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古今中外發明家的故事讀後感

發布時間:2021-12-22 10:28:37

『壹』 發明故事的讀後感一百字。

我有非常多的書,媽媽為了提高我的知識面,給我買了幾百本書。其中,我最喜歡的是《發明的故事》。這是英國的安娜·克雷伯恩寫的。裡面有非常多的插圖,介紹了很多發明。
我們人類對萬事萬物充滿了興趣,除了體悟和發覺以外,還在用理性不斷探索著世間萬物,發現這其中的規律,開拓著屬於自己的、全人類美好未來。
人類一直都是發明家:從史前開始,我們的祖先就利用身邊各種材料製作用工具、機械,還有玩具。人類發明的進程至今從未停過。
許多發明讓我們干起活來更迅速。比如約瑟芬發明的洗碗機;有些發明,比如珀斯·肖發明的貓眼反光鏡,讓我們開車更安全。有些發明,比如相機,可以讓我們把美好瞬間記錄下來……所以人們總說,發明是人類進步的關鍵。是各種各樣的發明將我們帶入了現代化的社會。
你可能以為發明家就是在小閣樓里埋頭苦幹,用生活中最常見的東西做出許多瘋狂新玩意的人。的確如此,,電視的發明者就是這樣工作的。但都是從日常生活中得到靈感的。
在暑假中,我也有靈感。在做數學題時,需要用到圓規,畫好之後又要用尺子量半徑。為何不把尺子和圓規合二為一呢?我把尺子卡在圓規之間,但畫出的圓的半徑只能是尺的長度。於是我剪下一段皮尺,用502強力膠粘上,可這樣要量的半徑比尺短,尺捲起,就量不了。突然,我腦袋裡靈光一閃,目光落到了皮尺上伸縮裝置上,只要把它裝到皮尺上,就ok了!
俗活說:「世上無難事,只怕有心人。」我的發明一定會成功!

『貳』 徵文:一些古今中外的故事的讀後感

我閱讀了——《名人故事》這本書後,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾。蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。

這個故事述說了陶行知六歲應該上學,陶家沒錢給學費,但他聰明好學,因此被附近開館子的秀才免費收為學生,受到了啟蒙教育,九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀,這才正式入學,練出了一手好書法。十歲時,聽說有一位品學兼優的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學,又允許他免費入學,畢業時名列第一。後來陶行知成為一個教育家。

從這個故事中我想到我們現代的小學生,想到現代嬌生慣養的「小皇帝」,「小公主」,想到現在整天只想著玩,上網的學生,我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮,多麼努力,他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎?像他一樣,成為一個偉大的教育家,你難道不想成為嗎?所以,我們應該像陶行知一樣有這種精神,好好學習,奮發圖強,無論你長大是不是個教育家,只要你努力奮斗,就會成功,就會成為一個有用的人,有出息的人。

『叄』 發明故事的讀後感100子

[《100個發明故事》讀後感(蔡曉晴)]

今天,我讀了一本書,這本書的名字叫做《100個發明故事》,這本書的作者是徐麗紅等,《100個發明故事》讀後感(蔡曉晴)。

這本書主要講述了:一些發明家經過探索,艱苦,辛勤的勞動。發明家們面對了許許多多的失敗,可他(她)們並沒有放棄,而是不斷的嘗試和實驗,最終發明他們發明了一些別人意想不到的作品,發明家們也變得著名。

讀了《100個發明故事》這本書,我知道了這些發明是離不開發明家的靈感、艱苦的探索和辛勤的勞動。他們發明的作品的經歷是不同的,但是有一點是相同的:「天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的靈感,讀後感《《100個發明故事》讀後感(蔡曉晴)》。」

這些故事告訴了我發明家發明出的作品是經過他們勇於嘗試才發明出來的,並且還要有耐心,不然是不能發明出別人意想不到的作品。我要學習發明家勇於嘗試的精神和耐心。如果,沒有麻醉葯和人工心肺機等,許多人只能讓可怕的疾病奪去寶貴的生命等,我們應該謝謝這些偉大的發明家。我要好好學習,長大以後發明一些作品來幫助受苦受難的人。
〔《100個發明故事》讀後感(蔡曉晴)〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

『肆』 中外科學家的故事讀後感

這幾天,我讀了一本名叫《中外科學家的故事》的書。
這本書介紹了中國和外國的科學家。比如:發明了鋸子的古代建築大師魯班,發明了造紙術的蔡倫和發明了活字印刷術的畢升。外國的科學家有我們課本上學到的達爾文,有發明大王愛迪生,還有用風箏引電的富蘭克林……
其中,我最喜歡中國的張衡,因為它發明了渾天儀和地動儀。如果他沒有發明渾天儀和地動儀,我們就不知道什麼時候地震。我還喜歡外國的伽利略,因為它是第一個將望遠鏡指向太空的人。
我很喜歡看這本書,通過理解科學家從小到大的故事,我發現他們小時候對周圍的事物都很好奇,愛動腦筋,喜歡動手鑽研。比如:愛迪生學著母雞孵雞蛋,李四光捉迷藏的時候會追問石頭從哪裡來的。他們長大後堅持自己的理想,最後成為了偉大的科學家。
我希望我也能夠成為一位像他們那樣了不起的人

『伍』 大發明家愛迪生讀後感1000---1500

《愛迪生》讀後感

今天,我們學習了《愛迪生》這篇文章。文章主要講的是愛迪生從小熱愛科學,肯動腦筋,克服種種困難,頑強進行科學實驗的事。讀完這篇文章,我被愛迪生那種英勇頑強的精神深深的感動了。

愛迪生從小家裡很窮,只上過三個月的學。十多歲,他就開始賣報謀生。他很愛科學,常常省吃儉用,把節省下來的錢,買來科學書報和實驗用的化學葯品。他實驗用的瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來的。

十二歲那年,他在火車上賣報,賣完報,就擠時間在火車上做起化學實驗。由於火車震動,實驗用的白磷起火燃燒,車長把他從火車上趕了下來,做實驗用的瓶瓶罐罐也被全部扔掉了。車長一個狠狠的耳光,打聾了他的耳朵。

意外和打擊並沒有使他放棄。後來,他省吃儉用,又開始了新的實驗。實驗中,盡管硫酸燒毀了他的衣服,硝酸差一點弄瞎了他的眼睛,但他刻苦鑽研科學的決心,從來也沒有動搖過。

為了試制電燈用的燈絲,他常常在實驗室里一工作就是十幾個小時,累了就在實驗台上睡一會兒。經過不懈的努力,他終於獲得了成功。

愛迪生說過:「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水」。這是他一生奮斗的經驗總結。

比較起來,我平時做得真是太差了。平時自己遇到一點小小的困難,就打起了退堂鼓,缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛迪生小時候條件那麼艱苦,而他卻能克服困難,頑強奮斗,最後取得成功。而我們現在學習和生活條件都這么好,我們還有什麼困難不能克服呢?

我要好好向愛迪生學習。學習他那熱愛科學、頑強拼搏的精神,學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時時激勵和鞭策自己,使自己成長為一個有所作為的人。

『陸』 古今中外的名人的故事的讀後感

小時候的比爾·蓋茨十分好動,常常不能靜下來。他最喜歡就是坐在木馬上搖搖擺擺地晃著,有趣的是,即使現在他已長大成人,有時仍會不由自主地搖著呢!這成了他獨特的小動作。<br> 牛頓三歲時,已顯露出其不平凡之處。當一般的小朋友喜歡跟朋友四處奔跑和嬉戲時,他卻寧可獨個兒躲在屋子裡,拿著錘子和鐵釘.

『柒』 《中外名人的故事》讀後感

《中外名人故事》 讀後感

我看了一 本《名人故事精選》的書,裡面寫的都是名人們一個一個精彩的故事.我被高爾基的認真,錢學森的愛國與諾貝爾的奉獻深深感動了.

高爾基是一個蘇聯作家,他的劇作《耶戈爾.布雷喬夫和其它的人們》正在上演.導演沒經他同意就擅自將結尾處改成布雷喬夫死了,觀眾們很激動,謝幕達二三十次,但高爾基,硬要導演改回去,原因是布雷喬夫根本沒有死,導演沒辦法,只好改回去.這樣一來,效果差多了.但高爾基很滿意,因為他尊重了事實.

讀完這篇文章後,我感觸很深,明明是結尾耶戈爾.布雷喬死了的效果好,高爾基為什麼要堅持自己的劇本,硬要導演改回去呢 也未免太認真了吧,這么認真干嗎 但我又反反復復地讀了幾遍,改變了對高爾基的看法.對啊,是應該向高爾基那樣尊重事實,如果人人都為了索取某種好的利益和效果,不分黑白,顛倒是非,那,世界就是虛偽的了.就如:兩個學生,都是很聰明的.有一次考試,他們倆都考砸了,老師讓同學們回家簽字.其中一個同學對另一個同學說:"我們倆互相簽字,告訴父母自己得了好成績,就不用被父母罵了."另一個同學說:"你考多少分就是多少分,永遠不可能多一分或少一分."說完,就回家了.一個同學就讓別人簽了個字,他的計劃成功了,父母帶他出去是了一頓;另一個同學被父母批評了一頓後,又幫他分析了錯誤,讓他明白了錯的原因,他心裡十分充實.因為他沒有象另一個同學一樣,他尊重了事實."至精,至善,至誠,乃認真的最高境界."我讀了《名人故事精選》後,明白了這樣一種精神.在社會中,如果每個人都能具有這樣一種精神,那世界就會變的越來越美好.

『捌』 《中外名人的故事》讀後感500字

看完《中外名人故事》這本書,我不禁感慨萬千。歷史上的這些名人,每個人都有自己的豐功偉績,真是讓人敬佩!但是我知道,他們能取得如此耀眼的成績,並不是因為他們是天才,而是因為他們付出了常人難以想像的努力。
例如愛迪生,他被人們稱為「發明大王」,他一生中有很多發明,例如電燈、留聲機、電影放映機等,這些發明給人類帶來了極大的影響。但是,愛迪生並不是生下來就是天才,他小時候被人們稱為「傻孩子」,總是追在大人後面問一些稀奇古怪的問題。愛迪生甚至只上了三個月的小學就被學校勒令退學了。
但是,愛迪生最後還是成功了,只不過這份榮譽是來之不易的。他在發明電燈的過程中,曾試了1600多種金屬,都失敗了,可他毫不氣餒,最後終於取得了成功。其實,不只是發明電燈,愛迪生的每一項發明都浸透了他和助手們的心血,每一次成功都是在無數次失敗的基礎上得來的。
除了愛迪生,這本書里還介紹了許多其他名人,如:孔子、孫武、屈原、韓信、張衡、華佗、王羲之、居里夫人、愛因斯坦、海倫。凱勒……他們都是靠著自己的勤奮努力而成為偉人的,他們都值得世人的尊敬。
俗話說,豹死留皮,人死留名。所以,我要以這些名人為榜樣,向他們學習,碰到困難要敢於面對,長大後當一位對國家有用的人才!

『玖』 古代發明創造故事讀後感400字

暑假中,我准備讀6本書,這本書就是其中的一本,裡面有一個個小故事,卻蘊藏著一個個大道理,等著我們去探知。特別是書中的三個小故事,讀後給我印象非常深刻,感悟也很多。
一個是薛譚學謳,主要講了一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌,在還沒有完全掌握秦青唱歌技藝時,卻自以為學會了,告訴秦青他要走了,秦青也不阻止他走,只是為薛譚高歌一首。薛譚聽完以後,頓時恍然大悟,發現自己唱歌技藝跟秦青差的很遠。於是,他跟秦青道歉,繼續留下來學唱歌。這篇故事讓我懂得驕傲自滿、淺嘗輒止,只會半途而廢;知錯能改,也是一種好的品質。
再有一個是大鼠的故事,有很多隻貓都被它吃了,而貓卻吃不了它,最後它是被一隻叫做獅貓的給吃了,為什麼這只獅貓來了之後,大鼠被吃了,其他的貓卻不能呢?原來是獅貓一直坐在地上,每當大老鼠來騷擾它時,它就是不動,最後等大鼠精疲力竭時,獅貓猛地把大鼠給吃了。這個故事讓我懂得生活需要智慧,蠻干不如智取。
還有一個是狼狽為奸的故事,講得是狼和狽,它們都是兇殘、陰險的動物,互相勾結做壞事,而且還知道互相配合,知道取長補短。我們做人一定不能像它們一樣,專干壞事,危害人類。但我們也要學習它們團結互助,互相配合的精神。
讀完這本書之後,我懂得了一個道理,一則意味深長的故事,勝過一本厚厚的書。

『拾』 中外名人故事讀後感

我看的是《假如給我三天光明》這本書,是描述了海倫凱勒的情況

以下是正文

生命·奇跡

在這個地球上,每個生命都是一個奇跡……
——題記
活著,是對生命的珍惜;堅強地活在痛苦中,更是一種對生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命地是一股龐大的,震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草,任人踐踏,任風吹擺,任雨潮打。但只要有求生的意識和信念,為自己而努力奮斗,為自己的一生而活著,我相信終有一天,它能歷經狂瀾,變薄弱為力量;更能頑強自己的意志,創造生命的奇跡!
從古至今,這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中,我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國著名作家馬克·吐溫說過:「19世紀有兩個奇人,一個是拿破倫,一個是海倫·凱勒。」她,海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明,更為無望的世界帶來了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運可以用雙手去改變;她讓為生命嘆息的人類堅信命運無法掌握人的生死;她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴!海倫,是世界上所有人類的精神楷模;海倫,她更是世界的一個奇跡!
當我翻開《假如給我三天光明》,我心裡是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁,我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝,是感動,更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里,竟磨練出一個如此勇敢、堅強,有著頑強的求生意志的非凡女子。對於一個常人來說,三天——也就是72個小時,能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對於海倫來說,三天似三十年。如果她能擁有三天的光明,她的心裡滿足和快樂……
誰能想像年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過,暴躁過,為上帝的無情而忿忿不平,但正是因為她在老師,莎利文的幫助下,正確了自己樂觀向上的人生態度,並依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇跡般的重新振作起來,用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡!日復一日,海倫成功了,她終於成功了!她藉助了自己的雙手看到了美麗的世界,聽到了絢彩的世界。海倫終於又創造了一個奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的,但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。可能在一百年、一千年後,還會有人提到海倫·凱勒,還會回憶起這個創造生命奇跡的女士,訴說生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的,同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光,難道就讓它白白流逝嗎?海倫·凱勒說過:「假如我有三天光明,我將把這三天分為三個階段:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天,我要在現實世界裡,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。」海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時間和機遇還很多,可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對我們來說,並不缺乏身體上的組織結構,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的,自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇跡的心!
為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來,創造出生命的奇跡!

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