⑴ 作文 學習創造財富 400以上
我看過許多故事，比如：《老鼠開會》、《獅子和老鼠》、《狗和狼的約定》、《河狸》、《葡萄園里的珍寶》……其中，我最喜歡看的是《葡萄園里的珍寶》。
故事講的是一個身體虛弱、即將死亡的老農夫跟他的那三個懶惰的孩子說：「我的孩子們，在葡萄園里，我埋著一批財寶，以後生活困難時就挖出來補貼家用吧。」說完，他就咽了氣。三個好吃懶做的兒子一聽到有財寶，就紛紛找來鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終沒找到財寶，可整座葡萄園等於來了一次精耕細作。這年，葡萄獲得了空前未有的豐收，他們賺了一大筆錢。
從這個故事讓我懂得財富是要從勞動中獲取的。如果，老農夫的三個兒子再繼續懶惰下去，園子就會這樣一天一天地荒蕪了。在學習上也是如此，不想付出努力就不會取得好成績。古人說「書中自有黃金屋」，我們要想得到書中的黃金。上課就應該專心聽講。課後，認真完成老師布置的作業。還要每天復習學過的內容和預習新的課文。有空多看課外書增長知識、拓寬視野。同樣，在奧運會上，那些站在領獎台上的運動員，在他們身後也是經過無數次艱苦的訓練，付出了自己最大的努力。最後，才能拿到獎牌，為祖國爭光的。
朋友們，你知道嗎？天上從來不會有掉餡餅的美事。上帝對每個人都是公平的，你付出一分耕耘，它就會給你一分收獲。
⑵ 知識改變命運的議論文 1000字
所謂知識改變命運，其實改變的是人生向上的機會和能力，而不是立竿見影的知識貨幣化。
如果說今天上了學，明天就能換來豪車別墅，如此才配得上「知識改變命運」的話，那麼這只
是以性價比來計算知識。其潛台詞就是：博士收入一定要高於碩士，大學畢業要高於中學畢
業，而小學文化的將永遠只在底層。這種思維邏輯，讓很多人把知識當成了課本。以為上幾
年學、念幾本書，就有知識了。他們對知識的態度是急功近利的，所以當這「知識」換不來想
象中的「收益」時，就自然抱怨知識無用、上學無用。課本是知識，但只是一部分，甚至是
很小一部分。美國心理學家加德納認為，一直以來人們對智力定義太狹隘，於是提出了多元
智能理論。在他看來，語言、邏輯、肢體、音樂、人際、內省等都是人的能力，也即都可以
看做廣義的知識。這也就解釋了很多並沒有上過什麼學的人，最終能成為政治家、作家、畫
家、企業家、運動家的原因。我們今天的教育固然取得了很大成績，但也有不少毛病。最為
顯著者，就是很大程度上仍讓學生死讀書、讀死書在潛移默化中，學生認為這就是「知識」了。
而這種潛移默化的弊處更在於，學生自小就形成「知識貨幣化」和「知識現實化」的意識。而不
懂得，真正的知識所改變的，是一個人的視野、心胸、思維和能力--而這些，才是改變命
運的力量
追問「干嗎上大學？」是對教育預期的顛覆，也是教育投資無法實現良性循
環的折射。還有評論說，我堅信，知識改變得了命運，也必須依仗知識改變個體及社會的命
運。在縱橫捭闔的歷史演義里，知識越是不那麼急功近利，時代越有生生不息的活力。
其實，評判讀書是否有用，收入不能是唯一的杠桿。不能因大學畢業生的起薪與農民工工
資差距在逐漸縮小，就得出讀書無用的結論。一方面，如果單純從金錢或收入來考量讀書
是否有用，這是對讀書、讀大學的一種狹隘理解。讀書、考大學，帶給人們的不止是一種
謀生手段，而是全方位的多層次的改變。另一方面，拿農民工對比也是偏頗。難道農民工
就該低收入嗎？事實上，一些農民工由於擁有一技之長，且有工作經驗，其收入相對來說高
一點十分正常，再說不少農民工工作量大、勞動強度也大，為何就不能有高收入呢?
此外，大學生找不到工作，或者說收入低，應該看綜合因素，比如學非所用，或者說
沒有學到知識，師生共同混課堂就值得關注。更需辯證看待的是，大學生雖然起薪不高，
但其事業發展後勁、職業提升空間都是民工所無法比擬的。收入之外，大學生的職業發展
前途也是民工望塵莫及的，這才是大學畢業生與農民工的根本差距所在。大學生剛畢業時
經濟較為窘迫是不可否認的事實，擺脫這一窘境的途徑就是通過工作鍛煉自己，成為真正
的人才，提高身價。
「搞原子彈的不如賣茶葉蛋的」，似乎社會分配又有了「腦體倒掛」的趨勢。
問題出在哪裡？社會分配機制或許有問題，但主要根源還在於我們對於知識的誤解和過高
的期待。
⑶ 知識是創造財富的前提為題寫一篇議論文800字左右
我們這有 高手代勞，需要麼
⑷ 知識是財富的作文
你一定有許許多多的財富，讓我們來計算計算吧！書是財富、金錢是財富、知識是財富、房子是財富、手是財富。。。。。哎呀！你真的有太多的財富，但你是否想到失敗也是你的財富？或許你沒有想到，可它的的確確是你的財富，因為成功是建立在多次的失敗上的。
俗話說「失敗是成功之母」，每一次的成功都包含著痛苦。也許有人會笑道：我們就是一次成功的，我們沒有失敗過！但他們有可曾想過，難道在他們所做的事業中一點點的挫折也沒有嗎？那是不可能的。有挫折就會有失敗，雖然整體上一帆風順，可那小小的不順利是無法隱藏的。就像一張黑紙上有一個很小很小的白點，不但不會被遮蓋，還會變得很刺眼。
正是因為有了失敗，我們才能總結失敗的教訓，促使下一次的成功。「吃一塹，長一智」。可見失敗也是我們的財富，而且是我們最寶貴的財富，也是我們最奇怪的財富。它太容易被忽略，它像那也草叢中的一朵小花，暗暗奉獻自己的力量。
失敗是我們的財富！總結上次失敗的教訓，檢查這次的錯誤，讓我們伴著挫折，一步步走向美好的明天！
那是一個寒冷的冬夜，外面刺骨的寒風「呼呼」地刮著。我站在窗口往外看，路上的行人個個縮著脖子，匆匆忙忙地往前趕。我打開窗戶，想感受一下外邊有多冷，一陣風吹來，我連忙關上窗戶。「太冷了！」我自言自語道。媽媽今天上晚班，還是騎摩托車會來，多冷啊！
媽媽平時無微不至地關心我、照顧我。我熱了，她給我扇扇子；渴了，她端出新鮮的水果、飲品；我遇到困難時，媽媽安慰我、鼓勵我……
如果能在這寒冷的冬夜給我親愛的媽媽送上一杯熱水，為她驅走冬
⑸ 知識就是財富 議論文
知識就是財富
知識——當在隋朝時期，人們認識了它的重要性後，一個個大大小小的學院、私塾，便如同雨後春筍一般，瞬間覆蓋了中國的大江南北。而一大堆知識淵博的窮人，也搖身一變，成了一位位受人尊重的先生。而在知識經濟時代，一所所專門培養教師的師范學校也出現了。「知識就是財富」，這句似乎早不再是一句普通的口號那麼簡單，而是已經成為了一個不可撲滅的真理！
早在隋朝大業元年（605 年）開始，隋文帝便開始用分科考試來選舉人才。而隋煬帝時期就正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。從此，我國的科舉制度正式誕生了。這個制度主要是壟斷了官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔的制度。讓那些雖出身地位低微但有知識的人能夠實現理想，當上大官。這時如果沒有知識的人，即使你的地位再高，那這個時候也是不能當上高官的。
記得，著名的德籍美國科學家愛因斯坦曾經說過一句著名的話：W＝X＋Y＋Z。這句話中W 是代表成功，X 則代表勤奮，Y 則代表著正確的方法，Z 則代表不浪費時間，少說空話。我雖然不能否認這句話，但我認為這句著名的話還應該再稍微修改一下，最好能夠改成W＝K＋X＋Y＋Z 。這其中的K 就是指Knowledge ，這個單詞是「知識」的意思。因為我認為如果你沒有一點點的學問，和掌握一些必要的知識，那你就是花上比別人多上幾倍的時間，比別人再勤奮好幾倍，使用最為正確的方法，這樣其實也是不能夠成功的。
現在是二十一世紀，同時也是知識爆炸的年代，這個時候，知識便顯得尤為重要。我國的「雜交水稻之父」——袁隆平也依靠知識解決了早已影響世界多個世紀的溫飽問題。
他小時候就埋下了理想的種子：他幼年正值「九·一八」事變，日本侵華，並逐步侵佔華北和中國內地。國破家亡的中國人民遭受日本侵略軍空襲，屍橫遍野。這些悲慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創傷，也在他腦海里產生了一串串的問號：為什麼中國百姓如此被人欺侮，任人宰割？為什麼外國強盜在中國如此橫行霸道？面對國破家亡的嚴酷現實，使袁隆平從小就立志：他要依靠自己的知識，做一個能使中國富強、不受外國強盜欺侮的人！
終於，他為祖國報效的時刻到了：以前，水稻單畝產量都很低，無法滿足我們的需求。當1960年那場罕見的天災人禍發生後，嚴重的糧食飢荒便隨之而來。當袁隆平目睹了這一場面後，心裡受到了極大的震撼，他於是發誓要盡快培育出畝產超過2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產，他要利用農業科學技術和他自己掌握的知識來戰勝中國的飢餓！
從此他的創造生涯開始了，1964年6 月到1965年7 月，他和妻子鄧則，找到了七株雄性不育的植株。又經過八年歷經磨難的「過五關」，到1974年配製種子成功，並組織了優勢鑒定。1975年袁隆平又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子准備，使該項研究成果進入大面積推廣階段。
1988年全國雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6％，而總產量佔18.5％。10年全國累計種植雜交稻面積12.56億畝，累計增產稻穀1000億公斤以上，增加總產值280億元，雜交水稻為中國取得了巨大的經濟效益和社會效益。袁隆平也因此曾先後獲得十一項國際大獎，為中國人掙足了面子，讓中國成為世界的焦點！
在現在這個時代，沒有知識的人，是根本無法生存的，生活也是寸步難行。街上隨處可見的乞丐，他們可能有的是古時顯赫一時的貴族的後代，到後來由於缺乏知識的緣故，從而逐漸墮落了的。
「活到老，學到老」，這句最初出自於古代雅典著名政治家——梭倫之口的話，已經成為了一個現實。中國各地也響應著這句口號，看！全國各地的老年大學無處不在，而老年學員也是數以萬計。現在，家家都奔小康，普通居民們的生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時候，因為家裡窮，而無法上學的老年人們，為了滿足自己小時候上學的慾望，豐富一下自己的知識。也紛紛進入了老年大學，他們不願做一個沒知識，沒文化的人，被別人嘲笑。
古今中外，有無數名人寫過、說過關於知識的名言，像培根的「知識就是力量」，愛因斯坦的「知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者的比較中得出。」
隨著時代的進步，知識這一種人人必備的「特長」，將越來越受到世人的重視。所以，那些學習成績差的同學們，快點加把勁吧！也許現在努力還來得及。而那些窮人們，也讓你們的孩子去上學吧，別讓孩子們重覆你們的路！因為知識就是財富，知識就是力量！
希望你能夠滿意，O(∩_∩)O謝謝
⑹ 知識就是財富800字作文
在知識經濟時代，「知識創造財富」似乎已不僅僅是個口號，而成為一個顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發展日新月異的今天，對新知識的學習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學習中度過，是強者做人的重要法則。一個缺乏知識的人，怎麼能夠成為強者，怎麼能夠與人較量？學習是成功的資本，這是因為無學將無以致用，所以要做一個以知為本的人。在人的一生中，決不會順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學習和改變的速度，是在這個無情競爭、友情服務的社會中成敗之關鍵。在知識經濟時代，沒有知識的人越來越寸步難行，其實沒有知識並不可怕，最可怕的是你沒有學習意識，最可悲無望的人就是那些貧困沒有知識且無學習意識的人，所有的經濟力量莫不依賴於知識，產生於知識，市場競爭由產品競爭發展到知識競爭。勞動生產率的說法已日益過時，而知識生產率已經成為越來越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個人都應該毫不懷疑。
人的一生其實就是學習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經驗都是人生大學的教師。只是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，並不在於他的天賦和如何付出，而在於有無明確的人生目標，只有勇於挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒有明確的目標或選准目標，且又缺乏堅強的鬥志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而與事無益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志，而不願為理想的實現付出辛勤的勞動，那「理想」永遠是空中樓閣。只有把目標和行動有機的結合起來，才有可能成為一個成功之人，目標與行動是改變人生的法碼。一個人不管做什麼事，有什麼條件，生處什麼樣的環境，只要專心致志，勤奮刻苦，好學多問，堅持不懈，腳踏實地做下去，自然會有功成名就的一天。
在科技飛速發展的今天，知識更新越來越快，不會學習的人就是文盲，那些固步自封，跟不上時代變化的人就會被淘汰。新經濟的核心就是知識的創造和知識的分享，而其根源就是創新，學習成為最重要的投資。當今社會的人才競爭，說到底是知識的競爭，學習力的競爭。學歷代表過去，只有學習力才能代表未來。隨著時代的發展，競爭程度日趨激烈，競爭已成為促進社會變化與發展的基礎，成為人類生存的必然，你能否適應那就看你的學習力度了。知識是能量，知識與行動結合起來就是力量。學知識好比零存整取的銀行存款，同時要有與眾不同的創意，那你就會有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維，在這個多變的社會，觀念會左右你的思想，指導你的行為，決定你的獲得結果，正確的觀念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個多變的社會所淘汰，就要有個新的學習方法，新的思維模式，敏捷的應變能力，速度的快慢將決定你成敗的關鍵。請朋友們看一組數據：100%的意願+100%的方法+100%的信念=100%的成功，如果你投入80%的意願+80%的方法+80%的信念=51.2%的成功， 如果你投入60%的意願+60%的方法+60%的信念=21.6%的成功，如果你投入50%的意願+50%的方法+50%的信念=12.5%的成功。不比不知道，一比才明了，這就是結果，這就是你成功快慢的原因。先知先覺為成功者，後知後覺為追遂者，不知不覺為消費者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是畫餅充飢，學習交流的過程就是創造價值的過程，你一定要學會利用別人的資源價值，去創造一個別人不可代替的價值，成就輝煌人生。人生的失敗並不是敗給了誰，而是敗給了悲觀的自己，做任何事情都要有個良好的心態和信心，一個缺乏自信的人，他是一事無成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實，缺乏自信的人使可能成為不可能，不相信自己意志的人，永遠也做不成將軍。
在時代交替之際，如果你選擇了學習，選擇了改變，選擇了創業，你就選擇了成功。世界上有三種人：第一種人是只會回憶過去，在回憶的過程中體驗傷感（感傷者），第二種人是只會空想未來，在空想未來的過程中不務實際（空想家），第三種人是注重現在，腳踏實地，慢慢積累，一步步走向未來（實幹家）。鞋子的大小隻有你自己的腳知道，如果你認准某件事有意義有價值，那就勇敢地去做，不在乎別人說什麼，每個生命都是獨一無二的奇跡，你覺的自己有價值，你就能成為有價值的人，做有價值的事。切記不要把簡單的問題復雜化，人生的敗局往往在復雜之中，把復雜的問題簡單化是聰明者的做法，否則是愚蠢的做法。因為我們已經從工業化時代進入了信息化時代，從文憑時代進入了能力時代，從學歷時代進入了學習時代，並且是終身學習時代，所以沒有知識就沒有創新，沒有創新就兩手空空，只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗，但絕不輕易放棄努力，從而走向成功；失敗者幾經挫折很快就放棄了努力，這就是成功與失敗的主要區別。
在競爭如此激烈的當今時代，如果你沒有一個強烈的學習意識和競爭意識，是不可能在競爭中獲勝的。人生在世，競爭無處不在，無處不有，也無法迴避，惟一要做的就是投身到這場激烈的競爭當中去，任何企圖逃避競爭的想法都是有害無益的，若想欣賞遠山的美景，致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學習的意識呢？
聯合國定義新世紀的文盲：「不能識別現代社會符號的人，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人，被認為是功能型的文盲」。希望你能真正快速的溶入到全球互聯網當中來學習，資源共享超越時空，光的速度、海的容量、零的距離，信息瞬間傳遍全球。學習創新是成功的指路明燈，帶動全民上網，提高全民素質，是利國利民利己的一項偉大而神聖的事業，如果公民不上網就等於新文盲，幹部不上網面臨要下崗，企業不上網既將要死亡，這將成為一個不可改變的共識，是人類的發展，時代的召喚。如果現在感到沒有危機的人，是將來最受危機的人，如果你能在世紀交替當中意識到將來的危機，那就要珍惜你寶貴的剩餘時間，時間是非常公平的，給任何人都是24小時，時間又是最不公平的，給每個人又都不是24小時，時間就是金錢，知識就是財富。會利用時間學習創業的人，能給你留下串串豐收的碩果，否則只能給你留下一頭白發和無可奈何。那今天我們要攜起手來，在學習中求發展，在發展中求效益，來共同開創美好的未來！
⑺ 知識創造財富作文200
我看過許多故事，比如：《老鼠開會》、《獅子和老鼠》、《狗和狼的約定》、《河狸》、《葡萄園里的珍寶》……其中，我最喜歡看的是《葡萄園里的珍寶》。
故事講的是一個身體虛弱、即將死亡的老農夫跟他的那三個懶惰的孩子說：「我的孩子們，在葡萄園里，我埋著一批財寶，以後生活困難時就挖出來補貼家用吧。」說完，他就咽了氣。三個好吃懶做的兒子一聽到有財寶，就紛紛找來鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終沒找到財寶，可整座葡萄園等於來了一次精耕細作。這年，葡萄獲得了空前未有的豐收，他們賺了一大筆錢。
從這個故事讓我懂得財富是要從勞動中獲取的。如果，老農夫的三個兒子再繼續懶惰下去，園子就會這樣一天一天地荒蕪了。在學習上也是如此，不想付出努力就不會取得好成績。古人說「書中自有黃金屋」，我們要想得到書中的黃金。上課就應該專心聽講。課後，認真完成老師布置的作業。還要每天復習學過的內容和預習新的課文。有空多看課外書增長知識、拓寬視野。同樣，在奧運會上，那些站在領獎台上的運動員，在他們身後也是經過無數次艱苦的訓練，付出了自己最大的努力。最後，才能拿到獎牌，為祖國爭光的。
朋友們，你知道嗎？天上從來不會有掉餡餅的美事。上帝對每個人都是公平的，你付出一分耕耘，它就會給你一分收獲。
同學們，你們應該都知道2008年北京奧運會吧，但是你們聽說過動物的奧運會嗎？聽著是不是很新鮮，覺得不可思議啊？如果你們想知道其中的奧妙，就跟我們一起閱讀《動物奧運會》這本書吧！它能使我們增長知識，更讓我們知道了許多動物的生活習性，動物的捕食方法，還有動物偽裝保護自己的方法……總之，以前聞所未聞的知識從書中找到了答案。
《動物奧運會》這本書帶我進入了有趣的動物王國：蝴蝶蜜蜂在花叢中飛來飛去，飛龍蜥在樹林中滑翔，白蟻正忙著建房子，響尾蛇在草地上尋找獵物……這本書用的是擬人寫法，語言形象生動有趣。書中所描寫的比賽場景更是精彩極了！有參賽的魚類、昆蟲類、有做裁判的老鷹、有參加百米賽跑的獵狗。我還了解了最有趣的動物起死回生的生活習性，魔術師沙螽這種不會飛的蟋蟀一到冬天就會被冰霜凍成固體，一動不動，甚至沒有一點生命的跡象，讓人誤以為它已經死了。到了春天，它就會奇跡般地復活過來。這就是動物世界最偉大的魔術之一了！動物的本領還大著呢！還有不起眼的火蟻它們能置人於死地。它們用強勁有力的下顎扎進人類皮膚，並靠腹部的毒液反復注射到人體產生呼吸衰竭、血壓消失甚至死亡。所以我們不要小看動物的本事。如果我們人類對動物不友善，動物對我們也會不友善，但也不要以此懼怕動物。只要我們了解它們的生活習性，給它們一個美好家園。它們還會幫助我們人類創造財富呢！
這使我想起前不久我在電視上看到的新聞。科學家在海底中開發海洋公園。在海底成功養殖了許多的珊瑚等植物給海底動物創造了一個舒適的環境，在海底公園開發後吸引了大量的海底動物來這里繁殖安家入住。這個海底公園給人類產生了很大的經濟效率。只要我們與動物做朋友，了解了動物朋友的生活習性，才能更好地保護它們，更好地開發它們的資源。它們也會為我們人類創造更多的財富。我們今後還會為動物建造更多這樣的家園，讓它們更好的生活下去。只要我們人人都有環保意識，不要傷害動物，人與動物就會和諧相處。記住，動物是我們的好朋友，保護動物就是保護我們自己，讓我們為動物創造美好家園而共同努力吧！
財富是什麼？許多人也許會脫口而出：「是金錢！」是的，金錢是財富之一，但財富並非一定是金錢。就拿我表舅來說吧，他的財富就是……，讀了下面這個小故事您自然會知道的。 我有一個表舅在浙江海鹽，改革開放的春風吹綠了他的家鄉，也富裕了聰明勤勞的表舅。這次「五一」放長假，表舅邀請我們回去看一看，說好了開車來接我們。五月四日，才早上九點，表舅打電話說車已在樓下等候我們，我下樓一看，「哇，好酷的車！」只見一輛嶄新的三開門「凱迪拉克」轎車，這可是非常高檔的轎車！我脫口而出：「舅舅，你好富喲！」表舅淡淡一笑，說：「上車吧！」 車子很快地駛上高速公路，我立刻被兩旁的自然景色所陶醉。一望無際的綠色田野中鑲嵌著童話里歐洲城堡一樣的農舍，小橋、流水、楊柳依依……我還沒欣賞夠，汽車卻已抵達海鹽。呵，這么快，才一個小時！汽車停下後，服務生為我們拉開車門。展現在我們眼前的是一家豪華的賓館——海鹽國際大廈。大廈金黃色的玻璃幕牆金碧輝煌，大紅色的地毯鋪在門口；走進漂亮的旋轉門，將軍紅的花崗岩地面,巨型皇冠吊燈,各式壁畫,將大堂裝飾得富麗堂皇。表舅介紹說：「國際大廈由他個人投資和管理，是海鹽最好的賓館，投資總額近一個億人民幣。」介紹完，表舅帶我們乘自動觀光電梯到客房入住。我禁不住對表舅說：「舅舅，『凱迪拉克』名車、三星級豪華賓館已讓我們見識，你到底還有多少財富？」表舅笑著說：「這些東西全是身外之物，算不了什麼，我最寶貴的財富一會兒你們就能看到。」「是什麼？」我的好奇心一下被吊了起來。 來到客房，表舅的女兒婷婷姐姐已在等候。她二十歲左右，一米七四的個兒，穿一件T恤、一條牛仔褲，直發自然地披在肩上，臉上沒有化一點妝，看上去非常簡朴、青春。表舅介紹說，她一直在海鹽讀書，雖然家中有好幾輛車，但婷婷姐姐仍然每天騎自行車上學、回家，仍然非常刻苦地學習。初中時的學習成績還屬中等，到高一已是全班第一，到高三時全年級第一，去年參加高考，文科總分浙江省第三，進入全國最高學府北京大學——國際金融系！表舅越說越起勁，告訴我們這就是他最大的財富。 現在，大家知道什麼是財富了吧！借這個題目，我希望那些家中經濟條件比較優裕的同學要像婷婷姐姐那樣，努力學習，掌握知識，以後為祖國、為父母、為自己創造更多的財富！
財富
上海市上海 上海市世界外國語中學 初二（1）班 李喆
財富是什麼？許多人也許會脫口而出：「是金錢！」是的，金錢是財富之一，但財富並非一定是金錢。就拿我表舅來說吧，他的財富就是……，讀了下面這個小故事您自然會知道的。我有一個表舅在浙江海鹽，改革開放的春風吹綠了他的家鄉，也富裕了聰明勤勞的表舅。這次「五一」放長假，表舅邀請我們回去看一看，說好了開車來接我們。五月四日，才早上九點，表舅打電話說車已在樓下等候我們，我下樓一看，「哇，好酷的車！」只見一輛嶄新的三開門「凱迪拉克」轎車，這可是非常高檔的轎車！我脫口而出：「舅舅，你好富喲！」表舅淡淡一笑，說：「上車吧！」車子很快地駛上高速公路，我立刻被兩旁的自然景色所陶醉。一望無際的綠色田野中鑲嵌著童話里歐洲城堡一樣的農舍，小橋、流水、楊柳依依……我還沒欣賞夠，汽車卻已抵達海鹽。呵，這么快，才一個小時！汽車停下後，服務生為我們拉開車門。展現在我們眼前的是一家豪華的賓館——海鹽國際大廈。大廈金黃色的玻璃幕牆金碧輝煌，大紅色的地毯鋪在門口；走進漂亮的旋轉門，將軍紅的花崗岩地面,巨型皇冠吊燈,各式壁畫,將大堂裝飾得富麗堂皇。表舅介紹說：「國際大廈由他個人投資和管理，是海鹽最好的賓館，投資總額近一個億人民幣。」介紹完，表舅帶我們乘自動觀光電梯到客房入住。我禁不住對表舅說：「舅舅，『凱迪拉克』名車、三星級豪華賓館已讓我們見識，你到底還有多少財富？」表舅笑著說：「這些東西全是身外之物，算不了什麼，我最寶貴的財富一會兒你們就能看到。」「是什麼？」我的好奇心一下被吊了起來。來到客房，表舅的女兒婷婷姐姐已在等候。她二十歲左右，一米七四的個兒，穿一件T恤、一條牛仔褲，直發自然地披在肩上，臉上沒有化一點妝，看上去非常簡朴、青春。表舅介紹說，她一直在海鹽讀書，雖然家中有好幾輛車，但婷婷姐姐仍然每天騎自行車上學、回家，仍然非常刻苦地學習。初中時的學習成績還屬中等，到高一已是全班第一，到高三時全年級第一，去年參加高考，文科總分浙江省第三，進入全國最高學府北京大學——國際金融系！表舅越說越起勁，告訴我們這就是他最大的財富。現在，大家知道什麼是財富了吧！借這個題目，我希望那些家中經濟條件比較優裕的同學要像婷婷姐姐那樣，努力學習，掌握知識，以後為祖國、為父母、為自己創造更多的財富！
有的人，視金錢名利為自己的財富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴；有的人，視聰明智慧為自己的財富，一生艱辛奮斗，只求不斷超越……我呢，作為一名中學生，也有屬於自己的巨大財富：家，學校。
家，是我最值得驕傲的財富。
那年我只有九歲，離開父母去了遙遠的菏澤，一待就是一個月。雖然在那裡玩得很開心，但是我無時無刻不在掛念著父母和溫馨的家。終於回到家時，看到父母都在等著我，心裡突然有一股暖流，不禁潸然淚下，撲到爸媽的懷里哭了個夠。晚餐時，桌上擺著豐盛的飯菜，我津津有味的吃著，當時只覺得自己是世界上最幸福的小孩。家，是溫馨的住所，是心靈的港灣。家庭生活的每一個瞬間，都是喜悅的果實；家庭生活的每一個片段，都是幸福的永恆。
學校，是我最值得珍惜的財富。
小學畢業後，我更加珍惜初中生活的每一分每一秒。有一次拔河比賽給我的印象最深刻。我們賽前做了充分的准備，所以信心十足，每個人都憋足了勁，使勁一拉，給對方來了個措手不及，我們贏了！全班同學一起歡呼。我們勇往直前，破關斬將，一路殺到了總決賽。最後的一拼，我們終於大獲全勝！同學們歡呼雀躍，別提有多高興了。學校，知識的海洋；學校，美麗的地方。我要在這里茁壯成長，珍惜在校的美好時光，追尋自己的夢想。
家，一筆最值得驕傲的財富。學校，一筆最值得珍惜的財富……我會更加努力，去創造更多的財富，去迎接更加美好的明天。
財富是什麼？或許每個人的回答都不一樣。音樂家認為自己的音樂就是財富；作家認為自己的作品就是財富；畫家認為自己的畫作就是財富；我認為書籍就是財富。
俗話說：「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。」書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣…
我家有一個大大的書櫥，上面放滿了各種各類的書。有中國的四大名著、國外的文學巨作、名人自傳、小說、散文集、唐詩宋詞等等。這是我家最受歡迎的地方，因為我們都愛看書。
書，我家的財富。
我愛看書，是因為一本好書會向人講述一個個真理。我可以從書中獲取許多知識，明白很多道理。我最喜歡看的是名人自傳，因為在看書的同時就像在與名人作交流，可以教給我知識、做人的道理，讓我懂事理。我還喜歡看國外的名著，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中主人公保爾面對不幸時不屈服要頑強奮進的精神，讓我倍受鼓舞。
爸爸愛看書，是因為一本好書可以豐富我們的生活。爸爸最愛看的是武俠小說。他常說：讓人展開聯想、彷彿身臨其境，這就是武俠小說的魅力。爸爸覺得看書可以放鬆心情，讓緊張的生活得以減壓，同時也可以豐富自己的語言。我想這就是爸爸可以一直與人侃侃而談的秘訣吧。
媽媽愛看書，是因為一本好書是作者思想精華所在。媽媽認為作為老師，說話應有文化內涵，這樣才能更好的教育學生，所以媽媽經常讀散文書籍來提高自身修養。可以說媽媽現在自信地交談是因為她讀了許多的書。
外婆也愛看書，外婆看的書和我們的不同，她喜歡看食譜、保健之類的。外婆常常為了做一道可口的菜餚而在書櫥旁一坐邊是好半天；當我們其中一個身體不舒服時，她會根據書上說的來做我們的醫生。她認為這類書可以讓她能更好地照顧我們。
書使我們明理，書使我們健談，書使我們自信，書陶冶我們的情操。更重要的是，書使我們的家庭生活更和諧。我們就是要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書就是我家最大的財富。
⑻ 關於知識創造財富的作文素材，最好是人物事跡
在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。
那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是准時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲「牛奶來了！」
冬天來了，天越來越冷，不管刮風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲「牛奶來了！」
在一個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什麼不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終於忍不住問了他，他親切地說「你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。」哦，是這樣啊！我心裡感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天裡赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說這是一種敬業精神，值得我們每個人學習。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和夥伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。「不能穿了」，我果斷地把皮靴脫掉，准備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。 我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的「唰、唰、唰」聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：「媽媽，我來洗。」媽媽關心地說：「振振，我來洗。」我怎麼也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又一絲不苟地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
也許在每個人的千帆過境處,都會漂過無數五顏六色的帆與影,它總讓我們的心靈隨涓涓不絕的流水而動,讓我們的眼睛伴浩瀚無際的美景而行,同時也讓我們的思想在無形之中接受了風雨的洗禮
老姐
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那麼大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：「你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！」
我比家姐小5歲半，四捨五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎麼這么別扭呢）所以爺爺奶奶不願意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要麼剛從房頂上爬下來，要麼剛從水坑裡趟出來。
一轉眼我降臨到了這個苦難的人世間了。據可靠消息說，那天6歲的老姐一口氣吃了6個白面饅頭（至於饅頭究竟有多大已無從考證）。吃了6個饅頭後，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮自豪地宣告到：「我媽給我生了個小妹妹。可漂亮呢，腦袋象個大地瓜！」
兩個月後我接了她的班，去保姆姨家走馬上任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來和老姐做伴。這下可熱鬧了，這兩個6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，後腳就開始在家阼開了！那時侯每個人每月供應的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個月吃的白面全都一股腦的倒進了盆里，摻水一頓攪和，然後開始擀所謂的餅。正擀的起勁時突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把「餅」全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣子就全都明白了。可中午那點時間還要做飯還要喂老母豬，哪有時間給這倆妮子上思想政治課啊！於是老媽就讓她倆一人頭頂一空盆站在院子里的太陽底下思過。可她倆不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂的盆子里放了幾個大土豆子，她們才終於老實了。
有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落裡低聲匯報了這樣一件事：「下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎麼著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢……」末了還不忘交代一句：「你可千萬別說是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。」說完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過去摘了一個。回來後用繩子象綁傷員一樣的把那個西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班後我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著她的傑作驕傲又神氣地對我老媽說：「媽，你看看，咱家的豆角也接西紅柿了！」
聽說家姐上小學時曾經做過全校大合唱的領唱，還是什麼「故事大王」，還聽說口才特好，演講水平特高。能做到聲情並茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽來的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒能給我學習和一睹為快的機會，真是人生一大憾事啊！
其實我姐這人心地挺好，屬於典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著，而她不用凸透鏡聚光，隨時都可以「自燃」。從小到大我就懼一個人，就是家姐！她對我好是真好，可以從嘴裡省下好吃的給我，一直到後來工作了還會把吃的攢下來回家時帶給我。但我小時候也確實沒少受皮肉之苦。記憶最深的是一年寒假裡發生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺，可我媽剛一出門上班，老姐就立刻把我拉起來。然後從櫃子深處拿出一塊花塑料布。是她自己攢錢買來的，目的是裝飾我們家那張鐵床！她讓我幫忙看看怎麼鋪最漂亮。於是一會讓我左抻抻，一會讓我右拽拽，不出5分鍾必定發火，緊接著就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋！整個寒假都在和那塊花塑料布做斗爭，始終沒能比劃出讓老姐滿意的效果來。那段時間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至後來見到塑料布就過敏，症狀是瘋狂的打噴嚏。
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」
我哭著說：「當然疼了！」
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。（開頭介紹記敘的對象 。寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關系的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。）
我的同桌好勝心可強了。（本文採用分類記敘方法，從三個側面寫同桌。本段寫第一點：好勝心強 。「好勝心」，是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態：嘟嘴、瞪眼 。）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰勝對手希望的神態：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？」他直摸腦袋，（最後寫敗下陣來的神態：直摸腦袋、直點頭 。寫語言，要切合身分、場合等，「要考得好……靠自己的努力呀！」可刪去 。）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。（「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。）
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。（本段寫第二點：糊塗 。寫「糊塗」，也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態：神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發上還擦了油，神氣活現地來到教室。站在講台邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：「董開旋，你身上怎麼這么香啊？」他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：「我嘛，擦了點香水，抹了點發油！（人物的語言，從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致，集中表現董開旋的自我欣賞。）」老師看著他，又好氣又好笑，對他說：「董開旋，擦香水抹發油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發，（再寫他尷尬、羞愧的神態：揉鼻子、抓頭發 。）好像這樣能把發油、香水抓掉似的。（以下三段寫第三點：愛打人玩 。）
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：「董開旋，你再打顧宇怎麼辦？」董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：「那好辦，就叫他打還我三下唄！」話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：「對不起呀，我尊敬的好顧宇。」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：「不要緊，不要緊。」（人物的憨直性格，也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情，用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。）
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。）「你打還我吧！」我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。（人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ，所以詳寫「打還」的過程是合理的 。）「哎喲！」他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！（在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵，並抒發友愛的感情 。）
我和奶奶一直住在一起。
⑼ 名人知識創造財富的例子
美國二十世紀六七十年代，正值經濟蕭條時期，一個男孩在家小店打工收入微薄。一次工作時，他發現桌下有50美分，錢雖然不少但他並沒有據為己有，而是誠實地交給了老闆。老闆在高興之餘一口氣答應讓他長期工作下去，其實這是老闆對男孩的考驗。男孩因此在經濟困難時有生活保障，並在之後一直以誠信處事，終獲成功。他便是新澤西曼哈頓航運線總裁阿瑟。因為誠實，他贏得信任，獲得機遇，以至創造一生財富。可見誠信的巨大力量，它引導人步入一條正確航道，促進發展帶來物質財富。
⑽ 讀書豐富我的人生,知識創造財富作文獲獎感
在知識經濟時代，「知識創造財富」似乎已不僅僅是個口號，而成為一個顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發展日新月異的今天，對新知識的學習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學習中度過，是強者做人的重要法則。一個缺乏知識的人，怎麼能夠成為強者，怎麼能夠與人較量？學習是成功的資本，這是因為無學將無以致用，所以要做一個以知為本的人。在人的一生中，決不會順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學習和改變的速度，是在這個無情競爭、友情服務的社會中成敗之關鍵。在知識經濟時代，沒有知識的人越來越寸步難行，其實沒有知識並不可怕，最可怕的是你沒有學習意識，最可悲無望的人就是那些貧困沒有知識且無學習意識的人，所有的經濟力量莫不依賴於知識，產生於知識，市場競爭由產品競爭發展到知識競爭。勞動生產率的說法已日益過時，而知識生產率已經成為越來越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個人都應該毫不懷疑。
人的一生其實就是學習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經驗都是人生大學的教師。只是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，並不在於他的天賦和如何付出，而在於有無明確的人生目標，只有勇於挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒有明確的目標或選准目標，且又缺乏堅強的鬥志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而與事無益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志