紙的發明茵苗

❶ 觀日出的擬人句是哪一句

一、讀拼音，寫詞語。
形式 花瓣 價值 倒映 嘆氣
保存 經驗 修建 檢查 陌生
一、形近字組詞。
略
三、在下面正確的讀音上打「√」。
1、他在雕像的底座上獻上一個用櫟樹葉編扎的圈（quān）圈。
2、他一骨（ɡū ）碌從床上爬起來。
3、稱（chèn心如意的愛畜是一隻使主人和客人都不討厭的動物。
4、朝（cháo）鮮位於東亞朝鮮半島北部。
5、她禁（jīn）不住笑了起來。
6、這篇散（sǎn）文的作者是朱自清。
7、我們要誠實，不能撒（sā）謊。
8、河流說的話應（yìnɡ）驗了嗎？
9、他扛著一桿（ɡǎn）鐵鍬。
10、他是個甘願作侵略者爪牙（zhǎo）的民族敗類。
11、他們背（bèi ）井離鄉，千里迢迢來到重慶。
12、這里有一家小作（zuō）坊。
13、他一把（bǎ）抓住了馬籠（lónɡ）頭。
14、這是一乘（shènɡ）轎子。
四、用合適的詞語填空。
（烏黑）的羽毛 （有趣）的圖畫 （嫩黃）的蓮蓬 （鮮艷）的圓點
（清閑）的生活 （清潔）的河水 （著名）的石橋 （精美）的圖案
（熱鬧）的場面 （淡雅）的花蕾 （美麗）的笑臉 （圓圓）的蝦卵
五、根據意思寫出下面的詞語。
1、小燕子從南方飛來，加入到這個（光彩奪目）的圖畫中。【形容光澤顏色耀眼好看】
2、翠鳥從（波光粼粼）的湖面上掠過。【形容波光明凈】
3、我在微風中（翩翩起舞）。【形容輕快地跳起舞來】
4、我們可以關在（嚴絲合縫）的盒子里，而不必像人類那樣，在我們住的盒子上挖窟窿。【指縫隙密合，也用來比喻言行周密，沒有一點漏洞】
5、在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他（相提並論）。【把不同的人或事不加區別地放在一起談論或同等地看待】
6、橫說也如此，豎說也如此，（翻來覆去）說都如此。【形容多次重復，變化無常】
7、賈寶玉滿肚疑團，（沒精打采）的歸至怡紅院中。【形容不高興，不振作】
8、因為遭受了很大的損失，都有些（灰心喪氣）了。【形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。】
9、小孩子總是（無憂無慮）的。【沒有一點憂愁和顧慮】
10、此時榮寧二府內外上下，皆是（忙忙碌碌）。【事情多，不得閑】
11、黃河（奔流不息），養育了一代代的華夏兒女。【水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。】
12、《清明上河圖》這幅畫（名揚中外）。【很有名氣，名字傳遍了世界。
】
13、（形態各異）的窗戶點綴在走廊上,有方形,有圓形,有六角形,也有八角形。【指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。】
14、世界上滿坑滿谷都是精明能幹、才華橫溢、（學富五車）以及極具天賦之人，我們每天都會見到他們。【形容讀書多，學問大。】
六、根據要求寫成語。
AABB式：堂堂正正 三三兩兩 家家戶戶 轟轟烈烈 斷斷續續
AABC式：彬彬有禮 念念不忘 津津有味 依依不捨 心心相印
ABCC式：人才濟濟 得意洋洋 兩手空空 生機勃勃 大名鼎鼎
無X無X：無聲無息 無窮無盡 無時無刻 無法無天 無緣無故
寓言成語：邯鄲學步 自相矛盾 井底之蛙 畫蛇添足 杯弓蛇影
七、按要求改寫句子。
1、黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。（改為「把」字句）
黑暗把天邊的最後一絲光亮吞沒了。
2、老師交給我們一項光榮的任務。（改為「被」字句）
一項光榮的任務被老師交給我們。
3、花壇里開滿了花。（擴句擴寫兩處）
校園的花壇里開滿了五顏六色的花。
4、牽牛花開了。（改寫為擬人句）
牽牛花吹起了小喇叭。
5、雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。（改為反問句）
難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
6、我想，它們飛得那麼低，怎能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）
我想，它們飛得那麼低，不能看到遙遠的家。
7、雄偉的趙州橋在建橋史上是一個偉大的創舉。（縮句）
趙州橋是創舉。
8、用修改符號修改病句。
（1）小明非常愛護時間。
小明非常珍惜時間。
（2）我幾乎做完了全部作業。
我做完了全部作業。
（3）這是在說話媽媽。
這是媽媽在說話。
（4）在老師的教育下，明白了學習的意義。
在老師的教育下，我明白了學習的意義。
（5）他握住了孩子緊緊的手。
他緊緊握住了孩子的手。
八、根據課文內容填空。
1、紅的白的黃的 的花， 青 的草， 綠 的葉，都像 趕集 似的聚攏來，形成了 爛漫無比 的春天。這時候，那些小燕子，那麼 伶俐可愛 的小燕子，也由南方飛來，加入了這個 光彩奪目 的圖畫中，為春光增添了許多
生趣 。
2、我忽然覺得自己彷彿就是一朵 荷花 ，穿著 雪白 的衣裳，站在陽光里。一陣微風過來，我就 翩翩起舞 ，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈 。
3、《絕句》這首詩的作者的唐代詩人杜甫，這首詩表達了作者的對春天的喜愛之情。
4、從梅子黃時日日晴這句詩可以知道詩人曾幾是在初夏季節到三衢山遊玩的。
5、惠崇《春江晚景》這幅畫中畫了竹子、桃花、江水、鴨子、蔞蒿和蘆芽等景物。
6、 寓言故事 是文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構簡短，多用借喻的手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中得到體現。《守株待兔》讓我們明白了不能像那個宋國人一樣
不勞而獲 。《陶罐與鐵罐》中 謙虛的、不卑不亢 的陶罐和
高傲自大 的鐵罐走進我們的視線，告訴我們 人都有長處和短處 。《鹿角和鹿腿》中那隻美麗的鹿到最後終於明白是它 討厭的腿 救了自己，而險些因 漂亮的角 送了命。《池子與河流》告訴我們做人應該像河流那樣 勤快、不怕艱辛 ；不應像池子那樣 貪圖享受安逸生活 。
7、我國是一個有著五千年光輝燦爛文化的文明古國，我國有很多傳統節日。學習《元日》時，我們彷彿看到人們在「 千門萬戶曈曈日 」中迎接新年；學習《清明》時，我們彷彿看到「 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂 」的情景……因此人們總是「 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 」，
在熱鬧的節日中與親人相聚是最美好的事情。我國的勞動人民更是充滿了智慧。《紙的發明》讓我們知道了四大發明之一的 造紙術 的由來。《趙州橋》一文中向我們展示了趙州橋設計美觀 的特點。讓我們深深感受到我們祖先的智慧和才幹。《一幅名揚中外的畫》中 張擇端 的畫的內容和藝術價值，讓我們感受到 中國傳統文化的光輝燦爛 。
8、一天之內，不同的花開放的時間是不同的，凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現…… 植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系。
9、蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
一、看拼音寫詞語。
鴛鴦 智慧 沒精打采
等待 古代 芬芳迷人
二、寫同音字，連詞。
（復）習 （腹）部 （父）親
（欄）桿 （攔）住 （蘭）花
（歷）史 （厲）害 （力）氣
三、補充下面的詞語。
爭奇斗艷 學富五車 杯弓蛇影
杞人憂天 垂頭喪氣 相提並論
四、照樣子，寫詞語。
源源不斷 依依不捨 津津有味 彬彬有禮
無憂無慮 無邊無際 無法無天 無依無靠
明明白白 形形色色 安安靜靜 高高興興
五、給加點字選擇正確的解釋，填上序號。
左右：①方位詞，左和右兩個方面(左手右手)。
②動詞，支配;操縱。
③用在數目字後面表示概數。
（1）主席台左右的紅旗迎風飄揚。（①）
（2）你想左右我，沒那麼容易!（②）
（3）她的年紀在三十歲左右。（③）
生機：①生存的機會 ②生命的活力
（4）這病人還有些生機。（①）
（5）小燕子為春天增添了許多生機。（②）
六、讀句子，選擇句子所用的修辭手法。
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、反問
（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（B）
（2）我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（D）
（3）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（A）
（4）走在街上的，是來來往往、形態各異的人，有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢……（C）
七、按要求寫句子。
（1）我從蜂窩里捉來蜜蜂放在紙袋裡。
改為「把」字句：我從蜂窩里把蜜蜂捉來放進紙袋裡。
改為「被」字句：蜜蜂被我從蜂窩里捉來放進紙袋裡。
（2）只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致是幾點鍾，這不是很有趣？（改為陳述句）
只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致是幾點鍾，這很有趣。
（3）蔡倫造的紙輕便。蔡倫造的紙好用。（用合適的關聯詞連成一句話）
蔡倫造的紙不但輕便而且好用。
八、用修改符號修改下列病句。
（1）同學們參加積極學校組織的大掃除活動。
同學們積極參加學校組織的大掃除活動。
（2）昨天的數學作業，我大部分全做對了。
昨天的數學作業，我全做對了。
九、根據課文內容填空。
（1）中醫四診：望聞問切
（2）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
（3）遲日江山麗，春風花草香。
（4）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
（5）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
（6）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
十、補充古詩，回答問題。
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（1）這首詩的作者是唐代詩人王維。從詩題中可以知道，這首詩表達的是作者思念故鄉親人的思想感情。
（2）最後兩句詩寫出了重陽節的風俗習慣：登高、插茱萸。
十一、閱讀文段，回答問題。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
1、這段課文選自課文《趙州橋》。
2、用「——」畫出這段話的中心句。
趙州橋非常雄偉。
3、寫出下面詞語的反義詞。
減少——（增加） 容易——（困難）
4、文中的「這種設計」指的是哪種設計？
橋下沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。
5、根據文意概括趙州橋設計帶來的三個好處。
（1）全橋石頭砌成雄偉堅固、造型美觀。
（2）增強泄洪能力，減輕洪水對橋的沖擊力。
（3）減輕橋身的重量，節省石料。
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漢語拼音 看圖寫話
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❷ 二在括弧里填上適當的詞語+對的回憶》茂盛的(勢)

參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
帶領 展現 安居樂業 百花爭艷
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、在正確的漢字或讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我來到附（近）的公園，走（進）大門，看見亭子下面有一張（圓）石桌。
2、曹沖想到先趕象上船，（在）船舷上做記好，（再）把大象趕上岸，往船裝石頭，然後找來大（秤），（稱）出石頭的重量，就知道大象的重量了。
3、維吾爾族老鄉熱情好（hào ）客，會從山（坡）上摘回最甜的葡萄，讓你吃個夠。製成的葡萄乾（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店鋪（pù）門前的路鋪（pū）得特別平整，店戶們很滿意。
三、把下面的詞語補充完整。
自言自語 無邊無際 半信半疑
四面八方 鳥語花香 煙消雲散
四、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
七、選詞填空。
仔細 傷心 練習 學習 結果 成果 果實
1、玲玲把畫弄臟了，（傷心）地哭起來，爸爸拿起玲玲的畫，（仔細）地看了看。
2、課堂上，同學們專心地（學習）新課文，下課了，小芳還在認真做（練習）。
3、種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（結果）葫蘆一個個都落了。
4、秋天，果園里（果實）累累，一派豐收景象，這是農民伯伯的勞動（成果）。
八、連詞成句，並加上正確的標點。
1、吃光 了 狐狸 乳酪 整塊 把
狐狸把整塊乳酪都吃光了。
2、稱一稱 大象 有 這頭 辦法 誰 把
誰有辦法把這頭大象稱一稱？
九、照樣子，用上劃線的詞語寫一句話。
1、例：王二小一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。
媽媽一邊聽音樂一邊洗衣服。
2、例：下課了，同學們有的在看書，有的在寫作業，有的在玩游戲。
操場上，同學們有的在跳繩、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
十、名句連線。
白馬西風塞上 杏花煙雨江南
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
有山皆圖畫 無水不文章
樹無根不長人無志不立
清風明月本無價近水遠山皆有情
十一、默寫填空。
1、爸爸和我去賞梅花，看著粉白的梅花。我不禁想起了王安石的詩句，
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、當鼓勵別人要立志，做事終究會成功，我們可以用「有志者事竟成」。
十二、閱讀理解。
1、選擇下面恰當的句子，把序號填在文中的橫線上。
小烏鴉想：「B」
大烏鴉想：「A」
2、在文中用「——」畫出描寫冬天寒冷的句子。
西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄。
3、和句子「難道窩這樣破了，它還能住嗎？」意思相同的句子是（B）
4、烏鴉兄弟都很懶惰，才有被凍僵的可悲下場。
一、我會讀。
1、在正確的讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
2、讀拼音，把下面的詞語補充完整。
一（孔）橋 一（叢）翠竹 一（頂）帽子 一（片）歡笑 一（桿）秤
3、讀拼音，寫詞語。
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照樣子，寫句子。
例：小明一邊說，一邊往黑板上畫。
媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
三、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
3、按要求填一填。
1、當鼓勵人們從小立志，我們可以用「有志不在年高」。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。
四、閱讀短文，回答問題。
1、給短文加個題目：美麗的天鵝湖。
2、把（ ）里不正確的讀音用「」劃去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)風 嫩綠(lǜ )
3、第2自然段先寫了湖水（清）、（碧），再寫湖的四周有（樹木），接著寫樹下有（草地）和（小花） ，最後寫湖上有（小橋）。
4、短文的主要意思是（A）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
一、看拼音，寫詞語。
狐狸 休息 仔細 災害 告訴
必須 保護 眼睛 優美 輪船
二、請你用「√」標出正確的讀音。
音樂（yuè ） 望著 (zhe) 長（zhǎnɡ）大
淹沒（mò ） 聰明（mínɡ） 活潑（pō）
伸（shēn ）手 興（xīng）奮 首都（dū ）
養分（fèn） 轉（zhuàn）動 漂流（piāo）
三、略
四、補全成語
(天)高( 雲)淡 (五)谷(豐)登 坐(井)觀(天)
自(言)自(語) (秋)收(冬)藏 (千)軍(萬)馬
十(全)十(美) 無(邊)無(際) 五(光)十(色)
五、寫出意思相反的詞語。
美（丑）愛（恨）貧（富）早（晚）危險（安全）暴躁（溫和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（溫暖）破壞（保護）
六、照樣子寫詞語。
例：搖搖擺擺 搖搖晃晃 高高興興平平安安 安安靜靜
例：一片片葉子 一棵棵柳樹 一把把銅號 一(串串)葡萄
例：跑來跑去 跳來跳去 走來走去 飛來飛去 游來游去
例: 越來越好 越來越高 越來越小 越來越亮 越來越大
七、詞語接龍
父親→親人→人生→（生氣）→（氣球 ）→（球隊）→（隊員）
八、給句子加上正確的標點。
1、窗外那棵樹上有一隻小鳥在唱歌（。）
2、明天你能和我一起去茵苗家嗎（？）
3、天空的雲朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多麼好看啊（！）
4、爺爺買的棗兒真甜啊（！）
5、茵苗今天怎麼沒來上課（？）
九、在括弧里填上合適的詞語。
（拉）二胡(彈 )鋼琴(講)故事 (滾)鐵環 (聽)音樂
一（匹）馬 一（座）橋 一（把）椅子 一（支）鉛筆 一（張）笑臉
（可愛）的小鳥 （淘氣）的孩子（愉快）的心情（溫柔）的目光
（認真）地學習 （快樂）地奔跑（緊緊）地握住（熱情）地鼓掌
熱得（滿頭大汗） 累得（氣喘吁吁） 氣得（滿臉通紅） 笑得（合不攏嘴）
十、照樣子，寫句子。
1、月亮像一艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井觀天》也是寓言故事。
3、教室被他掃得乾乾凈凈。
4、我把損壞的課修好了。
5、天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。
6、美麗的廣東是我的家鄉。
7、（1）地里長著各種各樣的蔬菜。
（2）小明興致勃勃地走進公園。
8、連詞成句並加上正確的標點符號。
你把彩色筆借我用一用，行嗎？
十一、選詞填空。
（1）烏鴉口渴了，（到處）找水喝。
（2）他（處處）為別人著想。
（1）我每天都（練習）跳遠。
（2）小朋友們正在認真地（學習）新課文。
（1）雲在空中（漂浮），碰到冷風就變成水珠落下來。
（2）彩旗迎風（飄揚），廣場顯得更加美麗。
十二、閱讀理解。
（一）音樂療法
1、這段話共有6句話。
2、牛伯伯因為身體不好，經常失眠，所以住進了「音樂醫院」。
3、「哪有什麼魔法呀……對各種病都有療效呢！」這句話是百靈鳥護士對牛伯伯說的。
4、音樂有什麼作用，在這段話里找一找，在下面用「——」畫出來。
音樂能放鬆神經，促進血管、內分泌系統正常工作，對各種病都有療效呢 ！
（二）愛玩的太陽娃娃
1．選擇括弧中正確的詞或讀音，用「√」表示。
嘴巴鼓得(圓圓)的
長(cháng)耳朵
她在海里把(那)朵白雲吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文共有4自然段，第二自然段有2句話。
3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．「漂亮」的近義詞是美麗，反義詞是醜陋。
一、看拼音，寫詞語。
食物 紙船 秧苗 渾身 難忘
公平 戰士 洪水 鄰居 井沿
二、比一比，再組詞。
神（神仙） 霧（雲霧） 愛（愛心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受傷） 令（口令） 唱（唱歌）
三、選字組詞，在正確的字上打「√」。
山（峰） 掃（墓） （再）見 （螞）蟻
果（園） 幫（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字組詞。
興：xīnɡ（興奮） xìnɡ（高興）
悶：mèn（沉悶） mēn（悶熱）
轉：zhuǎn （轉身）zhuàn（轉動）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.「抓」字用音序查字法,應先查大寫字母Z,再查音節zhua,組詞抓住。
2.「枯」字用部首查字法,應先查部首木,再查5畫,可組詞枯木。
3.「申」字用部首查字法,應查部首丨,再查4畫。
4.「丹」字共4畫。
六、連一連。
茂密的枝葉 小鳥嘰嘰喳喳
細長的 葫蘆藤 大雨嘩啦嘩啦
飛翔的鴿子 電話嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照樣子,寫上表示動作的詞。
例: （拔）草 （看）書 （種）樹 （穿）衣服 （種）葫蘆
（騎）車 （捉）魚 （修）路 （扎）風箏 （吃）乳酪
八、判斷句子,對的打「√」,錯的打「x」。
1.《坐井觀天》中，青蛙說,天只有井口那麼大是對的。（×）
2.《狐理分乳酪》這個故事告訴我們,同伴之間不能斤斤計較。（√）
3.《寒號鳥》中,北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖,結果寒號鳥凍死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,兩人都很難過,小熊和松鼠收到對方的禮物時,都樂壞了。（√）
九、照樣子,寫句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小剛一回到家就寫作業。
風一吹蠟燭就滅了。
3.屋子漸漸暖和了。
我漸漸長大了。
4.傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水。
茵苗一邊洗碗，一邊聽音樂。
十、口語交際。
媽媽:茵苗,你知道寫《夜宿山寺》的詩人是誰嗎?
茵苗：李白
媽媽：你會背後兩句嗎?
茵苗：不敢高聲語，恐驚天上人。
媽媽:你知道日月潭在我國哪個省嗎？
茵苗：台灣省。
媽媽：茵苗全回答對了,茵苗真棒！
十一、填空。
1.無邊(無)(際) 千(言)萬(語) (東)張(西)望 風和(日)(麗)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(語) (半)信(半)疑 (風)(平)浪靜
2.這學期,我認識了三過家門而不入的大禹。
在《數九歌》中，我最喜歡是「五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來。」
十二、小練筆。(請你接著寫一兩句話,用上下面的詞語)
藍藍的 青青的 小牛 抬頭 低頭 仰望 飄著 草地 白雲
我來到大自然，抬頭仰望，看見藍藍的天空飄著白雲，低頭看見小牛在青青的草地上散步。啊，這兒真美！
一、看拼音，寫詞語。
幸福 微笑 茂盛 輝煌
香甜 壯觀 民族 倒影
二、組詞。
三、給帶點的字選擇合適的讀音，並用「──」畫出來。
1、旗桿（ɡān ）上的旗子在飄著。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸媽媽去旅遊。
3、小林把鐵絲縫（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）風很費力氣，於是人們發明了電風 扇（ shàn）。
四、照樣子，寫句子。
1、例：山石像 一隻展翅欲飛的雄鷹 。
湖水像一面大鏡子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙一邊說，一邊用腳刨土。
老師一邊講課，一邊板書。
妹妹一邊唱歌， 一邊跳舞。
3、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
太陽一出來，就暖和。
4、我們應該保護比自己弱小的。
你應該按時完成作業。
5、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
妹妹一會兒寫字，一會兒畫畫。
五、我會選。
1、（那）盒彩筆是我的。
2、（那）座高大的寺廟是（哪）年建成的？
3、今天出去秋遊，我（喝 ）了不少的礦泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得難受，多麼想（喝）到一口水。
5、天空中（飄揚）著一面鮮紅的國旗。
6、天空中（ 飄浮）著許多灰塵。
7、山頂上再也看不到(飄盪)的風箏,小溪里再也看不到(漂流)的紙船了。
六、填空。
1、照樣子填空。
健康的（ 身體 ）
火紅的（太陽）心愛的（文具）遙遠的（地方）
美麗的（圖畫）羨慕的（目光） 綠色的（枝葉）
快樂地（歌唱）
興奮地（鼓掌）悲傷地（哭泣） 高興地（跳舞）
2、補全四字詞語。
（四）海為家 （五）谷豐登 六神（無）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（過）（海） （十）全（十）美
我發現這些詞語里都帶有數字，我會寫兩個這樣的詞語一心一意、十萬火急 。
3、近義詞。
仔細—（認真） 成功—（勝利） 朋友—（ 夥伴）
誇贊—（誇獎） 富裕—（富有） 尋覓—（尋找）
4、反義詞。
危險－（安全） 破壞—(保護) 傷心—(高興)
困難－（容易） 特別—(一般) 醜陋—(美麗)
七、我會把下面的句子補充完整，並加上合適的標點。
1、茵苗在家嗎？
2、這兒真美啊！
3、我喜歡吃蘋果。
八、我會閱讀。
（一）
1、文中共有5句話。
2、文中寫了青蛙、蜻蜓、啄木鳥這三種有益的動物。
3、青蛙和蜻蜓的本領是捉害蟲，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了樹木。所以，我們都應該它們。
（二）
1、劃掉文章中（ ）里劃掉不正確的字和不正確的讀音。
一（道）美麗的彩（虹）真（像）（鑽）進
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括弧里。
（1）清爽而新鮮。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擻）
3、按短文內容填空。
（ 美麗 ） 的圖畫 （ 柔軟）的小草（碧綠）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、讀短文，填空。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。這一句話把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
相關練習：
語文
數學

英語
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❸ 太陽娃娃還能把白雲吹成什麼呢

太陽娃娃還能把白雲吹成：軟綿綿的棉花糖、可愛的大白兔、和藹的白鬍子爺爺。

出處：《愛玩的太陽娃娃》閱讀練習

《愛玩的太陽娃娃》其他問題及答案：

1、短文共有（4）個自然段，第二自然段有（2）句話。

2、太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了（小白兔）、（荷花）、（白雪公主）和（白浪花）。

3、漂亮的近義詞是（美麗），反義詞是（醜陋）。

4、找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

答案：一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。

(3)紙的發明茵苗擴展閱讀

《愛玩的太陽娃娃》原文：

天上的太陽娃娃喜歡吹白雲玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得圓圓的，朝著身邊的雲吹呀，吹呀，吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白雲改成一隻小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白雲吹成荷花，把那朵白雲吹成白雪公主，她越吹越開心，一不小心把一朵白雲吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把那朵白雲吹成了一朵漂亮的白浪花。

❹ 意思是秋天的月亮和春天的風比喻美好的歲月是哪個詞語

參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
帶領 展現 安居樂業 百花爭艷
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、在正確的漢字或讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我來到附（近）的公園，走（進）大門，看見亭子下面有一張（圓）石桌。
2、曹沖想到先趕象上船，（在）船舷上做記好，（再）把大象趕上岸，往船裝石頭，然後找來大（秤），（稱）出石頭的重量，就知道大象的重量了。
3、維吾爾族老鄉熱情好（hào ）客，會從山（坡）上摘回最甜的葡萄，讓你吃個夠。製成的葡萄乾（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店鋪（pù）門前的路鋪（pū）得特別平整，店戶們很滿意。
三、把下面的詞語補充完整。
自言自語 無邊無際 半信半疑
四面八方 鳥語花香 煙消雲散
四、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
七、選詞填空。
仔細 傷心 練習 學習 結果 成果 果實
1、玲玲把畫弄臟了，（傷心）地哭起來，爸爸拿起玲玲的畫，（仔細）地看了看。
2、課堂上，同學們專心地（學習）新課文，下課了，小芳還在認真做（練習）。
3、種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（結果）葫蘆一個個都落了。
4、秋天，果園里（果實）累累，一派豐收景象，這是農民伯伯的勞動（成果）。
八、連詞成句，並加上正確的標點。
1、吃光 了 狐狸 乳酪 整塊 把
狐狸把整塊乳酪都吃光了。
2、稱一稱 大象 有 這頭 辦法 誰 把
誰有辦法把這頭大象稱一稱？
九、照樣子，用上劃線的詞語寫一句話。
1、例：王二小一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。
媽媽一邊聽音樂一邊洗衣服。
2、例：下課了，同學們有的在看書，有的在寫作業，有的在玩游戲。
操場上，同學們有的在跳繩、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
十、名句連線。
白馬西風塞上 杏花煙雨江南
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
有山皆圖畫 無水不文章
樹無根不長人無志不立
清風明月本無價近水遠山皆有情
十一、默寫填空。
1、爸爸和我去賞梅花，看著粉白的梅花。我不禁想起了王安石的詩句，
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、當鼓勵別人要立志，做事終究會成功，我們可以用「有志者事竟成」。
十二、閱讀理解。
1、選擇下面恰當的句子，把序號填在文中的橫線上。
小烏鴉想：「B」
大烏鴉想：「A」
2、在文中用「——」畫出描寫冬天寒冷的句子。
西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄。
3、和句子「難道窩這樣破了，它還能住嗎？」意思相同的句子是（B）
4、烏鴉兄弟都很懶惰，才有被凍僵的可悲下場。
一、我會讀。
1、在正確的讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
2、讀拼音，把下面的詞語補充完整。
一（孔）橋 一（叢）翠竹 一（頂）帽子 一（片）歡笑 一（桿）秤
3、讀拼音，寫詞語。
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照樣子，寫句子。
例：小明一邊說，一邊往黑板上畫。
媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
三、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
3、按要求填一填。
1、當鼓勵人們從小立志，我們可以用「有志不在年高」。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。
四、閱讀短文，回答問題。
1、給短文加個題目：美麗的天鵝湖。
2、把（ ）里不正確的讀音用「」劃去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)風 嫩綠(lǜ )
3、第2自然段先寫了湖水（清）、（碧），再寫湖的四周有（樹木），接著寫樹下有（草地）和（小花） ，最後寫湖上有（小橋）。
4、短文的主要意思是（A）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
一、看拼音，寫詞語。
狐狸 休息 仔細 災害 告訴
必須 保護 眼睛 優美 輪船
二、請你用「√」標出正確的讀音。
音樂（yuè ） 望著 (zhe) 長（zhǎnɡ）大
淹沒（mò ） 聰明（mínɡ） 活潑（pō）
伸（shēn ）手 興（xīng）奮 首都（dū ）
養分（fèn） 轉（zhuàn）動 漂流（piāo）
三、略
四、補全成語
(天)高( 雲)淡 (五)谷(豐)登 坐(井)觀(天)
自(言)自(語) (秋)收(冬)藏 (千)軍(萬)馬
十(全)十(美) 無(邊)無(際) 五(光)十(色)
五、寫出意思相反的詞語。
美（丑）愛（恨）貧（富）早（晚）危險（安全）暴躁（溫和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（溫暖）破壞（保護）
六、照樣子寫詞語。
例：搖搖擺擺 搖搖晃晃 高高興興平平安安 安安靜靜
例：一片片葉子 一棵棵柳樹 一把把銅號 一(串串)葡萄
例：跑來跑去 跳來跳去 走來走去 飛來飛去 游來游去
例: 越來越好 越來越高 越來越小 越來越亮 越來越大
七、詞語接龍
父親→親人→人生→（生氣）→（氣球 ）→（球隊）→（隊員）
八、給句子加上正確的標點。
1、窗外那棵樹上有一隻小鳥在唱歌（。）
2、明天你能和我一起去茵苗家嗎（？）
3、天空的雲朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多麼好看啊（！）
4、爺爺買的棗兒真甜啊（！）
5、茵苗今天怎麼沒來上課（？）
九、在括弧里填上合適的詞語。
（拉）二胡(彈 )鋼琴(講)故事 (滾)鐵環 (聽)音樂
一（匹）馬 一（座）橋 一（把）椅子 一（支）鉛筆 一（張）笑臉
（可愛）的小鳥 （淘氣）的孩子（愉快）的心情（溫柔）的目光
（認真）地學習 （快樂）地奔跑（緊緊）地握住（熱情）地鼓掌
熱得（滿頭大汗） 累得（氣喘吁吁） 氣得（滿臉通紅） 笑得（合不攏嘴）
十、照樣子，寫句子。
1、月亮像一艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井觀天》也是寓言故事。
3、教室被他掃得乾乾凈凈。
4、我把損壞的課修好了。
5、天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。
6、美麗的廣東是我的家鄉。
7、（1）地里長著各種各樣的蔬菜。
（2）小明興致勃勃地走進公園。
8、連詞成句並加上正確的標點符號。
你把彩色筆借我用一用，行嗎？
十一、選詞填空。
（1）烏鴉口渴了，（到處）找水喝。
（2）他（處處）為別人著想。
（1）我每天都（練習）跳遠。
（2）小朋友們正在認真地（學習）新課文。
（1）雲在空中（漂浮），碰到冷風就變成水珠落下來。
（2）彩旗迎風（飄揚），廣場顯得更加美麗。
十二、閱讀理解。
（一）音樂療法
1、這段話共有6句話。
2、牛伯伯因為身體不好，經常失眠，所以住進了「音樂醫院」。
3、「哪有什麼魔法呀……對各種病都有療效呢！」這句話是百靈鳥護士對牛伯伯說的。
4、音樂有什麼作用，在這段話里找一找，在下面用「——」畫出來。
音樂能放鬆神經，促進血管、內分泌系統正常工作，對各種病都有療效呢 ！
（二）愛玩的太陽娃娃
1．選擇括弧中正確的詞或讀音，用「√」表示。
嘴巴鼓得(圓圓)的
長(cháng)耳朵
她在海里把(那)朵白雲吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文共有4自然段，第二自然段有2句話。
3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．「漂亮」的近義詞是美麗，反義詞是醜陋。
一、看拼音，寫詞語。
食物 紙船 秧苗 渾身 難忘
公平 戰士 洪水 鄰居 井沿
二、比一比，再組詞。
神（神仙） 霧（雲霧） 愛（愛心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受傷） 令（口令） 唱（唱歌）
三、選字組詞，在正確的字上打「√」。
山（峰） 掃（墓） （再）見 （螞）蟻
果（園） 幫（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字組詞。
興：xīnɡ（興奮） xìnɡ（高興）
悶：mèn（沉悶） mēn（悶熱）
轉：zhuǎn （轉身）zhuàn（轉動）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.「抓」字用音序查字法,應先查大寫字母Z,再查音節zhua,組詞抓住。
2.「枯」字用部首查字法,應先查部首木,再查5畫,可組詞枯木。
3.「申」字用部首查字法,應查部首丨,再查4畫。
4.「丹」字共4畫。
六、連一連。
茂密的枝葉 小鳥嘰嘰喳喳
細長的 葫蘆藤 大雨嘩啦嘩啦
飛翔的鴿子 電話嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照樣子,寫上表示動作的詞。
例: （拔）草 （看）書 （種）樹 （穿）衣服 （種）葫蘆
（騎）車 （捉）魚 （修）路 （扎）風箏 （吃）乳酪
八、判斷句子,對的打「√」,錯的打「x」。
1.《坐井觀天》中，青蛙說,天只有井口那麼大是對的。（×）
2.《狐理分乳酪》這個故事告訴我們,同伴之間不能斤斤計較。（√）
3.《寒號鳥》中,北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖,結果寒號鳥凍死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,兩人都很難過,小熊和松鼠收到對方的禮物時,都樂壞了。（√）
九、照樣子,寫句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小剛一回到家就寫作業。
風一吹蠟燭就滅了。
3.屋子漸漸暖和了。
我漸漸長大了。
4.傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水。
茵苗一邊洗碗，一邊聽音樂。
十、口語交際。
媽媽:茵苗,你知道寫《夜宿山寺》的詩人是誰嗎?
茵苗：李白
媽媽：你會背後兩句嗎?
茵苗：不敢高聲語，恐驚天上人。
媽媽:你知道日月潭在我國哪個省嗎？
茵苗：台灣省。
媽媽：茵苗全回答對了,茵苗真棒！
十一、填空。
1.無邊(無)(際) 千(言)萬(語) (東)張(西)望 風和(日)(麗)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(語) (半)信(半)疑 (風)(平)浪靜
2.這學期,我認識了三過家門而不入的大禹。
在《數九歌》中，我最喜歡是「五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來。」
十二、小練筆。(請你接著寫一兩句話,用上下面的詞語)
藍藍的 青青的 小牛 抬頭 低頭 仰望 飄著 草地 白雲
我來到大自然，抬頭仰望，看見藍藍的天空飄著白雲，低頭看見小牛在青青的草地上散步。啊，這兒真美！
一、看拼音，寫詞語。
幸福 微笑 茂盛 輝煌
香甜 壯觀 民族 倒影
二、組詞。
三、給帶點的字選擇合適的讀音，並用「──」畫出來。
1、旗桿（ɡān ）上的旗子在飄著。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸媽媽去旅遊。
3、小林把鐵絲縫（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）風很費力氣，於是人們發明了電風 扇（ shàn）。
四、照樣子，寫句子。
1、例：山石像 一隻展翅欲飛的雄鷹 。
湖水像一面大鏡子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙一邊說，一邊用腳刨土。
老師一邊講課，一邊板書。
妹妹一邊唱歌， 一邊跳舞。
3、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
太陽一出來，就暖和。
4、我們應該保護比自己弱小的。
你應該按時完成作業。
5、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
妹妹一會兒寫字，一會兒畫畫。
五、我會選。
1、（那）盒彩筆是我的。
2、（那）座高大的寺廟是（哪）年建成的？
3、今天出去秋遊，我（喝 ）了不少的礦泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得難受，多麼想（喝）到一口水。
5、天空中（飄揚）著一面鮮紅的國旗。
6、天空中（ 飄浮）著許多灰塵。
7、山頂上再也看不到(飄盪)的風箏,小溪里再也看不到(漂流)的紙船了。
六、填空。
1、照樣子填空。
健康的（ 身體 ）
火紅的（太陽）心愛的（文具）遙遠的（地方）
美麗的（圖畫）羨慕的（目光） 綠色的（枝葉）
快樂地（歌唱）
興奮地（鼓掌）悲傷地（哭泣） 高興地（跳舞）
2、補全四字詞語。
（四）海為家 （五）谷豐登 六神（無）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（過）（海） （十）全（十）美
我發現這些詞語里都帶有數字，我會寫兩個這樣的詞語一心一意、十萬火急 。
3、近義詞。
仔細—（認真） 成功—（勝利） 朋友—（ 夥伴）
誇贊—（誇獎） 富裕—（富有） 尋覓—（尋找）
4、反義詞。
危險－（安全） 破壞—(保護) 傷心—(高興)
困難－（容易） 特別—(一般) 醜陋—(美麗)
七、我會把下面的句子補充完整，並加上合適的標點。
1、茵苗在家嗎？
2、這兒真美啊！
3、我喜歡吃蘋果。
八、我會閱讀。
（一）
1、文中共有5句話。
2、文中寫了青蛙、蜻蜓、啄木鳥這三種有益的動物。
3、青蛙和蜻蜓的本領是捉害蟲，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了樹木。所以，我們都應該它們。
（二）
1、劃掉文章中（ ）里劃掉不正確的字和不正確的讀音。
一（道）美麗的彩（虹）真（像）（鑽）進
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括弧里。
（1）清爽而新鮮。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擻）
3、按短文內容填空。
（ 美麗 ） 的圖畫 （ 柔軟）的小草（碧綠）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、讀短文，填空。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。這一句話把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
相關練習：
語文
數學

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