『壹』 奮斗實現中國夢,奮斗創造幸福人生給我們帶來哪些啟示
告訴我們想要實現夢想並不是那麼容易，也並不是什麼都不做就能輕松得到的，我們必須為了它奮斗努力，才能實現並帶給我們美好生活。其實，為夢想而奮斗的路途也是非常有成就感和快樂的。
『貳』 關於「勵志 奮斗 成功」主題的演講稿 。急 ！！
◇相信自己是一隻雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拚命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！
秘訣1：磨練召喚成功的力量
『叄』 以建設幸福中國為主題的演講稿，大概4分鍾左右能講完，盡量不要重稿，我初一，要用與演講比賽
當我們坐在寬敞明亮的教師里，聽著老師娓娓動聽講課時，你可曾想過：我們今天的幸福生活是如何得來的？它是由我們的先輩用血肉之軀換來的！中國人民在中國共產黨的領導下，歷經種種磨難才走向今天的輝煌；中國革命從奮斗——挫折——再奮斗的歷程中，闖出一條通往勝利之路，才有了60年前新中國揚眉吐氣屹立在世界東方。
為了推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義這壓在中國人民頭上多年的「三座大山」，無數仁人志士拋頭顱灑熱血；無數革命先烈為了打到國民黨反動派，為了建立新中國，不怕犧牲，前仆後繼。我們今天的幸福生活是多麼來之不易啊！所以我們更應該珍惜眼前的幸福生活。
黨的「二十五」規劃綱要為中國未來5年的發展描繪了宏偉藍圖，同時也表達了廣大人民群眾的美好願景。那麼，我們廣大的青少年應該怎樣為實現「二十五」的目標，建設幸福中國作出貢獻呢？
2011年5月4日，胡錦濤總書記曾在慶祝清華大學建校100周年大會上，對廣大青年提出了三點希望：把文化知識學習與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來。學習是青少年最主要的任務，，也是黨對青少年一代的具體要求。只有把學習文化知識和思想品德修養緊密結合起來，才能培養出德智體美勞全面發展的社會主義合格接班人。青少年學生好奇心強，求知慾望，應該自覺將創新與實踐聯系起來，在扎實掌握書本知識的前提下，積極投身社會實踐，在實踐中發現新知，運用新知，加強創新思維，在解決實際問，題中增長才幹，提高創新能力，為將來在社會上成就事業奠定良好基礎。在成長的過程中，還要堅持德才兼備，全面發展的基本要求，在發展個人興趣專長和開發優勢潛能的過程中，在正確處理個人，集體，社會關系的基礎上，張揚個性，彰顯本色。
建設「幸福中國」，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。每一個社會成員都有義務和責任為他人，為社會的幸福作貢獻。在追求和建設國家幸福的過程中，我們國家需要規劃，個人也需要謀劃，怎樣通過自己的努力，去創造自己的「財富」和「幸福」。從「站起來」「富起來」到「幸福起來」，從而達到真正的「幸福中國」的願望目標。
我們廣大青少年是幸福中國的建設者和開拓者。文化知識，思想品德修養，創新思維，社會實踐，全面發展，個性發展，這是青少年成長道路上必須面對的課題。只有正確認識和處理這些關系，才能成為棟梁之材，才能肩負起建設幸福中國的重任，創造美好的未來！
通過讀《建設幸福中國》使我深深感受到了學習的重要性，只有通過學習才能掌握更多的科學文化知識和過硬的技術本領，在學習中得到自我完善使自己成為建設幸福中國的合格接班人，我堅信雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們為了理想而奮斗，為了幸福中國而奮斗吧
『肆』 快樂是奮斗出來的演講稿
快樂是奮斗出來的演講稿
幸福從來不會從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創造；幸福從來不會突如其來，所有的幸福只有歷經風雨才能看見彩虹。每個人都渴望得到自己的幸福，當成績榜首看見自己的名字是一種幸福，當回到多年離開的故鄉擁抱父母是一種幸福，當和堅守愛情的她終於有一天步入婚姻殿堂是一種幸福。
可是，有些人說得到幸福太難，總是說一點兒也不快樂。其實，幸福很簡單。只要認真去體驗生活，你會發現幸福就在身邊。只要敢於拼搏、敢於堅持，所有的幸福都會慢慢呈現，所有的奮斗都會點燃希望。
決心。種瓜得瓜，種豆得豆。栽種一顆松子，終有一日成長為蒼天大樹；種植一株玫瑰枝，總有一天看見碩大的玫瑰花；播撒一粒稻穀，秋末之時帶來的是滿滿的收獲。如果你想成為一位作家，今天開始就認真讀書寫作；如果你想成為一位歌手，從今天開始努力學習唱歌；如果你想成為一位馬拉松冠軍，從今天開始鍛煉跑步。其實，道理很簡單。不下定決心，怎會有好的開始，沒有好的開始，又怎會有好的結果。為什麼有些人雖然不斷得到物質幫助，但內心總是感覺空虛無力，「富」了今年明年「窮」，根本原因是「志窮」。如果一個人沒有鼓起「扛槍上戰」勇氣，沒有拿出「壯士斷腕」的決心，那麼明天醒來依舊什麼也沒有改變，就像莊周不知道是自己變成了蝴蝶還是蝴蝶變成了自己。
用心。心態決定一切，積極的心態是美好的開始。九層之台，起於累土。無論在生過中，還是工作中，我們都要懷著一顆積極心態做好每一件事情。心態好了，感覺做什麼都有信心做什麼都順利；心態糟糕，做什麼都感覺沒有興趣看什麼都不順眼。一位名人曾說「細節決定成敗，而心態決定每一個細節的是否能夠順利進行。」心態不僅決定工作的進展，心態還影響著身體健康。很多人疾病纏身一方面是由於自身身體素質，另外方面是因心情不愉快心態不積極而引起的。古代醫生常說「身疾易治，心病難醫。」不論路行坎坷，還是狂風暴雨，心態良好的人心裡永遠沒有過不了的橋行不通的路。不要去抱怨工資低，不要去職責他人，用心學習，認真工作。
恆心。梅花要經受幾番寒徹透骨才能雪中獨放，雄鷹要忍受多少斷翅痛苦才能翱翔長空。是做小的事情，還是做大事情，都離不開奮斗與堅持。吃得苦中苦，方為人上人。內心堅強的人經得起歷練、受得住考驗，風雨無阻，一路向前。
伸出你勤快的雙手，擦乾你不服輸的汗淚，幸福總會與你不期而遇，幸福終是和你一路而行。
『伍』 關於勤奮 夢想 幸福 為話題 演講稿
素稜十七
作文網專稿 未經允許不得轉載
幸福就在努力中
這是我們平時對「幸福」一詞的理解：幸 福是來源於內心的一種感受，所以只有內 心得到滿足才是幸福的。一般的幸福，都 是要滿足了內心才是幸福的，但現在的人 們的貪欲等等，總是填不滿他們的內心。 我覺得，幸福，是要經過努力，才能得到 的一種回報。
在之前初一的第一個學期，我很懶散， 上一個學期亦是如此，成績是如此的差， 不是六十就是七十分；那時，我很失落， 很煩躁，覺得什麼事情都不如意，直到期 末，認真復習了一下，才有些許進步，從 三百多名升到兩百零九名，對於那個學期 的成績，我覺得，以我的能力，這分數， 還是太差太差。這時，我豁然開朗，明白 了，如果沒有足夠的實力，是無法在任何 地方立足的。知道，我現在努力，不晚。
有了這一個覺悟，我便開始努力了，很 認真的上每一節課，做好筆記，絕不能在 這個初二還像初一那般懶散，一旦懶散， 我知道，會完了的；父親說，初二時比初 三還要緊張的時期，在這段時間學好了， 初三就會輕松很多了。
畫著那美麗的人物，我想著，現在的數 學，不算附加分，是九十九分，我覺得， 雖然很優秀，但如果我記得那結論的話， 我就可以在這個單元滿分了，還是不夠； 物理也是，只有九十五分，對聲音的理解 還不夠；英語，進步了，上一個學期偶爾 才能得到八十多分，現在一下子就就達到 上學期那偶爾的「優秀」，不錯了，所以， 我想要更努力，沖擊八十五分。
我發現，我對繪畫有很大的熱衷。從幼 兒園開始，到現在的初中，不記得那時的 初衷了，但隱隱有個聲音在提醒我說，不 可以放棄，堅持下去，你自己不也是很喜 歡這一朵美麗的夢想之花嗎？現在，我已 經確定，我想做一個服裝設計師，和插畫 師，這夢想需要很好的繪畫基礎，和各種 各樣的思路，以及。。。足夠的實力去實 現。
現在，我的成績經過努力提高了，我的 人物也隨著我的努力變得美麗優雅，更自 然，從這不錯的成績和繪圖人物中，感 覺，心裡暖暖的，好像，有些感動，這是 我的努力呵，這是我的努力以換來的成功 呢。
好的成績基石，是實現夢想的重要基 礎，現在，我正在對它研磨，像對玉石一 般，細細琢磨，成績優秀的同學，已經為 他們的玉石做裝飾了，我也要提前為它准 備好，這樣，就可以得到那一份成就感 了。我覺得，我正在幸福的路上前行。
『陸』 奮斗實現中國夢,奮斗創造幸福人生。這給我們帶來哪些啟示
只有付出才有回報，只有不停努力才能實現理想，只有奮斗才有幸福生活。
『柒』 求一篇奮鬥成就夢想的演講稿
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的「可能」，無數的「希望」，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？
為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的「作家夢」，我從8歲開始接受正規的寫作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課.....凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。
當一個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對於整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉僻壤；回想起父母離開時，眼裡不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的簡訊、電話......我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。
當同學對我說，為什麼你什麼都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。
是的，我的夢想。一份從一而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講台開始迷戀這個地方，從第一次發表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想！
(很感動的55555555555)
農村經濟的騰飛，關鍵在於教育，教育的振興源於教師，而農村教育的改革，教師隊伍素質提高是擺在當前的一項重要任務。我作為大學生，理應投入到這場改革洪流之中。為山區教育奉獻自己的青春、播種未來的希望、放飛崇高的理想。
生活的意義在於服務，服務的真諦在於奉獻，奉獻的目的在於完善人生。我服務，我快樂；我奉獻，我自豪。
我畢業於湖北師范學院非師范，學的是計算機科學與技術。大一的時候，我就在自己的人生坐標上定下了一個點，一個成為一名優秀人民教師的點。家裡媽媽是老師，哥哥是老師，嫂嫂也是老師。我渴望成為像母親那樣傑出，那樣優秀的人民教師，將知識傳給孩子，將愛播向人間。大學四年，我一直沒有改變自己的初衷。除了學好必修的課程、修滿必修的學分外，我練習普通話（不怕大家笑話，我普通話考了三次）、學制課件、學做網頁、考教師資格證我最積極。
2006年，當看到學校發出一則關於「農村教師資助行動計劃」的消息，「三年經歷，終身財富」的字樣深深的震憾了我，深深的觸動我的內心；當我在學校報告廳里聽了前幾屆資教大學生的巡迴演講時，我懷著一顆激動火熱的心報了名。我相信那裡有我的一方天地，那裡就能體現我的價值，那裡就能實現我的夢想。
2006年7月15日，資教生培訓結束後，我被分配到蘄春縣檀林鎮詹大悲中學。蘄春縣地處湖北邊陲，處於湖北、江西、安徽三省交界地帶，屬老少邊山窮地區。而我所資教的學校所在地田橋，又是蘄春最偏遠，最貧困的地區。校長曾詼諧的對我們說：「我們那裡是陽光照不到，春風吹不到的地方，你們來了可要做好吃苦的打算啊！」第一次來詹大悲中學的情境還歷歷在目。校長親自到蘄春縣教育局來接我們，汽車沿著山路盤旋而上，剛覺得柳暗花明又一村，繞過一個山頭，就又「雲深不知處」了。也不知繞過多少個山頭，經過四個多小時的顛簸，終於來到了這所山區學校，它座落在一個偏僻的山崗上。到達學校已經是夜晚十點多了，天還下著雨，但學校師生還是急切地歡迎了我們的到來，他們放了鞭炮還有禮花，那一刻，我知道我肩上扛的，不僅有學生，還領導的期盼！
詹大悲中學是田橋唯一的一所中學，教學條件落後，任課老師緊缺，大部分老師住的是危房。我住的也是其中的一間，下雨天，屋子漏水。如果連續幾天下雨或下大雪，門前就掛上一副標語：危房請不要靠近！全校十三個班，八百多名學生，沒有信息老師。我一來就被分帶全校的信息技術課和八（2）班的數學。在正式上課之前，副校長讓我和七年級的一個班換數學課，我說既然已經分好了，就服從學校的安排。後來才知道這個班有七八個梁山好漢和三四個女中豪傑，盡管如此，我並沒有後悔過當初的決定，既然選擇的是資教之路，那麼在最艱苦的環境里，越能礫煉人。
回顧這半年的經歷，我無愧於自已的選擇，雖然我不能做得最好，但是我一直在追求做得更好。
這里的孩子經常要走十幾里的山路去上學，住校還得自己蒸飯，吃的是從家裡帶來的鹹菜。而很多時候鹹菜由於時間放長了而發霉，學生很少有新衣服穿，甚至有的學生都穿不暖，冬天穿球芏，襪子都沒有，有的鞋存了腳趾都露出來了，有的學生生病了都沒有錢去看醫生等等。看到這一切，我的第一個念頭就是這些孩子真的需要愛、需要幫助、需要有愛心的人們去關心。當我看到班上兩位女生在大雪天還穿著布鞋，穿著薄薄的襪子時。我就從自己微薄的工資中拿出一點錢給她們每人買了幾雙厚棉襪。雖然我的能力有限，但我仍相信，只要有一絲光，就一定會發一份熱。在這里我真心感受到了愛的真諦：小小幫助，將點亮孩子生命的燭光；點滴付出，將引領老區走向輝煌的明天；只要人人都獻出一點愛心，世界就會變成美好的人間。
學校今年第一次引進售飯系統，我負責熟悉系統，寫卡，充卡。剛開學的時候，學校八百多名學生，充卡，寫卡的特別多。有時在上課的時候，有的學生跑來叫我去充卡。由於第一次使用這個系統，剛開始總會出現一些故障，比如：電壓過低，計算機自動退出系統，導致數據丟失；人為的一些疏忽，寫卡出錯等，但這些問題最終都得到了很好的解決。現在這個系統運行得很正常。給學校的管理提供了諸多方便，也給學生吃飯、買東西帶來了很多便利。
第一次進八（2）班教室的情形還歷歷在目。在熱烈的掌聲中，我的腦子停止了轉動，因為，這是我初為人師第一次受到這樣的接待，對我來說，是那樣的神聖。當時我真的很開心，看著一個個純朴的笑容，看著一個個渴望知識的眼神，看著一個個開心的面孔，我發自內心的高興，並且暗暗下決心一定要把我的所學全部傳授給他們。班上調皮的學生比較多，有一次上數學課，有位男生上課哼歌曲，我走下講台去制止他，沒想到他竟然開口罵娘，當時我第一感覺是想把他揪出去，叫他不要再來上我的數學課了。接下來我的心涼了半截，眼淚在眼睛裡打圈，他可是初二的學生呀。當時我什麼也沒說，沉重的走上講台，繼續上課，上完課後我逃一般的離開了教室。這件事我並不想公開，他畢竟是學生，還是孩子，我要給他一次機會，也要給自己一次機會。事後我找他好好談了談，我說老師從小的時候，家裡都不準說一句臟話。長這么大，也的確沒說過一句臟話。他也很後悔，他說他其實很尊重我，只是說臟話已成習慣了。我趁熱打鐵，我說這習慣得改，不好的習慣我們得慢慢的把它改掉，一天不行，一月行不？一月不行，兩個月呢？他答應我改，在教室我也是反復的強調要形成一種和諧的氛圍，你們已經是大孩子，是不說臟話的大孩子了。他現在上課很配合我，也積極的思考我提出的問題。
我們班上的數學基礎特別差，比我想像的還要差很多。八年級的學生算4的平方等於8。剛開始我不了解他們的情況，上的又是一次函數，比較抽象。大部分學生反映課上得比以前快，難以接受。當時我很困惑，在認真的反思之後，我決定改變一下自己的教學策略，平時有空就跟他們以前的數學老師探討如何因材施教。再重新制定一個教學方案，上課時盡量放慢速度，有個別不懂的，我再用課余時間給他們講解。對於七年級遺留下來的一些問題，我利用周末給他們補。我不會放棄任何一個學生，成績好的要拔尖，成績差的要補救。期中考試，我們班的數學成績提高了一個台階，分數最高的那個學生只丟了3分。其實他可以拿滿分的。班上數學成績總體上雖有所提高，但還沒達到我理想中的水平，我仍需要不斷努力，不斷完善，不斷創新。看到他們走上講台領獎的時候，我感到無比的欣慰。
平時我在班上總是鼓勵學生，不要輕易放棄自己，人最怕沒有自信。老師是絕不會放棄你們每一個人的，在老師的心中，你們個個都有閃光點，個個都是好樣的。只要你們願意學，老師願意陪你們一塊吃苦。這個班上有好幾個學生很是讓我擔心，他們的出身、他們的經歷著實令我同情：有的沒有父親，有的沒有母親，有的寄養在親戚家，班上有一位女生，父母都不在，養父幫別人做房子時掉下來當場摔死，養母已離家出走子，她現在只有和她年邁的奶奶相依為命了。在她的心中，我不僅是她的老師，更是她的知心朋友，她的好姐姐。而且她也答應了我，只要我在這里，她一定會好好讀完初中的。他們這個年齡都應留在學校好好受教育。班上很多學生都說我像他們的媽媽一樣慈祥，一樣善良。有幾個學生還讓我做她們的干媽媽。我知道自己要走的路還很長，肩上的擔子還很重。
由於這里是蘄春縣最偏遠，最貧困的地區，計算機學科建設十分滯後，學生對計算機可以說是全文盲，就是連這里的老師了解電腦的也不多。大多數學生從未接觸過正規的計算機教育，學生的基本技能還遠遠達不到要求。學校屬貧困校，去年武漢職業技術學院送來32台新電腦，所以現在我們就能夠做課件在機房裡為學生授課了。我每次上課都耐心給他們講一些有關計算機方面的入門知識。期間我還負責了九年級信息技術結業考試。今年是信息技術考試的第一年，詹大悲中學也是作為信息技術考試的一個考點，搞好九年級的備考就顯得尤為重要。我從基礎入手，一個知識點一個知識點的突破，操作題帶他們到機房手把手的演示一遍又一遍，而在機房裡則主要負責建對等網、安裝系統、調試系統、測試系統，白天有課，晚上在機房一呆就是三四個鍾頭。
我身體不是很好，學校建在山上，冬天顯得特別冷。我偏瘦，怕冷，在這里我病過兩次，這里的醫療條件比較差，打點滴吃葯都沒醫好。感冒一個多月不見好，但一想到班上的學生，想到快要期終考試了，我真的要趕快好起來。在這里我流過淚，流過汗，哭過，笑過。我無法忘記在運動會上和學生一塊跳繩、踢毽子、賽跑；無法忘記在積壓了三十厘米左右的大雪上和學生一塊堆雪人，打雪仗；無法忘記學生偷偷的跑過來，對我說:老師,昨天晚上我又想你了；無法忘記過節時校長和我們一起吃飯；無法忘記天冷時領導的噓寒問暖……半年的資教生活,使我懂得了很多，也鍛煉了我的意志，讓我在生活中走向堅強，走向成熟。
青春是美好的，因為無私奉獻，所以燦爛瑰麗；教師職業是神聖的，因為傳承文化，所以崇尚光明。這里雖沒有都市的繁華，沒有豐富的娛樂活動，生活的節奏也很單一，但我有一顆火熱的心，在這里無怨無悔的付出。我相信只要心中充滿愛，在同事的關懷和領導的支持下，在這三年裡我定能實現自己的夢想。
『捌』 我需要一篇關於「青春獻XX地，奮斗鑄幸福」的演講稿。
什麼內容，什麼方面