A. 創立 創造 創設的區別
創立：1. 初建；首次建立。 2. 建立；建造。 創造：創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。 簡而言之，創造看字面意思就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識的對世界進行探索性勞動的行為。創設：1.設置；創辦 2謂創造條件
B. 創造了創造著本質上有什麼區別
前者是已經完成，後者是正在進行
C. 創建和創造的區別
創建和創造
前者主要指創立一種形制、制度或者體系，後者主要指率先製作一個物體或物品，前者比後者的對象無論在范圍或深度上都具有比較廣義、普遍的意義
D. 建造與創造的區別
簡言之，建造一來般指建築、興自建；而創造指發明或製造前所未有的事物。
建造 jiàn zào
1.打造一些樓房等建築。如：建造教堂。
2.製造。如：建造人造衛星。
近義詞：建築、建設、製造
反義詞：毀壞、拆卸、摧毀
創造 chuàng zào
首先想出或做出（前所未有的事物）。如：創造奇跡。
創造就是把以前沒有的事物創立或者製造出來。這明顯的是一種典型的人類自主和能動行為。因此，創造的一個最大特點是有意識的對世界進行探索性勞動的行為。
E. 創造與創新的區別在於什麼
創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為或想出新的方法，創建新的理論，創出新的成績和東西。是建立在自己創新的基礎上來製造新事物。而創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,並能獲得一定有益效果的行為。
F. 「營造」和「創造」有什麼區別
「營造」和「創造」的區別如下：
1、兩者的拼音不同。
營造的拼音為：yíng zào，創造的拼音是：chuàng zào。
2、兩者的含義不同。
「營造」的意思是：指建造；構造，編造；建築工程及器械製作等事宜。
「創造」的意思是：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
3、兩者的出處不同。
營造出自唐代房玄齡等人合著的《晉書·五行志上》：「清掃所災之處，不敢於此有所營造。」
譯文：清理打掃受災害的地方，不敢在這些位置建造其他的新東西。
創造出自南朝沈約《宋書·禮志五》：「至於秦漢，其（指南車）制無聞，後漢張衡始復創造。」
譯文：在秦漢設計的指南車，沒有什麼名氣。後來在漢朝時，張衡又重新想出新的方法製造出來。
1、營造的近義詞——營建[ yíng jiàn ]：營造、建造的意思。
2、營造的近義詞——興建[ xīng jiàn ]：開始建築（多指規模較大的）。
3、創造的近義詞——創設[ chuàng shè ]：指開始建立；創造條件，使原來不具備條件也能實現。
4、創造的近義詞——締造[ dì zào ]：意思是造業、建造、創立、建立。
5、創造的反義詞——模擬[ mó nǐ ]：也作摹擬。模仿現成的樣子。
G. 創造和製造有什麼不同的意思
創造和製造意思的區別為：指代不同、出處不同、側重點不同。
一、指代不同
1、創造版：想出權新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
2、製造：用人工使原材料成為可供使用的物品。
二、出處不同
1、創造：魯迅 《集外集拾遺補編·關於＜小說世界＞》：「新的年青的文學家的第一件事是創造或介紹，蠅飛鳥亂，可以什麼都不理。」
2、製造：蔣子龍 《開拓者》一：「工地上的節奏，緊張而又紊亂。有的地方人喊車鳴，人為地製造熱烈的氣氛。」
三、側重點不同
1、創造：創造是一個開發過程。
2、製造：製造是一個生產過程。
H. 創造和創建的解釋一樣嗎
不一樣
I. 「創立」 與 「創建」 兩個詞有區別么
沒有區別，兩者是近義詞：
一、創立[ chuàng lì ]
初次建立。
引證：葉君健 《火花》二：「回有了他，他和老伴答辛辛苦苦創立起來的這個家就不會散。」
二、創建[ chuàng jiàn ]
創立。
引證：陳其通 《萬水千山》第一幕：「在我們偉大領袖 毛主席 的正確路線指引下，創建了以 瑞金 為中心的中央紅軍根據地。」
(9)創造創建區別擴展閱讀
創立/創建的反義詞：
一、重建[ chóng jiàn ]
重新建設或建立；重新組建。
二、摧毀[ cuī huǐ ]
用強大的力量破壞。
引證：柳青 《銅牆鐵壁》第十七章：「上級命令必須組織我方的一切重炮火力摧毀那個陣地，打散敵人的首腦機關。」
J. 請問締造與創建的區別
首先，從字來面意義上講，創建和源締造都是創立的意思，沒有多大區別。但是二者的用法有些區分，都是一些習慣搭配用語，沒必要嚴加區分。
締造大都用於比較大的事件，如：締造共和國；創建相對來說比較小，如：創建公司。
在這個句子中，創建和締造沒有多大區別，只是，締造比創建的語氣更重一些，因此句子的重點應該在後句。在句子中起到突出重點的作用。