⑴ 怎樣在全社會營造鼓勵文化創造的良好氛圍
第一，努力構建鼓勵文化創造的政策環境。鼓勵文化創造需要靠政策來引路、來激勵、來保障。各級黨委和政府及主管主辦部門要全面貫徹為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，全心全意為鼓勵文化創造、多出優秀文化產品、多出優秀文化人才提供政策環境支持。要堅持發揚學術民主、藝術民主，提倡不同觀點和學派充分討論，提倡體裁、題材、形式、手段充分發展，推動觀念、內容、風格、流派積極創新，鼓勵各類文化人才煥發創造激情、增強創造能力，努力使一切創造想法得到尊重、一切創造才能得到發揮、一切創造成果得到肯定，形成各類文化人才文化創造精神和創造活力競相迸發、優秀文化創造成果充分涌流的生動局面。對《決定》確定的鼓勵文化創造的各項政策措施，要吃透精神，用好、用活、用足，千方百計抓落實，一項一項見成效。對鼓勵文化創造中遇到的新的政策問題，要從實際出發，打破思維定式，找准症結所在，有針對性地提出新的政策措施和辦法。
第二，努力構建鼓勵文化創造的人才工作機制。文化創造離不開高層次領軍人物、高素質文化人才隊伍、基層文化人才基礎力量和社會力量的強有力支撐。要按照《決定》要求，完善人才培養開發、評價發現、選拔任用、流動配置、激勵保障機制，創新人才培養模式，為優秀創造人才脫穎而出、施展才幹創造有利制度環境。要繼續實施「四個一批」人才培養工程和文化名家工程，加強專業文化工作隊伍、文化企業家隊伍建設，抓緊培養各類善於開拓的創新人才，重視發現和培養紮根基層的鄉土文化能人、民族民間文化傳承人特別是非物質文化遺產項目代表性傳承人，鼓勵和引導群眾中涌現出的各類文化人才和文化活動積極分子，促進他們健康成長、發揮作用。重視發現和培養社會文化人才，對非公有制文化單位人員評定職稱、參與培訓、申報項目、表彰獎勵同等對待。完善相關政策措施，多渠道吸引海外優秀文化人才。表彰獎勵成就卓著的文化工作者。知識分子是文化創造的中堅力量，要深入做好知識分子工作，充分尊重知識分子的創造性勞動，努力把廣大知識分子緊緊團結在黨的周圍，為社會主義文化建設貢獻聰明才智和力量。
⑵ 如何促進校園文化創新
如何促進校園文化創新
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化,是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措。
一、校園文化建設的內涵與現實意義
作為一位基礎教育工作者,筆者從基礎教育的實際出發,對中小學校園文化這樣定義:中小學校園文化是一種以社會文化為背景,以校園為主要空間,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以校園環境和師生實踐活動為載體,以精神文化為核心的物質文化、制度文化、精神文化相統一的一種具有時代特徵的群體文化。
大力加強中小學校園文化建設具有十分重要的意義:
1.大力加強中小學校園文化建設,對於增強學校德育工作的針對性和實效性,加強和改進未成年人思想道德建設,引導青少年樹立社會主義榮辱觀,培育有理想、有道德、有文化、有紀律和德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。良好的校園文化,將以鮮明、正確的輿論引導學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、熏陶學生;良好的校園文化,有利於抵禦各種消極、頹廢文化對學生的侵襲,有利於充分發揮環境育人的積極作用,使學生潛移默化地了解社會、認識人生。
2.加強校園文化建設對於全面推進素質教育具有重要的作用。學校教育不單是知識的簡單傳授,更重要的是培養學生的文化氣質、行為習慣和道德風貌,使學生的素質得到全面提高。以社會主義榮辱觀為導向,以中小學生為主體,以建設優良的校風、教風、學風為核心,以優化、美化校園環境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,必將使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,身心得到健康發展,素質得到全面提高。
3.加強校園文化建設是實現學校可持續發展的需要。校園文化是一種無形的精神力量,對塑造思想、陶冶心靈、發展個性、促進師生的健康成長和全面發展具有不可替代的作用。良好的校園文化能夠激發師生對學校的認同感,形成向心力和凝聚力,調動師生的積極性、主動性和創造性,使其始終保持高昂的情緒和奮進的精神,形成學校活力,實現學校可持續發展。
4.加強校園文化建設是推進社會主義精神文明建設和構建和諧社會的必然要求。校園文化是整個社會文化的有機組成部分。加強校園文化建設,不僅可以為廣大師生營造良好的學習、生活、工作環境,陶冶師生高尚的道德情操,培養積極向上的人生態度,提高師生的文明程度,而且可以通過學校輻射社會、帶動家庭、推動整個社會精神文明建設和和諧社會的構建。
二、校園文化建設的內容與方法
校園文化包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。三個方面在整個校園文化體系中具有不同的地位和作用,三者全面、協調地發展將為學校建構完整的校園文化體系。
（一）精心布置校園環境,建設美好物質文化
物質文化是校園文化建設的基礎,也是校園文化的重要載體。物質文化建設一是要根據教育特點、時代特點、區域特點和學校環境,科學規劃、合理布局,形成學校獨特的校園物質文化風格。二是要從本地自然環境和條件出發,在校園內栽花種草,綠化、美化校園,使整個校園干凈、整潔,有條件的學校還可以開辟小種植園、小養殖園等美化校園的措施。三是要充分發揮學生的主體性,鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。如學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念,有條件的中小學要建好校史陳列室和共青團、少先隊室;要充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑、地面、建築物等一切可以利用的媒介體現教育理念;要發揮校園廣播站、電視台和網路的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
(二)積極組織校園活動,培育健康精神文化
精神文化是校園文化的核心,是學校的靈魂,是一所學校辦學理念、學校個性和精神面貌的集中反映。精神文化建設一是要全面開展校風、教風、學風建設。要在教師中扎實開展師德師風教育,增強廣大教師作為人民教師的光榮感、責任感、使命感,激發教師嚴格自律、恪盡職守,樹立人民教師良好師表形象,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鑽研教法、不斷探求的優良教風;要加強對學生的教育和引導,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂於探究的良好學風;要認真抓好班級文化建設,形成團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。二是要積極組織豐富多彩的校園文化活動。活動設計要突出普遍參與性、趣味性、益智性,突出學生的主體地位和創造性,培養學生創新能力,提高學生綜合素質。三是要總結、提煉學校精神。學校精神是一所學校的辦學理念、指導思想、辦學特色、歷史傳統、培養目標的概括和抽象。學校精神既是學校長期辦學歷史過程中自然形成的,更是通過對學校辦學特色、歷史傳統、時代要求等總結分析歸納提煉出來的。因此,有條件的學校要發動師生共同參與制訂校訓,總結校風、教風和學風,譜寫校歌,設計校徽、校旗等。
(三)健全學校各項制度,形成民主制度文化
制度文化是一種規范性文化,表現為學校的規章制度、管理體制、組織機構、運行機制等。它既是廣大師生的行為准則,又是校園文化的重要內容和表現形式,是學校精神文化建設和物質文化建設的保證。學校制度文化建設的首要任務是要建立一套科學的管理體制和規章制度,使學校各項工作有章可循,做到依法治校、民主治校。學校所有制度要貫徹「以人為本」的理念,符合國家法律法規和有關政策的要求,要有改革創新意識。制度建立或修改要遵循民主管理原則,廣泛聽取廣大教職員工的意見,把制度建立在廣大教職員工認可、滿意的基礎之上,保證制度的合理性、科學性和可操作性。制度建立之後要維護制度的嚴肅性,做到制度面前人人平等。在執行制度的過程中,還要建立互相溝通、交流的機制,做到有問題及時解決,有矛盾及時化解。為了保證制度的貫徹落實,必須建立一定的組織機構,構建一個高效、精煉、有序的運行機制,確保工作的實效。
三、校園文化建設中應注意的幾個問題
一是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內涵;只重視物質文化建設,忽視精神文化和制度文化建設。在物質文化建設過程中,不顧學校實際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設過程中,不能正確處理好傳承與創新、執行規范與張揚個性、剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。
二是忽視普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用。校園文化建設既要重視校長和骨幹教師在推進校園文化建設中的主導作用,又要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創造性;
要充分發揮廣大教師在校園文化建設中的示範和表率作用,採取有力措施動員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設,讓廣大師生在主動參與中得到鍛煉,實現師生和學校共同發展、共同提高。
三是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個性特徵。這正是校園文化具有無限生命力,對學校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進校園文化建設
過程中,各校一定要根據學校實際,結合自身特點、歷史淵源和發展趨勢,形成具有鮮明個性特徵的校園文化。
四是要高度重視校園網路文化的建設。時下,隨著電子信息技術的迅猛發展,網路作為最強勢的文化形式,正以不可抗拒的態勢,進入中小學校園,深刻地影響著當代中小學生,改變著中小學生學習興趣、生活習慣和思維方式。但是,不良網路文化對中小學生成長的消極影響日顯突出,加強校園網路文化管理和校園文化建設日益重要。中小學校園網路文化建設是教育界一個嶄新的、重大的課題,我們必須在實踐中認真探索,給校園網路文化以准確的定位,加強校園網路文化的領導、建設和管理。
總之,我們要堅持科學發展觀,採取切實有效的措施,統籌協調,與時俱進,開拓創新,建設優秀校園文化,推進學校全面和諧發展。
⑶ 如何培育企業創新文化，形成尊重創新，鼓勵創新，勇於創新的內部氛圍
10個培育創新文化的戰略：
1.思想的多元化。保持工作場所的多元化對於產生大量獨創想法來說至關重要。要想產生有創意的想法，很重要的一點就是從數量開始，而不是質量。所以跨國公司在多元化方面具有優勢，因為它們能夠從來自世界各地的員工那裡獲得各種各樣的想法。
2.公開的交流。好的想法往往來自那些在一線工作、每天都和顧客打交道的員工。給所有層次的員工創造機會，傾聽他們為新產品或服務提出自己的想法。據說維珍集團的每一個員工都能和老闆理查德·布蘭森直接溝通，討論新的想法。
3.創造技能和知識。創造力是一種可以學會的能力。公司必須要有正式的員工學習和發展項目，發展個人和組織的創造力。雖然一些員工天生就比其他人有創造力，但是每個員工都應接受開發創造力的培訓。
4.激勵人的工作環境。辦公室的設計應該在激發創造力和增進交流方面起到一定的作用。有創意的想法更有可能在一個更加隨意的環境里、在與員工的交往過程中產生出來，而不是在董事會的會議上產生出來。有一個趨勢是設立咖啡廳、游戲室或共同工作區來促進日常的合作。
5.信息的分享和管理。俗話說：「知識就是力量。」在公司內部共享信息和知識，員工們就能夠以一種更為全面的方法來解決問題而不是就事論事。共享信息的另一個大好處是讓員工們自己來承擔責任。
6.支持冒風險。你必須創造一種氛圍，讓你的員工能夠挑戰傳統的辦事方法。這對於一些新加坡公司來說可能是一種挑戰，因為它們的管理風格相對來說是一種家長制和集權制的風格。在一種逃避風險的氛圍中工作的員工不大可能創造出突破性的產品或服務。
7.容忍失敗。期待員工每次嘗試都能成功的想法是幼稚的。多多練習，創造力才能越來越強。必須營造一種氛圍，即不用擔心創意想法失敗後會受懲罰甚至被解僱。
8.合作和團隊工作。一些大公司採取跨職能部門小組來完善創意的想法。組建一個由來自各個職能部門的員工組成的小組能夠確保創意是均衡的。每一名員工都應該接受培訓，明白如何成為一個有效的小組成員。
9.獎勵創新。成功提出創意的員工必須得到承認和獎賞。物質獎勵可以以獎金、升職或股票的形式出現。
10.更注重行動。企業的領導風格必須是銳意進取而不是打官腔。這有助於迅速決策。
⑷ 運用文化創新的知識回答，建設文化強國，為什麼要增強文化創新能力。（政治）
第一，建設社會主義文化強國必須形成有利於創新創造的文化發展環境。文化引領風氣之先，是最需要創新的領域。創新，是文化富有生機和活力的不竭動力。文化一旦停滯僵化，就必然走向消亡。建設社會主義文化強國，必須順應時代發展新要求和人民精神文化生活新期待，加快完善文化管理體制和文化生產經營機制，基本建立現代文化市場體系，健全國有文化資產管理體制，形成有利於創新創造的文化發展環境。
第二，建設社會主義文化強國必須營造寬松和諧的文化氛圍。要尊重文化產品創作生產規律，堅持社會責任和創作自由相結合，堅持弘揚主旋律和提倡多樣化相統一，發揚學術民主、藝術民主，提倡體裁、題材、形式、手段充分發展，推動觀念、內容、風格、流派積極創新，為一切有利於陶冶情操、愉悅身心、寓教於樂的文化創作提供廣闊空間。要尊重文化工作者的創造性勞動，鼓勵探索、寬容失敗，尊重差異、包容多樣，使一切改革創新的觀念得到尊重、一切改革創新的舉措得到支持、一切改革創新的成果得到肯定，推動文化工作者的創造精神和創造活力競相迸發。要積極開展正確的文藝評論，鼓勵文化工作者相互尊重、平等交流、取長補短，共同營造風清氣正、和諧奮進的良好氛圍。
第三，建設社會主義文化強國必須發揮人民群眾文化創造積極性。要牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，充分尊重人民在文化建設中的主體地位和首創精神，為人人成為社會主義文化建設者提供廣闊舞台，依靠人民的智慧和力量推動文化繁榮發展。要廣泛開展群眾性文化活動，提高社區文化、村鎮文化、企業文化、校園文化等建設水平，引導群眾在文化建設中自我表現、自我教育、自我服務。要積極搭建公益性文化活動平台，依託重大節慶和民族民間文化資源，組織開展群眾樂於參與、便於參與的文化活動。要支持群眾依法興辦文化團體，精心培育植根群眾、服務群眾的文化載體和文化樣式，及時總結來自群眾、生動鮮活的文化創新經驗，推廣大眾文化優秀成果，在全社會營造鼓勵文化創造的良好氛圍，讓蘊藏於人民中的文化創造活力得到充分發揮。
⑸ 如何理解文化的創造性轉化和創新性發展
文化在今天的發展，不外乎兩種形式：一是依靠自身動力新陳代謝，革故鼎新，謀求發展；二是積極進取，對外開放，吸收包容中外優長，以達到創新發展的目標。傳承文化的方式，也不外是兩種途徑：一是盡可能完整地保護傳統文化生態，以文獻檔案的方式作用於當下；二是有選擇地汲取闡發，與當代文化相融以傳續發展。中華文化歷史底蘊深厚，各民族多元一體，文化多樣和諧，其在今天的繁榮發展，正如總書記在中央政治局第十二次集體學習時的講話所指出的：「要使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調……把跨越時空、超越國度、富有永恆魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，把繼承選編優秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去。」其中，處理好繼承和創造性發展的關系，重點做到創造性轉化和創新性發展。
創造發展並形成於農耕文明時代的中華傳統文化充滿著豐富的智慧和優秀的精華，對當代中國社會主義現代化建設意義重大，尤其是在思想倫理、道德價值觀、行為操守等方面具有積極的現實作用。在可預見的將來，中國堅持社會主義核心價值觀，保持民族特色，追求時代精神，主動吸收他人成功的文化經驗成果，發展現代科技，創造現代文化形式，在與世界其他國家和而不同、既合作又競爭的歷史進程中尋求具有自身特點的發展之路成為必然選擇。
改革開放以來，中國在短短的30多年時間里取得了令世人矚目的巨大成就。中國的快速發展所遭遇的挑戰和困難幾乎是全方位的，但是中國走出了一條理論自信、道路自信、制度自信的現代化建設之路，在國際上樹立起全新的大國形象，這正是得益於中國的執政黨和廣大人民群眾以巨大的勇氣和底氣，努力踐行「創造性轉化、創造性發展」馬克思主義思想理論和中華傳統文化所取得的成果。「轉化」是在已有基礎上做出順應時代的變革與完善，「創造性」則是在前人沒有的條件下從無到有的新創新建；「發展」是在既有基礎上的向前開發拓展延伸，而「創新性」是在舊有基礎上新的發現、發明、創造。創造性轉化、創新性發展中華文化，正是需要在前人創造的文化基礎上，創新思想理論，創新價值觀念，並通過理論成果和文化產品的傳播，教化國人，進而確立並形成當代中國的核心價值觀與文化理念。
中華民族在歷盡百年屈辱之後痛徹意識到：只有國力強，文化才能強；文化強，國力則更強的深刻道理。我們的任務艱巨而繁重：轉變發展模式，保障國民經濟平穩發展，讓廣大人民群眾分享物質富裕、文化水平提升的成果，增強國人文化需求的意識和文化消費能力是基礎；進一步完善國民教育服務體系和思想道德教化，統合家庭、學校、社會教育，提升國民人文素質、文化修養、行為養成、藝術鑒賞水平和完善文化基礎設施是前提；整理挖掘國粹、研究闡釋新義，加大文化遺產保護力度，增強國人的文化自覺、自信意識是要務；不懈努力，不斷推出和積累真正具有世界水準的人文學術研究成果和文藝作品，鼓勵藝術大膽創新實驗是核心；增強文化傳播能力，拓展傳播渠道，創新人文交流方式，提升高端文化對話的參與和發聲意識是重要的舉措。文化作為民族精神的一面旗，無論是過去、現在，還是將來都將為中國的偉大變革與復興提供不竭的智力支持和動力支撐。
⑹ 如何努力創造中華文化的新輝煌
如今外國人對中華文化感興趣的很多，而中國人對這方面不太重視，但一旦文化與專經濟聯系起來，屬中華文化必然輝煌。所以要從外國人入手，一方面宣傳中華文化，另一方面又通過文化對經濟的促進鼓勵中國人學習中華文化，如此循環。傳播文化不應是文化入侵，要用溫和的手段讓別人接納它，比如改進文化，使文化不失本質的同時更加適應當今時代，等等。
⑺ 如何大力發展創新文化
1.加強管理和制度創新，不斷完善規章制度，編制管理流程圖。例如可以就人員情況，編制人員行為規范。其中可以闡述人員在思想上須具備創新的願望、激情和動力，要不滿足於現狀，保持更寬廣的視野。並適時鼓勵人員在行動上具備創新的勇氣、膽略和信心，鼓勵員工持續學習，並努力為員工的創新提供便利條件。
2.營造激勵創新，把充分調動員工積極性作為一切工作的基礎;關心職工生活、就餐等情況;豐富文化精神生活，加強文體設施建設，設立研究專項基金，舉辦文化藝術節等等。
3.加強團隊文化建設，促進創新能力提升。任何科學研究都必須有一支優秀的隊伍。因此，大力加強團隊的創新文化建設，直接關繫到創新能力的提升。
4.創新科研理念，凝聚優秀人才，以公開、競爭的機制，面向社會招聘。在引進人才的同時，積極了解有關候選人的合作與奉獻精神，是否恪守科研道德等問題。注重後備創新人才的培養，積極創造有利於優秀人才成長鍛煉的環境。
⑻ 文化應該創新,我們應該鼓勵各種文化創新。對這句話你怎麼評價
這個觀點是正確的。
文化創新能夠促進社會實踐的發展，文化創新能夠促進文化的繁榮，文化創新使文化保持生機與活力。
我們應該鼓勵各種文化創新。
有人會說，不能鼓勵各種文化創新。我們應該准確認識文化創新。文化發展的實質就是文化創新。文化實現了創新，就一定是積極的前進的上升的，符合最廣大人民群眾的根本利益的。
⑼ 持什麼競爭戰略的企業會著重打造鼓勵創新的企業文化
合易認為：持差異化競爭戰略的企業會著重打造創新的企業文化。
差異化競爭戰略，又叫別具一格戰略，它區別於總成本領先戰略和集中化戰略，企業將產品和服務的差異化特質作為組織參與外部競爭的主要能力。這種差異化可以是產品功能的多樣性、可以是產品款式的別具一格，通過這種別具一格幫助企業在行業競爭中贏得超常收益，建立客戶對差異化產品、服務的品牌忠誠。
要實現差異化戰略，需要企業保持在自身技術更迭、產品性能特點、顧客服務風格、對外品牌形象、商業網路布局等關鍵領域的不斷探索和持續刷新，需要企業具有持續學習、鼓勵創新、包容失誤、追求超越的學習創新文化，要求企業員工具有創新變革的主動好奇和創新實現能力。