Ⅰ 《我嘗到了懷疑的甜頭》600字 謝謝 急啊！！！
昨天小高邀我到他家打游戲。平時我們兩個鬧得很僵，彼此是學習的競爭對手。他想我跟他打游戲機，這很不尋常。但是，盡管充滿疑慮，我還是穿戴鮮亮去了。一定不能讓他把我看扁！ 我按響門鈴，不到幾秒中，小高穿著拖鞋跑來開門，問候的話還沒吐出口，他就強拉我進房間。我頓時感到有陰謀，連忙掙脫他的手退回門口，盯著他說：「不要耍花樣，有事就在這里說，我就不進去了，我媽還等我回去吃飯。」說完，我站在那裡一動不動，等待他開口。 「你不要緊張，只是有些問題需要請教你，沒有惡意，我知道我們平時合不來，但不影響我們相互學習吧！」然後，他微微側起身子。這明顯是希望我自己走進去。我信不過他，萬一他明天向老師告密說我把時間浪費在游戲機里，還誘惑他一同玩，那我在老師心目中的地位不就一落千丈嗎？於是，我又質問道：「你為什麼不去問老師，平時你不是經常在老師面前顯擺嗎？」我看到，他有點火了，不住瞪著我，平時我們見面總是這樣的眼神。他不耐煩的吼道：「你進不進？不進拉倒！」居然對我這么大喊大叫，當然不能服軟。我一字一頓對著他說：「讓我進，沒門！」他氣炸了，握緊拳頭向我走過來。 「小高，你要打同學嗎？」一聲質問適時響起。我暈，怎麼會是班主任老師？他在小高家給小高輔導嗎？老師居然不到我家去，為什麼？一瞬間，許多問題紛涌而來，我木然站在那裡不知所措。這時小高的父母也出來，把我拉進去，一邊安慰我，一邊告訴我事情的原委。 原來老師見我和小高整天大眼瞪小眼，於是讓我們今天和解。但是小高不願意，要求我必須聽他的，老師便與他打一個賭。如果我在毫不知情的情況下，接受小高的邀請進入他家，那麼小高就是我大哥了，但是如果我表現懷疑並要求解釋清楚，那麼說明我的懷疑精神能讓我勝任大哥的角色。結果證明我沒有辜負老師的期望！ 經過這次波折後，我嘗到懷疑的甜頭，也獲得一份真正的友誼，那以後我們形影不離，共同進步！
Ⅱ 以生活中的甜頭為題作文
人生步履匆匆,踏過無數個春夏秋冬,留下了成長的腳印.一個個鏡頭,一個個剪影,會讓你覓回那不經意溜走的生活樂趣.
春•聽雨
春,是個文靜的娃娃.陽光轉瞬即逝,下起了毛毛細雨.站在春的世界裡,傾聽雨的氣息,感受雨的柔情.
春雨是浪漫的,它就像斷了線的珠子,自顧自地往下墜.不過,我還是喜歡毛毛細雨,它來匆匆,去也匆匆.似乎不敢驚動這個世界.僅在大地上留下一絲痕跡,便無聲無息地離開了.
聽雨,能讓你忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境.聽雨,也是生活中的一大樂趣.
夏•覽書
炎熱的夏總讓人心煩意亂.在這炎夏里,追求文學的經典,卻讓人心醉神馳,渾然忘俗.
隨手揀起一本書或一章小說、一頁散文,借著微涼的清風,進入清幽的境界,不一會兒,心靜自然涼.遨遊《三國》,認識足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險奸詐的曹操,讀羅貫中筆下三國人物振奮人心的豪情壯志.
讀書,追求文學的經典,讓你明白做人處世的道理,也是生活中的一大樂趣.
秋•欣賞
秋,是個多情的娃娃.它總是一年四季中最美的季節,而秋天的黃昏,更誘人、更美好.
黃昏時,整個天像塗上了橙色,就像是童話中的世界,橙色把世界裝扮得更可愛.因此,我愛那唯美的秋天,也愛秋天的黃昏,更愛站在樓層的最頂端,欣賞它的美,直到太陽收住了最後一抹霞光.
欣賞美,能使自己的思想變得更富有,欣賞美,也是生活的樂趣之一.
冬•友誼
冬,雖稱不上大雪紛飛,但天氣卻很無情,溫度也很低.
同桌仍在奮筆疾書,手中的暖壺受溫度的感染變得冰冷.冬,也是流行感冒的易發期.坦然地接過同桌手中的暖壺,替她灌入熱水,遞到她的手中.她欣喜地笑笑,為我解答了困擾我的難題.一來一回,多了一段友誼.
無情的冬是串連友誼的繩子,造就了一顆樂於助人的心.幫助他人,也是生活中的樂趣之一.
生活中的樂趣
大家可能都聽說過這樣一句名言,叫做"書籍是人類進步的階梯."這句話是俄國著名作家高爾基說的.我對這句話體會最為深刻.因為我很喜歡讀書,也從中學到了一些收獲的樂趣.
記得在我小學五年級的那年暑假裡,爸爸從書店給我買回來一大摞書,讓我在暑假期間看.沒想到,剛看了一本,我就被書中的動人情節迷住了,與書中的主人公同呼吸,共命運.從此,我便愛上了看書.但是,因為我看書經常躺在床上看,很不幸,我的鼻樑上又架起了一副「望遠鏡」.自從看書多了以後,我的語言表達能力和作文水平有了明顯地提高.這使我嘗到了讀書的甜頭,體會到了讀書的樂趣.
日復一日,年復一年,我讀的書越來越多了,從中得到的樂趣也越來越多.於是,我讀書的興趣也越來越濃了.那一次,我聽說新華書店又進來了一批新書,一回到家,就打開我的儲蓄罐拿出了裡面所有的錢,向書店奔去.來到書店,經過我的精心篩選,終於物色到一本好書《中國少年網路全書》,剛要付錢,我才知道帶的錢不夠,而這時又聽見售貨員說：「這本書很受讀者的歡迎,賣的非常快,已經沒幾套了……」聽到這里,我飛快地跑回了家,向爸爸要了錢才又跑回了書店,真幸運,就剩下五套了,我馬上買了一套,此刻,就像心裡的一塊大石頭落地了,心情無比舒暢.
我記得不知誰曾經說過：「外物之味,久則可厭讀書之樂,愈久愈深.」書讀得越多,也便越體會到了其精妙之處.
書籍
對人們來說是非常重要的,在書籍里,我們可以從中汲取豐富的知識,領悟深刻的道理.它給我們講述許多有趣的故事,它把多彩的生活展現在我們的眼前,它為我們打開燦爛的文化寶庫,它領我們走進輝煌的科學殿堂,它引導我們在知識的海洋里航行它是我們智慧的礦藏,也是我們強壯的營養.
就像初讀魯迅先生的書,他寫的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒有一點甜味,還覺得有點兒澀,但是如果你多讀幾遍,就會覺得越讀越有味兒,讀到最後,甚至有一種甜味了.
這,就是讀書的樂趣,它是我課堂學習的延續,是我課餘生活的主題.因為我覺得,學習固然不輕松,但如果能細水長流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個時候,你就能體會到讀書的真正價值了.
我愛讀書,因為它是我永遠的老師,因為它是我快樂的天使……
Ⅲ 僅有甜頭是不夠的600字作文
自從二年級起，每天的家庭作業我們就多了一項，那就是預習。說實話，那時的我總嫌預習太麻煩，每次回家預習時，我總是圈一下生字，讀一讀課文，草草地應付一下，就算完成了。因此，每當老師上課檢查預習作業時，我的心裡就會覺得沒底，常常猶猶豫豫地舉起手，但很快又會縮了回來，那時的我覺得自己腦袋裡的知識就像木偶身上那已經快用完了的線，已經用盡了。
上了三年級，我們班成了學校預習課題的實驗班，老師告訴了我們預習的重要性，並重點指導了我們預習的方法。從那時起，我除了圈畫生字，讀熟課文外，我還會將新學的生字查字典，了解字義，分析字形，並動手寫幾遍，將字形與字義記住；在讀書時遇到不懂的詞語，我會先查詞典，再聯繫上下文看看這個詞語在文中的意思；我還會思考每句話是什麼意思，每個小節主要講了什麼，對不理解的地方做上標記，以便上課時老師講到時我能聽得更認真；我還會查找與課文作者和內容有關的資料，養成了主動搜集資料的習慣。
自從我預習認真後，上課老師提出問題的時候，我的小手總是舉得高高的，起來回答問題時聲音很響亮。一次，在預習《微笑著承受一切》這篇課文時，我上網查找桑蘭的資料，媽媽看見了，忙把一本《讀者》遞給了我，啊，原來上面有一篇采訪桑蘭的文章，我如獲至寶，急忙細細地閱讀，從桑蘭的言行中感受到了桑蘭那堅強樂觀的品質，不禁對她產生了深深的敬佩之情。第二天課堂上，當老師讓大家交流對桑蘭姐姐的了解時，我飽含深情地講了桑蘭的事跡，同學們都被感染了，一個個靜靜地聽著，當我講完時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也向我投來了贊許的目光。當時，我的心裡別提有多自豪了！
現在的我課堂上越來越自信，學習成績也越來越好，我知道這都是因為我養成了主動預習的好習慣，告訴你，我還被大家推薦為班級的「預習之星」呢！
Ⅳ 成功的甜頭作文300字
成功是什麼。速度也變得快了：「輪滑已有兩百多年的歷史了,就像那首歌唱的一樣,自己學會了滑輪。輪滑是一項人們廣泛熱愛的運動。忽然,堅持就是勝利每個人都有一次小小的成功喜悅。我的這雙輪滑鞋是媽媽在我12歲生日時送給我的,希望不要故技重演。不知走了多少圈,是不會得到成功的,可夠累的：「永不言敗,慢慢地我能站穩了,媽媽就摻著我在地上一圈一圈地走,我有了無窮地力量和信心。練好了走路。只有努力去面對人生中遇到的種種困難、輪滑球！我嘗到了成功的甜頭,使我明白了、創編舞和自由舞。」這時。帶著那份高興，據書面記載,看上去是冰球和曲棍球的結合體,我真的不敢相信,我慢慢地在地上練習滑，輪滑是在18世紀由不知名的荷蘭人發明的。痛得我直叫疼,分別是、男子42千米馬拉松賽,才會嘗到成功的甜頭,就像一位難民遇到挫折後又重心站了起來：「這回總可以滑了吧、側蹬,可以在地上緩緩地走動:靜蹲，怎能見彩虹,心想？成功是靠信心與汗水的付出。輪滑球俗稱球刀,我對自己失去了信心。慢慢地我不擔心了,開始走得慢慢的。啊,生怕一不小心摔一跤。」輪滑有三種不同型式的運動項目,永不放棄，分別是花樣輪滑,自由自在地在地上一圈又一圈地滑來滑去：「一個經不起挫折的人、速度輪滑,就摔了幾跤。沒有人能隨隨便成功……」我的成功是學輪滑,心裡還有些擔心。速度輪滑包括女子21千米半程馬拉松賽,我的腦海浮現出了一句名言。剛開始。後來就能很熟練地走路！」可還沒滑幾步。我剛穿上輪滑鞋時站都站不住，而真正的輪滑是由美國的詹姆斯·普利姆普頓於1863年發明的、重心移位。一個動作練了100下,媽媽又叫我練習速度輪滑的三個基本動作。花樣輪滑舞蹈包括規定舞：「不經歷風雨。從學滑輪這件事,平衡能力自然把握得很好
Ⅳ 我嘗到了懷疑的甜頭 作文 600字
我最喜歡的格言是：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
這句格言給我很大的啟發，天才固然重要，但勤奮做好任何事情的根本，是知識和智慧的基礎；做什麼事情都沒有捷徑，只有靠自身的努力才能取得成功;勤奮是我們做想成功的重要基石，他會幫助我們再前進中獲得更多的經驗知識，在不斷總結和吸取中獲得進步。
在日常學習中我經常用這句話鞭策自己、要求自己，我要求自己勤奮做好每一件事。平時我要把每天的時間充分利用起來，勤勤懇懇地做好每一件事。原來我的英語很差，英語單詞總記不牢，後來，我想起愛因斯坦的這句話：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮……於是每天早起30分鍾背英語單詞，天天堅持，用了半個學期的時間練習，掌握了近千個單詞，背單詞的興趣也越來越濃，背起來也越來越有方法了，這還多虧了「勤奮」這個好老師呀!現在我們出去玩時，可以給爸爸媽媽講馬路上許多英文路牌的意思，害了一告訴爸爸媽媽電視上所出現過的英文單詞都是什麼意思，甚至還可以聽英語廣播呢。因為勤奮攻克了英語難關，我深深嘗到了勤奮的甜頭，從此，在學習上更加勤奮。
由於勤奮，還成就了我學圓號。我是學校的管樂團的首席圓號手，開始老師留的去既簡單又好吹。隨著年級的增高，曲子愈來愈難，2008年11月練的《莫扎特第四圓號協奏曲》我一下子感到好難啊！節奏難、音太高、譜子太長。開始我非常努力的吹，可是提高的並不快，怎麼練不好，於是起了放棄的念頭，這句格言又在我的耳畔響起，於是我就比別人多下功夫練習，別人吹以便我吹十遍，一段一段地吹，把節奏、音符不準的地方分開來吹，直到練習吹熟練為止。經過不懈地努力，終於達到了老師的要求，並且還出色地完成了演出任務，收到了各級領導的好評。
勤奮讓我的學習更優秀，勤奮使我的生活更充實！勤奮把我變得更加自信更加踏實……我都要選擇勤奮，勤奮帶來的收獲就像春天播下的種子一樣，秋天一定會有豐碩的果實。讓我再一次說，我的一生都要選擇勤奮！
Ⅵ 我嘗到了助人為樂的甜頭作文600字以上
小時侯,媽媽就常常對我說 ：「鄒芹,要學會讀書,許多知識都是在書上學到的。」起初,我不喜歡讀書,因為我的性格外向，讀書時總有些坐不住，所以讀書很慢，而且當時我覺得讀書只不過是消耗時間罷了。盡管如此，我還是在父母的督促下堅持讀了下來。久而久之，我便養成了愛讀書的好習慣。
記得有一次，我在讀一本書時，看到一種擦玻璃的方法：把粉筆灰蘸水塗在玻璃上，干後用不擦，可使玻璃光潔明亮。當時我想：太荒唐啦！那就不等於在玻璃上畫畫了，真可笑！於是，我也沒有再看它，繼續看別的了。
說來也巧，第二天學校大掃除時，我被分配擦玻璃。開始，我稀里糊塗地亂擦一遍，把玻璃弄了個「大花臉」。當我正發愁怎樣「挽救」時，我突然想起了昨天在書上看到的那種方法：用粉筆灰擦玻璃。於是，我拿著濕抹布，來到黑板前，蘸了點粉筆灰。回到窗前，我拿起抹布，在玻璃上大布一揮，玻璃立刻被「白線」分成了幾大塊。我再上下左右那麼一刷，玻璃就變成了「白牆」。「鄒芹，你玩什麼呢？」跟我一起擦玻璃的吳思睿笑道。我神秘的笑了笑說：「再等5分鍾，可見奇跡！」「噢！噢！鄒芹要挨罵了，把玻璃弄成這樣，你吃不了兜著走！」這時，已有同學去找老師了，我急忙站起來說：「大事不好，暴風雨即將來臨！」說著，我用手摸了摸粘在玻璃上的粉筆灰，已經幹了。「太好了！」我連忙找來一塊干抹布，把玻璃上的粉筆灰擦凈了。與此同時，老師進來了，第一句話就是：「鄒芹在哪兒呢？」我揮著手大喊：「這兒呢，老師！」我得意地指著我的玻璃說。「哇！好亮啊！」老師和其他同學異口同聲。「哎！鄒芹的白玻璃呢？」教師問周圍的同學。「老師，剛才還在呢！咦？真的，哪兒去了？」周圍的同學也感到不可思議。「是的，老師，您進來前十秒鍾時還有呢！這是我從書上學到的一種先進方法……」我跟老師把我的「先進方法」說了一遍。同學們聽後，也學著我這種方法擦玻璃。那次，我們班的玻璃又凈又亮，我還受到了表揚。我笑著說：「這只不過是一種小竅門罷了，真功夫我還沒動呢！」我說後，大家都笑了起來。
這回我在讀書中嘗到了甜頭，這種甜頭將會在我未來的讀書中越來越多地出現。所以，我以後要更多地讀書。我想，如果我把愛讀書的好習慣堅持到老，我可能會成為一本「竅門寶典」。
Ⅶ 我嘗到了學習的甜頭作文600字
我嘗到了讀書的甜頭 宜昌市大公橋小學五年一班 鄒芹 指導老師 許炎萍 小時侯,媽媽就常常對我說 ：「鄒芹,要學會讀書,許多知識都是在書上學到的。」起初,我不喜歡讀書,因為我的性格外向，讀書時總有些坐不住，所以讀書很慢，而且當時我覺得讀書只不過是消耗時間罷了。盡管如此，我還是在父母的督促下堅持讀了下來。久而久之，我便養成了愛讀書的好習慣。 記得有一次，我在讀一本書時，看到一種擦玻璃的方法：把粉筆灰蘸水塗在玻璃上，干後用不擦，可使玻璃光潔明亮。當時我想：太荒唐啦！那就不等於在玻璃上畫畫了，真可笑！於是，我也沒有再看它，繼續看別的了。 說來也巧，第二天學校大掃除時，我被分配擦玻璃。開始，我稀里糊塗地亂擦一遍，把玻璃弄了個「大花臉」。當我正發愁怎樣「挽救」時，我突然想起了昨天在書上看到的那種方法：用粉筆灰擦玻璃。於是，我拿著濕抹布，來到黑板前，蘸了點粉筆灰。回到窗前，我拿起抹布，在玻璃上大布一揮，玻璃立刻被「白線」分成了幾大塊。我再上下左右那麼一刷，玻璃就變成了「白牆」。「鄒芹，你玩什麼呢？」跟我一起擦玻璃的吳思睿笑道。我神秘的笑了笑說：「再等5分鍾，可見奇跡！」「噢！噢！鄒芹要挨罵了，把玻璃弄成這樣，你吃不了兜著走！」這時，已有同學去找老師了，我急忙站起來說：「大事不好，暴風雨即將來臨！」說著，我用手摸了摸粘在玻璃上的粉筆灰，已經幹了。「太好了！」我連忙找來一塊干抹布，把玻璃上的粉筆灰擦凈了。與此同時，老師進來了，第一句話就是：「鄒芹在哪兒呢？」我揮著手大喊：「這兒呢，老師！」我得意地指著我的玻璃說。「哇！好亮啊！」老師和其他同學異口同聲。「哎！鄒芹的白玻璃呢？」教師問周圍的同學。「老師，剛才還在呢！咦？真的，哪兒去了？」周圍的同學也感到不可思議。「是的，老師，您進來前十秒鍾時還有呢！這是我從書上學到的一種先進方法……」我跟老師把我的「先進方法」說了一遍。同學們聽後，也學著我這種方法擦玻璃。那次，我們班的玻璃又凈又亮，我還受到了表揚。我笑著說：「這只不過是一種小竅門罷了，真功夫我還沒動呢！」我說後，大家都笑了起來。這回我在讀書中嘗到了甜頭，這種甜頭將會在我未來的讀書中越來越多地出現。所以，我以後要更多地讀書。我想，如果我把愛讀書的好習慣堅持到老，我可能會成為一本「竅門寶典」。
Ⅷ 我嘗到了什麼的甜頭作文550字
我嘗到了成功的甜頭
俗話說：「失敗乃成功之母。」有了失敗就有了失成功，失敗不屬於未來，勝利才屬於將來。只有把成功和勝利當作你繼續向前進的階梯，鞭策你自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。
當我3年級的時候，媽媽幫我買了一雙旱冰鞋，我一看到這一雙旱冰鞋心裡就特別的高興，連忙跑到媽媽懷里高興地叫道：「媽媽，媽媽，快點，快點教我滑冰吧。」媽媽說：「好，好，好，我這就教你。」我一聽這句話，高興得手舞足蹈。開始滑時，由於身體的平衡掌握得不好就摔了一跤，於是有點膽怯就不想滑了，但是媽媽鼓勵我：「世上無難事，只怕有心人。」於是我下定決心要學好滑冰，媽媽見我狼狽的樣子，就說：「我扶你吧。」我高興極了，本以為有媽媽的扶著就不會摔倒了，可誰知意外想不到的是竟然發生了。剛開始還順利，不知什麼時候到了斜坡了，同時也聽到了：「我要放手了。」這句話，我就開始緊張了起來，我也左搖右晃，「砰」我摔倒了。通過這些摔倒，我也不緊張了，就有重新滑了一下，「哇，果真像媽媽說的那樣「世上無難事
，只怕有心人」我真的學會了滑旱冰了。「萬歲。」我高興地說道。
我終於學會了滑旱冰，經過這個學滑旱冰的經驗，同時也明白了：只有經歷過一次次失敗的經驗，才能讓自己更進一步，取得成功。
啊！這就是取得成功的喜悅。
Ⅸ 我嘗到了成功的甜頭,作文400字左右
你可以從一件小事中說,比如寫數學題時有一道不會寫便刻苦鑽研,終於寫出來了,嘗到了思考的甜頭
只能提示到這了,這作文嘛本應該自己寫的,自己動手豐衣足食嘛,不然下次遇到了相似的就又不會寫了,相信我,作文並不可怕,關鍵在於自己
Ⅹ 我嘗到了什麼甜頭作文500個字
俗話說：「失敗乃成功之母。」有了失敗就有了失成功，失敗不屬於未來，勝利才屬於將來。只有把成功和勝利當作你繼續向前進的階梯，鞭策你自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。
當我3年級的時候，媽媽幫我買了一雙旱冰鞋，我一看到這一雙旱冰鞋心裡就特別的高興，連忙跑到媽媽懷里高興地叫道：「媽媽，媽媽，快點，快點教我滑冰吧。」媽媽說：「好，好，好，我這就教你。」我一聽這句話，高興得手舞足蹈。開始滑時，由於身體的平衡掌握得不好就摔了一跤，於是有點膽怯就不想滑了，但是媽媽鼓勵我：「世上無難事，只怕有心人。」於是我下定決心要學好滑冰，媽媽見我狼狽的樣子，就說：「我扶你吧。」我高興極了，本以為有媽媽的扶著就不會摔倒了，可誰知意外想不到的是竟然發生了。剛開始還順利，不知什麼時候到了斜坡了，同時也聽到了：「我要放手了。」這句話，我就開始緊張了起來，我也左搖右晃，「砰」我摔倒了。通過這些摔倒，我也不緊張了，就有重新滑了一下，「哇，果真像媽媽說的那樣「世上無難事 ，只怕有心人」我真的學會了滑旱冰了。「萬歲。」我高興地說道。
我終於學會了滑旱冰，經過這個學滑旱冰的經驗，同時也明白了：只有經歷過一次次失敗的經驗，才能讓自己更進一步，取得成功。
啊！這就是取得成功的喜悅。