發明與發現有哪些

❶ 發現與發明有什麼區別

從字面上看就可以知道，發明是創造出一種從未出現過的東西。發明是在既有的基礎上進行進一步的改進，在功能上與前者有所不同。發現則是在自然社會的原有基礎上發現某些不為人知的事物，是一個探索的過程，而不是在探索過程中進行再創造。

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。

發現，是人類對於自我的內在、具體性的自然及其整體的認識或再創造。

1、發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。

一般而言，發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要。

發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

2、發現，是人類對於自我的內在、具體性的自然及其整體的認識或再創造。

發現，是人類對於自我的內在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。人從動物世界的自發狀態發展到人類的自覺狀態，包涵人類實踐行為中具有的發現及創新兩大核心能力。

而人們一旦對固有而習以為常的錯誤視而不見進而習非為是的知識或專題，進行有理有據的辯駁或考證所能得出全新的論斷，也正是發現這個詞語應有的意思。

(1)發明與發現有哪些擴展閱讀：

專利介紹：

為了推動發明及其應用，國家以法律形式把發明確認為專利。在一般意義上，人們在技術活動中作出的有新穎性、先進性和實用性的創造和改進都屬於發明。由國家和法律所認定的發明則與之不盡相同。

專利法要求的發明有新穎性，僅指提出了尚未公開的或前所未見的技術方案，有時只要求在本國有這種新穎性，這與技術發展史上的前所未有是有區別的。專利法所說的發明的先進性是指新方案比原有技術有顯著進步，而不是細微的改進。

新穎的外觀設計也受法律的保護，可取得專利，但通常不認定為發明。專利法在判別發明的實用性時，包含社會價值和國情的考慮，對於違反國家法律、社會公德或妨害公共利益的發明創造，不授予專利權。對於葯品、食品、核物質、疾病的診斷和治療方法等方面的發明，一般不授予專利。

發明是有價值和使用價值的成果，專利把發明的商品屬性以法律形式固定下來，使之成為不得無償佔有的財產，從而保護發明者的利益。專利還要求發明者公開其創造成果以利於他人有償使用，並把實施發明創造作為專利權人的法律義務，以促進技術信息交流和發明的推廣應用。

❷ 發現和發明的區別

1、意思不同：

發明是創造出一種從未出現過的東西。發明是在既有的基礎上進行進一步的改進，在功能上與前者有所不同。

發現則是在自然社會的原有基礎上發現某些不為人知的事物，是一個探索的過程，而不是在探索過程中進行再創造。

2、特點不同：

發明：發明主要是創造出過去沒有的事物。

發現：發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性。

3、引證釋義不同：

發明：現代郭沫若 《我的童年》第一篇五：「在當時我們讀古書也比較有條理了，一面讀《左氏春秋》，一面就讀《東萊博議》。兩者的文章都比較好懂，而且也能互相發明。」

發現：現代 魯迅 《熱風·隨感錄三十三》：「查出了前人未知的事物叫發見。」

(2)發明與發現有哪些擴展閱讀：

發現的近義詞 ：發覺、察覺

1、發覺，意思是開始知道（隱藏的或以前沒注意到的事），突然出現。

出處：魏巍《東方》第三部第四章：「敵人已經發覺了他們，好幾挺機槍一齊橫掃過來。」

2、察覺，表定在某個事情中或者某個事件中，用於發現某個事物而形成的一個表述性詞語。在生活中我們經常用到這詞語，用於表述某個事物的被發現或者被知道。

出處：魏巍《我的老師》：「我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。」

發明的近義詞 ：發現、出現

1、發現，是人類對於自我的內在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。

出處：曹禺 《北京人》第二幕：「可是多少年前他就發現了一個了解他的女人。」

2、出現意思是顯露出來；產生出來。可以是實際事物，也可以是一種現象。

出處：巴金《滅亡》第二章：「因為他睡不著，一閉上眼睛，白天的慘象便出現在他底眼前。」

❸ 發明和發現有什麼不同

所謂「發現」：是自然界客觀存在的物質或自然規律被人認識而已；
所謂「發明」：是人類運用自然規律或科學原理，提出一項新的創造性的技術方案。

❹ 發明與發現有什麼不同、

發明是由無到有的過程 創造出一個新的事物

發現只是事物本身存在。。。不為人所知。。。在某一時間某一地點被某一人物所察覺

❺ 20世紀的發明和發現有哪些

1、塑料

塑料始於1909年美國人L·貝克蘭發明的酚醛塑料的製作方法。在得知塑料的發明之後，全世界最開心的莫過於大象了。幾百年來，從小刀的把手到檯球，一切都以象牙為標准原料。

19世紀80年代，象牙供應的逐步減少與檯球運動的興起就曾引發了一場危機。美國最大的檯球生產商費蘭與考蘭德公司迫不及待地懸賞價值1萬美元的黃金———這是一筆很可觀的獎賞———招募任何能夠提供代替象牙的合成品的「發明天才」。

一直到1907年，利奧·貝克蘭，一位曾因發明了用於拍攝快速運動照片的相紙而獲豐厚利潤的比利時籍發明家，無意中發明了苯酚和甲醛的化合物。這種首創的純合成塑料———酚醛塑料，具有防熱、防電和防腐蝕的功能。

它不僅使檯球游戲獲益，塑料的一大好處在於其用途的多面性，從電話機到馬桶，從煙灰缸到飛機零件，一切東西都用得上塑料。

2、衛星電視

電視機的發明者是英國的電子工程師約翰·貝爾德，1923年他為自己發明的能產生8線圖像的裝置申請了專利。1930年底賣出了第一台電視機。

1932年，英國廣播公司播出了世界上第一個規范的電視節目。從此，人類開始步入了電視時代。今天，人們利用衛星等途徑，將電視信號傳播到地球的每一個角落。

電視當今世界上人均擁有量極高的電視（平均每10人擁有一部）始於1927年，始於美國人之手。

3、青黴素

20世紀40年代以前，人類一直未能掌握一種能高效治療細菌性感染且副作用小的葯物。當時若某人患了肺結核，那麼就意味著此人不久就會離開人世。

為了改變這種局面，科研人員進行了長期探索，然而在這方面所取得的突破性進展卻源自一個意外發現。

近代，1928年英國細菌學家弗萊明首先發現了世界上第一種抗生素—青黴素，亞歷山大·弗萊明由於一次幸運的過失而發現了青黴素。

到了1943年，制葯公司已經發現了批量生產青黴素的方法。當時英國和美國正在和納粹德國交戰。這種新的葯物對控制傷口感染非常有效。

4、核武器

為了打敗軸心國法西斯，美國最高當局決定啟動旨在研製原子武器的「曼哈頓工程」。年底，作為「曼哈頓工程」的一部分，第一個核反應堆在芝加哥大學一個體育設施下面建成並開始運行。

1945年的7月16日，一團蘑菇雲從位於美國新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯原子能研究中心騰空而起，世界上第一顆原子彈爆炸成功。是年的8月6日和9日，美國先後將兩顆取名為「胖子」和「小男孩」的原子彈投向日本的廣島和長崎。

日本天皇隨後宣布無條件投降，原子彈似乎為贏得二戰的勝利立了大功，但是人類從此便生活在可怕的原子武器的陰影中。

5、計算機

計算機是人類社會進入信息時代的基礎，但它是因戰爭而誕生的。1943年，為破譯德國的密碼，英國數學家阿蘭·圖靈設計了第一台名為「巨人」電動機械式計算機，雖然這僅僅是一台用於解碼的假想計算機，但卻開創了計算機技術發展的先河，從此計算機技術的發展日新月異。

1947年，晶體管計算機問世；1959年，集成電路計算機誕生；1970年，大規模集成電路計算機產生；從80年代開始，新一代微型計算機異軍突起。在此基礎上，人類迎來了網路新時代。

參考資料來源：網路——20世紀發明

❻ 發明與發現有什麼區別20世紀有哪些發明和發現

發現是自然界原有的物質，沒有被人發覺有這個東西；
發明是自然界原本沒有的東西，被人創造出來了。

❼ 歷史上的重大發明與發現有什麼

1831年,英國:法拉第發現電磁感應原理
1866年,德國:西門子發明發電機
1870年,比利時:格拉姆發明電動機
美國:愛迪生發明電燈,,建立發電廠和遠程距離輸電網路
德國:奧拓發明內燃機
美國:萊特兄弟發明飛機,貝爾發明電話
西漢發明造紙術,東漢蔡倫改進造紙術
隋唐發明雕版印刷術,北宋畢升發明活字印刷術,現代王選發明激光照排印刷
戰國時期有死難,南宋發明羅盤針,北宋發明指南針,並且開始用於航海事業

❽ 發現和發明有什麼區別

發現和發明的區別是：

一、目的不同

1、發現是解釋世界的，發現沒有明確的目的。發現是人類對世界的探索，是揭示，是對自身與世界的理解。

2、發明是改變世界的，發明具有明確的目的。是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。

二、意思不同

1、發現則是在自然社會的原有基礎上發現某些不為人知的事物，是一個探索的過程，而不是在探索過程中進行再創造。

2、發明是創造出一種從未出現過的東西。發明是在既有的基礎上進行進一步的改進，在功能上與前者有所不同。

三、受到知識產權保護上的不同

1、在知識產權領域。科學發現權不是知識產權。其原因在於科學發現不具有創造性，它是人類對客觀存在的尚未揭示出來自然現象、自然規律、事物性質迄今為止的一種認識，是人類認識世界的范疇，屬於人類的認識成果。

2、在知識產權領域，發明是指《專利法》所保護的發明創造的其中一種專利類型，是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。在專利領域中的發明有其規定的保護對象或者說保護客體。

四、引證釋義不同

1、發現：現代 魯迅 《熱風·隨感錄三十三》：「查出了前人未知的事物叫發見。」

2、發明：現代郭沫若 《我的童年》第一篇五：「在當時我們讀古書也比較有條理了，一面讀《左氏春秋》，一面就讀《東萊博議》。兩者的文章都比較好懂，而且也能互相發明。」