創造對個人的重要性

❶ 創造力的重要性有哪些

所謂創造力,是指人們在創造性解決問題過程中表現出來的一種個性心理特徵，是根據一定的目的，運用一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力，其核心是創造性思維能力。每個孩子都有這種能力。

既然創造力的核心是創造性思維能力，那麼，創造性思維能力又指的是什麼呢？

思維它有多種形式，有抽象思維、概念思維、邏輯思維、形象思維、意象思維、直感思維、社會思維、靈感思維、反向思維、相關思維等等，創新思維是其中一個。那什麼叫做創新思維呢？創新思維的概念，指的是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麼約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對於傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位孩子，都有創造性思維，都有創新思維。

創造力，也就是創新思維能力，到底有什麼樣的重要性呢？

舉一個例子：兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之後，氣得不得了，就發現這個島嶼上每個人都是赤腳。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎麼行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的。馬上發電報回去，打手機回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。

同樣一個問題，常規思維與創新性思維，不同角度，得出的結論也是不一樣的。

再比如，小孩的創新能力也是需要大人去挖掘的。小學生問老師：老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說：瞎說，「國無二君，天無二日」，怎麼會兩個太陽。如果是這樣，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽，宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人他是傳統性的思維，常規性的思維佔主導，所以它的創造力發揮不出來。

一個孩子的創造力不是憑空而來的，這有一個過程。

首先，孩子需要有一個認知世界的過程。

如果要創新，至少需要對舊事物有一定的了解，在舊事物的基礎上，通過創造性思維，展開無限想像，從而發展成新事物。家長們在這期間，一定要鼓勵孩子摒棄呆板的思維，發揮無限的想像力，同時，最重要的是要尊重孩子的好奇心和想法，給予他們獨立的思考空間，這樣會更有助於孩子創造力的培養。孩子在輕松愉快的環境之中，充分發揮自己的創造性，這樣既能增加孩子的自信心，又有利於孩子創造能力的發展，使孩子變得更聰明。

其次，讓孩子學會觀察新事物。

觀察力的培養，對孩子創造力的開發有著至關重要的意義。從心理學來說，觀察力是體現一個人能力很重要的一個方面。俄國生理學家巴甫洛夫經過多年對大腦條件反射研究得出一條至理名言：「觀察，觀察，再觀察!」可以這么說，現在的很多家長往往嘔心瀝血地教孩子去早早地學習寫字畫畫、唱歌跳舞，不僅費事費力，效果還不好。很少有家長去教孩子去觀察。很多家長不清楚大腦高級思維的啟動，大部分來自觀察，因此要提高孩子的創造力，家長對孩子觀察力的訓練就顯得十分重要。

再次，訓練孩子的動手能力。

作為家長，首先要認識到孩子動手實踐是孩子成長的基礎，動手能力的培養是鍛煉孩子手腦結合的良方，也是孩子身心和諧發展的必經過程。家長應該多創造條件讓孩子「想自己做事」，給孩子一個動手做事的機會，不能怕「孩子受傷」這種「過度好心」剝奪了孩子成長的機會，也正是有了「動手做事」的基礎，孩子才會有提升創造力的空間。孩子在動手的過程中，更加能夠產生新的想法，更能夠用創新思維方式去解決問題。如果不讓孩子多動手，這種可貴的創新精神萌芽,就會被扼殺在搖籃中,孩子能在模仿順從中長大,失去創造新事物的機會、條件和信心,而最終很可能成為平庸的、缺乏獨立見解的人,被時代所拋棄。

玩轉發明一直專注培養動手創造人才，並在這條道路上有了小小成果——已幫助幾千個家庭的孩子，動手創造了上萬件作品，其中有三千多項申請了專利。

孩子在這里不僅學到了發明知識，更重要的是學到了思維能力，動手創造和自主思考的能力。不管未來如何發展，這些孩子都有自己的主見，對待問題也有更多的解決辦法。

❷ 創新對企業與個人的重要性！

創新在各行各業都是一個非常值得企業經常提醒自己的一個話題，尤其是對一些高新技術企業，更應該把創新作為最重要的戰略步驟。
只有創新。只有進行了思想上的創新，管理上的創新，技術上的創新後才有可能持續保持企業的競爭力。
縱觀美國製造業幾十年來在經營策略上的變化，我們可以看到中國企業發展的方向。在美國60年代規模效益第一;70年代是價格第一;80年代質量第一;90年代市場響應速度第一;而21世紀則是技術創新第一。
現在的市場是買方的市場，很多行業都已出現了供大於求、相對過剩現象，這是供需失衡的矛盾。根本原因是這些企業提供的產品或服務是重復供應，對於消費者甚至是采購商都已有了貨比三家的心態，汰舊換新的速度比以往更加迅速，此時企業若不在創新上找到出路是很難在市場中立足的。
一個企業的發展史實際上就是一個由無數個大大小小、連綿不斷的創新構成的，任何時候只要企業不斷堅持創新，那麼它就一定會在市場競爭中保持旺盛的生命力，反之就會陷入徘徊不前，有被對手反超並擠出市場的可能。

創新對個人的重要性同樣如此，要作到人無我有，人有我優，唯有創新,創新才能脫穎而出，才能立於不敗之地！

❸ 創造對個人有什麼重要意義對社會主義有什麼意義

1、社會主義本質理論的核心內容
1992年在視察南方的談話中，鄧小平同志明確提出了關於社會主義本質的著名論述：
社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
2、社會主義本質理論的重大意義
①理論意義：鄧小平將解放生產力、發展生產力作為社會主義本質的一個極為重要的內容加以強調，這在科學社會主義發展史上是第一次，是對馬克思主義的一個重大發展。
②實踐意義：鄧小平關於社會主義本質的論述，為如何建設中國特色社會主義開辟了正確的道路。第一，論述為我們堅持社會主義的基本制度，發展和完善公有制和按勞分配指明了方向。第二，論述突破了把計劃經濟當作社會主義本質特徵的傳統觀念，為社會主義經濟體制改革指了方向。
③政治意義：鄧小平關於社會主義本質的論述，反映了人民的根本利益和時代要求，有利於堅持四項基本原則。

❹ 創新對個人發展的意義

創新可以讓自己的事業蒸蒸日上，可以讓最大發揮個人能力。可以保障發展利益最大化，一個敢於和善於創新的人，一定是一位才能出眾，超凡脫俗的人。

❺ 創新對個人發展的意義是什麼

創新對個人的意義主要有以下方面：

一、創新思維能力的有與無，將決定一個人的發展前途。
由於創新思維能力上的差異，會導致不同的結果或結局，踏實肯干固然重要，但從某種意義說來，有無創新思維能力，即應變思維的能力，超前思維的能力，聯想思維的能力等更為關鍵。

二、創新思維能力的高與低（大與小），將決定一個人的事業天地。
古今中外，大凡在事業上有所建樹、有所作為的人，可以說，都是創新思維能力很強的人。他們靠智慧、靠特色、靠創新、靠點子，開拓出了事業上的一片廣闊天地，被人們所贊頌，所稱道。

三、創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣謀略。
創新思維能力超高、超眾，就能敢於說別人沒有說過的話，敢於做別人沒有做過的事，敢於思考別人沒有思考過的問題。創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣、膽識的大小，謀略水平的高低。

四、創新思維能力的顯與隱，將決定一個人的目標設計。
有無創新思維能力，有哪個方面的創新思維能力，准確了解、把握自己創新思維能力的大小及其表現形式，將有助於自己的發展定位和目標設計。

❻ 創新的重要性

不創新，就滅亡——亨利·福特

要麼創新，要麼死亡——托馬斯·彼得斯

沒有思想自由，就不可能有學術創新——周海中

創新是指以現有的思維模式提出有別於常人思路的見解為指導，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化的需要或為滿足社會需求，而改進或創新的事物，並獲得有一定有益效果的行為。創新是指在現有綜合知識、信息、技能和方法的前提下提出新方法、新觀點的思維能力和進行發明創造、改革、和革新的意志、信心、勇氣和智慧。

最後，從當前的教育體系來看，研究生教育是培養創新型人才的重要渠道，所以如果在條件允許的情況下，讀研是不錯的選擇，尤其是對於遇到崗位上升瓶頸的初級職場人。

❼ 創新對個人以及社會的意義

A、創新思維能力的有與無，將決定一個人的發展前途。
由於創新思維能力上的差異，會導致不同的結果或結局，踏實肯干固然重要，但從某種意義說來，有無創新思維能力，即應變思維的能力，超前思維的能力，聯想思維的能力等更為關鍵。

B、創新思維能力的高與低（大與小），將決定一個人的事業天地。
古今中外，大凡在事業上有所建樹、有所作為的人，可以說，都是創新思維能力很強的人。他們靠智慧、靠特色、靠創新、靠點子，開拓出了事業上的一片廣闊天地，被人們所贊頌，所稱道。

C、創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣謀略。
創新思維能力超高、超眾，就能敢於說別人沒有說過的話，敢於做別人沒有做過的事，敢於思考別人沒有思考過的問題。創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣、膽識的大小，謀略水平的高低。

D、創新思維能力的顯與隱，將決定一個人的目標設計。
有無創新思維能力，有哪個方面的創新思維能力，准確了解、把握自己創新思維能力的大小及其表現形式，將有助於自己的發展定位和目標設計。

❽ 創新對個人的意義

創新能力是新世紀知識性時代對人才的基本要求之一，因此創新能力可改變一個人的修養、思想以及命運。創新能力也是一個現代優秀人才的基本素質之一。科技創新往往與良好的專業基礎、實驗技能密不可分，所以，有良好的專業理論、知識水平為保證，同時善於學習和良好的學習習慣都會為科技創新的成功帶來機遇。

創新活動能激發我們成才的動力。市場經濟急需創新型人才，因為創新性人才能成為國家機構及企事業單位的工作骨幹，在應對千變萬化的市場經濟活動時，能得到更多的就業機會。很多用人單位非常重視員工的創新能力，也正是這種社會需求大大調動了學生創新、創業的熱情，成才的慾望日益強烈，創新的熱情也因此高漲。創新也是一個要求團隊合作的項目，因此，參與創新也可以樹立我們良好的合作意識、集體意識、團隊精神和社會責任感，可以培養我們正確的人生觀、價值觀和世界觀。所以創新能力對於個人的發展至關重要，可以提高對社會的適應能力和個人的謀生能力，增強個人信心，使個人擁有更長遠的發展。