㈠ 發明專利有什麼特徵
僅供參考：
發明專利是專利法保護的專利的三種類型之一,而且法律狀態最為穩定技術價值最高。 發明專利的發明是指對產品、方法或其改進提出的新的技術方案。可以分為產品發明和方法發明。產品發明是指一項以物質形式出現的發明，如機器、儀表、新材料、新物質等。方法發明是指一項以程序的過程形式出現的發明，如產品的製造加工工藝、產品的使用方法、化學方法、生物方法等。 發明創造申請專利，必須具備以下幾個條件： 新穎性。是指在申請及以前，沒有同樣的發明創造在國內外出版物上公開發表過，在國內沒有公開使用過或以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明創造由他人各專利局提出過申請，並且記載在申請日以後公布的專利申請文獻中。在以下幾種情況，公開了的發明創造並不喪失新穎性。申請專利的發明創造在申請日以前個月內，在國際展覽會上首次展出的、在學術會議和技術會議首次發表的他人未經申請人同意而泄露其內容的三種情況下，不喪失新穎性。 創造性。指同申請日以前已有技術相比該發明有突出的裨性特點和顯著的進步。實質性特點，是指發明創造的技術特徵，同現有技術相比，具有本質區別，是非效果，而且有利於推動科學技術進步。 實用性。是指申請專利的發明創造能夠在生產中應用製造和作用，並且能夠產生積極效果，技術方案是完整的、可行的，同一技術領域內的中等技術人員能夠多次重復使用效果相同，即必須具備實施性、再現性，而且必須能夠產生更高的經濟效益和社會性。 我國《專利法》規定：以下各項，不授予專利權1科學發現；2智力活動的規則和方法；3疾病診斷和治療方法；4動物和植物新品種；5用原子核變換得的物質。 同實用新型專利相比，發明專利獲得條件更為嚴格，在創造性方面，衫新型僅要求有實用性特點和進步。就新穎性而言，則不如外觀設計要求高，外觀設計新穎性不僅要求未有相同的外觀設計被公開，而且還要求未有相似的外觀設計被公知。 發明專利權期限為20年，而實用新型、外觀設計則10年。
㈡ 發明人和專利權人有什麼區別
專利發明人在專利法中稱為發明人或者設計人，是指對發明創造的實質回性特點作出創造性貢獻的人答，必須是個人，可以一個或者多個。
專利權人是指對某項發明創造依法律規定或合同約定享有專利申請權的自然人、法人或者其他組織，可以一個或者多個。
發明人和專利權人可以是同一個人，也可以不是同一個人。
㈢ 發明發明人是誰他的特點是什麼給人類生活帶來的直
周文王發明了八卦周易，世間萬物用長和短兩個符號來表示，這就是二進制的雛形。直接好處是創立了一種樸素的辯證思想，給人類長遠的影響是發明了二進制電子計算機。
㈣ 什麼是發明特徵
創造（新的事物或方法） 2）創造出的新事物或新方法 3)創造性地發揮
發明不同於科學發現，發明主要是創造出過去沒有的事物，發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性。 發明是新穎的技術成果，不是單純仿製已有的器物或重復前人已提出的方案和措施。一項技術成果，如果在已有技術體系中能找到在原理、結構和功能上同一的東西，則不能叫做發明。 發明不僅要提供前所未有的東西，而且要提供比以往技術更為先進的東西，即在原理、結構特別是功能效益上優於現有技術。發明總是既有繼承又有創造，在一般情況下大都有先進性。 發明必須是有應用價值的創新，它有明確的目的性，有新穎的和先進的實用性。發明方案既要反映外部事物的屬性、結構和規律，又體現自身的需要。發明者創造出新產品、新工藝前，已在觀念中按功能要求預構所設計的對象，並在發明過程中不斷地按優化的功能目標來完善其方案。 發明又區別於實際生產和工程中的現實技術或現場技術。發明要有應用前景和可能應用的技術方案和措施，一項發明能否被應用於生產過程或工程活動，還取決於它是否能納入已有的技術系統或引起已有技術系統的革新，以及資金、設備、人力、材料、管理和市場諸方面的條件。有了發明，未必就一定有相應的產品或工藝，未必就能解決生產和工程中的實際問題。只有把發明轉化為產品研製、工藝試驗，轉化為技術革新、試生產、批量生產和推廣應用，才能成為現實技術。
㈤ 發明專利有哪些特點
（1）獨來占性。是指專利權是一源種無形財產權，具有排他性質，任何人要實施專利，除法律另有規定的以外，必須得到專利權人的許可，並按雙方協議支付使用費，否則構成侵權。（2）時間性。是指專利權只在授權有效期限內有效，期限屆滿或終止失效後該發明創造就成為全社會的共同財富，任何人都可以自由利用，專利權的期限是由專利法規定的。（3）地域性。是指一個國家授予的專利權只在授予國或地區的區域范圍內有效，對其它國家或地區沒有法律約束力，每個國家或地區所授予的專利權，其效力是互相獨立的。
㈥ 簡述發明所具備的特徵
(1)發明必須體現為一種技術思想和技術方案;(2)發明在實踐中必須具有應 用價值;(3)發明是利用自然規律的結果。
㈦ 科技發明 發明人 發明時間 特點
史豐收 發表評論(0)
編輯詞條
史豐收速演算法發明人
史豐收（1956.2.23.-2009.9.29.），男，陝西省大荔縣兩宜鎮人。
1980年畢業於中國科學技術大學數學系,曾任史豐收速演算法國際研究與培訓中心主任、史豐收速演算法研究所所長。中國人民政治協商會議全國委員會第八、九屆委員、全國青年聯合會常委、中國國民黨革命委員會中央委員，國際速算發明家史豐收教授，從11歲開始鑽研速演算法，經過10年的努力，成功地打破幾千年來四則運算的傳統計演算法，創立了能夠不用計算工具、不列運算程序、從高位算起、一口報出正確答案的快速計演算法，因而轟動海內外，獲得極高的評價。史豐收教授不但受到國際學術界矚目，亦被列為中國大陸的數學奇才。史豐收速演算法的計算速度甚至比計算器還快，1990年由國家正式命名，現已編入中國大陸九年制義務教育《現代小學數學》教材和馬來西亞國家正規教材，史豐收教授的事跡已編入中國大陸小學《語文》課本和《思想品德》課本及中學《政治》課本等。
聯合國教科文組織稱贊「史豐收速演算法」是教育科學史上的奇跡，對開發人腦智能具有重要意義，應向全世界推廣。1991年5月，史豐收速演算法國際研究與培訓中心在中國深圳成立，美籍華人、世界著名數學家陳省身教授和諾貝爾獎獲得者楊振寧教授也分別題詞祝賀。聯合國教科文組織總幹事馬約爾親自發函祝賀。「史豐收速演算法研究所」也隨後成立，成為研究「史豐收速演算法」的重要學術重地。
目前，史豐收速演算法已在美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、台灣、香港等國家和地區得到廣泛推廣和傳播，學生達上千萬。史豐收速演算法這項由中國人發明的智慧成果正在造福人類。聯合國教育科文組織連續三屆總幹事親切接見史豐收教授，並對史豐收教授在教育方面做出的貢獻給予充分肯定。現在，他正在積極從事推廣工作，希望這項中國人發明的智慧成果，能貢獻給全人類。
1967年11歲的小豐收與母親的合影。他母親信奉基督教，具有勤勞儉朴、善良為人的品德，對子女教育要求非常嚴格，從小要求他們愛祖國，為人民做好事。這一年，11歲的小豐收正式提出速演算法的課題。母親的期望無時刻不激勵著他樹立為國爭光、刻苦鑽研、立志成才的理想。由於當時史無前例的「無產階級文化大革命」開始了，學校被迫停課，於是他無法上學讀書，便在家裡埋頭鑽研速演算法，有限的練習紙用完了，由於家庭貧困買不起紙和筆，他便在牆壁上練，用木棒在地上堅持練，甚至在被單上、自己身上、手背上都寫滿數字，被別人誤認為「瘋子」。 有最了解他的慈母才理解孩子在探索速演算法。「天道酬勤」、「功不負人」，他終於在1970年成功發明了速演算法。1992年正當史教授要把自己發明的速演算法成果向全球推廣之際，驚悉在家鄉的母親因心肌梗塞不幸與世長辭，這對工作在離家鄉千里之外，深愛自己慈母的長子是一次沉重的打擊。但為了報效祖國的培養，實現慈母要為人類做好事的囑托，他化悲痛為力量，孜孜不倦的投入史豐收速演算法的推廣工作，立志為中華民族爭光。
2009年9月29日，速算大師史豐收不幸因心臟病發作在北京逝世，享年53歲。史豐收的骨灰，10月4日從北京護送至陝西省大荔縣的故鄉安葬。
英雄出少年
史豐收從小就顯示出了與眾不同的才能。他上幼兒園時總喜歡把「小」字倒過來寫，阿姨說他寫錯了，他卻說「大」字的兩條腿向外伸得大大的，「小」字的兩條腿就應該向里並得小小的。他上小學二年級的時候，有一天上算術課，他向老師提出了一個怪問題：「算術能不能從左向右算起、從高位向低位算起呢？」此刻老師沒有批評他問得奇怪，而是鼓勵他說：「古今中外，幾千年都是從低位算起的，這是古人總結的經驗，你要是有本事，也可以發明創造嘛！」教師在課堂教學中能站好創新的制高點，對學生的成長起著非常重要的作用。誰也沒想到年僅11歲的史豐收真的搞起了發明創造，他開始了從高位算起的艱難探索。那時正逢文革時期，學校停課了，這卻正好給史豐收提供了充裕的時間。他每天就趴在家裡的大炕上列算式，找規律。練習本寫完了，就在廢紙上寫；廢紙寫完了，就在自己身上畫；身上劃不下了，就在地上、牆上畫。那時史豐收家的牆上寫滿了算式，本來雪白的牆壁都成了「麻子臉」，他媽媽說那時家裡整個就成了數字的海洋，隨便那裡都有史豐收寫下的數字和算式。有次他媽媽給他兩個大饃吃，見他正忙著計算顧不上吃，就把大饃放在他旁邊讓他等會吃，誰知老半天，他也沒吃一口，卻在大饃上寫滿了密密麻麻的數字。學校停課七個月，史豐收在家算了七個月，終於摸索出了任何數乘以2至9，從左向右，從高位到低位的速算規律，編出了「算前位，看後位，提前進位」的速算口訣。
「天天算」＋「時時算」
史豐收迷上了他自己發明的速演算法。文革時搞「天天讀」，要求學生上課背毛主席語錄，史豐收經常在桌面上立一本紅皮書，像搭個小屏風似的，然後就躲在下面算他的算術。後來秘密被老師發現了，他解釋說語錄本他早在課外時間背熟了，現在可以騰出時間來算算術了，老師一考他語錄，他真能背誦如流，因為他的聰明好學，老師不僅沒有責怪他，反而從此格外愛惜他，允許他在別人「天天讀」的時候進行他的「天天算」了。
史豐收不僅「天天算」，而且「時時算」。他不放過生活當中的每一個驗證他的演算法的機會。給別人算帳他最熱心，時間久了，人家知道他算帳又快又准也樂意讓他幫忙。即使走在街上看見汽車賓士而過，他也會將汽車後面的號碼數字乘一遍，諸如此類的計算他樂此不疲。有一次他和一個小夥伴在街上走，他口裡嘀嘀咕咕地默算著數字，手指也不停地掐著。正好一位婦女領著一個小女孩迎面而來，突然小女孩站住不動了，驚疑地看著史豐收對她媽說：「那個人怎麼啦？好像是個神經病。」這些話史豐收一點沒聽到，還沉浸在他一個人的數字世界之中，過後同伴告訴他，他才禁不住大笑起來：「啊，我成了神經病！」史豐收就這樣算了三年，終於在解決一位數乘法的基礎上，摸索出了一套多位數乘法和加、減、除法的速算規律。
夢圓科大
1972年，史豐收在西北大學附中學習其間，鑒於他的優異成績，北京大學決定破格錄取他入學，但由於當時正處在「上山下鄉」的年代，北京大學的申請未獲批准。史豐收高中畢業後，又值「四人幫」掀起「反擊右傾翻案風」，他被認定為「修正主義的苗子」受到批判，不得不離開省城回到家鄉，史豐收處於極度悲憤之中。1977年恢復高考，史豐收高興地參加了高考，卻因准備不充分未被錄取，再一次受到挫折。
1978年1月，史豐收決定進京毛遂自薦，農歷大年初四踏上了進京的列車。在北京，史豐收受到了中國科學院教育局的熱情接待，他的速演算法也受到了中國科學院有關專家、學者的肯定。經國務院副總理兼中國科學院院長方毅批示，中國科技大學破格錄取史豐收為數學系學生。在中國科技大學，黨委書記兼副校長楊海波特意委派一位講師與史豐收住在一起，給予重點培養。楊海波還經常親自對史豐收諄諄教誨。在中國科技大學期間，史豐收學習了馬克勞林級數，解決了對數和任意三角函數的速算問題。1979年3月，史豐收在學校的支持幫助下，撰寫出版了他的第一部專著<<快速計演算法>>一書,先後發行2000多萬冊。同年9月，中央電視台特邀他舉辦<<快速計演算法>>電視講座，在全國引起轟動。史豐收立即聞名遐邇、成了全國青少年崇拜的偶像。
他的腦子比電腦快
史豐收速演算法不僅獲得了國人的認可和青睞，也受到國際人士的關注。1987年8月，聯合國教科文組織總幹事姆博訪華，特意會見了史豐收教授，並看了他的速算表演，驚嘆不已。他當即邀請史豐收出席聯合國教科文組織第24屆大會。10月23日中午，在聯合國教科文組織大廈，史豐收為參加大會的158個會員國的代表進行了速算表演。出第一道題的是斯里蘭卡駐聯合國教科文組織代表的夫人，當這位夫人把891876乘9寫在黑板上，手中的粉筆還沒有放下的時候，史豐收已經把答案寫了出來：8026884。隨後，裁判手中的計算器也顯示出了相同的答案。接著一位非洲國家的代表出了一道用17個個位數字相加的題目，史豐收不假思索地就得出了答案，而裁判此時還在一個數一個數地在計算器上相加呢！黑板上又出了一道多位數相乘的題目：43879乘以7089。史豐收略一思索，得出了答案：311058231。而這時裁判手中只有8位數字的計算器卻無論如何也顯示不出9位數的答案，引起了在座觀眾的一陣大笑。在半個多小時的表演中，史豐收進行了多位數的加、減、乘、除、開方等數學運算，並向觀眾介紹了速算的原理和推廣情況，獲得了一陣陣掌聲。擔任裁判的印尼大使握著這位年輕速算專家的手風趣地說：「我的結論是，你的腦子比計算機的電腦快！」
目錄
• 史豐收速演算法的4個特點
• 速算大師史豐收逝世 享年53歲
• 「史豐收速演算法」發明人悄然離世
• 參考文獻
史豐收速演算法的4個特點編輯本段回目錄 1、具有創造性。史豐收速演算法打破了幾千年來四則運算從低位算起的計算順序，創造性地建立了一整套從高位算起的速算體系，使讀、寫、算數的順序一致。計算時從高位算起（從左到右），基本計算可以不列豎式，一口報出或一下寫出計算結果。傳統的演算法是讀寫數從高位起，計算卻從低位起，使讀、寫數與計算的順序不一致，使計算速度緩慢。計算速度慢的主要原因是沒有解決好"進位"與"相加"問題。史豐收教授針對這兩個問題進行了深入研究，取得了突破，獲得了成功，從而提高了計算速度，使他的速演算法成為獨具特色的史豐收速演算法。
2、具有規律性。史豐收速演算法有一套別具一格的計演算法則，計算口訣，也就是計算規律。在加法方面，發明了一位數加法的指算加法：直加、反手加。減內湊反手加、加外湊反手加，進1減補加；提出了多位數加法的新法則：數位對齊，高位加起，寫十記個，升個為十，串加下位，逐位右移，在乘法方面，總結出乘數是一位數乘法的8條進位規律共36句口訣和8條個位規律共13句口訣，以及一條求乘積的每位數的公式：本位積＝（本個十後進）取和的個位數。有了這三個規律，再加上指算的配合，就可以丟掉乘法九九表進行乘法的快速計算。在減法里，提出了"復合數"概念，用"復合數"作鋪墊，把減法轉化為用加法來計算，又提出用乘法的"一口清"來定商，加快了求商速度。同時，兩位數乃至多位數的乘除法都有心算方法。這樣，就大大提高了加、減、乘、除運算的計算速度。
3、具有系統性。史豐收速演算法有自己的計算體系，系統性強，在加法里，先是一位數的直加、反手加、減內湊反手加，加外湊反手加，進1減補加和多個一位數連加，然後是兩位數和多位數加法，在乘法里，先是乘數是2、3、4、5、6、7、8、9的一位數乘法，再是乘數是兩位數的筆算乘法和心算乘法，然後是乘數是三位數的筆算乘法和心算乘法。在減法里，只有基本概念沒有計算方法，通過以"復合數"為計算橋梁，把減法轉化為用加法來計算。在除法里，先是除數是一位數的除法，再是除數是兩位數的筆算除法和心算除法，然後是除數是三位數的筆算除法和心算除法，為了保證整數四則運算的順利進行，還建立了一套基本概念，例如1至9的指型、內湊、外湊、補數、復合數、偶同數、自倍數、循環數、假小數、本位、本個、後進、本位積等。由此看出，史豐收速演算法的內涵體系是由淺入深，由易到難的，符合學生的認知規律。
4、具有實用性。少年兒童對新鮮事物很感興趣，史豐收速演算法是個嶄新的快速演算法，所以容易激發少年兒童的興趣，史豐收速演算法道理不深，方法不繁，規律不多，動感性強，所以，少年兒童都愛學。這種速演算法，小學生連續學上兩三個月就可以基本掌握。成年人來學，時間還可以縮短。所以，兒童、少年、成年人都可以學會。速算大師史豐收逝世 享年53歲編輯本段回目錄
資料圖片:史豐收速演算法命名儀式舉行
核心提示
9月29日，陝西籍速算大師史豐收因心臟病發作在北京逝世，享年53歲。史豐收長年致力於推廣以他名字命名的速演算法，在國內外享有極高的知名度。多位著名學者專家指出，學習掌握史豐收速演算法，提高演算速度只是一個方面，更重要的是能促進人的思維向更高層次發展。昨日，記者專訪了史豐收之弟史豐有。
昨日，史豐收速演算法發明人史豐收去世的消息獲得證實。
史豐收的弟弟史豐有向記者證實了這一消息。
史豐有在陝西省委辦公廳工作。他告訴記者，哥哥史豐收是9月29日因心臟病發作，搶救無效，在北京復興醫院去世。
史豐有說，哥哥史豐收的追悼會10月3日在北京八寶山舉行，40多人參加。當時，北京正在舉行新中國成立60周年盛大慶典活動，家屬堅持一切從簡，不邀請記者參加，故媒體鮮有報道。
10月4日，按照哥哥史豐收的生前囑托，史豐收的骨灰從北京護送回大荔縣的家鄉，在父母墳邊安葬。縣鄉村1000多名鄉親聞訊趕來送葬。弟弟說，9月初，史豐收最後一次回陝西，對西安城市建設的大變化感到頗為高興和驚嘆。
通過史豐有的口述，國際速算大師史豐收教授的傳奇人生軌跡展現在記者面前。
10歲娃顛覆千年計算方法
1956年2月23日，史豐收出生在渭南大荔縣兩宜鎮一戶普通的農戶家裡。上小學二年級的時候，有一天上算術課，史豐收向老師提出了一個怪問題：「算術能不能從左向右算起、從高位向低位算起呢？」此刻老師沒有批評他問得奇怪，而是鼓勵他說：「古今中外，幾千年都是從低位算起的，這是古人總結的經驗，你要是有本事，也可以發明創造嘛！」由此，年僅10歲的史豐收真的搞起了發明創造，他開始了從高位算起的艱難探索。從此，他每天就趴在家裡的大炕上列算式、找規律。練習本寫完了，就在廢紙上寫；廢紙寫完了，就在自己身上畫；身上畫不下了，就在地上、牆上畫。
弟弟史豐有回憶說，那時，家裡的牆上到處是哥哥寫滿的算式，本來雪白的牆壁都成了「麻子臉」，那時家裡整個就成了數字的海洋。有次媽媽給哥哥兩個大饃吃，沒有想到哥哥卻在大饃上寫滿了密密麻麻的數字。就這樣，哥哥算了七個月，終於摸索出了任何數乘以2至9，從左向右，從高位到低位的速算規律，編出了「算前位，看後位，提前進位」的速算口訣。
為什麼要推廣速演算法？
1980年，史豐收中國科學技術大學數學系畢業後，一直傾心致力於速演算法推廣工作，「史豐收速演算法國際研究與培訓中心」、「史豐收速演算法研究所」已在深圳正式成立，並逐步在全世界設立培訓中心分部。
在電子計算機盛行的時代，學習和推廣史豐收速演算法有什麼意義？史豐收的弟弟史豐有回答記者，聯合國教科文組織總幹事姆博先生曾說，長期依賴電腦計算，其副作用是導致人類思維能力逐漸退化，這對全人類來說是災難性的後果。史豐收的速算方法，正是能夠避免過分依賴先進科技工具帶來的負效應。著名學者托夫勒、楊振寧、陳省身等都指出，學習掌握史豐收速演算法，提高演算速度只是一個方面，更重要的是能促進人的思維向更高層次發展。
如果將史豐收速演算法與電子計算機相結合，改造它的硬體，那麼，電子計算機的計算速度將會得到進一步的提高。這是一個待發掘的極有意義的研究課題。
史豐收速演算法，用左手五指的伸屈，結合大腦進行快速計算，被國際心理學和腦科學專家肯定為鍛煉人類右腦的最佳途徑，並被列入當代智能工程。
「速算神童」邂逅大教授華羅庚
史豐收「發明」出任何數乘以2至9，從左向右，從高位到低位的速算規律後，引起了人們的關注，更加痴迷速演算法的研究。有一次他和一個小夥伴在街上走，他口裡嘀嘀咕咕地默算著數字，手指也不停地掐著。正好一位婦女領著一個小女孩迎面而來，突然小女孩站住不動了，驚疑地看著史豐收對她媽說：「那個人怎麼啦？好像是個神經病。」這些話史豐收一點沒聽到，還沉浸在他一個人的數字世界之中，過後同伴告訴他，他才禁不住大笑起來：「啊，我成了神經病！」史豐收就這樣算了三年，終於在解決一位數乘法的基礎上，摸索出了一套多位數乘法和加、減、除法的速算規律。
1972年，經西北大學劉致和教授推薦，北京師范大學趙慈庚教授帶著這位「神童」在北京進行速算表演，引起了轟動。最引人注目的是史豐收和中國著名數學教授華羅庚「競技」。華老拿算盤，小史用速算，結果，小史戰勝了華老！華羅庚高興地說：「你現在比別人快了一個圈，希望你將來把你的速演算法用到電子計算機上，再提高一個圈。」
史豐收速演算法揚名世界
史豐收速演算法引起世界的關注。1987年8月，聯合國教科文組織總幹事姆博訪華，特意會見了史豐收教授，並看了他的速算表演，驚嘆不已。他當即邀請史豐收出席聯合國教科文組織第24屆大會。
1987年10月23日中午，在聯合國教科文組織大廈，史豐收為參加大會的158個會員國的代表進行了速算表演。出第一道題的是斯里蘭卡駐聯合國教科文組織代表的夫人，當這位夫人把891876乘9寫在黑板上，手中的粉筆還沒有放下的時候，史豐收已經把答案寫了出來：8026884。隨後，裁判手中的計算器也顯示出了相同的答案。
在半個多小時的表演中，史豐收進行了多位數的加、減、乘、除、開方等數學運算，並向觀眾介紹了速算的原理和推廣情況，獲得了一陣陣掌聲。擔任裁判的印尼大使握著這位年輕速算專家的手風趣地說：「我的結論是，你的腦子比計算機電腦快！」
馬來西亞第三電視台稱史豐收速演算法是繼萬有引力之後世界的又一大發明。
2004年12月，聯合國教科文組織總幹事松浦晃一郎在巴黎該組織總部會見了史豐收，感謝他「對人類教育事業的積極支持」，鼓勵在全球推廣史豐收速演算法。
首例命名：「史豐收速演算法」
史豐收速演算法引起陝西省教育廳的重視，他被省教育廳保送到西北大學附中學習。高中畢業後，鑒於他的優異成績，省教育廳推薦他上北京大學，但由於他沒有「上山下鄉」，這一申請未獲批准。1977年恢復高考，史豐收高興地參加了，卻因准備不充分落榜，再一次受到挫折。
1978年1月，史豐收決定進京毛遂自薦，農歷大年初四踏上了進京的列車。他的速演算法也受到了中國科學院有關專家、學者的肯定。經國務院副總理兼中國科學院院長方毅批示，中國科技大學破格錄取史豐收為數學系學生。
1979年3月，史豐收在學校的支持幫助下，撰寫出版了他的第一部專著《快速計演算法》一書，先後發行2000多萬冊。同年9月，中央電視台特邀他舉辦《快速計演算法》電視講座，在全國引起轟動。史豐收立即聞名遐邇，成了全國青少年崇拜的偶像。
1989年2月21日，10位知名的數學家程民德、丁石孫、江澤涵、段學復、庄圻泰、趙慈庚、孫樹本、孫永生、嚴士健、劉紹學聯名給李鵬總理寫了一封信，請國家對史豐收速演算法予以「法律保護」。李鵬總理接到此信後，曾批示「對史豐收的成就國家要給予保護」。宋健同志專門接見史豐收，並由國家科委發文保護史豐收的發明成果。後來，國家有關部門對「史豐收速演算法」正式命名，成為國家對自然科學發明的首例正式命名。
史豐收速演算法紀事
1968年，用外移法解決多位數相乘難題。
1969年，相繼攻克加減法與乘除法速算堡壘。
1970年，西北大學馬家祿講師等三名教師幫助史豐收總結整理，列印史豐收速演算法油印材料40份，標志著史豐收速演算法問世。
1971年9月，省教育廳保送史豐收進西北大學附中學習。
1972年受北京師范大學趙慈庚教授邀請赴京，先後在北京師大、中科院數學所、北京大學進行速算表演，得到吳有訓、華羅庚等科學家熱情支持。
1975年史豐收高中畢業，省教育廳推薦他上北京大學，因沒有「上山下鄉」經歷，被退回。
1976年，史豐收回鄉務農，後當民辦教師。
1978年2月，經國務院副總理方毅批示，中國科技大學破格錄取史豐收進數學系深造。
1979年3月，史豐收《快速計演算法》一書正式出版。同年9月，中央電視台舉辦史豐收速演算法電視講座，連播20多天，速演算法傳遍全國。
1984年9月，史豐收出任中國速演算法研究所所長。
1990年10月16日，在國家有關部門支持下，「史豐收速演算法」命名儀式在北京釣魚台國賓館舉行，這是中國首例被命名的自然科學成果。
1991年4月、5月，「史豐收速演算法國際研究與培訓中心」在深圳成立。同年，國家教委將史豐收速演算法正式納入全國中等職業技術學校計算技術教科書。
1992年10月1日，為表彰史豐收為發展我國科學技術事業做出的突出貢獻，國務院決定從1992年10月起發給政府特殊津貼並頒發證書。
1997年12月，史豐收速演算法被編入《現代小學數學》課本第四、六、七、八冊。
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史豐收速演算法『 史豐收速演算法是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。它打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代應用數學的一大創舉。史豐收速演算法的主要特點如下：從高位算起，由左至右；不用計算工具；不列計算程序；看見算式直接報出正確答案。
這一套計演算法，1990年由國家正式命名為「史豐收速演算法」，現已編入中國九年制義務教育《現代小學數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇跡，應向全世界推廣。
㈧ 發明家 特點是什麼
指創造、擁有:新裝置、新設計或新方法者能更好地提高和影響人類生活水平、對人類社會未來發展有著巨大幫助，在人類發明史上作出偉大奉獻或在發明界有一定影響力的人物。
㈨ 發明專利的基本特徵有哪些
發明專利的特點有：一、時間限定，即發明專利權的期限為二十年，實用新型專利權和外觀設計專利權的期限為十五年；二、權利獨占；三、地域性，即在我國專利法授予的專利權，僅在我國管轄范圍內，受相關法律的保護；四、其他特點。
【法律依據】
《專利法》第二十六條申請發明或者實用新型專利的，應當提交請求書、說明書及其摘要和權利要求書等文件。第二十七條申請外觀設計專利的，應當提交請求書、該外觀設計的圖片或者照片以及對該外觀設計的簡要說明等文件。申請人提交的有關圖片或者照片應當清楚地顯示要求專利保護的產品的外觀設計。第四十二條發明專利權的期限為二十年，實用新型專利權的期限為十年，外觀設計專利權的期限為十五年，均自申請日起計算。
㈩ 科技發明發明人是誰他的特點是什麼給人類生活帶來
愛迪生發明了燈泡，他給人類帶來了光明