王太省的發明

『壹』 發明大王

走自己的路，過自己的日子，讓你的生活充滿了自己的意義。這樣，你會知道你的問題的答案。( 你自己慢慢考慮，你會知道我的意義 )

『貳』 有誰知道山東省蒼山發明大王劉寶敬的電話謝謝，我想和他聯系．

劉寶敬是個神經病,他的發明沒有什麼實際意義,根本沒有轉化的價值,他搞的發明都是過時的,雖然申請了20多項專利,但是沒有一個能投放市場的,比如他發明的擦屁股機,哪個傻子會去買個硬邦邦的東西往腚上擦啊.
作為他個人來講,不過是沽名釣譽,為自己多創點收入罷了.我對他本人和發所謂的發明太了解了,不信你可以來蒼山看看.

『叄』 南昌27王是誰發明的

只是拖拉機的其他延伸玩法。每個地區二七王規則也不一樣

『肆』 鈑金王發明人

不要稱王稱霸

鈑金展開方面

多還是用這個

鋼構CAD

幾秒鍾內就可以輕松自動化

輕松展開放樣整體出下料圖

同步自動給出下料圖面積

自動化展開放樣出下料圖

『伍』 發明大王的小故事

1.愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。
然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。
愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。
一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。
愛迪生的爸爸看到兒子自製的土電報機還真能用，心裡非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以後，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。後來愛迪生經過艱苦地努力，終於成了世界上偉大的科學家。
2.愛迪生 一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的.他的成功,應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大後成為舉世聞名的「發明大王」.
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止.長大以後,他就根據自己這方面的興趣,一心一意做研究和發明的工作.他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西.愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻.
「浪費,最大的浪費莫過於浪費時間了.」 愛迪生常對助手說.「人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情.」
一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:「你量量燈泡的容量.」他又低頭工作了.
過了好半天,他問:「容量多少? 」他沒聽見回答,轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,並拿了測得的數字伏在桌上計算.他說:「時間,時間,怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向裡面斟滿了水,交給助手,說：「裡面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量.」
助手立刻讀出了數字.
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊,它又准確,又節省時間,你怎麼想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了.
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了,太短暫了,要節省時間,多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人.一次,他的老朋友在街上遇見他,關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了,你應該換一件新的.」
「用得著嗎?在紐約沒人認識我.」 愛迪生毫不在乎地回答.
幾年過去了,愛迪生成了大發明家.
有一天,愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友.「哎呀」,那位朋友驚叫起來,「你怎麼還穿這件破大衣呀?這回,你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎?這兒已經是人人都認識我了.」 愛迪生仍然毫不在乎地回答.
3.一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫生.醫生說：「你媽媽得了急性闌尾炎,需要開刀做手術」.那時候只有油燈沒有電燈,油燈的光線很暗,一不小心就會開錯刀.愛迪生突然想起一個好辦法,他把家裡所有的油燈全都端了出來,再把一面鏡子放在油燈的後面,讓醫生順利的做完了手術.醫生說：「孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽.」愛迪生拉著媽媽的手說：「媽媽我要製造一個晚上的太陽.」
4.永不滿足
我們知道,愛迪生一生共有一千多件發明創造,有些發明創造已經得到驚人的成功.他本人也是享有盛名的.但是,他從不
沉醉於自己的發明,他無時無刻不在向科學的新領域攀登,同時也無時無刻不在對自己的發明創造持否定態度,而不停頓地加以
改進.他自己說：「我是永不會滿足的.」無休止的鑽研,不停頓的改進,這正是愛迪生又一個突出特點.他發明的蓄電池成功
後,他便辦了一個蓄電池工廠並大批生產,銷路一直很好.可是過了一個時期,他發現電池有毛病,一時又找不到原因,他就決
心要改進電池.但是,改進需要時間,需要精力,同時工廠也要停業,這不僅可能降低他發明電池的威信,經濟上也將蒙受很大
損失.然而他決然命令工廠即刻閉門停業.有許多使用他的電池比較滿意的人要求繼續增加定貨,他卻一概不受；有人在經濟上
給他施加壓力,他也毫不畏懼.結果,經他用心改進的電池獲得比預料還好的成功,很快暢銷各地.他的這種精神,同當時「金
玉其外,敗絮其中」,掩飾劣貨的商賈,形成鮮明的對照.不能不博得人們的尊敬與贊揚.
在他的發明創造中,能夠引起當時社會震驚的,莫過於留聲機了.這也是他的得意發明物.他是耳聾的人,能發明這樣一個
發聲的機器已是令人驚駭了.但是,愛迪生在發明它之初,就一改再改.十年過後,他又從架子上的塵埃中把留聲機取下來,決
然要改進它.他實實在在地連續工作了五天五夜之久,才獲得了成功.還有這樣的數字完全可以證明他的鑽研精神的：他僅在留
聲機上的發明專利權就超過一百件.當我們看到今天的留聲機的時候,不要忘記這上頭滲透著愛迪生無數辛勤勞動的血汗.如果
沒有一種無休止的鑽研精神是絕難做到的.
這里,我們不妨追溯一下他小時候的兩個故事.在他幼年時期,有一回他看到母雞孵卵生出小雞,很覺奇妙,但並不滿足.
事後,他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里,自己伏在上面,親自試一試能否生出小雞來,弄得全家人好一陣子找不到他.七歲上學後
,他強烈的求知慾和鑽研問題的習慣就更加明顯了.他對他所接觸的東西,總是無休止地提出這樣或那樣的問題,並要求老師解
答清楚.對此,老師很覺頭痛.有一回上算術課時,老師教同學們說二加二等於四,愛迪生一定要讓老師講明白,二加二為什麼
等於四.盡管老師給他作了一般的解釋,但並不能滿足他的要求.於是,老師就說他「愚笨」.愛迪生不滿足自己已經學得的知
識,而時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密.然而,他的老師未能理解他.可是幾十年後,愛迪生卻成為享有盛
名的發明家了.
希望對你有用，滿意請採納。

『陸』 真正的發明大王是誰

真正的發明應該是:尼古拉特斯拉

『柒』 發明大王是誰

發明大王是美國的愛迪生

『捌』 中國的發明大王是誰越詳細越好

洪梅鎮烏沙村村民胡潤環只有初中學歷，卻有著5項國家發明專利，三項設備被企業採用，而他研發的自動喂料草繩機更是讓他名聲鵲起。作為一名普通村民他是如何成為「發明大王」的？今天的《中國夢 我的夢》系列報道讓我們一起來認識胡潤環。

上千次試驗 研發自動喂料草繩機
在胡潤環的工廠里，操作人員正把干稻草放在機械台上，短短幾十秒時間，一大捆草繩就編成了。這台神奇的「武器」就是胡潤環耗時2年、耗資200多萬元、經過1000多次試驗研發出來的自動喂料草繩機。

自動喂料草繩機發明人胡潤環：「經常跟機械打交道，主要是一個很大的興趣，從小想做一個機械工程師，現在來說可以說圓了自己的夢想。」

目前，其他一些機械生產草繩每捆要40分鍾，而他的草繩機只要5到8分鍾，而且工作效率比傳統的人工編織和喂料要高出好幾倍，操作工序也非常簡單。來自新疆的陳女士就慕名前來，打算購買幾台機器回去，解決當地農民的就業問題。

新疆采購商陳女士：「感覺這機特別適合我們的需要，我們那兒現在搞綠化，纏樹根，它的產能比原來的人工要提高很多，反正我感覺非常理想。」

自動喂料草繩機發明人胡潤環：「近期訂單比較多，訂單去得地方也比較遠，比如新疆、內蒙古都會有人來。」

旺盛的求知慾和好奇心帶來快樂
過去的30多年裡，胡潤環從學徒到修理工人，後來自己辦工廠、搞發明，他想通過這些發明提高人們的工作效率，幫助到有需要的人。今年已經51歲的胡潤環依然保持著旺盛的求知慾和好奇心，在發明的道路上不斷鑽研學習，尋求突破，同時也享受發明帶來的快樂，並收獲夢想。

自動喂料草繩機發明人胡潤環：「做了一些事情出來確實可以幫助那些人找到自己的工作，這是很欣慰的一件事情。」
希望能幫到你，望採納，謝謝。

『玖』 中國古代有一位能工巧匠，名字叫王爾，他有什麼發明創造

巧匠名。 戰國 楚 宋玉 《笛賦》：「乃使 王爾 、 公輸 之徒，合妙意，角較手，遂以為笛。」 漢 揚雄 《甘泉賦》：「 般 倕 棄其剞劂兮， 王爾 投其鉤繩。」 清 張惠言 《館試匠成翹秀賦》：「選 公輸 ，命 王爾 ，量修輪，度丈咫。」
他是和魯班齊名的巧匠，他的徒弟發明了笛子，他自己確定了當時的鉤繩規則。