triz系統創新和技術創造力微盤

『壹』 智慧樹創造性思維與創新方法答案誰有謝謝…發我一份

【第一章】 1 【單選題】(5分) 創造的基礎是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知識 D. 精神人格 2 【單選題】(5分) 創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬於第二創造性的是（C）。 A. 愛因斯坦的相對論 B. 勾股定理 C. LED顯示屏 D. 四大發明 3 【單選題】(5分) 人類社會在我們的不斷創造中快速發展，那麼我們不斷實現各種突破性的創造的根本動因是（B）。 A. 創造性動機 B. 創造性需求 C. 創造性行為 D. 創造性目標 4 【單選題】(5分) 創新方法的三階段不包括（D ）。 A. 嘗試法 B. 試錯法 C. 頭腦風暴法 D. 疑問法 5 【多選題】(5分) 赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類型。 A. 邏輯型 B. 空想型 C. 表現型 D. 紀律型 【第二章】 1 【單選題】(5分) 美國哈佛大學校長陸登庭曾經說過：一個成功者和一個失敗者之間的差別，並不在於知識和經驗，而在於 （B）。 A. 人脈 B. 思維方式 C. 個人素質 D. 能力 2 【單選題】(5分) 愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現了創造性思維的（D）特徵。 A. 內容上的綜合性 B. 視角上的靈活性 C. 對傳統的突破性 D. 程序上的非邏輯性 3 【單選題】(5分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬於（C）思維定式。 A. 權威型 B. 習慣型 C. 直線型 D. 從眾型 4 【單選題】(5分) 有的人喜歡跟別人唱對台戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不願回頭。這屬於（C）思維定勢。 A. 從眾型 B. 習慣型 C. 偏執型 D. 局限型 5 【多選題】(5分) 創新思維的特徵主要有（ABCDE）。 A. 對傳統的突破性 B. 程序上的非邏輯性 C. 思路上的新穎性 D. 視角上的靈活性 E. 內容上的綜合性 【第三章】 1 【單選題】(5分) 「紐西蘭動物園遊客進籠「示眾」獅群好奇圍觀。」運用的是（C）思維。 A. 橫向 B. 發散 C. 逆向 D. 縱向 2 【單選題】(5分) 狐狸用了很多辦法，說了很多好話，只為吃到烏鴉嘴裡的肉。運用的是（B）思維。 A. 橫向 B. 收斂 C. 發散 D. 縱向 3 【單選題】(5分) 作為兩種思維方式，發散思維和收斂思維有顯著的區別，在作用上，（B）更有利於人們思維的廣闊性、開放性。 A. 收斂思維 B. 發散思維 4 【單選題】(5分) 在海王星和冥王星的發現過程中，人們按照常規的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數據進行分析，並大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（C）思維。 A. 逆向 B. 橫向 C. 正向 D. 縱向 5 【單選題】(5分) 田忌賽馬中「今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟」，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。 A. 橫向思維 B. 縱向思維 C. 正向思維 D. 逆向思維 【第四章】 1 【單選題】(5分) 做夢、走神等屬於（A）想像。 A. 無意 B. 有意 C. 創造性 D. 幻想 2 【單選題】(5分) 由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動是（C）聯想。 A. 相似 B. 對稱 C. 相關 D. 類比 3 【單選題】(5分) 18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視台等在20世紀都已實現。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現實，這足以證明（B）是科學創造的前導。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 聯想思維 D. 靈感思維 4 【單選題】(5分) （B）是定義靈感思維的必要特徵。 A. 突發性 B. 獨創性 C. 跳躍性 5 【單選題】(5分) 在文學作品中典型形象的創造，畫家繪畫，建築師設計規劃建築藍圖等是（A）的結果。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 靈感思維 【第五章】 1 【單選題】(5分) 在使用頭腦風暴法時，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D） A. 反對 B. 支持 C. 質疑 D. 以上全部違反 2 【單選題】(5分) 讓與會者的心情像是獨自外出散步時一樣，想到什麼就說什麼。體現了頭腦風暴法的（B）規則。 A. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 不做任何有關缺點的評價 3 【單選題】(5分) 頭腦風暴法是由美國創造學家（B）於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發思維的方法。 A. 托蘭斯 B. 奧斯本 C. 克勞福德 D. 阿奇舒勒 4 【單選題】(5分) 越多越好！——重數量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規則中的（B）。 A. 延遲判斷 B. 數量產生質量 C. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 D. 歡迎各種離奇的假想 5 【多選題】(5分) 頭腦風暴法必須遵循的基本規則包括（ABCD）。 A. 不做任何有關缺點的評價 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 【第六章】 1 【單選題】(5分) 下面哪些不是問題與創新之間的關系（A）。 A. 問題對創新毫無作用 B. 創造始於問題 C. 問題是創新之母 X D. 問題導致創新的機會 X 2 【單選題】(5分) 受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，製造出各種內窺鏡用於醫療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否借用 B. 能否替換 C. 能否變大 D. 能否縮小 3 【單選題】(5分) 亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否改變 B. 能否縮小 C. 能否變大 D. 能否借用 4 【單選題】(5分) 在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標准，大家都能接受的規定，能使工作效率更高、更方便、更准確。這是和田十二表法中的（B）。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反 5 【單選題】(5分) 江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（C）。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 聯一聯 D. 定一定 本答案由Eric Zhao整理，僅供學習參考。轉載或引用時請保留版權信息。 【第七章】 1 【單選題】(5分) 列舉型創新方法是一種具體運用（C）來克服思維定勢的創新方法。 A. 組合創新 B. 批判思維 C. 發散思維 D. 形象思維 2 【單選題】(5分) 床和沙發組合成的沙發床、鏡子和櫃子組合成的帶穿衣鏡的櫃子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物櫃的組合床等，這些發明創造使用了（D）的方法。 A. 希望點舉例法 B. 屬性舉例法 C. 缺點舉例法 D. 成對舉例法 3 【多選題】(5分) 按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。 A. 屬性列舉法 B. 缺點列舉法 C. 希望點列舉法 D. 成對列舉法 E. 綜合列舉法 4 【多選題】(5分) 屬性列舉法主要從（ABCD）方面進行。 A. 名詞屬性 B. 形容詞屬性 C. 動詞屬性 D. 量詞屬性 5 【多選題】(5分) 列舉法的引申方法包括（ABCD）。 A. 缺點列舉法 B. 希望點列舉法 C. 成對列舉法 D. 綜合列舉法 【第八章】 1 【單選題】(5分) 通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（B）。 A. 六頂思考帽 B. 思維導圖 C. 奧斯本檢核表 D. 列舉法 2 【單選題】(5分) 一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（D）。 A. 具有個人風格 B. 突出重點 C. 清晰明白 D. 文字繁多 3 【多選題】(5分) 思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ABC）等誤區。 A. 文字繁多 B. 圖片過多 C. 節點過多 D. 思路清晰 4 【單選題】(5分) 思維導圖繪制的第一步是（B）。 A. 關注關鍵詞 B. 寫下中心主題 C. 連線 D. 增加顏色 5 【單選題】(5分) 思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特徵是呈（B）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現出來。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反復性 D. 單一性 【第九章】 1 【單選題】(5分) （C）是以系統分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最後通過評價進行選擇。 A. 主體附加法 B. 信息交合法 C. 形態分析法 D. 分解法 2 【單選題】(5分) （A）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。 A. 組合法 B. 分解法 C. 信息交合法 D. 主體附加法 3 【單選題】(5分) 以下（B）不屬於組合法的類型。 A. 同類組合 X B. 強制組合 C. 異類組合 X D. 元件組合 X 4 【單選題】(5分) 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬於（C） A. 材料組合 B. 元件組合 C. 方法組合 D. 異類組合 5 【單選題】(5分) 信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。 A. 定中心 B. 化標線 C. 注標點 D. 相交合 【第十章】 1 【單選題】(5分) 六頂思考帽法運用的思維方式是（C）。 A. 立體思維 B. 平面思維 C. 平行思維 D. 多面思維 2 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，運用（B）思考帽時人可以表現自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 A. 白色 B. 紅色 C. 黃色 D. 綠色 3 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 紅色 C. 藍色 D. 綠色 4 【單選題】(5分) 他的英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黃 D. 紅 5 【單選題】(5分) 使用安全輸液工具可以降低感染風險。使用的是（C）色思考帽。 A. 白 B. 藍 C. 黑 D. 黃 6 【單選題】(5分) 學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 紅 D. 藍 【第十一章】 1 【單選題】(5分) 無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創新方法，類比始終強調的一點是（C）。 A. 事物之間的差異性的比較 B. 事物同屬一類 C. 事物之間的相似性比較 D. 事物分屬不同類 2 【單選題】(5分) 下列哪個是不屬於原型啟發法的特點（A）。 A. 原型是有意識被尋找到的 B. 啟發物與發明物之間不一定有嚴格的相似關系 C. 最終的發明物和啟發物之間可能有很大的差別 D. 原型啟發法中的原型是對創造起墊腳石作用的中介物 3 【單選題】(5分) 芝加哥西爾斯大廈的結構採用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（A）。 A. 直接類比 B. 親身類比 C. 符號類比 D. 幻想類比 4 【單選題】(5分) 挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（D）。 A. 直接類比 B. 相似類比 C. 聯想類比 D. 擬人類比 5 【單選題】(5分) 萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對「陽光農業」的思考中悟出了「月光農業」的創意。運用的是（B）。 A. 相關類比 B. 對稱類比 C. 相似類比 D. 聯想類比 【第十二章】 1 【單選題】(5分) （A）是指一個技術系統中的同一個參數的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 2 【單選題】(5分) （B）是指當系統中的某一子系統（參數）得到改善時，可能導致另一子系統（參數）發生惡化。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 3 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，半導體的發現屬於（D）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念） 4 【單選題】(5分) 電話子母機的發明運用的使物理矛盾中的（A）原理。 A. 整體與部分分離 B. 條件分離 C. 空間分離 D. 時間分離 5 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，可折疊式自行車的發明屬於第（B）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念）

『貳』 TRIZ培訓與其他創新方法有什麼不同

在系統創新（TRIZ）理論和方法中，以上四大創新的障礙都被有效克服：
1、 通過了解和掌握創新和發明的進化規律，可以准確把握和選擇創新和發明的方向，絕不會選擇錯誤的創新方向，從而避免了巨大的創新和發明成本或浪費；
2、 通過掌握和了解創新活動應滿足的一般規律和基本模式，可以有效克服人們的思維慣性，從而為人們的創新活動提供巨大的自由思維空間；
3、 通過集成目前世界已有的高層次的創新和發明專利，可以為人們的任何創新和發明活動提供龐大的知識庫，從而有效突破個人知識領域的局限；
4、 通過研究世界上多數優秀的創新活動規律，系統創新（TRIZ）理論創造性地提出了一套適用於各種創新活動的結構化和系統化的創新方法和程序，從而結束了創新活動沒有可學習的方法和程序的歷史！
TRIZ用於解決問題所包含矛盾的創新原理是基於250萬件發明專利分析結果提煉出的，具有普遍性，這些創新原理為創造性問題的解決提供了參考方向，與通常採用的試錯法（Trial-and-Error Method）和頭腦風暴法（Brainstorming）相比，TRIZ更加易於操作、系統化、流程化，不過多地依賴靈光乍現、個人知識以及經驗進行創新。
TRIZ的出現，給創新這一現代社會中最活躍的元素帶來了革命。由於TRIZ還是一種分析式的思維方法，掌握之後，有助於人們在幾乎所有事情中找到創新的方法。TRIZ雖然起源於前蘇聯，但它的發展和成熟卻是在歐美國家。TRIZ提供的不僅僅是一種純粹的創新理論和方法，它還是一種思維模式，能夠幫助我們形成一種系統的、易流程化的創新設計問題思考模式。
所謂系統化創新（TRIZ），就是按照科學有效的創新問題解決方案和流程，綜合應用各種先進創新理論和方法，並在強大的創新工具支持下，使得個人的創新能力得到極大激發，幫助人們快速實現對問題的准確深入分析和高質量創新方案的獲取，從而大大提高資源利用率，降低創新成本，縮短創新時間。具體來說，它包括初始問題描述、問題功能模型構建、創新方向選擇等，並針對具體的創新問題，採取有效的創新方法和工具支持，及時准確地獲取創新性解決方案，最後對所得解決方案進行客觀合理的評價，同時創新成果也能有效地積累和管理起來以備後續創新過程之用。
系統創新（TRIZ）理論的基本思想是「通過引入最少的外部資源消除創新過程中遇到的矛盾而使系統向理想狀態發展」。
Genrich Altshuller確定了：發明過程可用系統的方法重點加強，系統方法通過聚集過去創新的經驗可提供指向最好解決辦法的范圍和方向。
Genrich Altshuller同時發現：創新的本質就是不斷地發現和澄清產品內在的技術矛盾和物理矛盾並著力消除它們，而不是採用傳統的妥協折中（Trade-off）的方法。
Altshuller對確定的4萬份組成「創新/發明」成果的專利進行嚴格地分析後，在他的系統創新（TRIZ）理論中總結了以下四個基本創新發現和規律：
第一個發現和規律就是：所有的創新/發明都是針對一個或幾個矛盾的解決方案，所以創新的本質就是不斷消除矛盾的過程和結果！這就是下面我們要講到的什麼是「創新對象或發明問題」。

『叄』 技術創新(TRIZ)是什麼

TRIZ創新理論簡介
TRIZ是俄文теории решения изобретательских задач 的英文音譯Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch的縮寫，其英文全稱是Theory of the Solution of Inventive Problems（發明問題解決理論
Triz 順暢點解釋為：
「推創」（推動科技創新的發明）
TRIZ由一位俄國學者阿利赫舒列爾（G.S.Altshuller，又譯根里奇·阿奇舒勒）及他的同事於1946年最先提出，最初是從二十萬份專利中取出符合要求的四萬份作為各種發明問題的最有效的解。他們從這些最有效的解中抽象出了TRIZ解決發明問題的基本方法，這些方法又可以普遍的適用於新出現的發明問題，協助人們獲得這些發明問題的最有效的解。現在，國際上已經對超過250萬項出色的專利進行過研究，並大大充實了TRIZ的理論和方法體系。有的公司根據TRIZ和專利的資料庫，創造出計算機輔助創新系統，使發明創新的自動化初現曙光。但是，TRIZ更多的是一種思想或者方法，人們應該通過大量的習題來掌握它，計算機是無法完全取代人的作用的。
阿利赫舒列爾於1946年開始創立TRIZ理論，其中重要的理論之一是技術系統進化理論。該理論主要有八大進化法則，這些法則可以用來解決難題，預測技術系統，產生並加強創造性問題的解決工具。這八大法則是：1）技術系統的S曲線進化法則；2）提高理想度法則；3）子系統的不均衡進化法則；4）動態性和可控性進化法則；5）增加集成度再進行簡化的法則；6）子系統協調性進化法則；7）向微觀級和增加場應用的法則；8）減少人工介入的進化法則。
阿利赫舒列爾和他的TRIZ研究機構50多年來提出了TRIZ系列的多種工具，如沖突矩陣、76標准解答、ARIZ、AFD、物質--場分析、ISQ、DE、8種演化類型、科學效應等，常用的有基於宏觀的矛盾矩陣法（沖突矩陣法）和基於微觀的物場變換法。事實上TRIZ針對輸入輸出的關系（效應）、沖突和技術進化都有比較完善的理論。
矛盾（沖突）普遍存在於各種產品的設計之中。按傳統設計中的折衷法，沖突並沒有徹底解決，而是在沖突雙方取得折衷方案，或稱降低沖突的程度。TRIZ理論認為，產品創新的標志是解決或移走設計中的沖突，而產生新的有競爭力的解。設計人員在設計過程中不斷的發現並解決沖突是推動產品進化的動力。
技術沖突是指一個作用同時導致有用及有害兩種結果，也可指有用作用的引入或有害效應的消除導致一個或幾個系統或子系統變壞。技術沖突常表現為一個系統中兩個子系統之間的沖突。
現實中的沖突是千差萬別的，如果不加以歸納則無法建立穩定的解決途徑。TRIZ理論歸納出39個通用工程參數描述沖突（目前最新的理論，已經將工程參數擴充到48個，並且提出了商用參數共31個）。實際應用中，首先要把組成沖突的雙方內部性能用該39個工程參數中的至少2個來表示，然後在沖突矩陣中找出解決沖突的發明原理。
TRIZ中的發明原理是由專門研究人員對不同領域的已有創新成果進行分析、總結，得到的具有普遍意義的經驗，這些經驗對指導各領域的創新都有重要參考價值。目前常用的發明原理有40條，實踐證明這些原理對於指導設計人員的發明創造具有重要的作用。當找到確定的發明原理以後，就可以根據這些發明原理來考慮具體的解決方案。應當注意盡可能將找到的原理都用到問題的解決中去，不要拒絕採用任何推薦的原理。假如所有可能的原理都不滿足要求，則應該對沖突重新定義並再次求解。
通過下面一個金魚法的簡單應用，讓我們來了解一下TRIZ理論中創造性問題分析方法在現實問題解決中的應用。
埃及神話故事中會飛的魔毯曾經引起我們無數遐想，那麼現在我們不妨一步步分析一下這個會飛的魔毯。
現實生活中雖然有毯子，但毯子都不會飛的，原因是由於地球引力，毯子具有重量，而毯子比空氣重。那麼在什麼條件下毯子可以飛翔? 我們可以施加向上的力，或者讓毯子的重量小於空氣的重量，或者希望來自地球的重力不存在。如果我們分析一下毯子及其周圍的環境，會發現這樣一些可以利用的資源，如空氣中的中微子流、空氣流、地球磁場、地球重力場、陽光等，而毯子本身也包括其纖維材料，形狀、質量等。那麼利用這些資源可以找到一些讓毯子飛起來的辦法，比如毯子的纖維與中微子相互作用可使毯子飛翔，在毯子上安裝提供反向作用力的發動機，毯子在沒有來自地球重力的宇宙空間，毯子由於下面的壓力增加而懸在空中（氣墊毯），利用磁懸浮原理，或者毯子比空氣輕。這些辦法有的比較現實，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很輕，但也比空氣重，對這一點我們還可以繼續分析。比如毯子之所以重是因為其材料比空氣重，解決的辦法就是採用比空氣輕的材料製作毯子，或者毯子象空中的塵埃微粒一樣大小，等等。
通過上面一個簡單分析過程，我們會發現，神話傳說中會飛的毯子逐漸走向現實，從中或許我們可以得到很多有趣甚至十分有用的創意。這個簡單的應用展示了金魚法的創造性問題分析原理：即它首先從幻想式構想中分離出現實部分，對於不現實部分，通過引入其它資源，一些想法由不現實變為現實，然後繼續對不現實部分進行分析，直到全部變為現實。因此通過這種反復迭代的辦法，常常會給看似不可能的問題帶來一種現實的解決方案。
可以看出，TRIZ理論中的這些創造性思維方法一方面能夠有效地打破我們的思維定勢，擴展我們的創新思維能力，同時又提供了科學的問題分析方法，保證我們按照合理的途徑尋求問題的創新性解決辦法。億維訊（中國）科技有限公司推出的創新能力拓展平台CBT/NOVA對這些創造性思維方法都有詳細的論述，而且將它們成功地應用到該公司的另一個軟體產品——計算機輔助創新設計平台Pro/Innovator中，通過這個軟體的引導，我們就可以快速地完成對問題的系統分析，大大提高了解決問題的效率和質量。

『肆』 TRIZ理論對推進電力企業科技創新方面有幫助么都有什麼作用

一、基於TRIZ理論的科技創新平台研究

TRIZ理論具有深厚的理論基礎和實用價值，是一種特別適合科技創新的工具和方法，對於推進科技創新有其鮮明的特點和優勢。創建電力企業TRIZ科技創新平台有助於提高電力企業創新效率，減少電力企業創新成本，加速電網建設進程，降低電網創新風險，推進電力企業科技創新的步伐，幫助企業形成核心競爭力和綜合競爭優勢。

電力企業TRIZ科技創新平台，以推廣應用TRIZ理論為基礎，以服務電力企業實踐為目標，通過在企業科技人員中開展TRIZ理論培訓，使TRIZ理論能夠在電力企業得到推廣和應用；通過對電力企業內部資源的有效整合，進行創新資源的充分交換，從而推進電力企業科技創新，最大限度地提高企業技術創新效率。從功能上可以將電力企業TRIZ科技創新平台分為推廣應用平台和技術創新平台兩個部分。

電力企業TRIZ理論推廣應用平台的主要作用是：宣傳普及和推廣應用TRIZ理論，利用TRIZ理論培訓師的力量，引導更多的科技骨幹投身於企業創新實踐活動。該平台以TRlZ理論培訓基地和TRIZ理論培訓師為依託，開展多種層次、多種途徑的TRIZ理論培訓，普及TRIZ理論前沿、特點及應用優勢，為電力企業培養創新型科技人才。其職能主要包括：TRIZ理論培訓及推廣模式的探索與實踐，開展TRIZ理論普及與系統培訓，提供創新咨詢服務，統計分析TRIZ理論培訓效果。同時，該平台還應加強網站建設，在電力企業區域網內建立TRIZ理論知識學習模塊，把TRIZ理論的主要內容共享到系統區域網內，利用區域網開展TRIZ理論基本內容的學習和TRIZ理論應用於電力企業科技創新實踐的探討，使TRIZ理論為推進電力企業的科技創新奠定基礎。

電力企業TRIZ理論技術創新平台的主要作用是：在TRIZ理論推廣應用平台的基礎上，組織經過TRIZ理論培訓的企業專家和技術人員，針對電力企業的生產與發展實際，應用TRIZ理論的諸多方法與工具，對電力企業實際問題和電網發展實際困難進行分析，為科技創新中的矛盾、沖突提出解決措施，進而指導開展具體的科技創新工作，從而提升電力企業的自主創新能力。最後，在科技創新的基礎上，組織具有專利申請經驗的專業技術人員，開展專利的創造、申請、應用和保護等工作。

電力企業TRIZ科技創新平台旨在在TRIZ理論推廣應用的基礎上，為電力企業提供未來科技發展趨勢預測和創新矛盾分析；圍繞電力企業的發展需求，確定適應企業發展的科技創新平台運行機制，發揮TRIZ理論對電網科技發展的促進作用；通過TRIZ理論培訓，培育電網創新力量，培養企業創新人才，調動人員創新精神，加強創新資源共享，創建技術創新團隊，實現創新技術互補，從而提升電力企業的科技創新水平與能力，最終實現電網發展戰略目標。

二、結論

在當前經濟社會發展背景下，電力企業加快推進科技創新是創建世界一流電網的必然要求，是打造國際一流企業的必由之路。TRIZ理論作為一種系統性的創新方法，對於推進電力企業科技創新具有重要意義。構建電力企業TRIZ科技創新平台，普及推廣和實踐應用TRIZ理論，使之為電力企業的科技創新提供專業化服務，對促進電力企業又好又快發展具有重要作用。

『伍』 TRIZ培訓如何提升個人的創新能力

一個普通的員工也能有專利產生？如果他的專利能為企業或自己帶來很大的價值，他會不會非常興奮？答案是肯定的。

TRIZ首先是一種解決問題的思維方法，它藉助大量的專利分析和總結，其創新發明方法具有普遍的共性。通過學習TRIZ，很多人都可以產生值得申請專利的創意或者產品原型。說白了，TRIZ就是幫助更多的員工發揮自己的聰明才智，並將其落到實處，而不僅僅是務虛空想。用TRIZ方法無論是解決了問題還是獲得了專利，對於個人來說，其創新能力和信心都可以獲得很大提升，這都是特別接地氣的事情。

TRIZ理論包括術語概念、方法演算法、流程和進化法則，這些概念、方法容易理解，不過必須付之於實踐才能真正地消化吸收―經過學習實踐、理解再實踐幾個循環，學員大都能感覺到自己的創新能力在顯著地提高。

TRIZ意譯為發明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想結果。它不是採取折衷或者妥協的做法，而且它是基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。

參加TRIZ培訓的人一般是：業中高層管理者，研發、工藝、品質、設備、專利等部門骨幹人員，負責改善及革新項目的骨幹人員及對本課程有興趣的人士。天行健TRIZ咨詢公司運用TRIZ理論，大大加快企業、公司創造發明的進程而且能得到高質量的創新產品。TRIZ咨詢公司還可以提供科學的問題分析方法，保證按照合理的途徑尋求問題的創新性解決辦法，實現企業收益。

企業只有兩種基本功能：營銷和創新。——現代管理之父彼得·杜拉克

創新幾乎可以發生在任何領域，但創新作為一個概念，最初是以技術創新的概念出現的。技術創新也最為重要，其他創新大多由技術創新推動，或與技術創新有關。有關技術創新最早的概念是由美籍奧地利經濟學家熊彼特於1912年在其著作《經濟發展理論》一書中首先提出的，此書在1934年譯成英文時，使用了「創新」（innovation）一詞。熊彼特把創新概括為發明的首次應用。可以說，「創新」就是「拋棄舊的，創造新的」，即在原有的基礎上，提出獨特的、新穎的、打破常規、能夠帶來改進（甚至是微小的）卻富於成效的見解或思維。現在一般對技術創新的最簡單、最直觀的表述是：技術創新是科技新成果（包括概念、發現、發明和其他成果）轉變成一種新的或改進的能夠帶來經濟收益的新技術或新工藝。廣義的創新除了技術創新外，還有知識創新、制度創新。至於管理創新、營銷創新和教育創新等則是創新的基本義在這些領域的延伸。

TRIZ中的發明原理是由專門研究人員對不同領域的已有創新成果進行分析、總結，得到的具有普遍意義的經驗，這些經驗對指導各領域的創新都有重要參考價值。目前常用的發明原理有40條，實踐證明這些原理對於指導設計人員的發明創造具有重要的作用。當找到確定的發明原理以後，就可以根據這些發明原理來考慮具體的解決方案。應當注意盡可能將找到的原理都用到問題的解決中去，不要拒絕採用任何推薦的原理。假如所有可能的原理都不滿足要求，則應該對沖突重新定義並再次求解。

TRIZ培訓收益：
◆認識企業科技創新體系和創新要素
◆了解創新理論TRIZ的起源和基本構成
◆掌握TRIZ理論基礎-技術系統進化法則
◆了解TRIZ中歸納的40種創新方法及解決技術矛盾的矩陣表
◆通過案例與練習建立系統的創新思維意識，有效的激勵和提高創新能力

『陸』 TRIZ方法是如何創新的

TRIZ方法是如何創新的：
創新方法TRIZ意譯為發明問題的解決理論.TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理,著力於澄清和強調系統中存在的矛盾,其目標是完全解決矛盾,獲得最終的理想解.它不是採取折衷或者妥協的做法,而且它是基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程,而不再是隨機的行為.實踐證明,運用TRIZ理論,可大大加快人們創造發明的進程而且能得到高質量的創新產品.
知道了TRIZ理論,我們要知道這個理論的創始人--根里奇·阿奇舒勒,一個非常厲害的人
創新方法TRIZ的優越性:
TRIZ是一套以人為導向的知識系統之系統化創新問題解決方法.它有別於傳統的腦力激盪,TRIZ強調發明或創新可依一定的程序與步驟進行,而非僅是隨機或天馬行空的腦力刺激而已.TRIZ的發展這是在TRIZ從業人員過去二十多年間取得的實際經驗基礎上得以實現的,TRIZ專家投入了$7,000,000多資金繼續進行方法學的研究,並在美國進行適應性調整.TRIZ 是對300萬個全世界專利的分析的結果並且技術和社會演變的歷史, 從大約發明的1000 個樣式和超過500 patterns/lines 技術, 市場和組織演變被提取了.這個廣泛的知識庫使用戶開發實際詳盡的套可能的解答想法對困難的問題以迅速方式.

『柒』 TRIZ創新方法

TRIZ創新方法：

TRIZ創新方法是一套以人為導向的知識系統之系統化創新問題解決方法.它有別專於傳統屬的腦力激盪,TRIZ創新方法強調發明或創新可依一定的程序與步驟進行,而非僅是隨機或天馬行空的腦力刺激而已.TRIZ創新方法的發展這是在TRIZ創新方法從業人員過去二十多年間取得的實際經驗基礎上得以實現的,TRIZ創新方法專家投入了$7,000,000多資金繼續進行方法學的研究,並在美國進行適應性調整.TRIZ創新方法 是對300萬個全世界專利的分析的結果並且技術和社會演變的歷史, 從大約發明的1000 個樣式和超過500 patterns/lines 技術, 市場和組織演變被提取了.這個廣泛的知識庫使用戶開發實際詳盡的套可能的解答想法對困難的問題以迅速方式.

『捌』 triz創新方法有哪些

1、技術演進模式。技術演進模式是TRIZ方法的基礎。它們可以用於估計一個產品經歷了什麼樣的演進階段，並將經歷什麼樣的階段。這些模式包括：理想性增長趨勢，系統完善性趨勢，能量迂迴趨勢等。

2、物一場建模。物一場建模用惟一的方式來建立創新問題的模型。一個基本物質場模型包括兩個物質和它們之間的一個場。這兩個物質通過場來相互作用。

3、創新問題的求解演算法。創新問題的求解演算法，是描述一個最小化初始問題，發現矛盾，建立物一場模型，考慮資源，定義理想狀態，考慮實現理想狀態的己知方法，解決矛盾，克服障礙的迭代的過程。

(8)triz系統創新和技術創造力微盤擴展閱讀：

現代TRIZ理論體系主要包括的內容：

1、創新思維方法與問題分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統分析問題的科學方法，如多屏幕法等；而對於復雜問題的分析，則包含了科學的問題分析建模方法——物-場分析法，它可以幫助快速確認核心問題，發現根本矛盾所在。

2、技術系統進化法則

針對技術系統進化演變規律，在大量專利分析的基礎上TRIZ理論總結提煉出八個基本進化法則。利用這些進化法則，可以分析確認當前產品的技術狀態，並預測未來發展趨勢，開發富有競爭力的新產品。

3、技術矛盾解決原理

不同的發明創造往往遵循共同的規律。TRIZ理論將這些共同的規律歸納成40個創新原理，針對具體的技術矛盾，可以基於這些創新原理、結合工程實際尋求具體的解決方案。

4、創新問題標准解法

針對具體問題的物-場模型的不同特徵，分別對應有標準的模型處理方法，包括模型的修整、轉換、物質與場的添加等等。

5、發明問題解決演算法ARIZ

主要針對問題情境復雜，矛盾及其相關部件不明確的技術系統。它是一個對初始問題進行一系列變形及再定義等非計算性的邏輯過程，實現對問題的逐步深入分析，問題轉化，直至問題的解決。

6、基於物理、化學、幾何學等工程學原理而構建的知識庫

基於物理、化學、幾何學等領域的數百萬項發明專利的分析結果而構建的知識庫可以為技術創新提供豐富的方案來源。

『玖』 「利用TRIZ理論對你感興趣的系統進行創新設計，並簡述所用的TRIZ發明原理」 謝謝給位快給我個答案吧 ！

你到網上搜一下，有很多案例……關鍵看你是什麼專業的！

『拾』 TRIZ創新方法的自學教材有什麼好推薦

TRIZ創新方法的自學教材有什麼好推薦?

1.《創新演算法》

推薦理由：中國要成為創新型國家，一個無法迴避而且亟待解決的問題是，創新到底有沒有方法？蘇聯的根里奇·阿齊舒勒及其研究同伴們通過對250萬份專利的研究，在1946年就發現創新有法可依，這就是TRIZ。通過這個理論的學習和實踐，可以實現整個國民創新素質的提升。

2.《TRIZ:打開創新之門的金鑰匙》

推薦理由：本書是國際TRIZ協會一級認證培訓教材。共12章，內容包括：緒論、經典TRIZ和現代TRIZ的對比、功能分析、因果鏈分析、剪裁、特性傳遞、功能導向搜索、發明原理、技術矛盾和矛盾矩陣、物理矛盾的解決，物-場模型與標准解系統以及工程系統進化趨勢。

3.《TRIZ：眾創思維與技法》

推薦理由：本書繼承了TRIZ的經典理論和方法，在吸收當代研究成果和實踐經驗的基礎上，以獨具匠心的方式對TRIZ的體系、理論和方法做了新的詮釋，提出了一系列頗為實用的技法。

4.《TRIZ進階與實戰：大道至簡的發明方法》

推薦理由：本書由三位國內TRIZ專家傾力合作、歷時三年寫成。該書詳細介紹了作者多年來研究、應用TRIZ的成果。本書實踐性突出，適合需要解決技術問題、難題的工程技術、科研人員；發明方法/創新方法實踐者、研究者和愛好者；以及理工科類師生閱讀使用。

5.《TRIZ:推動創新的技術》

推薦理由：本書中提到了「40個發明原理」。《TRIZ--推動創新的技術》總結了作者幾十年的TRIZ研究與使用經驗，將深奧的道理用淺顯易懂的詞語和圖形表達出來，使TRIZ看起來不再那麼深奧、那麼晦澀難懂。