創造訓練營

A. 最近在學校看到了小白心裡軟創造者訓練營的宣講，有誰知道是什麼嗎

小白心裡軟舉辦的這個創新創業的培訓大賽。

B. 想要知道，留學生商業創造訓練營哪比較可以呢

留聯匯就可以啊，目前裡面有2個訓練營，圈友都可以免費參加。能幫助大家提高認知，還提供第 一手商業信息，每天都會分享2-3條創業和商業實操干貨，有口皆碑。

C. 聽說去小白心裡軟創造者訓練營，可以學怎麼創業，還有獎金拿，是真的嗎

有些還真是假的

D. 創造訓練營2020哪位說苦逼

創造訓練營是一件很好的想法自己去島上旅遊

E. 創造營活動中第一名的學員會有哪些宣傳資源呢

創造營的第一名的學員，資源是比較給力的，王源和AB這些明星都是在這做過宣傳的，還有很多資源可以通過吉利汽車的官方微博和公眾號了解。

F. 楊超越參加的叫什麼訓練營

楊超越是從 創造101 出道的 去參加了創造營2019其中的一期

G. 何炅力挺，商界各大佬為他打call，這位《創2》選手到底是何來頭

說起《創造101》，相信大家一定不陌生，火箭少女組合不僅一舉出道，有著「錦鯉體質」的楊超越更是人盡皆知。借著這波熱度，《創2》也隆重上線，改名為《創造訓練營》，這次選的則是男團。自從《創2》官宣之後，就頻頻有物料被放出，比如令人驚訝的「軍訓制度」，無法登上公演的將全部去參加軍訓，直到再次參加公演。這個前所未聞的制度也是足以吊起觀眾的胃口了。

《創造訓練營》放出了對幾位選手的打call視頻，其中這位名為史子逸的選手的打call後援團真是太驚人。主持人何炅第一個出面為他打call，還親切地叫了他的小名「貝貝」，看來兩人不僅僅是一面之交的關系。

結果到了史子逸，畫風就有點不太一樣，一看就是隨便穿的，不過看著卻更有男人味，也更真實一些。

這么好看又酷的小哥哥，不進娛樂圈真的是可惜了。如今《創造訓練營》還在緊張拍攝中，也祝願史子逸能夠有一個好的名次，順利出道。

H. 翟老師的大學生創業訓練營課程有哪些

名師簡介
實戰型創造學專家
江蘇大學創造學研究所所長
著名創造學專家
中旭商學院（中旭文化網）高級講師
中小企業自主創新培訓實戰專家
中國管理科學研究員
廣東省企業發展研究專家工作委員會常務理事、高級咨詢師
現任中國創造學會常務理事、人事部中國高級公務員培訓中心特邀主講專家、創新中國培訓聯盟首席專家，並任廣東省現代服務業聯合會副會長,廣東省科技廳創新方法顧問，英國威爾士大學、華南理工大學MBA創新管理課程客座教授

名師經歷
江蘇省崑山市人，1944年生，1966年畢業於蘇州大學
80年代開始致力於創造學的研究和推廣，先後在江蘇大學、華南理工大學等高校開設創造學課程30多遍，應邀為江蘇、上海、安徽、廣東、廣西、河南、江西、湖南等地的省、市級師資培訓班，政府機關、廠礦企業、學校、部隊、醫院等作創新能力開發培訓近500場，聽眾10多萬人，深受歡迎並產生顯著的社會效益和經濟效益。如1998年應邀到全國最大的化纖企業儀征化纖集團公司做3場培訓報告，在工會的精心組織下，產生合理化建議20065件，2123件得到落實，產生萬元效益。
2007年11應邀為湖南中煙集團的下屬公司64名中層以上幹部培訓1天，產生各類合理化建議715件，正在篩選和落實中

名師榮譽
2004年獲江蘇大學師生演講大賽冠軍
2007年主編出版的中國第一套企業自主創新系列叢書，把創造學與經濟學、管理學、營銷學和心理學等學科結合在一起，深受企業界的歡迎
獲2008中國創新培訓十大領軍人物稱號
2009獲中國創造學會創新教育傑出貢獻獎

名師成就
從上世紀80年代就開始從事創造學的研究、推廣和創新能力開發培訓，自身擁有8項專利，且有6項投產，有豐富的授課和開發經驗，曾經應邀在江蘇、廣東、上海、安徽等省市的省市級創新能力師資培訓班、政府機關、高等院校、廠礦企事業單位等作了近300場演講或培訓講座，聽眾達10多萬人，充滿激情和感召力的講演深受歡迎，並產生顯著的社會效益和經濟效益，被中央電視台和地方電視台報道或人物專訪10多次
專著《實用創造學》榮獲江蘇省政府頒發的哲學社會科學優秀成果獎，近20家報刊刊登報道、轉載、書評或讀後感。
2006年應邀到人事部中國高級公務員培訓中心講授「技術創新方法」並通過衛星向全國轉播
周道生構思策劃的「即時譯遠程語言翻譯系統」正在開發過程中；他還創作詩歌和校園歌曲數十首, 曾被中央電視二台和多家地方電視台播出報導或人物專訪20多次

名師課程
《自主創新的思維與方法》
《實用創造學》
《現代企業技術創新》
《現代企業自主創新》
《創新思維與創新方法》
《自主創新的理論與實踐》

課程簡述
《實用創造學》
第一篇 創造理論篇
第一章 21世紀呼喚著創造
一、21世紀呼喚著創造
二、中華民族面臨的挑戰
三、中國人最缺少的是什麼？
四、創造力開發是振興中華的必由之路
第二章 創造與創造學
一、什麼是創造
二、創造的分類
三、創造並不神秘
四、創造學的研究對象與基本原理
五、創造學與傳統科學的關系
六、創造學的產生與發展
第三章 創造力的構成與測評
一、創創力的涵義
二、創造力的構成要素
三、創造力的測評
第四章 創造力的開發
一、創造力的普遍存在性
二、影響創造力發揮的心理因素
三、創造力的可開發性
四、開發創造力的基本途徑
第五章 創造性思維的特點和過程
一、創造性思維的含義
二、創造性思維的基本特點
三、創造性思維的過程
第六章 創造性思維的主要方法
一、聯想
二、想像
三、靈感
四、直覺
第七章 發散思維懷集中思維
一、發散思維
二、集中思維
第二篇 創造技法篇
第八章 列舉型創造技法
一、缺點列舉法
二、希望點列舉法
三、特徵點列舉法
……
第三篇 創造實踐篇
第四篇 創造教育篇

《現代企業技術創新》
第一章 自主創新,不可動搖的戰略決策
一、你是跨國公司的「苦力」嗎
二、創新能力是企業的核心競爭力
三、中外企業新的差距有多大
四、自主創新是新時期民族精神的集中體現
五、典型案例:奇瑞自主創新——民族品牌的希望
第二章 創新溯源,技術創新的成功之路
一、創新的有關概念
二、技術創新的分類
三、技術創新的主體與能力構成
四、技術創新流程
五、典型案例:金王蠟燭創大業——中小企業創新的榜樣
第三章 破除神秘,自主創新的三大途徑
一、自主創新的含義與特徵
二、原始創新
三、集成創新
四、引進技術的消化吸收再創新
五、中小企業創新戰略選擇
六、建設創新型企業
七、典型案例:全球首台中國烹飪機器人在深圳誕生
第四章 優化環境,技術創新的組織與管理
一、營造企業的創新環境
二、建立企業的建議制度
三、新產品研發團隊的組織
四、創新團隊的管理與績效考核
五、典型案例:3M公司的創新傳統
第五章 啟迪智慧,突破慣性思維的技巧
一、智慧才是真正的力量
二、創造性思維的含義與特點
三、思維慣性——創新最可怕的敵人
四、讓大腦活起來
五、群體思維怎樣形成合——送你六頂思考帽
六、案例與評析:六頂思考帽法用於溝通
第六章 挖掘潛能,創新設想的來源與採集
一、創意從哪裡來
二、智力激勵型創新法(頭腦風暴法)
三、列舉法型創新技法
四、推理型創造技法
五、組合與分解型技法
六、設問型創造技法
七、新產品創意的綜合挖掘技法
八、典型案例:包起帆獲四項國際發明獎——深刻的啟示
第七章 神奇TRIZ,解決創新問題的絕妙工具
第八章 沙裡淘金,創新設想的評價與篩選
第九章 金光發光,新產品的設計與開發
第十章 光照人間,新產品的市場化
相關鏈接：周道生博客

I. 《創造營2020》學員成團，學員們的平均年齡只有23歲嗎

以目前官方數據來看，已成團的7人平均年齡剛好是23歲，而所有的101名參賽學員以我目前能夠找到的數據來看平均年齡也在23歲上下。

由於人數眾多，我就不再一一列舉，通過數據不難看出，《訓練營2020》中的所有學員年齡均為23歲上下浮動，所以樓主的問題應該是肯定的答案。