A. 連線，母親，驚弓之鳥，周恩來，春蠶，聰聰，當飛機遇險的時候，更羸，萬能膠水發明記
小學語文老師正解
聰聰 萬能膠水發明記
周恩來 當飛機遇險的時候
驚弓之鳥 更贏
母親 春蠶
B. 有哪些偉大的發明是科學家無意間發現的
微波爐、萬能膠、青黴素、橡膠、安全玻璃,這些我們日常生活中已經離不開的東西都是偶然發明的.如今,這些發明已經改變了我們的生活方式.只要問一問這些東西的發明者,你便明白有時運氣對一個人的成功有多重要.
1.微波爐
微波爐
發明微波爐的人
微波爐最早的名稱是「爆米花和熱團加熱器」(Popcorn and Hot Pockets Warmer),它的發明純屬偶然,源自一個武器研發項目.微波爐的發明者是美國自學成才的工程師珀西·勒巴朗·斯賓塞(Percy LeBaron Spencer),二戰爆發後,他在一家公司從事雷達技術開發.這項技術在當時聽起來很像具有科幻色彩,其實只是一種具有探測功能的磁電管,可以發射高強度輻射光束.
顯然,就像身邊朋友給他起的外號,斯賓塞喜歡吃甜食.他或許還是個奇怪的盲目崇拜者.一天,他在實驗室做實驗時,一塊巧克力棒粘在了短褲上.斯賓塞注意到,當他運行磁控管時,褲子上的巧克力棒融化了.一般人可能認為,是他身上的體溫降巧克力融化,斯賓塞沒有按照這種邏輯思維去判斷這件事,相反,思維敏捷的他給出了一個更為科學的解釋：肉眼看不見的輻射光線「將其煮熟了」.
事實上,在場大多數軍事專家可能就夢想將這些射線應用到戰場上.但是,同科學史上每一位發明家一樣,斯賓塞對他的發現充滿了好奇,將其作為一種新奇事物看待.他利用這種裝置讓雞蛋爆裂,還去烤爆米花.
斯賓塞繼續實驗磁電管,最後,他用箱子將其包裝起來,作為一種烹飪美食的新工具推向市場.最早上市的微波爐大約有6英尺(約合1.8米)高,重達750磅(約合340公斤),做必須用冷水冷卻.在之後的歲月里,技術人員不斷縮小微波爐的尺寸,今天,微波爐已成為我們日常生活中的一部分.
2.萬能膠(Krazy Glue)
萬能膠(Krazy Glue)
萬能膠的發明還要追溯到1942年.發明者哈里·庫弗(Harry Coover)博士當時供職於伊斯曼柯達公司,這是一家享譽全球的照相機及相關產品的知名企業.庫弗博士的工作是隔離一種透明塑料,使武器瞄準器的精度更高.在二戰期間,這種材料的用途很大.有一段時間,庫弗非常沮喪,因為這種稱為氰基丙烯酸酯的材料粘性太強了.
有一次,庫弗一氣之下將氰基丙烯酸酯扔到了窗外,接著繼續揮汗如雨進行實驗.此時,庫弗完全沒有意識到他已發明了有史以來粘性最強的萬能粘合劑之一.具有諷刺意味的是,庫弗用在瞄準鏡上的功夫其實白費,因為美國兩顆原子彈結束了這場戰爭,原子彈的爆炸輻射范圍如此之廣,根本不需要瞄準.
幾年以後,庫弗重新獲得了本屬於他的發明,體會到失而復得的狂喜.有人認為或許是庫弗注意到過去盛放氰基丙烯酸酯的容器仍舊粘在垃圾桶底部,他想盡一切辦法也不能將其取下來,這樣,才發現了這種材料的神奇之處.1958年,庫弗終於說服老闆相信氰基丙烯酸酯蘊含的市場潛力,不久後柯達公司推出了一種名為「伊斯曼910」(Eastman 910)的膠水.
柯達絞盡腦汁去宣傳這款產品,公司有人出了一個主意：用吊車將一輛轎車吊在街道上空,讓人們誤以為是使用「伊斯曼910」的結果.這一招果然收到奇效,人們將這種膠水稱為「Krazy Glue」.「Krazy」其實是借用英文「瘋狂」(crazy)的意思.「伊斯曼910」早期的廣告宣傳語是,「記住,在它完全在管子上凝固前,你只能用一次!」時至今日,萬能膠仍是暢銷產品.
3.硫化橡膠(Vulcanized Rubber)
硫化橡膠(Vulcanized Rubber)
開發出一種堅實耐用足以承受街頭飆車和飛車追逐的橡膠,可不像現在一些人想像的那般輕而易舉
如果你知道製造輪胎的橡膠是查爾斯·古德伊爾(Charles Goodyear)發明的,你或許並不感到吃驚,畢竟他是這個名單中首位名字與最終發明有聯系的人——因為「庫弗膠水」(Coover Glue)聽上去更像是一種可憎的節育工具.在汽車剛發明出來的那個年月,開發出一種堅實耐用足以承受街頭飆車和飛車追逐的橡膠,可不像現在一些人想像的那般輕而易舉.
事實上,如果說有誰本應該放棄他一生的夢想,那麼這個人就是古德伊爾.古德伊爾曾在監獄度過了一段時間,身邊朋友一個個離去而去,他的幾個孩子也都過著飢腸轆轆的日子.盡管如此,他仍在不知疲倦地追尋著自己的夢想.那是19世紀30年代,一個飢寒交迫的動盪年代.最初,古德伊爾對原始橡膠經過兩年的研究,仍毫無成果,迫於生活壓力,只好領著一家老小搬到一個廢棄的工廠居住.
正是在這個工廠,古德伊爾獲得了重大突破：他採用酸性物質消除橡膠的粗糙表面,令其變得堅實耐用.然而,在政府購買了150個由這種橡膠製作的郵袋後,這種袋子就沒有再賣出去.它們都不同程度存在缺陷.古德伊爾再次陷入到孤立無援的絕境.終於,在1839年,好運降臨到古德伊爾的頭上.
那一年的某一天,在計算等式再次失敗後,失落的古德伊爾獨自一人走進一個雜貨店.見到這位不修邊幅的倒霉蛋,人們像遇見新奇的動物一樣駐足觀看,並對古德伊爾大加嘲笑.一怒之下,古德伊爾揮舞起拳頭,他身上帶著的一塊橡膠此時恰好掉到滾燙的爐子里.古德伊爾在查看了烤焦的橡膠殘骸後,他意識到自己終於發現了製造耐用、不受氣候影響的橡膠的方法.從古德伊爾的事例,我們可以深深體會到失敗是成功之母這句話的含義.古德伊爾的「輪胎帝國」由此誕生了.
4.安全玻璃
安全玻璃
安全玻璃的發明者、法國人愛德華·貝尼迪庫斯(Edward Benedictus)是個樣樣皆通,樣樣稀鬆的人
安全玻璃是用於汽車和建築物上的一種玻璃,具有良好的保障人身安全性能,幾乎隨處可見.按照常識,安全玻璃破碎時不會形成有尖銳稜角的顆粒,碎片也不飛濺,從而不會對人員造成傷害.安全玻璃的發明者、法國人愛德華·貝尼迪庫斯(Edward Benedictus)是個樣樣皆通,樣樣稀鬆的人.在幸運地發明安全玻璃前,貝尼迪庫斯已是個有著四重身份的名人——畫家、作曲家、作家和化學家.
一天,貝尼迪庫斯像克勞西歐探長一樣,不小心將一個實驗用的燒瓶從架子上碰落,聽到它發出一聲清脆的響聲(我們可以想像他在聽到破碎聲時發出的驚訝).貝尼迪庫斯順著梯子爬到下面,發現燒瓶雖已破碎,但並沒有四分五散.在向助手談起此事後,貝尼迪庫斯才知道燒瓶里最近放過硝酸纖維素.硝酸纖維素是一種黏合劑,用於將破碎的玻璃粘在一起.
盡管貝尼迪庫斯意識到他發現了什麼,但他絕沒想到這項發現會有這么重要.在對一連串可怕的車禍展開研究後,貝尼迪庫斯獲得了靈感,他發現這些車禍的受傷者一般都是被擋風玻璃碎片劃傷的.之後,他開始潛心研究,最終在一天後發明了Triplex.第一次世界大戰期間,防毒面具就取材於貝尼迪庫斯的新發明.在發現這種材料經久耐用後,汽車產業開始製造Triplex擋風玻璃.
5.青黴素(盤尼西林)
青黴素(盤尼西林)
以健忘聞名的生物學家亞歷山大·弗萊明(Alexander Fleming)爵士雖是歷史上最偉大的發明家之一
,卻是個出了名的大懶漢.在因發明青黴素出名前,弗萊明偶爾實施了一項實驗,這次實驗的「素材」竟然是他不小心掉進玻璃培養皿的鼻涕.六年後,弗萊明再次用一個到處充斥著病菌的塑料盤子做實驗.他沒有清洗散落一地的臟碟子,就離開實驗室去度假.
度假歸來,弗萊明回到他的實驗室,發現一隻被他遺忘的玻璃培養皿被一種黴菌污染了,於是就把它扔進了附近的垃圾桶.按照他的個人習慣,在將玻璃培養皿扔進一個滿是實驗廢物的箱子里後,弗萊明仍繼續檢查他的實驗成功.或許,他已決定要將早前扔掉的香腸吃到肚子里.
最終,他在垃圾桶注意到黴菌殺死了周圍的細菌.這種黴菌就是青黴素的基本形式,毋庸置疑,也是有史以來醫學領域最重要的發現.青黴素是一種高效、低毒、臨床應用廣泛的重要抗生素.它的發明大大增強了人類抵抗細菌性感染的能力,帶動了抗生素家族的誕生.數百萬條生命得以獲救.
C. 經常聽到有人說真·×××，真是什麼意思
實在是~~~的意思
D. 我有故事你有酒嗎,故事你真的在聽嗎,故事還沒講完,你要去哪,不要說話聽我認真
我與讀書的故事
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他經常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃縮」成一句或者兩句。我十分不興奮，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，假如在沒有注音的讀物里，我碰到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：「『什麼』『鬼』小姐。從前，「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麵包時，說：「今天我烤麵包，明天我做酒，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裡根，這樣的姓最少有！」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的靜靜話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「調皮包馬小跳系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
E. 發現讀書好
在回家的路上多留心就能發現些素材了。
F. 是不是很多科學發現，都是無意間發現的如果是那是為什麼
雖然有許多科學發現都是無意間發現的，但發現了還需提出問題，認真觀察與思考，這樣才能得出結論。
G. 一個小學6年級同學以前喜歡過人家後來因為上學什麼的分開了等我回來她有男朋我瞭然後不好意思打擾
神才能有所收獲
我與讀書
人這一輩子其實最看不完的就是書了。我不是那種
特別喜歡讀書的人，只是平時閑來無事，就隨手拿
起一本來讀讀罷了，沒有目的，沒有音樂，只有靜
靜的雙目和遐想的思緒。
記得上小學的日子，媽媽不準晚上看電視，於是我
只能捧著舊書，坐在小椅子上看。說到舊書，這里
不得不提一下，都是一些別人看過的雜書---真是什
么種類的都有啊，《寶葫蘆里的秘密》類似於動畫
片《沒頭腦，不高興》，《高玉寶》講少年智斗財
主的事，連《鐵道游擊隊》都有，書的風面幾乎都
是發黃發霉的了。現在想來，當時的情況下，我還
覺得特別有趣。在無壓力的狀態下，思想特別容易
集中，而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。
那個年紀覺得學語文真是極其享受的事，我喜歡抄
古詩(類似於碧玉妝成一樹高等句子)，抄文章甚
至抄故事，然後把故事中的用得精彩的句子和段落
拷貝到自己的作文里，當作業交給了老師。其實我
心裡也是特別的害怕，生怕被人看出是抄的。可是
我這么做並不是偷懶，而是覺得這些文字實在是寫
的太妙了，太有共鳴了。
很快上了中學，我幾乎就不再看除課本以外的書籍
了。成天就為了分數而發愁，苦悶的心情可想而知
，哪裡有閑情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的
書就這樣分別了若干年直至大學。這幾個月，我與
書，突然又有了久別重逢的感覺，捧起抽屜里那本
席慕容《透明的哀傷》，似乎有太多的話要和它訴
說，而我發現我的生活里，也驟然地重新充滿了溫
暖的感覺，就像從前那樣，是書給了我力量。
書籍是這樣一種東西，你越是沉醉其中無可救葯，
越是能體會出它的美。這種美，說不清，道不明，
是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。在這個多媒
體泛濫的時代里，人們花大量的時間看電視、上網
、聊天，書已經漸漸被人們遺忘了。我也差點把它
拋棄了，不過，現在我終於意識到，是我錯了，我
不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇，我發
現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中
的人物往往是沒有確定的相貌，只有作者大概的描
寫，因此我們更注重主人公的性格和語言，而對於
電視劇，終究給我們留下深刻印象的不過是演員的
容貌以及他們富有磁性的聲音，其他的時間一長就
再也回想不起來了。
我要說，看書太好了，特別是現在這個躁動的年代
，我們急需的是安靜的讀書，思索書中內容給我們
的啟示，把感動藏於心底，讓其然後慢慢散發開來
直至充滿整個心靈。
我與讀書
古人雲，三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
乍聽之下，這話似乎說得嚴重，可是，仔細一想，
卻覺得十分有理。
一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必
定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。
而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個人
思想庸俗膚淺的最大原因。思想庸俗膚淺形之於外
的時候，言語就自然無味，面目也隨之可憎了。沒
錯，我就有過這般經歷。
一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯
睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書
啃書本。這一啃就養成習慣了:每天早上起床便閱
讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常
石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的
事。開學後，我的心思放在了服飾與玩的時間上了
，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼!說
話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語。
我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如
何每天我都要讀幾本書。
我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起:那些雙休日，
每天我都要纏者父母給我講《火柴的小女孩》《
海的女兒》《堅定的錫兵》等童話故事。有那麼一
天，我十分想聽故事，而父母又不在家，我又識些
字，便捧起連環畫看了起來。不知覺中，產生了對
書本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些
書已不能滿足我的需要，我便閱讀了《十萬個為什
么》及《西遊記》等名著。
現在，我已上小學六年級了，早期書本的熏陶使我
的語文水平在班裡、年級上都名列前茅，與家人、
同學說話時常出口不凡，但是，我仍繼續學習。每
逢節假日有時間便啃書本。飯食是物質糧食，書本
知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面，精神上
卻餓得疲憊不堪，其實他是很可憐的;
世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡搜集郵票珍玩，
也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最後那種
人。
讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的
裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來和我一起分
享讀書的樂趣吧!
我與讀書
--――讀書的「苦」與「樂」
讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興
、快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，
是一件非常傷心、難過的事情。我從一年級到四年
級的讀書期間，體會到了讀書的苦惱與快樂。
苦
「星兒啊!把電視關了，看一會兒書吧!」爸爸說道
。我心想讀書有什麼好的，不僅僅沒有意思，而且
奪去了我看電視的時間。
「武藝星走啊!去打羽毛球，我一定把你打個落花流
水。」只聽我的同學李詩琪說道。我聽了急忙放下剛
看了一半的書，想和李詩琪去打羽毛球。「咳!咳!
」爸爸突然咳嗽了起來，我看了看爸爸，爸爸用嚴厲
的目光瞪了我一眼。我忙對李詩琪說:「你先玩會兒
去吧!我這個故事還沒看完呢!」李詩琪走後，爸爸
對我滿意的點點頭，可是我心裡氣憤極了，不是爸
爸讓我看書，而是生氣書趕走了我玩游戲的時間。
如果我對一本書產生興趣，爸爸會讓我給他講一遍
，然後再熟記，別說這招還真管用，我把我看過的
書都記下來了，可記下這么多故事，費了我多少腦
細胞呀!
樂
讀書的過程中，我獲得了許多知識。比如說《世界
奇聞》這本書讓我知道了世界上活的時間最長的夫
婦是誰，他們活了多少歲;《小鹿班比》這本書讓
我知道了自己長大應該;《快樂星球》帶我走
進了奇妙世界……
讀書讓我感到快樂，比如我看了一個逗人的故事，
就會笑的前俯後仰合不攏嘴。
是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷
，是書給了我力量，是書給了我無窮的知識……書，
你的名字怎能讓我忘記?
每一個人讀書都會有快樂和悲傷，就像一首所唱
:「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成
功。」寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽媽告訴
我，那些寫書的人，是沒有經過磨練就成功了嗎?
我覺得，我如果不讀書，我就會沒有知識，我要是
不讀書，怎麼考大學，我要是不讀書，怎麼能成為
有用的人呢?所以我要讀書。
我酷愛讀書，我讀書會堅持到永遠。
讀書--我的最愛
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛
旅遊------性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡
拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看
。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑;時而
被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時而也為書
中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡
看書，父母為我的大堆的書，只能老老實實地躺
在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，
更令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書
館，對我說:「盈穎，媽媽有事先離開一會兒，你就
在這兒等我。」說完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法
，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除
了書，還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書
桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著
的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架
子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著
，我入了迷。為火柴的小女孩傷心，為聰明的漢
斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地
叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的
故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與「飢
餓的人撲在麵包上」沒有區別。當媽媽來接我時，我
才發現時間已接近中午。媽媽笑眯眯地說:「回來啦
!」我依依不捨的了得離開了圖書館。(後來才知道
媽媽是考驗我。)
打那以後，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看
書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的慾望。我
開始向別人借書，也自己書了。書店、圖書館更
是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野。《詩經》使我聽到先民的唱
;《左傳》使我見到諸侯的爭盟;《山海經》帶我
游歷神仙的故鄉;《顏氏家訓》讓我感受到一個父
親的叮嚀------
書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。當我
讀完老舍先生的《養花》之後，我知道要勤勞;當
我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之後，我知道了「國家
興亡，匹夫有責」------
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽
光;書，是我們力量的源泉。
讀書，我的最愛!
享受讀書的樂趣
幼年時代
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個
小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上
了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的
一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目
光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了
我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中
，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁
有一座金碧輝煌的，美滋滋地沉浸在泡沫一樣
五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對
成長的渴望。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新
質朴的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略
了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀
書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我
如何熱愛他人、熱愛生命!
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧
憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊
到:向前沖!
少年時代
跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣
煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的
生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。「讀一
本好書就如在同一個高貴的人談話」，一本本好書給
我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美
，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識
到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。
富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的
人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是
讀書帶給我的。讀書點燃我心中的，插上我青
春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年
，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走
向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實
，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢!
讀書苦與樂
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。
然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。
何故?用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折
磨自已，堅、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶
漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一
種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶
樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂
亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也
愛書,自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也
給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、
B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等
到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來
的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此
刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去
了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我
小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫
不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加
大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越
來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用
復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的
讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的
另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引
著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去
看啊!於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方
法,自己了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我
便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩
里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打
望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得
滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又
累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠
遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的
沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一
種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋
開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化
境界里漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位
長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與
地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶
入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂
。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用
心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,
學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是
一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會
經常的抱怨:「生活淡而無味,工作周而復始。」他們
一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的
生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界
的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種
損失是非常可怕的。古人曾說:「三日不讀書,面目
可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一
個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一
個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。
在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到
很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會
到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
從小我愛書，，所以「書」這個詞就與我結下了不
解之緣。 小時候，睡覺前我正在纏著媽媽講故事。
突然，爸爸推門走進來，把一套《西遊記》的連環
畫舉到我面前。那套《西遊記》是嶄新的，散發著
一股清新的油墨味兒!不用說，我央求媽媽等一會
兒再睡覺，屏住呼吸翻動起書頁。實際，那一夜我
都沒怎麼睡好，因為，這是歸我自己所有的第一套
書!愛書之心給我快樂。
小時候爸爸、媽媽替我書，雖然帶給我的歡樂是
巨大的，可唯一遺憾就是爸爸、媽媽什麼，我就
得看什麼，自己沒有什麼選擇的餘地，直到小學四
年級之後，情況才發生了變
四年級放暑假的一天晚上，爸爸和媽媽好像在商量
什麼和我有關的事情，我仔細一聽，原來爸爸星期
天要去書。「媽，你讓我爸帶我去吧!」我趕緊對
媽媽大聲地喊。媽媽想了想，然後對爸爸說:「要不
，星期天你就帶孩子去吧!」從那晚之後，我就天天
盼著快點到星期天。可誰知星期六我卻開始發燒，
而且夜裡還吐了三次，難受得我就象到了地獄一樣
，一夜睡不好。第二天一早，我隱約聽見媽媽在門
口跟爸爸說:「趁著孩子沒醒呢，你趕緊走吧!」我
趕緊溜了床，跑到門口:「爸爸，你帶我去吧，我沒
事。」爸爸十分的反對，媽媽也反對我去書，媽媽
說:「你今天不能去，等下次沒有病的時候再去。」「
不，我就想這次去，爸，你帶我去吧，你帶我去吧
。」也許是我的死磨硬泡起了作用，爸爸只好說:「
行行行，帶你去帶你去，不過你得先把葯吃了。」
路上，我不停地想像著書上的情景，也許那有許
多許多的書，可以隨便看，我要能擁有世界上所有
的書該多好呀。大約一個小時，我們就來到了書
，啊!裡面的書攤可真多呀。爸爸給了我20塊錢，
讓我自己去我自己喜歡的書。我頭一次可以自己
書了，我在這個書攤前看看，又在那個書攤前翻
翻。可總是拿起這本也想要，瞧瞧那本也不錯。總
拿不定主意。雖然我第一次自己書一分錢沒花，
一本書沒，可是我的病卻奇跡般地好了。
愛書之心能夠治病!
從那次去書以後，我便開始注意每一次書，只
要有書，就一定要讓爸爸、媽媽帶我去。慢慢地
也能夠自己挑書、書了。在書上，我不僅可以
到比平時便宜的書，也能夠了解到圖書發展的新
動向。我第一次一個人書是年書。早在書
開始前一個月，我就知道這屆書將是歷年來就大
的一次書，爸爸、媽媽那段時間很忙，答應我可
以一個人去書。我以為這個書還在工體停車場
，便打算騎車去轉一轉。誰知，今年由於種種原因
，本屆書將改在地壇公園。
這下我可麻煩了，我家住南城，離地壇太遠，我騎
車的技術爸爸認定屬於不及格之列，而且地壇那邊
的路面交通也確實擁擠，騎車去看來不可能，只能
坐車，這對別人可能算不了什麼，可對我卻極不幸
。我這人嚴重暈車。騎車帶人違反交通規則，媽媽
就了一輛帶兜的小三輪。學校活動我特愛參加，
可最怵的就是學校春遊。學校春遊沒有讓家長用小
三輪帶的，必須坐汽車，可我上汽車如同上刑場一
般。恨不得能把五臟六腹一塊吐出來。大家為我暈
車出謀劃策。暈車靈我吃過，還天旋地轉。太陽穴
的蜂油精、清涼油我塗過，但我仍舊頭重腳輕。表
弟告訴我，用橡皮膏捂住肚臍眼兒能治暈車。我到
商店來橡皮膏，上車前跑進廁所把橡皮膏貼好，
可車一動我還得馬上找塑料袋。特別讓我為難的，
去地壇書不光坐汽車，如果坐地鐵更方便，可我
坐地鐵背不住就會死掉!
朋友，你們猜，我這回到底去沒去書。對，有的
朋友看到猜對了，我當然要去了。我是走去的!愛
書之心絕對能鍛煉人的毅力。
我愛書，義無反顧 !
我與讀書的故事
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話
就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常
到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃
縮」成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我
講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒
講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注
音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或
者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」
的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來:「『什麼』『
鬼』小姐。從前，……「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰
後合。我卻丈二和尚--摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口
氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，
我在吃烤麵包時，說:「今天我烤麵包，明天我做酒
，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓
里根，這樣的姓最少有!」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻
故事，如:《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日
》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話
世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書
籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳
系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有
妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等
。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九
個字:讀書好，多讀書，讀好書。
我與書的故事
中關村三小 王淅白
早晨，陽光灑進屋裡，溫暖的撫摸我書的一方天
地。不經意地一看，一本陳舊的《格林童話》卻喚
醒了我一年級時那陳舊的回憶……
那時，我與同齡人一樣，喜歡每天聽故事入睡，殊
不知，我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我好奇地
翻著書中厚厚的一摞東西。突然，我眼睛一亮，找
到了一件珍寶--《格林童話》。我十分愛看，竟捧
著它半個多鍾頭!
突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊!媽媽回來
了!我急中生智，連忙把書往被子底下一塞。媽媽
進了卧室，讓我睡午覺。
我不情願地躺進被子里，腦子中卻醞釀出了一個秘
密計劃。
我蒙頭便「睡」但耳朵卻仔細地聽著媽媽的動靜。不
一會兒，媽媽見我似乎已經睡著了，就躡手躡腳地
走出卧室。我的竊讀活動正式開始。急忙打開書，
一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，雖沉浸
在書里，可仍十分擔心的四處張望，突然，門口傳
來了一陣腳步聲，有人!我一驚，亂了方寸。我把
書往枕頭底下一塞，可是太引人注意。怎麼辦，怎
么辦……隨著門一點點打開我心裡也越來越沒底。我
急忙把書放在被子里，靈機一動，伸一個懶腰，好
像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠，徑直走
出門，直奔廁所。我把門一甩，鬆了一大口氣。啊
!有驚無險!我假裝放了放水，走出門時不忘提醒
媽媽:「不能打擾我，我真的『累了』!」說罷，我便繼
續看我的書。故事中的驚險情節時時刻刻吸引著我
，而那親人的離別又讓我黯然神傷。我時而歡喜，
時而擔憂。不經意間，竟笑出聲來!「啊!」我連忙捂
住自己的嘴。怎麼辦?怎麼辦?我手腳不停的哆嗦
，上下牙也打起架來。此時，似乎有千萬隻眼睛盯
著我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽說話的聲音:「這
個王淅白，做夢都這么開心!」我大喜，又逃過了一
難!時間過得真快，轉眼就一個半小時了。我也真
的累了，躺在床上甜甜蜜蜜的進入了夢鄉。
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積
累、發展，使無知的人變得博學多才;也正是它，
不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希
望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味!
H. 萬能膠水發明記,第七自然段最後一句話,是文中的比喻句,說說這樣寫的好處
比喻句它能使生動形象是發人深省，或者是你人入勝生動形象的解釋，萬能香水的用處萬能膠水發明記,第七自然段最後一句話,是文中的比喻句。