⑴ 科學理論與技術發明有什麼關系
科學理論指導技術發明，有科學理論的支持，科學發明能更加順利，更加有目的性，更加直接了當而不是無頭蒼蠅那樣摸索。技術發明反過來驗證科學理論，為科學理論提供事實根據
⑵ 科學發現與技術發明有何區別
科學發現與技術發明區別如下：
一、科學發現與技術發明的含義：
科學發現是指科學家在科學探索中，憑借智慧，以問題為導引，對科學要素進行有效整合或實驗運作，發覺、觀測、揭示出自然界固有的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論的活動，是對自然界、對事物進行認識的過程；
技術發明不同於科學發現，技術發明是指技術專家在變革自然對象的過程中，憑借智慧，以知識驅動、科技推力、需求拉力為導引，對技術要素進行思維整合和實體運作，創造出具有一定結構、功能、方法的客觀沒有的人造物與技術方案，創造出自然界和社會中前所未有的東西，這是對自然界和人類生活進行改造的過程。簡而言之，一個回答「是什麼」、「為什麼」；一個回答「做什麼」、「怎麼做」；一個是認識出客觀固有的規律，一個是創造出人為的人造物。
二、不同方面的區別：
1、從本質上來看：科學發現是以探索未知為目的，尋求或尋找已有的客觀存在著的而對人類來說是前所未知和前所未有的東西。這種發現是從實踐中產生思想，又使思想符合客觀實在，是使主體順應客體，並使客體在現實和思維中再現。而技術發明本質上是以把自然科學的成果轉化為直接生產力為宗旨，以改造自然、造福人類為目的，是歷史上某個時期某個人頭腦中的想像怎樣變成人類文明的進程，它是主體能動地變革、改造自然客體，使想像變為現實，使世界與我們的意圖、願望相符合的過程，是一個「我想像，我創造」的過程。
從研究對象和研究方法上來看：雖然兩者都用已知知識求解未知問題，但一個以自然存在物作為研究對象，研究的是天然自然，一個以人造存在物作為研究對象，研究的是人工自然；在研究方法上，一個更多地運用邏輯思維、發現思維，一個更多地運用形象思維、發明思維，技術發明的研究方法具有更強的實踐性、綜合性和社會性。
2、從結果的角度來看：科學發現的結果是發覺、觀測、揭示出自然界已存在的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論，表現為發現新事物、新現象、新特性，得出新概念、新關系、新原理、新定律，提出新假說、新理論，形成新學科。而技術發明的結果是首創或創制出自然界和社會前所未有的新產品、新工藝、新流程、新方法，成果具有可感知性和創造性。
3、舉例來說，浮力定律公式是科學發現，輪船是技術發明；導線切割磁力線產生電流是科學發現，發電機是技術發明；鈾元素、放射性、質能轉換公式是科學發現，原子彈是技術發明；電子軌道躍遷、量子受激輻射理論是科學發現，激光器是技術發明；萬有引力公式、宇航三定律是科學發現，而人造衛星、宇宙飛船是技術發明。
⑶ 21世紀世界最偉大的科學技術發明有哪些
21世紀的最高新科技發明最主要的兩樣是電腦的發明和納米技術的應用.
1.電腦的學名為電子計算機,是由早期的電動計算器發展而來的.1946年,世界上出現了第一台電子數字計算機「ENIAC」,用於計算彈道.是由美國賓夕法尼亞大學莫爾電工學院製造的,但它的體積龐大,佔地面積170多平方米,重量約30噸,消耗近100千瓦的電力.顯然,這樣的計算機成本很高,使用不便.1956年,晶體管電子計算機誕生了,這是第二代電子計算機.只要幾個大一點的櫃子就可將它容下,運算速度也大大地提高了.1959年出現的是第三代集成電路計算機.
最初的計算機由約翰·馮·諾依曼發明(那時電腦的計算能力相當於現在的計算器),有三間庫房那麼大,後逐步發展而成.
從20世紀70年代開始,這是電腦發展的最新階段.到1976年,由大規模集成電路和超大規模集成電路製成的「克雷一號」,使電腦進入了第四代.超大規模集成電路的發明,使電子計算機不斷向著 小型化、微型化、低功耗、智能化、系統化的方向更新換代.
20世紀90年代,電腦向「智能」方向發展,製造出與人腦相似的電腦,可以進行思維、學習、記憶、網路通信等工作.
進入21世紀,電腦更是筆記本化、微型化和專業化,每秒運算速度超過100萬次,不但操作簡易、價格便宜,而且可以代替人們的部分腦力勞動,甚至在某些方面擴展了人的智能.於是,今天的微型電子計算機就被形象地稱做電腦了.
世界上第一台個人電腦由IBM於1981年推出.
2.納米技術的出現,為節能環保等多個領域拓展了廣闊空間,這無疑又是一次新技術的革命.將納米技術應用到材料領域,具有不沾水、不沾油的特點.防霧的風擋玻璃,自清潔的納米布等都已經相繼投入使用,測實驗中心的檢測表明：該產品讓臨界摩擦變滑動為滾動,使產品具有神奇的功效.北京大學留美博士李正孝教授研發的納米燃油添加劑已於三年前實現了產業化,該產品以添加經過液相納米組裝技術處理過的納米尺度水顆粒為特徵,以全新的物理作用改變了燃油的燃燒過程,經過數百萬噸的燃油大規模使用,節油率達到10-20%.北京博納士科技有限公司推出了第二代產品——BONUS納米燃油添加劑,該產品在萬分之一的添加比例下,經過國家交通部汽車運輸行業能源利用檢測中心、中國石油天然氣集團公司油田節能監測中心、國家環保總局環境科學研究院、北京市環保局環境保護監測中心等機構的檢測表明,該產品能大幅度節能和降低尾氣有害物質排放,特別是對已成為環保焦點的氮氧化物的尾氣排放,有獨到的凈化作用.另外,該公司最近推出了納米潤滑油添加劑,並經中國人民解放軍軍事交通運輸學院的台架檢測和中國人民解放軍油料及油料裝備檢減磨證明,缸壓增加、動力提高、節能環保. 忘月牙 回答採納率:15.7% 2009-12-15 12:04 檢舉 美國《大眾科學》雜志第二屆2008年度10大發明評選結果,從外形新穎的環保電動摩托車到猶如靈蛇在空中飛舞的風力發電機,從自製的癌症治療儀到靈活度更高的人造假腳,從礦井定位救生系統到堅固持久的橋梁設計,今年入選的奇思妙招無不圍繞著同一個主旨,那就是：能源短缺,災難頻發,疾患與病痛困擾著人類,這個世界需要幫助. 美國《大眾科學》雜志評選出2009年度十大發明,包括使用整形技術不會污染水質的魚餌、隔熱防火的蘑菇牆板、世界上速度最快的坦克、利用汽車顛簸發電的減震器、幫助截癱患者重新行走的「機器腿」、讓護士不再為尋找靜脈苦惱的新式導管
⑷ 什麼是科學發現和技術發明，二者的關系
科學發現與技術發明是系統的知識體系.兩者雖然有聯系,但科學發現與技術發明從本質上講是不同的.科學發現是指首先揭示出客觀固有的事實與內
在規律；技術發明是指優先創造出具有一定結構、功能、方法的客觀沒有的人造物與技術方案.一個是「認識出固有的規律」,一個是「像識出人為的人造物」；一
個回答是什麼?為什麼?一個回答做什麼?怎麼做?兩者都用已知知識求解未知問題；一
個以自然存在物作為研究對象,一個以人造存在物作為研究對象；一個更多地運用邏輯思維、發現思維,一個更多地運用形象思維、發明思維；而兩者都運用靈感思
維(科學發現靈感,技術發明靈感).科學發現為技術發明提供原理理論支持,技術發明為科學發現提供試驗設備及條件.當然,這只是簡單的區別,作簡單區分的
目的,就是為了讓人們搞清這兩者的界線,不要將兩者混淆不分.例如：浮力定律公式是發現,輪船是發明；導線切割磁力線產生電流是發現,發電機是發明；鈾元
素、放射性、質能轉換公式是發現,原子彈是發明；電子軌道躍遷、量子受激輻射理論是發現,激光器是發明；萬有引力公式、宇航三定律是發現,人造衛星、宇宙
飛船是發明.迴旋加速器、射電望遠鏡、電子計算機的發明為發現原子核內的基本粒子、宇 宙星系、四色定理提供了試驗設備和物質條件.
⑸ 人類科技在進幾百年突飛猛進的起點是什麼我是問具體什麼科學理論或者技術的發明
第一次科技革命，蒸汽機的發明，理論基礎是《牛頓三大力學定律》
第二次科技革命，發電機，電動機和電報的發明，理論基礎是《麥克斯韋電磁場理論》
第三次科技革命，原子彈，衛星，導彈，電腦，互聯網的發明，理論基礎是《相對論和量子力學》
第四次科技革命，新一代信息技術，生命科學技術···正在進行中···
⑹ 什麼是科學發現和技術發明的關系
所有的技術發明必須有一定的科學理論作基礎；所有的科學發明都為科學理論的進一步發展創造了有力的條件。
⑺ 何謂技術發明、科學發現二者的關系怎樣
科學發現與技術發明是系統的知識體系。兩者雖然有聯系，但科學發現與技術發明從本質上講是不同的。科學發現是指首先揭示出客觀固有的事實與內在規律；技術發明是指優先創造出具有一定結構、功能、方法的客觀沒有的人造物與技術方案。一個是「認識出固有的規律」，一個是「像識出人為的人造物」；一個回答是什麼?為什麼?一個回答做什麼?怎麼做?兩者都用已知知識求解未知問題；一 個以自然存在物作為研究對象，一個以人造存在物作為研究對象；一個更多地運用邏輯思維、發現思維，一個更多地運用形象思維、發明思維；而兩者都運用靈感思維(科學發現靈感，技術發明靈感)。科學發現為技術發明提供原理理論支持，技術發明為科學發現提供試驗設備及條件。當然，這只是簡單的區別，作簡單區分的目的，就是為了讓人們搞清這兩者的界線，不要將兩者混淆不分。例如：浮力定律公式是發現，輪船是發明；導線切割磁力線產生電流是發現，發電機是發明；鈾元素、放射性、質能轉換公式是發現，原子彈是發明；電子軌道躍遷、量子受激輻射理論是發現，激光器是發明；萬有引力公式、宇航三定律是發現，人造衛星、宇宙飛船是發明。迴旋加速器、射電望遠鏡、電子計算機的發明為發現原子核內的基本粒子、宇 宙星系、四色定理提供了試驗設備和物質條件。
⑻ 技術發明和科學發明的區別
技術發明和科學發明的區別准確來是「技術發明和科學發現的區別」：
一、科學發現與技術發明的區別
科學發現與技術發明都是人類智慧和人類思維發達的體現，都是人類特有的理性和非理性相統一的思維活動和實踐活動，都是系統的知識體系。兩者並非界限分明的兩個概念，而是常常互為因果、互相促進：科學發現為技術發明提供原理理論支持，技術發明為科學發現提供試驗設備及條件。特別是在現代技術越來越多地運用科學發展的成果的當下，科學發現和技術發明之間的聯系更加密切，但盡管如此，仍然不能忽視兩者相互區別的事實，不能對兩者混淆不分。
要對這兩者加以區分，首先應該明確它們具體指的是什麼，即從定義上對兩者進行簡單的區分：科學發現是科學活動中對未知事物或規律的揭示，找到前人尚未知曉的，對於促進科學發展有重要作用的客觀存在，是對自然界中客觀存在的未知物質、現象、變化過程及其特性、規律的發現和認識。主要包括事實的發現和理論的提出，科學發現是科學進步的主要標志。基本特點有兩點：第一是前人尚未知曉的；第二是對於促進科學發展有重要作用的。而技術發明是運用自然規律和科學原理，為解決人類生產、生活中某一特定技術問題而提出創新性方案、措施的過程，也可以指最後的成果。作為一項新的技術解決方案，技術發明即發明人的一種思想、構思和設想，不管發明以何種形態表現出來，發明實質是一種創造性的智力成果。
而科學發現與技術發明之間所存在的差別是由科學與技術、發現與發明之間多方面的差別所決定的。具體說來，這種區別表現在：
1、科學與技術的相互區別：
從概念上來說，科學是主體藉助於手段和條件，揭示並獲得自然、社會、人自身固有的本質、規律的知識體系和認知活動；技術是主體藉助於手段和條件，變革客體，實現預定目的方式和機制的創造出客觀沒有的人工人造物的能力體系和創造活動。
從本質上來說，科學的本質主要體現在認識論意義上，是精神生產力，是探索自然固有的未知的實踐活動，是一種理論理性的創新，一種邏輯過程，是一種認識世界的科學方法和社會建制；技術的本質主要體現在改造、變革意義上，是直接的、現實的生產力，是在機器上實現的科學，是變革客體創造人工自然的實踐活動，一種操作過程，是從思想中引出現實，從精神中引出實在的變革客體的方法和社會建制。
從研究對象上來說，科學的對象是獨立於人類之外的自然系統，主要是認識和揭示自然界的本質、結構、性能、規律，是科學事實和科學理論的發現，它擔負的主要任務是探求自然的真理，弄清自然系統的事實和規律，解釋和預見自然事物、現象和過程，直接解決對自然的認識問題；技術的對象是人工人造自然系統，主要是改造、變革、控制自然的方式和機制，是人工自然的發明、開發、應用，它的主要任務是改造、變革和控制人工自然，直接解決對人工自然的變革、改造、控制的實踐操作問題
2、科學發現與技術發明的相互區別：
科學發現是指科學家在科學探索中，憑借智慧，以問題為導引，對科學要素進行有效整合或實驗運作，發覺、觀測、揭示出自然界固有的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論的活動，是對自然界、對事物進行認識的過程；技術發明不同於科學發現，技術發明是指技術專家在變革自然對象的過程中，憑借智慧，以知識驅動、科技推力、需求拉力為導引，對技術要素進行思維整合和實體運作，創造出具有一定結構、功能、方法的客觀沒有的人造物與技術方案，創造出自然界和社會中前所未有的東西，這是對自然界和人類生活進行改造的過程。簡而言之，一個回答「是什麼」、「為什麼」；一個回答「做什麼」、「怎麼做」；一個是認識出客觀固有的規律，一個是創造出人為的人造物。
從本質上來看：科學發現是以探索未知為目的，尋求或尋找已有的客觀存在著的而對人類來說是前所未知和前所未有的東西。這種發現是從實踐中產生思想，又使思想符合客觀實在，是使主體順應客體，並使客體在現實和思維中再現。而技術發明本質上是以把自然科學的成果轉化為直接生產力為宗旨，以改造自然、造福人類為目的，是歷史上某個時期某個人頭腦中的想像怎樣變成人類文明的進程，它是主體能動地變革、改造自然客體，使想像變為現實，使世界與我們的意圖、願望相符合的過程，是一個「我想像，我創造」的過程。
從研究對象和研究方法上來看：雖然兩者都用已知知識求解未知問題，但一個以自然存在物作為研究對象，研究的是天然自然，一個以人造存在物作為研究對象，研究的是人工自然；在研究方法上，一個更多地運用邏輯思維、發現思維，一個更多地運用形象思維、發明思維，技術發明的研究方法具有更強的實踐性、綜合性和社會性。
從結果的角度來看：科學發現的結果是發覺、觀測、揭示出自然界已存在的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論，表現為發現新事物、新現象、新特性，得出新概念、新關系、新原理、新定律，提出新假說、新理論，形成新學科。而技術發明的結果是首創或創制出自然界和社會前所未有的新產品、新工藝、新流程、新方法，成果具有可感知性和創造性。
⑼ 先進的科學理論推動科技革命的發展的史實有哪些
第一次科技革命 棉紡織：一系列紡織機器的發明動力：瓦特改良蒸汽機（1785年 ）交通運輸：富爾頓－輪船（美、1807年）；史蒂芬孫－蒸汽機車（英、1814年） 1、首先發生在英國，並以英國為主體；2、以輕工業為主導；3、 以蒸汽動力為主要標志；4、技術發明主要源於工人和技師的實踐經驗 。
第二次科技革命 1、電力的廣泛應用（西門子－發電機、格拉姆－電動機）2、內燃機和新交通工具的創制（卡爾·本茨－內燃機驅動的汽車、萊特兄弟－飛機）3、新通訊手段的發明（貝爾－電話、馬可尼－無線電報） 1、科學同技術開始密切結合2、新技術發明幾乎同時發生在幾個國家3、一些國家兩次工業革命交叉進行。
第三次科技革命 以原子能技術、航天技術、電子計算機的應用為代表，包括人工合成材料、分子生物學和遺傳工程等高新技術。 1.科學技術推動生產力的發展，轉化為直接生產力的速度加快。2.科學技術密切結合，相互促進。3.科學技術各個領域相互滲透。