創造心是什麼意思

Ⅰ 一個男生說喜歡我這顆富有創造力(創造想像意境)的心，什麼意思不是很多女生都可以嗎

你好。這個男生還是蠻文藝的！
他說，喜歡你這顆有創造力的心，說明你很優秀，他呢，則善於發現你的優秀。
祝你幸福！
認可我的回答，請點贊和採納。

Ⅱ 創造力是什麼意思

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的內能力。它是成功地完容成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。
創造力是推動生產、促進科學和文學藝術創造發明的重要力量。有關創造力的研究引起心理學、教育學、社會學、文化藝術和科技界的普遍重視，對創造力的開發和培養關繫到一個國家的科技水平、文化作品創作等創造成果的多少和質量，也因此影響經濟，文化乃至社會的發展速度和水平。知識經濟的時代和社會發展進程是離不開一個國家整體素質（包括國民創造力在內）的提高的。因此，國家教育的重點不在單純的智力開發，更在於受教育者創造力的培養之上。

Ⅲ 創造是什麼

創造的意思：首先想出或做出（前所未有的事物）。

【詞語】：版創造

【拼音】：chuàng zào

一、創造基本釋權義：

首先想出或做出(前所未有的事物)。

二、創造引證解釋：

發明；製造前所未有的事物。

秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"

三、創造用法示例：

1、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。

2、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

(3)創造心是什麼意思擴展閱讀

創造近義詞：獨創、創設

一、獨創

【詞語】：獨創

【拼音】：dú chuàng

【釋義】：獨自製造，也指獨特的創造。

示例：

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。

二、創設

【詞語】：創設

【拼音】：chuàng shè

【釋義】：開始建立等。

示例：

1、僅在南航權證的創設上，券商就獲得了高達150億元的收益。

2、從課堂的教學情景創設，到社會的教學情景創設，都環繞著充分認識應用材料的主題，使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。

Ⅳ 創造是什麼意思

意思：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：創造性。創造新紀錄。專勞動人民是屬歷史的創造者。

創造

拼音：chuàng zào

出處：《青春的火焰》：「有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。」

朝代：近代

作者：秦牧

(4)創造心是什麼意思擴展閱讀：

創造的近義詞：建造、創辦、締造、創設

一、建造

建築；修建：建造房屋。建造花園。

引證解釋：冰心 《寄小讀者》十：「世界便是這樣的建造起來的！」

二、創辦

開始辦：創辦學校。創辦雜志。許多鄉鎮都創辦了農機修造廠。

引證解釋：巴金 《關於＜海的夢＞》：「不久施蟄存同志創辦《現代》月刊，托索非向我組稿。」

三、締造

創立；建立（多指偉大的事業）：共同締造和平與繁榮的21世紀。

引證解釋：茅盾 《右第二章》二：「﹝ 李先生 ﹞想到他十年來艱苦締造的快樂家庭轉眼就要沉沒在殘酷的炮火中，忍不住也滴了兩點眼淚。」

四、創設

創辦：創設研究所。創造（條件）：為技術攻關～有利的條件。

引證解釋：葉聖陶 《城中》：「一個學校的創設，雖然算不得一件大事，卻在這城裡多數人的心海里掀起了波浪了。」

Ⅳ 創造力是什麼意思

創造力，復是人類特有的一種綜制合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。

Ⅵ 用心創造自我是什麼意思

命運就握在自己的手中！
企業是社會的主力軍，是主流，是社會的脊樑，絕大多數人將在企業里生存和發展。於是在一定意義上，在企業有地位，即是在社會有地位；在企業成功，即人生的成功；在企業收入高，即生活幸福有了好的保障。作為一個職場人，
一個人的成功之道，
首先是把自身定位為優秀的商品。
於是，按照企業的需要去塑造自己（而不是按照自己的意願），滿心裝著企業，裝著企業的需求，不斷地改造自己，不斷地充實自己，不斷地學習，不斷地提升自己，於是將自己賣出去的幅度越大，成功就越大。
當我們把心態調整到自己是商品的時候，於是真正實現我為人人，人人為我，於是把命運握在自己的手中。而這種把命運握在自己手中的惟一途徑就是全力以赴地為他人服務，於是就有了和睦的人際關系，於是我們在其中確定一個位置，改掉日常生活中不適應的那一部分，每日扮演一個全新的角色去追求成功；於是就有了友情，就減少了隔閡，就有了在市場經濟條件下的合作；於是將不再拒絕批評，不再拒絕學習，不再拒絕任何善良和美好；於是太陽每天升起的時候，一個新的生命都重新開始。
上天賦予每個人的財富均等，有兩個鐐銬銬住了自己，一個鐐銬銬在自己的腦子里，鎖住了自己的思路，沒有相應夠用的大腦；一個鐐銬銬在手上，使自己變懶。機遇給有所准備的大腦，財富也給有所准備的大腦，現在的的思路是要把這兩個鐐銬打開。
品格就是雙手，它決定人的一生。

Ⅶ 創造心理訓練的意義

藝術創造的心理要素
（1）審美感知
感知包括感覺和知覺。感覺是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象，是對事物個別屬性的反映。審美感覺是人在審美活動中的一種特殊感覺。知覺，則是在感覺的基礎上對事物的綜合的、整體性的把握，審美知覺的對象不是事物的客觀物理屬性，而是事物的審美屬性。審美感覺和知覺通常是交織在一起、共同發揮作用的。
（2）審美想像
①審美想像是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象或情境的過程。審美想像是藝術家從事創造活動以及獲得審美經驗過程中最重要的因素之一。想像又分為再造性想像（知覺想像）和創造性想像，藝術家的創造活動主要創造性想像；
②想像的特徵：a.
審美想像離不開表象記憶；b.審美想像是積極的、能動的和創造性的;c.
審美想像要符合生活的邏輯和情感的邏輯;
③想像與聯想：審美聯想是指審美主體由當前所感知的事物引發而想起有關的另一事物的心理活動。想像和聯想有著密切的聯系，聯系往往能激發藝術家的想像，想像與聯想可以相互交叉與融合。
（3）審美情感
①情感是人對客觀現實的一種特殊的心理反映，審美情感則是審美主體對客觀審美對象是否符合自己的需要所作出的一種心理反應；
②情感在創造活動中是聯系感知、表象、想像、聯想、理解、判斷等心理因素的中間環節，是將諸種心理功能綜合在一起的「混凝土」，是推動藝術創造思維進展的內驅力；
③創造主體的審美情感是豐富多彩的，也是多層次、多方面的。同時，又具有很強的個性色彩；
（4）審美理解
①審美理解是人在審美過程中對主體與審美對象的相互聯系、內容與形式的審美特性極其規律的認識、領悟或把握；
②審美理解是和感知、情感、想像等心理因素交織在一起的、領悟式的理解；體現出積淀在感性中的理性，是審美判斷和邏輯推理的結果；
③審美理解是美感深化的表現和必要環節，能夠推動想像和聯想的展開，並促成藝術意蘊的升華；

Ⅷ 什麼是創造性

心理學解釋
創造性(creativity):是指人們應用新穎的方式解決問題,並能產生新的、有社回會價值的產品的答心理過程。
創造性的心理成分及測量：輻合思維與發散思維（在發散生成測驗中，用發散思維的流暢性、變通性、獨特性的好壞來衡量創造性的高低），遠距離聯想能力，非智力因素，如人的堅持性、自信心、意志力、責任感、勤奮、熱情、善於形象、興趣廣泛、獨立性等。
其他解釋：（發明專利的創造性）
創造性是指：同申請日以前已有的技術相比，對於發明專利應具有突出的實質特點性和顯著的進步；對於實用新型專利，應具有實質性特點和進步。

Ⅸ 競爭心態與創造心態，有什麼區別

競爭心態注重的就是一個自我能力提升的過程；而創造心態注重的是一種積極性、開拓性的新穎想法的萌發過程。

競爭心態其實在日常的生活中有很大的體現，在社會上，在學校裡面有許多的例子，比如說在學校裡面有很多的同學可能在學習上競爭，為考研而競爭，為學術專項研究，某領域上有較大的競爭，這都是在於學生們心中有著競爭的心態，因為競爭才會有更好，因為競爭才能發掘一個人的潛力；一個人如果有競爭的心態，他的人生路途就不會止步於前。在每一方面，就算到了社會他依然會在某行業裡面要做的最好，這就是競爭的心態。

而創造的心態可能沒有競爭心態那麼的積極，創造心態是需要一種冥想，一種龐大的空間思念體形成的產物，如果一味的競爭可能會使得那個人缺乏創造性，只會照事物的步伐前進，在同樣的幾件事情里按照前人的腳步前行，但是創造心態它是一種新穎的態度，他會讓自己的想法與眾不同，他能帶動全身的力量和激情全身心的投入自己的理念之中，可能一次次的失敗都不會影響到他，因為創新就是在於多次的失敗之後才能見到曙光的漫長路程。

競爭心態和創造心態兩種有好有壞，有利有弊；其實一個人的全面發展可能兩者都應該有所涉及才能彌補中間的差距，有時候競爭未必是那麼的好，創造雖好，如果沒有競爭，這條路也是走不長的。

Ⅹ 一切萬物皆有心去創造寓意是什麼

很多事情如果你認真去做的話，是都會成真的，只要你用心。