技術發明應用自然規律解決

『壹』 技術發明是什麼

技術發明
technical invention

應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。
特點 技術發明不同於科學發現，發明主要是創造出過去沒有的事物，發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性。
技術發明是新穎的技術成果，不是單純仿製已有的器物或重復前人已提出的方案和措施。一項技術成果，如果在已有技術體系中能找到在原理、結構和功能上同一的東西，則不能叫做發明。
技術發明不僅要提供前所未有的東西，而且要提供比以往技術更為先進的東西，即在原理、結構特別是功能效益上優於現有技術。發明總是既有繼承又有創造，在一般情況下大都有先進性。
技術發明必須是有應用價值的創新，它有明確的目的性，有新穎的和先進的實用性。發明方案既要反映外部事物的屬性、結構和規律，又體現自身的需要。發明者創造出新產品、新工藝前，已在觀念中按功能要求預構所設計的對象，並在發明過程中不斷地按優化的功能目標來完善其方案。
技術發明又區別於實際生產和工程中的現實技術或現場技術。發明要有應用前景和可能應用的技術方案和措施，一項發明能否被應用於生產過程或工程活動，還取決於它是否能納入已有的技術系統或引起已有技術系統的革新，以及資金、設備、人力、材料、管理和市場諸方面的條件。有了發明，未必就一定有相應的產品或工藝，未必就能解決生產和工程中的實際問題。只有把發明轉化為產品研製、工藝試驗，轉化為技術革新、試生產、批量生產和推廣應用，才能成為現實技術。
類型 按創新程度不同，技術發明可以分為兩大類。
①開創性技術發明。這種發明，其新技術方案所依據的基本原理與已有技術有質的不同，又稱基本技術發明。如蒸汽機技術的發明開創了熱能向機械能的轉化，在基本原理上區別於僅有機械能轉化的簡單機械。立足於電磁感應原理的電力技術的發明開創了電能與機械能的相互轉化。從利用鏈式核反應原理到利用核聚變反應原理，可取得開創性的核技術發明。近代和現代的開創性技術發明大都以科學原理的突破為條件，自覺地應用新的科學原理來解決技術問題。科學上的許多重大突破，將會導致技術上的開創性發明。
②改進性技術發明。這種發明是在基本原理不變的情況下，對已有技術作程度不同的改變和補充，又稱改良性技術發明。如電燈中用鎢絲代替碳絲，用充氬代替真空，都是依據電熱發光的同一原理。高壓蒸汽機、汽輪機和多缸蒸汽機的發明，都是對蒸汽機技術的改進。改進性技術發明以開創性技術發明為基礎，開創性技術發明靠改進性技術發明得到完善和發展。改進性技術發明可能以新的科學發現為前提 ，但在很多情況下是靠長期的經驗積累和經驗摸索。沒有科學原理的根本性突破，也可能做出有重大價值的改進性技術發明。改進性技術發明與開創性技術發明的區分是相對的。
開創性技術發明往往導致技術系統的根本性變革，其意義重大。在技術發明中，數量最多的是改進型的。完善與基本技術有關的材料、結構、工藝和功能都會導致改進性技術發明。把一種基本技術移植、應用於多種對象，通常要求改變基本技術的某些環節，派生出另一些發明，這屬於應用改進型技術發明。把多種已有技術結合起來組成一個前所未有的系統，實現某種新的功能，往往也需要對已有技術作改進而產生一些發明，這屬於綜合改進型技術發明。對產品的形狀、構造乃至外觀設計上的創新和改進，有時也具有發明的性質。
意義 能動地認識自然和改造自然，不斷地有所發現、有所發明，是人類的本質特徵。人類利用天然條件創造了勞動手段和工藝，並在發明器物的過程中意識到外部世界的性質和自身的力量。
發明是技術和生產活動的起點，有了打制石器、人工取火的發明和應用，才開始了人類的物質生產和社會生活的歷史。技術變革和技術進步，生產力和人們生活水平的提高 ，社會歷史的發展，都離不開發明創造。古代社會的進步依賴於石器的磨製、冶銅煉鐵、制陶曬磚和養蠶織絲等發明。18世紀的產業革命，發端於新的紡織機、蒸汽機的發明。電子計算機和一系列現代發明，從根本上改變了人們的勞動方式、生活狀況和社會面貌。人類的文明史首先是一部發明創造史。
歷史上的發明家對自己創造性活動的社會意義往往是不清楚的。他們在改進已有的器物或工藝時大都從切身的需要出發，沒有也不可能充分認識到所作出的發明的重大價值和應用後果。而且，他們通常是以業余的方式從事發明創造的。在近代特別是現代，人們日益明確地認識到發明的重要性 ，用懸賞的辦法徵求發明，用專利制度鼓勵和保護發明，發明成為專門的職業。發明家有了自己的開發研製機構和交流成就的組織，發明創造規律性的研究受到重視，發明創造教育和發明方法的培訓得到普及。現代的技術發明在自覺性、質量和數量上都有了很大提高。
技術發明要利用自然知識和科學原理，並要依靠生產和工程上的技術革新才能發揮作用。與發明相比，科學研究對物質生產更有指導意義和現實意義。但科學必須經過發明才能成為技術，技術必須有發明才能成為新的生產力，技術思想、技術方案是由知識過渡到實踐的中介，是科學轉化為生產力和工程應用過程中的關鍵環節。
發明與專利 為了推動發明及其應用，國家以法律形式把發明確認為專利。在一般意義上，人們在技術活動中作出的有新穎性、先進性和實用性的創造和改進都屬於發明；由國家和法律所認定的發明則與之不盡相同。專利法要求的發明有新穎性，僅指提出了尚未公開的或前所未見的技術方案，有時只要求在本國有這種新穎性，這與技術發展史上的前所未有是有區別的。專利法所說的發明的先進性是指新方案比原有技術有顯著進步，而不是細微的改進。新穎的外觀設計也受法律的保護，可取得專利，但通常不認定為發明。專利法在判別發明的實用性時，包含社會價值和國情的考慮，對於違反國家法律、社會公德或妨害公共利益的發明創造，不授予專利權。對於葯品、食品、核物質、疾病的診斷和治療方法等方面的發明，一般不授予專利。
技術發明是有價值和使用價值的成果，專利把發明的商品屬性以法律形式固定下來，使之成為不得無償佔有的財產，從而保護發明者的利益。專利還要求發明者公開其創造成果以利於他人有償使用，並把實施發明創造作為專利權人的法律義務，以促進技術信息交流和發明的推廣應用。
發明的產生 每一個時代的技術發明都與當時的社會生產力水平和科學技術狀況密切相關，並且取決於發明者的素質、能力和思維方式。
滿足並符合社會需要是作出技術發明的基本條件。社會需求的增長提出新的技術目標。原有的技術手段同新的技術目標的矛盾，推動和激勵發明。在技術活動中，由於知識和經驗的積累、綜合，也會導致創新的技術構想和發明，新的技術成果又能引發出新的需求，並有助於新發明的推廣應用。
發明是創造性的腦力勞動，新的技術方案往往要經過多次、幾十次乃至幾百次的試驗，克服許多困難和挫折才得以形成。勇於獻身、堅忍不拔、刻苦鑽研和勤於實踐，是發明者的基本素質。
新的技術構思和技術方案的提出，以深刻理解已有技術的機制和洞察其症結為前提，而深刻的理解和洞察力取決於充實的知識背景。隨著技術發明難度的增大，對知識的需求程度也愈高，不僅要有一般專業知識、跨專業知識，還要有雄厚的基礎科學理論知識和數學知識。
發明就是要標新立異乃至異想天開，把似乎不可能的事轉化為現實，而不拘泥於陳規。創造性思維能力的發揮，在醞釀形成新設想的過程中有特殊重要的意義。想像、猜測 、直覺、靈感與創造密切相關。
一種技術目標可能以不同的技術手段達到。為實現某種功能要求的技術發明，往往也有幾種方案，每種方案又可能包括若干可供選擇的子方案。發明者既要有廣闊的視野，又要善於根據功能價值關系、資源環境等綜合因素，對多種技術方案作出比較、篩選和驗證。形成和確定新的技術方案 ，要以科學的思維方法為指導。技術發明的經驗總結，有助於科學技術方法論的完善和應用。

『貳』 現代科技新發明有那些

『叄』 什麼發明什麼

一般而言，發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。
在知識產權領域，發明是指《專利法》所保護的發明創造的其中一種專利類型，是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。在專利領域中的發明有其規定的保護對象或者說保護客體。
1888年，達爾文曾給科學下過一個定義：「科學就是整理事實，從中發現規律，做出結論」。達爾文的定義指出了科學的內涵，即事實與規律。科學要發現人所未知的事實，並以此為依據，實事求是，而不是脫離現實的純思維的空想。至於規律，則是指客觀事物之間內在的本質的必然聯系。因此，科學是建立在實踐基礎上，經過實踐檢驗和嚴密邏輯論證的，關於客觀世界各種事物的本質及運動規律的知識體系。
發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要。發明可分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。
在知識產權領域，發明是指《專利法》所保護的發明創造的其中一種專利類型，是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。在專利領域中的發明有其規定的保護對象或者說保護客體。

『肆』 發明的全過程為

你好
發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。
這種發明是在基本原理不變的情況下，對已有技術作程度不同的改變和補充，又稱改良性技術發明。如電燈中用鎢絲代替碳絲，用充氬代替真空，都是依據電熱發光的同一原理。高壓蒸汽機、汽輪機和多缸蒸汽機的發明，都是對蒸汽機技術的改進。改進性技術發明以開創性技術發明為基礎，開創性技術發明靠改進性技術發明得到完善和發展。改進性技術發明可能以新的科學發現為前提 ，但在很多情況下是靠長期的經驗積累和經驗摸索。沒有科學原理的根本性突破，也可能做出有重大價值的改進性技術發明。改進性技術發明與開創性技術發明的區分是相對的。
開創性技術發明往往導致技術系統的根本性變革，其意義重大。在技術發明中，數量最多的是改進型的。完善與基本技術有關的材料、結構、工藝和功能都會導致改進性技術發明。把一種基本技術移植、應用於多種對象，通常要求改變基本技術的某些環節，派生出另一些發明，這屬於應用改進型技術發明。把多種已有技術結合起來組成一個前所未有的系統，實現某種新的功能，往往也需要對已有技術作改進而產生一些發明，這屬於綜合改進型技術發明。對產品的形狀、構造乃至外觀設計上的創新和改進，有時也具有發明的性質。
滿意請採納

『伍』 科學發現，技術發明，技術創新各有什麼特點三者有何關聯

這是哲學自然辯證法涉及的一個問題。
科學發現：科學活動中對未知事物或規律的揭示，主要包括事實的發現和理論的提出。
科學發現在科學發展的總進程中是必然的，合乎規律。
技術發明：應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。
1.技術發明是新穎的技術成果，不是單純仿製已有的器物或重復前人已提出的方案和措施。
2.技術發明不僅要提供前所未有的東西，而且要提供比以往技術更為先進的東西，即在原理、結構特別是功能效益上優於現有技術。
3.技術發明必須是有應用價值的創新，它有明確的目的性，有新穎的和先進的實用性。
技術創新是指以現有的知識和物質，在特定的環境中，改進或創造新的事物
（包括但不限於各種方法、元素、路徑、環境等等），並能獲得一定有益效果的行為。科技創新通常包括產品創新和工藝方法等技術創新，發明、發現、技術創新是互相發展、緊密聯系的過程。發現引出新發明。在近代，變質性的發明總是建立在新的科學發現的基礎上的。發明能導致新的科學發現，質變性的科學發現亦離不開新發明的幫助，從某種意義上說，發明是科學發現的基礎。創新的基本特徵就是創造和創效（創造效益)沒有創造就沒有創新，但主要不是「創造新東西」，而是將「新東西」創造性地引入社會經濟系統。創新的出發點和目的，不僅僅在於「創造新東西」，而主要在於「首次實現其商業價值」。技術創新不是純粹的科技概念，也不是一般意義上科學發現和發明，而是一種新的經濟發展觀。重大的技術創新會導致社會經濟系統的根本性轉變。

『陸』 小發明製作方法，越簡單越好。（此為一年級學生做的）

1、自製羽毛球 准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右； 5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。 6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？ 2、自製香皂紙 製作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 製作方法： 先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。 3、自製熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

『柒』 什麼是發明

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

1888年，達爾文曾給科學下過一個定義：「科學就是整理事實，從中發現規律，做出結論」。達爾文的定義指出了科學的內涵，即事實與規律。科學要發現人所未知的事實，並以此為依據，實事求是，而不是脫離現實的純思維的空想。至於規律，則是指客觀事物之間內在的本質的必然聯系。因此，科學是建立在實踐基礎上，經過實踐檢驗和嚴密邏輯論證的，關於客觀世界各種事物的本質及運動規律的知識體系

應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

『捌』 技術發明和科學發明的區別

技術發明和科學發明的區別准確來是「技術發明和科學發現的區別」：
一、科學發現與技術發明的區別
科學發現與技術發明都是人類智慧和人類思維發達的體現，都是人類特有的理性和非理性相統一的思維活動和實踐活動，都是系統的知識體系。兩者並非界限分明的兩個概念，而是常常互為因果、互相促進：科學發現為技術發明提供原理理論支持，技術發明為科學發現提供試驗設備及條件。特別是在現代技術越來越多地運用科學發展的成果的當下，科學發現和技術發明之間的聯系更加密切，但盡管如此，仍然不能忽視兩者相互區別的事實，不能對兩者混淆不分。
要對這兩者加以區分，首先應該明確它們具體指的是什麼，即從定義上對兩者進行簡單的區分：科學發現是科學活動中對未知事物或規律的揭示，找到前人尚未知曉的，對於促進科學發展有重要作用的客觀存在，是對自然界中客觀存在的未知物質、現象、變化過程及其特性、規律的發現和認識。主要包括事實的發現和理論的提出，科學發現是科學進步的主要標志。基本特點有兩點：第一是前人尚未知曉的；第二是對於促進科學發展有重要作用的。而技術發明是運用自然規律和科學原理，為解決人類生產、生活中某一特定技術問題而提出創新性方案、措施的過程，也可以指最後的成果。作為一項新的技術解決方案，技術發明即發明人的一種思想、構思和設想，不管發明以何種形態表現出來，發明實質是一種創造性的智力成果。
而科學發現與技術發明之間所存在的差別是由科學與技術、發現與發明之間多方面的差別所決定的。具體說來，這種區別表現在：
1、科學與技術的相互區別：
從概念上來說，科學是主體藉助於手段和條件，揭示並獲得自然、社會、人自身固有的本質、規律的知識體系和認知活動；技術是主體藉助於手段和條件，變革客體，實現預定目的方式和機制的創造出客觀沒有的人工人造物的能力體系和創造活動。
從本質上來說，科學的本質主要體現在認識論意義上，是精神生產力，是探索自然固有的未知的實踐活動，是一種理論理性的創新，一種邏輯過程，是一種認識世界的科學方法和社會建制；技術的本質主要體現在改造、變革意義上，是直接的、現實的生產力，是在機器上實現的科學，是變革客體創造人工自然的實踐活動，一種操作過程，是從思想中引出現實，從精神中引出實在的變革客體的方法和社會建制。
從研究對象上來說，科學的對象是獨立於人類之外的自然系統，主要是認識和揭示自然界的本質、結構、性能、規律，是科學事實和科學理論的發現，它擔負的主要任務是探求自然的真理，弄清自然系統的事實和規律，解釋和預見自然事物、現象和過程，直接解決對自然的認識問題；技術的對象是人工人造自然系統，主要是改造、變革、控制自然的方式和機制，是人工自然的發明、開發、應用，它的主要任務是改造、變革和控制人工自然，直接解決對人工自然的變革、改造、控制的實踐操作問題
2、科學發現與技術發明的相互區別：
科學發現是指科學家在科學探索中，憑借智慧，以問題為導引，對科學要素進行有效整合或實驗運作，發覺、觀測、揭示出自然界固有的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論的活動，是對自然界、對事物進行認識的過程；技術發明不同於科學發現，技術發明是指技術專家在變革自然對象的過程中，憑借智慧，以知識驅動、科技推力、需求拉力為導引，對技術要素進行思維整合和實體運作，創造出具有一定結構、功能、方法的客觀沒有的人造物與技術方案，創造出自然界和社會中前所未有的東西，這是對自然界和人類生活進行改造的過程。簡而言之，一個回答「是什麼」、「為什麼」；一個回答「做什麼」、「怎麼做」；一個是認識出客觀固有的規律，一個是創造出人為的人造物。
從本質上來看：科學發現是以探索未知為目的，尋求或尋找已有的客觀存在著的而對人類來說是前所未知和前所未有的東西。這種發現是從實踐中產生思想，又使思想符合客觀實在，是使主體順應客體，並使客體在現實和思維中再現。而技術發明本質上是以把自然科學的成果轉化為直接生產力為宗旨，以改造自然、造福人類為目的，是歷史上某個時期某個人頭腦中的想像怎樣變成人類文明的進程，它是主體能動地變革、改造自然客體，使想像變為現實，使世界與我們的意圖、願望相符合的過程，是一個「我想像，我創造」的過程。
從研究對象和研究方法上來看：雖然兩者都用已知知識求解未知問題，但一個以自然存在物作為研究對象，研究的是天然自然，一個以人造存在物作為研究對象，研究的是人工自然；在研究方法上，一個更多地運用邏輯思維、發現思維，一個更多地運用形象思維、發明思維，技術發明的研究方法具有更強的實踐性、綜合性和社會性。
從結果的角度來看：科學發現的結果是發覺、觀測、揭示出自然界已存在的前所未知的以科學知識體系表現出來的科學事實、科學理論，表現為發現新事物、新現象、新特性，得出新概念、新關系、新原理、新定律，提出新假說、新理論，形成新學科。而技術發明的結果是首創或創制出自然界和社會前所未有的新產品、新工藝、新流程、新方法，成果具有可感知性和創造性。

『玖』 發明的名詞解釋

詞解
{1）創造（新的事物或方法）； (2)創造性地發揮； (3)發現別人沒有發現的某一種內或幾種自然元容素或物質的組合。
定義
應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

『拾』 人們根據什麼發明了什麼

1、人類根據螢火蟲發明了人工冷光。2、人類根據電魚發明了伏特電池。3、人類根據水母的順風耳發明了水母耳風暴預測儀。4、人類根據蝙蝠發明了超聲波雷達。5、人類根據動物的鱗甲發明了屋頂的瓦楞。6、人類根據魚的鰭發明了船槳。7、人類根據螳螂臂或鋸齒草發明了鋸子。

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。為了滿足人們日常生活的需要，發明成果提供前所未有的人工自然物模型，提供加工製作的新工藝、新方法，以及機器設備、儀表裝備和各種消費用品，有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造。

在知識產權領域，發明是《專利法》保護的其中一種專利類型，是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要。發明可分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

在知識產權領域，發明是指《專利法》所保護的發明創造的其中一種專利類型，是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。在專利領域中的發明有其規定的保護對象或者說保護客體。