電報的發明閱讀答案

㈠ 美國電報閱讀答案

6.選文第一段電頭部分都交代了什麼？
7.選文第一段電頭之後的文字是這則新聞的
_________________________。
8.「這是美國宇航史上最嚴重的一次事故」這句話中，「這」指代的內容是什麼？
9.選文第一段明確說明「1967年發射阿波羅飛船時，曾經發生過爆炸」
，為什麼又說「美『挑戰者』號太空梭升空後爆炸，是發生在空間的第一次大災難」呢？
10.用一句話概括第一段的意思。
11.美「挑戰者」號太空梭升空爆炸後，美國宇航局官員表示了什麼態度？
12.對美「挑戰者」號太空梭爆炸的原因，宇航局的專家們作了幾種推測，各是什麼？
13.選文第二段中哪些語句表明事故原因未有定論，只是推測？
14.用一句話概括第二段的意思。

6.
交代了通訊社名稱、發電時間及記者姓名。

7.
導語

8.
「挑戰者」號太空梭在升空
1
分
12
秒後突然爆炸，機上七名宇航員全部罹難。

9.
因為阿波羅飛船的爆炸是在發射台上，並沒有升空；而「挑戰者」號是升空後在空間
爆炸的，所以說是「發生在空間的第一次大災難」
。

10.
概述「挑戰者」號爆炸情況及事故嚴重的程度。

11.
在搜集和徹底研究全部數據之前，美國宇航局官員對造成這一悲劇的原因不作任何推
測，不表示任何看法。

12.
兩種：燃料箱尾部斷裂；助推器燃料外泄。

13.
「據„„專家說」
「可能」
「有的專家認為„„的跡象」
等詞語表明事故原因未有定論，
只是推測。

14.
報道事故原因的調查情況。

㈡ 一刲電報閱讀答案望著人流中的老人,我庄嚴地舉起了右手。從庄嚴一詞中你體會

避免殺生，同時也要通過多放生來解決這個問題。也就是說，殺生帶來災難、不吉祥，如果放生就會帶來吉祥，這個不可思議!前天我還跟他們講，在二〇〇一年，有一個海城的人，精神不太正常，這個男的可能有三十多歲吧，個子挺高，他就問我，他這個病什麼時候能好?後來我告訴他：「你天天放生。」他說：「放魚行不行?」我說：「行!你一天能放多少就放多少。」最後他就記住了放生就行，能放多少就放多少。他每天就拿個罐頭瓶，裝上兩條小金魚，天天從海城往這兒走，到了客堂就告訴：「我來放生了。」
咱這出家師父一看帶來兩條小金魚，也給他做佛事，給他念放生儀軌，念完他就放了。第二天他還那麼做，天天那麼做。我估計那個金魚也不是他買的，那金魚特別小，不能說最小吧，幾乎應該是很小很小的，估計他到市場跟誰要兩條人家也能給他。天天拿兩條金魚這么放，因為他的精神不太正常。當時他妹妹來過，說准備把他哥送到精神病院去。她說到你們這來了以後，看他還稍好一些，就說了這么一個事情。
後來放了能有多長時間呢?能有一兩個月吧，天天是下午，還是上午?忘了什麼時間，反正他天天都往這兒來，拿個小罐頭瓶，兩條小金魚，不大點兒，一看這又來放生了。咱們原先說過那麼一句話，就是說別的佛事可以不做，對放生這個問題，因為是救命，咱就是隨到隨救，也是隨到隨給做佛事。這個話用在他身上了，他弄兩條金魚，我們不得不給他做，就天天給他做。
兩個月以後，大約兩個月或是一個多月，後來這個人不來了，好幾天不來了。說怎麼回事?這個人是有病了還是發生意外了?不清楚。後來他的妹妹又來了，說他哥哥病已經好了。你看他好了，就再也不來了。(大眾笑)但是天天就放兩條金魚，作為他來講，也是很有虔誠心的，從挺遠的地方天天往這兒走。而且這么短的時間，把這個精神病，不能說治好，最起碼他們認為是好了。確實是不可思議，所以說放生能帶來吉祥。不管我們有什麼樣的病，通過放生都能帶來吉祥和轉化。
因為什麼呢?有個因果的關系，也就是說你放別人，別人放你;你救別人，別人救你;你幫助別人，別人幫助你。你給其它眾生帶來希望，你也會獲得希望和幸福的。所以這個因果現前是特別快、特別明顯的，特別是在放生上。
所以說末法時期，放生是一個無價之寶，是非常快的一個法門、行為。作為世間來講，也是非常吉祥的一個事情，應該努力去做。特別現在，這個末法時期也好，現在這個社會也好，它有很多的災難，我們怎麼樣避免?除了我們自我修行以外，就是要大量地放生。
為什麼咱們現在把放生放在第一位呢?因為它刻不容緩!有人也提過這個問題，說師父你這么提倡放生，干嗎不提倡扶持那些困難戶呢?你號召居士把錢舍給困難戶不更好嗎?因為困難戶他無生命之憂，只不過是生活上稍差一點，但不涉及到生命問題。放生不是，如果你不放，馬上生命就沒了。哪個事大，哪個事小?不能說人是大，動物是小。生命誠可貴嘛，是吧?生命是最珍貴的東西，所以說我們要平等地對待，我們應該積極地提倡放生。
屠殺畜生產生的惡果很多。比如說有的經常打獵，最後把自己兒子給殺了，這都有很多的例子。有的屠殺過多，很快的壽命就減短了，或是家裡不吉祥的事層出不窮。所以我們應該遠離屠殺畜生的這種生意。

㈢ 《蜘蛛的電報線》閱讀答案本文以《蜘蛛的電報線》為題有哪些好處

點出說明對象：蜘蛛網，題目新穎別致，吸引讀者閱讀興趣

㈣ 求托福閱讀加試鳥鳴和電報具體答案（只要答案）

電報的起源Vs小鳥唱歌
第一篇，共計14 個題，最後一題多選題： ABADC BBDBC BDC(ACD)
第二篇，共計13 個題，最後一題分類題： DCBAB BDACA DC(B/EC/FD)

㈤ 歪兒 閱讀答案

第④段中極力渲染「我」在游戲中的迅猛威風，請指出這樣寫的作用。 第④段中極力渲染「我」在游戲中的迅猛威風，一是與歪兒的疲於奔命形成對比，突出了「我」和夥伴們對歪兒的欺負；二是為下文寫我們對歪兒態度的轉變做鋪墊。第⑤段劃線處是一個細節：「這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。」請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。 聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩得沒那麼起勁了。真想下去同夥伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點吧。文章結尾說：「是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。」聯系全文內容，說說歪兒的眼睛是如何被「點亮」的。 夥伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗到了游戲的快樂，還體驗到了友情、關愛和尊重帶來的溫暖，這使他的心靈充滿了陽光，從而點亮了他的眼睛。

㈥ 歪兒的閱讀答案

隨著事件的發展，「我」對歪兒的感情發生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。
事件 歪兒坐莊 歪兒挨罵 歪兒扔下鐵罐 歪兒回來
感情 拿他取樂 有點不安 深感內疚 親密快樂

本題主要考查學生的閱讀理解能力和語言概括能力。
把握大意→篩選信息→注意角度→涵蓋全面→表述精確
這類題往往涵蓋面廣，涉及到許多內容，考查點較多，因此，在處理這類題時，要把握題干精神，首先要把握句子或文章大意，做到詳盡佔有材料，然後從大量材料中篩選出有用信息，同時，要從題干中找准角度，概括盡可能做到內容全面准確，文字表達精要。本題是針對「我」對「歪兒」感情發生變化來擬題，角度明確，並且給了一個作題方向——即感情。瀏覽全文，文中有著更為確切的答案。
容易出錯的是：對原作內容把握不全面而造成的回答以偏概全。

第④段中極力渲染「我」在游戲中的迅猛威風，請指出這樣寫的作用。
第④段中極力渲染「我」在游戲中的迅猛威風，一是與歪兒的疲於奔命形成對比，突出了「我」和夥伴們對歪兒的欺負；二是為下文寫我們對歪兒態度的轉變做鋪墊。

第⑤段劃線處是一個細節：「這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。」請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。
聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩得沒那麼起勁了。真想下去同夥伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點吧。

文章結尾說：「是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。」聯系全文內容，說說歪兒的眼睛是如何被「點亮」的。
夥伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗到了游戲的快樂，還體驗到了友情、關愛和尊重帶來的溫暖，這使他的心靈充滿了陽光，從而點亮了他的眼睛。

㈦ 《三封電報》閱讀理解

1. 可以有兩種理解，一種是巴布死了，一種是獅子死了。不能改。如果改動就少了一層面的意思。有歧義，要改為巴布的

2. 福萊特是一個有智慧，博學多才的人，他巧妙地運用語言技巧，一語雙關，
   

㈧ 電話的發明閱讀題貝爾在發明電話的過程中得到哪些人的幫助

2002年6月16日，美國眾議院通過表決，推翻了貝爾發明電話的歷史，承認梅烏奇是發明電話的第一人。梅烏奇是一位貧窮的佛羅倫薩移民。19世紀30年代，他移居古巴。在研究用電擊法治病的過程中，他發現聲音能以電脈沖的形式沿著銅線傳播。他在1850年移居紐約後繼續這項研究，並製作出電話的原型。1860年，他公開展示了這套裝置。當時紐約的義大利文報紙報道了這一消息。

但梅烏奇窮困潦倒，以至拿不出250美元為自己的「有聲電報機」申請專利。後來，他把一台樣機和記錄有關技術細節的資料寄給了西方聯合電報公司；1876年，曾經與梅烏奇共用一間實驗室的貝爾申請了電話發明專利，並與西方聯合電報公司簽訂了一項獲利豐厚的合同。

㈨ 閱讀下文，完成題目。

「談談地」雖然語氣很輕，但表達了父親對「我」的關懷，更體現了父愛的無私；

㈩ 《電話的發明》 閱讀中從哪些方面看出發明電話是十分艱苦的

1、缺少研究資金、缺少專門的實驗室。

原文：貝爾和電器技沃活特森合作，在波士頓郊外找了一間農舍，開始研究、設計電話。

貝爾根據在人耳和人聲研究上所得出的理論，想製作一部復式電報機，即在同一個電報機上互不相擾地同時發出幾份頻率不同的電報，貝爾採用莫爾斯發報信號為基礎進行實驗。一位名叫湯姆斯·華特遜的青年也加入了這項實驗，成為得力助手。

一次，當他們在做復式電報機試驗時，由於機件發生故障，貝爾偶然發現電報機上的一塊鐵片在電磁鐵前不斷振動並發出一種微弱聲音，這種聲音居然能通過導線傳向遠處。這個發現使貝爾十分激動。

他大膽聯想：如果聲波的振動能夠被轉換成波動的電流，那麼該電流就能在電路的另一端重新轉換為與原聲相同的聲波，這樣，聲音不就可以以光的速度載於電線，傳給遠處的任何一方了嗎？

貝爾的設想得到了當時美國著名物理學家約瑟夫·亨利的贊許，他鼓勵貝爾說：「你有一個偉大發明的設想，干吧！」就這樣，貝爾改變了自己的研究方向，一邊學習電學知識，一邊開始設計、製作電話。

貝爾和他的助手華特遜，重新調整了每一個振動器，又在各自的屋裡製作了送話器和受話器，並把導線連接在上面，開始用電傳話的試驗。可是盡管他們聲嘶力竭地叫喊，機器只能發出極其微弱的聲音，根本無法聽清。

是設計不對？還是製作有誤？也許用電傳遞本身是不可能的？正當貝爾為實驗的失敗而苦思冥想的時候，窗外傳來的吉他聲引起了他的注意。他凝神地聽著，突然，他想到了是因為送話器和受話器的靈敏度太低，所以聲音微弱，難以辨清。

貝爾想，如果像吉他那樣，利用音箱產生共鳴，就一定能聽得見聲音。兩位發明家十分興奮，連夜動手用床板製作音箱。接著，他們一刻不停地改裝了實驗裝置，又認真檢查了一遍，然後各自回到自己屋子開始實驗。

這時，貝爾一不小心把桌上的酸性溶液碰翻了，溶液灑在西裝上面。因為他已無錢購買新衣，感到很懊喪，便大叫起來：「華特遜！請到這里來，我需要你！」想不到這句普通的求助的話，竟成了世界上第一次用電傳送的人類的話音。

(10)電報的發明閱讀答案擴展閱讀

電話的歷史故事

1793年，法國 查佩兄弟倆在巴黎和里爾之間架設了一條230千米長的接力方式傳送信息的托架式線路。這是一種由16個信號塔組成的通信系統。信號機由信號員在下邊通過繩子和滑輪，操縱支架的不同角度，表示相關的信息。

當時，法國和奧地利正在作戰，信號系統只用一個小時就把從奧軍手中奪取埃斯河畔孔代的勝利消息傳到巴黎。以後，比利時、荷蘭、義大利、德國及俄國等也先後建立了這樣的通信系統。據說查佩兩兄弟之一是第一個使用「電報」這個詞的人。

歐洲對於遠距離傳送聲音的研究始於17世紀。英國著名的物理學家和化學家羅伯特·胡克首先提出了遠距離傳送話音的建議。而在1796年，休斯提出了用話筒接力傳送語音信息的辦法，並且把這種通信方式稱為—Telephone，一直延用至今。

1832年，美國醫生傑克遜在大西洋中航行的一艘郵船上，給旅客們講電磁鐵原理，旅客中41歲的美國畫家莫爾斯被深深地吸引住了。當時法國的信號機體系只能憑視力所及傳訊數英里，莫爾斯夢想著用電流傳輸電磁信號，瞬息之間把消息傳送到數千英里之外。從此以後，莫爾斯的生活發生了根本的轉變。

莫爾斯從在電線中流動的電流在電線突然截止時會迸出火花這一事實得到啟發：如果將電流截止片刻發出火花作為一種信號，電流接通而沒有火花作為另一種信號，電流接通時間加長又作為一種信號，這三種信號組合起來，就可以代表全部的字母和數字，文字就可以通過電流在電線中傳到遠處了。

1837年，莫爾斯終於設計出了著名的莫爾斯電碼，它是利用「點」、「劃」和「間隔」的不同組合來表示字母、數字、標點和符號。1844年5月24日，在華盛頓國會大廈聯邦最高法院會議廳里，莫爾斯親手操縱著電報機，隨著一連串的「點」、「劃」信號的發出，遠在64公里外的巴爾的摩城收到由「嘀」、「嗒」聲組成的世界上第一份電報。