創造好家園

『壹』 創造與魔法怎麼搬家 家園傳送方法詳解

在《創造與魔法》中，如果不滿意家園的地址的話，是可以選擇搬家的，不過搬家一般來版說都是個大工程，權需要家園傳送器的幫助，下面就跟小編一起了解下具體操作吧。
如果想在游戲中快速的搬家，就需要“家園傳送器”這個道具了，家園傳送器需要10個皮革和10個煤合成，7天未登錄系統會自動回收家園，可以使用家園傳送器重新召喚回來。
製作好家園傳送器後就可以移動到選好的搬家地點，找到家園傳送器，選擇使用之後，家園就會直接傳送過來了。在家園的傳送過程中，家園范圍內的物資也會一起傳送過來，所以不用擔心物資消失的問題。
以上就是小編為大家帶來的創造與魔法家園傳送方法詳解，有興趣的小夥伴快來製作家園傳送器，體驗搬家樂趣

『貳』 關於環保的詩句！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

1、榆柳蔭後園，桃李羅堂前。——魏晉陶淵明《歸園田居·其一》

釋義：樹柳樹成蔭遮蓋了後屋檐，桃樹李樹整齊的栽種在屋前（古代 門前種果樹象徵著 甜美的生活）

2、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲，倚杖柴門外，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。——唐代王維《輞川閑居贈裴秀才迪》

釋義：蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽，墟里的炊煙，有聲有色，動靜結合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機的田園山水畫。

3、奉乞桃栽一百根，春前為送浣花村。——唐代杜甫《蕭八明府實處覓桃載》

釋義：奉命討要一百顆桃樹，春天到來之前送到浣花村。

4、手種黃柑兩百株，春來新葉遍城隅。——唐代柳宗元《柳州城西北隅種柑樹》

釋義：作者親自種樹，描述了春天柑樹枝繁葉茂、一派碧綠的景象。

5、持錢買花木，城東坡上栽。但購有花者，不限桃杏梅。——白居易《東坡種花二首》

釋義：用錢買花木，拿到坡上去種植，只管購買能開花的植物,而且不局限於桃樹,杏樹和寒梅。

參考資料：網路-環保

『叄』 如何做好家園共育

如何做好家園共育 寶寶終於上幼兒園了，爸爸媽媽們終於可以松一口氣了。可是，誰知更多的問題接踵而來，首先寶寶對幼兒園的適應成了家庭的頭等大事。 一、克服分離焦慮 1.「分離焦慮」的表現 每年幼兒園都會迎接一批新的小班幼兒，在最初的一個階段里，我們經常會看到哭鬧不止的孩子拽著媽媽的衣角，而媽媽也早已淚水漣漣，此情此景真是令人感動。但是，孩子終究是要一步步走出去的，初次分離的挑戰就是這樣不可逃避，分離焦慮不僅僅是孩子需要克服的，家長首先也要克服。 有的媽媽實在放心不下，一天好幾次給老師打電話，詢問孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園親眼要看看孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，睡覺香不香；有的家長則對老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說，怕孩子被別的孩子欺負沒人關心等等。 2.產生的原因 家長的情緒是對孩子最重 要的暗示，家長的種種焦慮通過表情、通過身體和語言傳遞給孩子，如果爸爸媽媽一臉的捨不得和難過，孩子自然也會變本加厲地感到痛苦。所以，作為父母，要堅強起來，把燦爛的笑容和充滿力量的鼓勵送給孩子，把自信和期待留給自己。 而對於寶寶來說，習慣了被爺爺奶奶爸爸媽媽圍繞呵護的感覺，習慣了在家裡隨便自由的生活方式，來到幼兒園，忽然變得一整天看不到爸爸媽媽，忽然有阿姨時不時會約束自己，有別的陌生的小朋友和自己爭搶玩具，寶寶受不了了，於是他就要反抗，渴望回到原來的生活狀態。 3.如何化解孩子入園的「分離焦慮」 對於孩子的這種心理，我們不難理解。但是問題還是要解決的。分離焦慮會對孩子的身心發育產生消極影響，比如在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面會產生生理性疾病，美國一位心理學家研究發現，早期分離焦慮如果比較嚴重的話 ，會降低孩子智力、創造力以及社交能力。因此，在早期減少孩子的分離焦慮，對他能力的發展和健康人格的形成有著十分重大的意義。具體建議如下： (1)早上送孩子入園的時候，家長要控制好情緒，鼓勵孩子對走進幼兒園充滿希望。比如輕松地拍拍孩子的小肩膀，大聲說：「瞧，小朋友們都在等你和他們一起玩呢！」「媽媽相信你，你最了不起，晚上給媽媽好好講講今天學到的大本事，好不好！」 (2)可以在最初的時候早一些接孩子回家，以後再慢慢推遲到正常時間，這樣可以在開始時不至於讓寶寶一下子受不了，家長一點一點習慣，孩子也一點一點習慣，習慣了也就適應了。 (3)接孩子的時候可以不要急著回家，帶著孩子玩玩活動區里的大玩具，家長還可藉此機會多接觸別的家長，互相交流，學習一些經驗。而且這個時候，孩子們看到各自的爸爸媽媽們在一起聊天，他們之間也會很自然地走到一起，用不了幾天，孩子們就會成為要好的朋友。當幼兒園里有了自己喜歡見到和一起玩的好朋友，那麼你的孩子就會開始喜歡幼兒園了。 (4)回到家，鼓勵孩子講述在幼兒園發生的事情，比如老師講了什麼有趣的故事，一起做了什麼好玩的游戲，學會了幾首兒歌等等，孩子在回憶講述的過程中會重新體會其中樂趣，從而進一步加深他對幼兒園、老師和小朋友的喜歡。 (5)一定要與老師多溝通，多聯系。家長需要多了解幼兒園的各方面情況，了解班級情況，了解孩子的在園表現，並根據實際情況調整親子溝通的內容和方式，如果發現問題，要及時和老師商量解決辦法，共同協力幫助孩子盡快度過適應期。

『肆』 創造森林城市，打造兩美浦江的詩怎麼寫

垃圾不可隨手丟
廢物不可隨處排
綠化不可亂破壞
水電資源要珍惜
廢物利用要懂得
花草樹木多種植
攜手共建好家園
保護環境起做起

『伍』 好時代好生活好家園習作該怎麼寫

美好家園作文1

「藍藍的天空白雲飄，」這是一首《草原之歌》，描繪的是：草原上藍藍的天空中飄著朵朵白雲，與那天空銜接的是碧綠的大草原，幾匹駿馬奔躍其間，蒙古包的姑娘們載歌載舞，孩子們盡情玩耍，這是一幅多美的畫面啊！彷彿讓人置身於那美景中，現在還能看見那美麗的畫面嗎？

我在同學家還看到了一幅圖畫：父母領著孩子去公園，過草坪的時候，孩子從草坪邊繞過，多走了很多路，父母呢？看著請勿踐踏草坪的牌子，悠然自得的走過草坪邊走邊說：「你和我都不笨，為什麼生了個這么笨的孩子。」看了這漫畫後我心想：這孩子笨嗎？是孩子知道不能踐踏草坪吧！只有天真無邪的孩子，也許才會知道小草也會疼吧！

現實生活中還有這樣的例子，但我心中的美好世界是：人人都保護環境，垃圾入桶不踐踏草坪，不在草坪中玩耍，人們都互相考慮對方的感受，遵守牌子上的溫馨話語，不在捕殺小動物。我希望人人都可以成為我所說的這樣，這樣我們的家園就會像大家所盼望的世界，盲人老爺爺心中的地球，讓地球恢復原來的美麗容貌吧，讓地球停止哭泣吧！

美好家園作文2

在我的心目中，一直渴望有一個綠色的家園，有一個和諧的家園，還有一個繁榮昌盛的家園。

一直以來，我心中的家園是綠色的，春天是「碧玉妝成一樹高」，夏日是「接天連日無窮碧」，秋天是「霜葉紅於二月花」，冬天是「銀裝素裹，原馳蠟象」。其實在現實中的家園與我心目中的家園已經很接近了，在我的眼前是一片片綠茵茵的草地，還散發著一股股芳香的青草味圍繞在高樓大廈間。四周滿是一排排高大挺拔的綠樹，像草原上的哨兵守護在自己的崗位上，它們凈化了周圍的空氣，點綴了城市的美麗。

我心中的家園是一個和諧的家園，瞧，一位收廢品的老爺爺正吃力地把車子推上一座又長又寬的單拱橋。這座單拱橋不但長而且還有很多的上下坡，費勁地推了一會兒，老爺爺就累得滿頭大汗，正巧有一位上中學的大哥哥路過，他幫老爺爺推過了一個又一個坡，等走完這座橋，他又悄然離開。在他的身上我看到了真正的雷鋒精神，做好事不留名。在公共汽車上主動為小孩、孕婦、老人讓座的紅領巾；每天清晨早早就起床為我們掃凈街道的清潔工阿姨。這些都是生活中平凡的人和事，卻處處體現了這個大家園的'和諧。

我心中的家園更是一個繁榮昌盛的家園。城市新型環保公廁，垃圾焚燒處理模型，垃圾分類處理設施，高效隔音功能材料和可愛的綠色環保汽車「春暉二號」這些無不體現了我們家園的「繁榮昌盛」。2008年，我們在北京成功舉辦了奧運會，2010年我們又在上海成功的召開了世博會，讓世界了解了我們的家園，向世界展示了我們的家園。

隨著世界的發展，我們的家園將更加美麗。讓我們愛護大自然，保護生態平衡。同時，熱愛科學，積極的探索鑽研。努力學習，讓科技創造更美好的家園。

美好家園作文3

我心中的美好家園是什麼樣子呢？應該是十分方便，什麼事都可以在家完成。就以我在未來的我家的一天為例吧。

我家是用智能金屬做的。這種智能金屬只要把圖紙放進去就可以做成圖紙的樣子上的東西，而且還可以自動選該在哪裡呢！我的家在雲上。其實它也可以在宇宙呀，海底呀但是我更喜歡雲海之上，而且上面還有十幾個社區呢！

走進我家，首先走來一個智能機器人說：「主人要干什麼？」「看電視。」我說。機器人馬上輸出了一段指示碼，房間就變成了一片漆黑。一道光劃過，立刻探測出了我想看什麼，我面前的牆立刻成了熒屏，當我不想看了時，房間又變了回去。我看了看錶，晚上十點了，我往床上一躺，「刷」一道光掃描了我一下，我立刻穿上了睡衣。「刷」羽絨被出現了，我蓋上睡著了

「嘀嘀嘀，起床了起床了！」我迷迷糊糊睜開眼，問機器人：「幾點了？」機器人回答：「早晨七點。」我想去洗漱，機器人立刻探測到了我的想法，發出了准備水的信號。「刷」一道光掃描了我一下，我立刻被分子重組機組出了我今天想穿的衣服。「刷」我就穿上了。機器人趁著我去洗漱的時間把我的眼鏡擦乾凈送去。又讓我家的另外一個機器人——保姆機器人給我做好了早餐。早餐是用太陽能收集來的電作天然氣做的。吃完了保姆機器人又收拾好桌子，洗碗去了。

今天的行程我得好好想想。嗯，今天是去和好友琳達去玩呢，我帶上我的寵物——雪橇狗米球球坐上海陸空三用航行車去海底的琳達家。不到一分鍾就到了。這個航行車十分方便，只要說三遍要去的地方按下綠按鈕就到了。我們打算去陸上逛街，馬路都是自動移動珠，方便極了

真希望這一天早點來呀，我會為了這個目標努力的！

『陸』 如何做好家園溝通的意義和重要性

幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的；必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。」家長是幼兒的第一任教師，家庭教育對幼兒有著重要的影響，因此教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。

有效的溝通能拉近彼此之間的距離、和諧彼此之間的關系、增進彼此之間的感情。反之，如果溝通有障礙，人與人之間就容易形成隔閡，甚至產生誤會。由此可見溝通的重要性。

溝通是一門藝術。然而，在現實生活中，我們慣用的思維方式不一定能全面的分析問題，我們要在實際的溝通中探索好的方法，並及時總結，爭取每次的溝通都對我們工作的順利開展有所幫助。

幼兒園是一個特殊的群體，接納和面對的對象分別是不懂事的孩子和不放心的家長，即使我們的工作做得再多，也會有疏漏的地方，因此有效的溝通就顯得尤其重要。當然，光有態度還遠遠不夠，還應有恰當的溝通方法、途徑，能讓誤會很快的解除，讓工作及時地、順利地開展。

『柒』 如何做好家園共育

寶寶終於上幼兒園了，爸爸媽媽們終於可以松一口氣了。可是，誰知更多的問題接踵而來，首先寶寶對幼兒園的適應成了家庭的頭等大事。

一、克服分離焦慮

1.「分離焦慮」的表現

每年幼兒園都會迎接一批新的小班幼兒，在最初的一個階段里，我們經常會看到哭鬧不止的孩子拽著媽媽的衣角，而媽媽也早已淚水漣漣，此情此景真是令人感動。但是，孩子終究是要一步步走出去的，初次分離的挑戰就是這樣不可逃避，分離焦慮不僅僅是孩子需要克服的，家長首先也要克服。

有的媽媽實在放心不下，一天好幾次給老師打電話，詢問孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園親眼要看看孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，睡覺香不香；有的家長則對老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說，怕孩子被別的孩子欺負沒人關心等等。

2.產生的原因

家長的情緒是對孩子最重

要的暗示，家長的種種焦慮通過表情、通過身體和語言傳遞給孩子，如果爸爸媽媽一臉的捨不得和難過，孩子自然也會變本加厲地感到痛苦。所以，作為父母，要堅強起來，把燦爛的笑容和充滿力量的鼓勵送給孩子，把自信和期待留給自己。

而對於寶寶來說，習慣了被爺爺奶奶爸爸媽媽圍繞呵護的感覺，習慣了在家裡隨便自由的生活方式，來到幼兒園，忽然變得一整天看不到爸爸媽媽，忽然有阿姨時不時會約束自己，有別的陌生的小朋友和自己爭搶玩具，寶寶受不了了，於是他就要反抗，渴望回到原來的生活狀態。

3.如何化解孩子入園的「分離焦慮」

對於孩子的這種心理，我們不難理解。但是問題還是要解決的。分離焦慮會對孩子的身心發育產生消極影響，比如在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面會產生生理性疾病，美國一位心理學家研究發現，早期分離焦慮如果比較嚴重的話 ，會降低孩子智力、創造力以及社交能力。因此，在早期減少孩子的分離焦慮，對他能力的發展和健康人格的形成有著十分重大的意義。具體建議如下：

(1)早上送孩子入園的時候，家長要控制好情緒，鼓勵孩子對走進幼兒園充滿希望。比如輕松地拍拍孩子的小肩膀，大聲說：「瞧，小朋友們都在等你和他們一起玩呢！」「媽媽相信你，你最了不起，晚上給媽媽好好講講今天學到的大本事，好不好！」

(2)可以在最初的時候早一些接孩子回家，以後再慢慢推遲到正常時間，這樣可以在開始時不至於讓寶寶一下子受不了，家長一點一點習慣，孩子也一點一點習慣，習慣了也就適應了。

(3)接孩子的時候可以不要急著回家，帶著孩子玩玩活動區里的大玩具，家長還可藉此機會多接觸別的家長，互相交流，學習一些經驗。而且這個時候，孩子們看到各自的爸爸媽媽們在一起聊天，他們之間也會很自然地走到一起，用不了幾天，孩子們就會成為要好的朋友。當幼兒園里有了自己喜歡見到和一起玩的好朋友，那麼你的孩子就會開始喜歡幼兒園了。

(4)回到家，鼓勵孩子講述在幼兒園發生的事情，比如老師講了什麼有趣的故事，一起做了什麼好玩的游戲，學會了幾首兒歌等等，孩子在回憶講述的過程中會重新體會其中樂趣，從而進一步加深他對幼兒園、老師和小朋友的喜歡。

(5)一定要與老師多溝通，多聯系。家長需要多了解幼兒園的各方面情況，了解班級情況，了解孩子的在園表現，並根據實際情況調整親子溝通的內容和方式，如果發現問題，要及時和老師商量解決辦法，共同協力幫助孩子盡快度過適應期。

『捌』 淺談如何做好家園合作,發揮教育合力 500字

你好，很高興為你進行解答。
果你想讓人淺淺的如何談一下家人員合作發揮教育合力怎麼樣？
持家庭合力合作並不是很難的，一般大部分來說兩個人合作比較愉快的時候，是因為兩個人合作的比較順心。
愉快的合作才能創造出更大的價值和效益。
我兩個人根本就合不到一起的話，這樣的時候在工作的時候就會有很多尷尬和很多矛盾產生，這樣效率就會大大的降低。
我只不過是淺淺的說了幾句，如果想要說出500個字，其實是需要很多時間的，大家都很忙，所以說再看看別人有沒有能為你更加仔細的進行解答一下。

『玖』 如何做好家園溝通工作 詳細�0�3

因此，家庭在幼兒全面發展教育中有獨特作用，而幼兒園是向幼兒進行全面發展教育的專門機構，在幼兒的教育中起主導作用。幼兒不只接受幼兒園教育，同時也接受家庭的教育和影響。幼兒從家庭走向幼兒園，同時接受兩種不同的教育，加強這兩種教育的聯系和溝通，實現家庭教育與幼兒園教育的雙向互動，對幼兒的身心健康發展有著至關重要的作用。 新《綱要》明確指出:「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。」下面就如何做好家園溝通工作談談自己擔任班主任工作以來的一些看法： 一、練好家園共育基本功 1、了解每一名幼兒的發展情況 教師要了解每一名幼兒的發展情況。如幼兒健康狀況、語言、智力發展水平、興趣、愛好等，做到心中有數。另外，老師間要相互溝通班內幼兒情況，達成對幼兒評價的一致性。這就要求教師在平時的工作中一定要細心、耐心，對於幼兒優弱勢做出分析，每個孩子的發展情況以及個性化輔導教育，我們都要裝在心裡，這樣我們才能很好地了解幼兒，為我們家長工作的開展打下堅實的基礎。 2、學會了解家長的需求 我園處在農村，大部分家長由於缺乏科學的育兒理論作指導，教育觀念相對落後。由於不想再讓孩子過「面朝黃土背朝天」的生活，家長對幼兒的期望很高，他們認為「孩子學會做幾道計算題，會寫幾個字』就沒有白上幼兒園，並不很重視幼兒其它方面的發展，對幼兒園的活動不積極參加。針對這種情況，我利用各種機會、多種形式與家長進行溝通，向家長宣傳正確的育兒理念，並通過幼兒的實際發展情況向家長展示——幼兒園的教育是促進幼兒全面、健康發展的教育，是提高幼兒綜合素質的教育。家長聽到了、看到了、感受到了孩子的進步，認同了幼兒園的教育理念，對幼兒園的工作更加支持了。 3、客觀公正地反映幼兒在園情況 在我們非常了解幼兒的前提下，應該與家長保持不斷的聯系。將幼兒在園情況如實反映給家長。在向家長反映幼兒情況時，教師一定要非常客觀、公正。「先報喜，後報憂」,對幼兒的優點和點滴進步都要先告訴家長，不吝惜對幼兒應有的贊美和期望，充分表達對孩子的喜愛，然後再耐心誠懇地指出問題所在，盡量用提醒的口吻，提出建設性的意見，減少家長的防衛心理。 二、增進了解，相互溝通，做家長的知心朋友 家園合作的目的在於利用家長資源，實現家園互動教育，促進幼兒素質提高，這是家園合作的出發點和歸宿。做好家園合作的前提是了解家長，促進家園合作的基礎是信任與溝通。家園攜手合作實現共育，必須爭取家長的理解、支持和主動參與。 我班是新入園的小班，我在正式開學前組織了第一次家長會，向家長介紹幼兒園的辦學理念與班級養成教育的培養思路和教育計劃，並邀請家長帶領孩子一起參觀幼兒園，了解幼兒園的生活設施，學習環境，安全保護等。與此同時，我們還發放了「調查問卷」，從問卷中了解幼兒的家庭背景、家長知識結構、思想觀念、具體教育行為特點等。 另外，老師與家長溝通說話要注意講求技巧。例如：孩子犯了錯誤，不是直接找家長告狀而是像嘮家常般先說說孩子的情況以及優點和進步，再對孩子的缺點提出建議，讓家長了解老師的心意，以真心誠心換取家長的信任理解。 三、靈活運用家園溝通方法並積極創新 溝通的方式也是多種多樣的，應根據實際情況，靈活運用，並創造新的方法。 比如:有的家長經濟條件較好，有知識，性格高傲，刁難，對待這種家長，教師要熱情、真誠、主動，要有你越不理我，我越要找你的勇氣。有一個家長在孩子剛入園時，對老師的態度比較冷淡，電話溝通時表現的比較沒有禮貌，但是我用我的熱情與真誠來打動他，抓住家長都想了解幼兒在園情況的心理特點，我主動與家長溝通孩子的在園情況，分析孩子的優弱勢，並且針對孩子某些方面的問題提出合理化的指導建議。家長看到了孩子的進步，當然也改變了對老師的態度，現在當老師是專家，有問題來訴苦，並尋求辦法。 又如：有的家長要求很多，包括對幼兒園的保育和教育方面的要求，甚至對幼兒園的教育持有懷疑的態度，對待這種家長就要曉之以理，動之以情。我班佳佳剛入園時很膽小，非常不願意表現自己，家長要求很高，在開學後不久，就提 出了如果我的孩子沒有變化，我們就退學。針對這一現象，我與家長溝通，孩子的進步也需要時間，並與家長約定一個學期的時間，學期中班級教師達成一致，給孩子表現的機會，學期末展示時，家長看到了孩子的進步，肯定了老師的工作。 作為班主任和第一線的老師，我深深地認識到家園共育對於幼兒發展的重要性，我可以舉出很多例子來說明家庭教育與幼兒園教育同步對孩子的益處，以及家庭教育與幼兒園教育不同步對孩子的影響。在以後的工作中，要盡量動員每一位家長共同參與到孩子的教育當中來。 總之，在教育越來越強調生態化的今天，學會和運用溝通是幼兒園家長工作的重要方法之一，只有充分發揮和利用家長這個有效的教育資源，才能促進兒童全面發展。

『拾』 創造與魔法家族保護持續多久

創造與魔法家園屏障能夠更好的保護家園不被其他玩家入侵，更好的回保護家園中的道具不被破壞，所答以有能力的玩家可以建造一個家園屏障，保護好家園的安全。但是要注意家園屏障的有效時間是12小時，過了12小時就會冷卻12小時的(充能時間)