一把鑰匙開一把鎖創造性

① 所謂在教學時要「用一把鑰匙開一把鎖」，是指教師要有

D創造性，一把鑰匙開一把鎖說的是老師要因材施教，因材施教反映了教師的創造性！

② 一把鑰匙開一把鎖，是說明教師勞動具有（） a 復雜性 b 示範性 c 創造性 d

好多人說選創造性，因為需要創造性的而不是千篇一律的對待學生，也可以說是復雜性，因為教師要因材施教

③ 一把鑰匙開一把鎖的說法在教育學體現了人的發展的什麼性

體現了矛盾具有特殊性，只有具體分析矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的具體方法。具體問題具體分析是正確解決問題的關鍵。一把鑰匙開一把鎖，體現了這一哲理。

④ 一把鑰匙開一把鎖 說明教師勞動的 A 復雜性 B示範性 C間接性 D創造性

選D創造性，教師勞動的創造性，首先表現在因材施教上。教師不僅要針對集體的特點(共性特點)進行教育，而且還要針對學生的個體特點(個性特點)進行教育。通俗地說，就是一把鑰匙開一把鎖。

⑤ 俗話說「一把鑰匙開一把鎖」，這一說法所包含的哲學道理是（ ） 求正確答案

俗話說「一把鑰匙開一把鎖」，這一說法所包含的哲學道理是具體問題具體分析。

「鎖」是指問題，「鑰匙」是指解決問題的方法。這句俗語本來就是說，每一個問題都有它對應的解決方法。那麼它所包含的哲學道理就應該是「具體問題具體分析」。

該語句是要求人們在做事、想問題時，要根據事情的不同情況採取不同措施，不能一概而論。

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具體問題具體分析的重要意義表現在：

①具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂，也是我們在一切工作中必須嚴格遵守的基本方法；

②具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎，只有從實際出發，具體地分析矛盾的特殊性，才有可能區分事物，認識事物的客觀情況和事物的發展規律；

③具體問題具體分析是人們正確解決矛盾的關鍵，只有對具體問題作具體分析，把握事物的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。

具體問題具體分析是唯物辯證的矛盾觀的重要方法論。

⑥ 一把鑰匙開一把鎖是什麼原則

一把鑰匙開一把鎖是因材施教原則！"一把鑰匙開一把鎖"所說的意思是鑰匙和鎖是一一對應的，正如每個學生一樣，都有自己的個性特點，都有自己的特長和缺點，教師在施教的過程中要針對每個學生的情況，不同學生區別對待。

一把鑰匙開一把鎖是什麼原則

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。

因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。

⑦ 教育過程中要做到用一把鑰匙開一把鎖,反應了教師勞動的什麼特點

針對學生，因材施教，教師的工作量大呀！！

⑧ 「一把鑰匙開一把鎖」所體現的哲學道理是

【答案】A【答案解析】
「一把鑰匙開一把鎖」，不同的鎖需要不同的鑰匙去開，說明具體問題必須具體分析、具體對待。故選A。