❶ 創新與發明的區別是什麼
熊比特老人家他一項重要的貢獻就是把發明和創新區別開來:熊彼特認為，「創新」就是一個經濟范疇而非技術范疇，它不僅是指科學技術上的發明創造，而更是指把已發明的科學技術引入企業之中，形成一種新的生產能力。
也就是說「創新」就是把生產要素和生產條件的新組合引入生產體系，即「建立一種新的生產函數」，其目的是為了獲取潛在的利潤。
其包括五種情況:
一是創造一種新的產品;
二是採用一種新的生產方法;
三是開辟一個新的市場;
四是取得或控制原材料或半製成品的一種新的供給來源;
五是實現任何一種新的產業組織方式或企業重組。
熊彼特還指出創新是對新產品、新過程的商業化及新組織結構等進行的搜尋、發現、開發、改善和採用的一系列活動的總稱。
C.Freeman老人家說:一項發明是一種新型的或改進的裝置、產品、工藝或系統的想法、草圖或模型。這種發明常可以獲得專利，但並不導致技術創新。
在經濟意義上講，創新只是在實現新的產品、工序系統、裝置的首次商業交易時才算完成，盡管這個詞也用來描述全過程。當然，後續的發明常常在創新過程中產生。而且更多的發明和創新能可以在推廣的過程中實現。
❷ 創新和發明的區別
發明：invention；創新：innovation。
來看看巨人是怎麼說的：
熊比特老人家他一項重要的貢獻就是把發明和創新區別開來：熊彼特認為，「創新」就是一個經濟范疇而非技術范疇，它不僅是指科學技術上的發明創造，而更是指把已發明的科學技術引入企業之中，形成一種新的生產能力。也就是說「創新」就是把生產要素和生產條件的新組合引入生產體系，即「建立一種新的生產函數」，其目的是為了獲取潛在的利潤。其包括五種情況：一是創造一種新的產品；二是採用一種新的生產方法；三是開辟一個新的市場；四是取得或控制原材料或半製成品的一種新的供給來源；五是實現任何一種新的產業組織方式或企業重組。熊彼特還指出創新是對新產品、新過程的商業化及新組織結構等進行的搜尋、發現、開發、改善和採用的一系列活動的總稱
C.Freeman老人家說：一項發明是一種新型的或改進的裝置、產品、工藝或系統的想法、草圖或模型。這種發明常可以獲得專利，但並不導致技術創新。在經濟意義上講，創新只是在實現新的產品、工序系統、裝置的首次商業交易時才算完成，盡管這個詞也用來描述全過程。當然，後續的發明常常在創新過程中產生。而且更多的發明和創新能可以在推廣的過程中實現。
❸ 中國第五大發明正式開創於哪個朝代，開創標志是什麼
第五大發明，有的人說是算珠，也有的人說是科舉制度，沒有定論
❹ 創新，創業和發明的關系
創新應該是創造性和新穎性的意思，發明需要滿足新穎性和創造性，至於創業，是自主開創事業的意思？
❺ 開辟和開創的區別
一、意思不同
「開拓」意思是：指開發、拓展，從小到大地發展、擴大。
「開辟」意思是：原指宇宙的開始，現指打開通路、開拓發展。
二、用法不同
1、開拓：通常用於表示從小到大地發展。
例句：這次我們到海外開拓市場，對公司的前途影響很大，希望大家盡力而為。
2、開辟：通常用於表示從無到有地發展。
例句：人生的路是從只有荊棘的地方開辟出來的。
(5)開創和發明擴展閱讀
「開辟」的近義詞：開創
拼音：kāi chuàng
意思是：發展、擴大、創立，指創建國家，也泛指創業。
用法：通常在句子中作謂語或賓語。
例句：我們要憑著自己的雙手，開創美好的明天。
❻ 發明可分為兩類，既開創性發明和改進性發明是對還是錯
當然是對的
❼ 創新與發明的區別
熊彼特認為：只要發明還沒有得到實際上的應用，那麼經濟上就是不起作用的。無論是科學發明還是技術發明，在發明未能轉化為商品之前，發明只是一個新觀念、新設想，在它們沒有轉化為新裝置、新產品、新的工藝系統之前，不能創造任何經濟價值。他還認為：「作為企業家職能而要付諸實際的創新，也根本不一定必然是任何一種發明。」因此，可以說發明是創新的必要條件之一，但不是充分條件。對於源於科技發明的技術創新來說，發明僅僅是創新過程中的一個環節。換句話說，創新是人類創造活動的一種，其本質就是創造。創造在不同的領域有不同的習慣叫法，如科學領域的創造習慣稱為「發明」或「發現」；體育競賽中的創造習慣稱為「破紀錄」；文學藝術領域的創造習慣稱為「創作」；技術領域中的創造習慣稱為「革新」；等等。 創新和創造發明雖有一定的聯系，但仍有本質的區別。 首先，創新是一個經濟學范疇的概念，必須有收益。如果根據新的思想，生產出新的產品，雖然很新穎，若不能應用，沒有收益，這可以說是發明創造，但不是嚴格意義上的創新。 第二，發明創造是一個絕對的概念，而創新則是相對的概念。例如，發明創造申請專利時，先要考慮自己是不是第一個作的，若別人已經做過，你就不可能再申請專利了。它在「首創」或「第一」問題上是絕對的。創新是一個相對的概念，它不必像申請專利那樣要查清是不是「第一」或「首創」，是不是人家已經第一個做過了。創新有一個相對的范圍，不必先考慮在部門、系統內過去有沒有人做過，只應了解做的程度如何，我們做了以後有哪些進步，同時這個進步可以有收益，這就是創新。 第三，發明創造既有促進社會發展的積極發明創造，也有阻礙社會發展的消極「發明創造」；而創新必須是促進社會發展的積極創造。如計算機的發展是積極創造，而電腦算命、計算機病毒則是消極創造；核科學和技術的發展是積極創造，而核武器的發展則是消極創造；生物和化學科學的發展是積極創造，而生化武器、毒品提煉技術則是消極創造。但是，創新則不同，沒有人會將偽科學或假冒偽劣稱為技術創新。 第四，創造強調是第一次的首創，也可以是全盤否定後的全新創造；創新則更強調是永無止境的更新，它一般並不是對原有事物的全盤否定，而通常是在辨證的否定中螺旋上升。 綜上所述，創新與發明創造的概念，在一定意義上說有本質上的區別，但在「創新」（innovation)和「創造」（creation)字義解釋和內涵的把握上又難以有嚴格的界定，學術界對此問題眾說紛紜，難以取得一致的看法。 我們認為：無論是創新，還是發明創造所遇到的問題，對其加以解決的思維方法都是相同相通的。「創新與發明創造」的能力既源於天賦，更來自於後天的教育培養，來自於通過各種形式的啟發和引導，包括從創新與發明創造思維方法、認知障礙及其克服，到創新的非認知調控和創造性人格特徵分析等。
❽ 發明 可分為兩類，即開創性發明和改進性發明
開創性發明來和改進性發明
（自1）開創性發明。
開創性發明是真正的無中生有，它是直接由科學發現轉化而成的全新型發明或種子發明，它往往填補某一科技領域的空白或開創前所未有的技術領域。我國古代的四大發明，就屬於當時的開創性發明。激光器、超聲波技術、晶體管、電視機、電子計算機、太空梭等，都是眾所周知的劃時代的開創性發明成果。
（2）改進性發明。
在已有技術的基礎上通過局部的改進、補充或優化，以及將己有的幾種技術進行綜合所獲得的發明創造成果，都屬於改進性發明創造的范疇。可以說，改進性發明是一科「有中生無」。如洗衣機產品，從單缸、雙缸，到半自動、全自動，再到智能型、健康型，都是該領域內的改進性發明。改進科發明源源不斷地產生，對技術進步、經濟發展和社會文明產生著積極的推動作用。
❾ 20世紀人類的發明與創造有哪些
這些東西是在20世紀發明的。
1901年無線電
20世紀初期，幾乎沒有人能夠想像一種電磁波內可以在沒有任何金容屬線或電纜作導體的情況下穿行任何有意義的距離。那麼無線電信號怎麼可能沿著地球的表面行進呢當然它可以沿著一直線射離地平線。但是古格里爾莫·馬可尼認為，如果提供一些條件的話，無線電波是可以沿著地球表面行進的。1895年，在他的出生地義大利，他發射了一個無線電信號，穿行了1