蝸牛霜
② 通過爬山虎的腳得到啟示發明創造什麼想像作文
我們的身邊有許許多多的動物和植物，它們有著可以幫助人類的作用。
大樹的作用是可以調節氣候、凈化空氣，防風降噪。仙人掌的作用是能起到防射的作用，如果你在電腦旁放置一兩盆仙人掌，可以幫助人體盡量少吸收電腦所釋放出來的輻射。仙人掌還可以做菜用呢！爬山虎可以防止太陽直射到牆面，起到降溫作用。老虎的尾巴有奔跑、跳躍、打鬥、捕食時保持身體平衡；用以打擊蒼蠅、豺等小動物，供小老虎們練習本領；點水澆身降溫，因為跑得太熱時不能馬上跳入水中。兔子毛的作用是可以紡線、做毛筆。毛皮可以制衣物。老鼠尾巴的作用是協助攀爬。利用靈巧的尾巴，可以纏繞在物體上協助老鼠攀爬。當老鼠陷入深沆時，同樣可銜住救助者的尾巴救助它。老鼠尾巴基本是裸露的，可以散熱。可以利用尾巴蘸取一些液體食物（如糖水、豆油、水、飲料等等）等等。
爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。那些細小的腳，就像圖片中蛟龍爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
我要根據爬山虎的腳，為消防隊員們發明一種能在牆上爬的鞋，鞋子上有三個按鈕，按一下，可以展開一個和吸盤很像的東西，這個吸盤就是爬山虎的小圓片，你不用怕火把吸盤燒化，因為這個吸盤是鐵的，燒到鐵你不用怕燙，第二個按鈕就從鞋裡出水，有水你不用怕濕第三個按鈕一按就從鞋裡出現一個小換風機和一個小吹風機。
在以後會有漢堡包回家機，機器保姆超級手套等等等等會讓你感到你原想實現的夢想都實現了，會讓你感到驚訝！不可思議的。
③ 根據蝸牛能得道什麼啟示
(六)蝸牛的啟示 「壓力，我相信是沒有人可以避免的。但很多時，我覺得壓力是自己給自己的。相信很多人亦明白這道理。要紓緩壓力，最重要是要清楚自己的位置和方向。今天，我希望做到的，就是做一隻蝸牛！」 「你試細看，蝸牛永遠也不會理會旁人怎樣推迫他或催促他，他就是這樣的無視外來壓力，只依著自己的步伐和所選擇的方向，固執地走著。今天，我知道自己要走的方向，我亦明白不可以一下子就做到世界最好的，但只要目標清晰，努力過，那便足夠了！」 「就好像最近的一張唱片，外間便批評我唱片內還有一首非原創的歌曲，是的，那是事實，所以我接受，但我已盡了力，下一張唱片，我會更盡力去做到全部是原創歌曲，但假如真是不能夠的話，我亦沒有辦法，有些事，是急不來的！」 「今天，我心目中已無『成功』或『失敗』的名詞，其實又怎樣去界定呢？如果今天我對你說我已『成功』，我豈不又再重蹈覆轍！」 今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。 我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
④ 利用蝸牛的特徵能發明什麼東西
做一個隨身攜帶的房子，，
⑤ 蝸牛是哪個物理學家發明的
蝸牛不是人創造出來的動物，因此也不是哪位科學家發明 的！而且，蝸牛是動物，不是一個機器裝置，更不可能是哪個物理學家發明的。蝸牛隻能是哪位生物學家 發現的！
⑥ 科學家從蝸牛身上發明了什麼
誰知道啊？
⑦ 根據蝸牛發明什麼
目前還沒有和蝸牛相關的發明，不過只要仔細研究說不定就有發現。
蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，蝸牛具有很高的食用和葯用價值。
蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化；頭有四個觸角，走動時頭伸出，受驚時則頭尾一起縮進甲殼中；
⑧ 科學家根據蝸牛發明了什麼
蝸牛沒有翅膀，軟體動物都沒有演化出翅膀，甲殼類上岸後演化出昆蟲倒是有翅膀。
⑨ 蝸牛能發明什麼
可以發明蝸牛跟蹤器
⑩ 蝸牛讓我發明了什麼作文400字
我是一隻蝸牛。四年級時，我的數學成績在向下滑。五年級我的數學成績在走上坡路。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應該是那一堂課……
在那個清爽的早晨，數學試卷發下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風暴！很明顯，81。這不是我的成績！
第二節課評卷。我無心聽課，成績那麼差還哪有心情聽課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點了我的名字讓我回答問題，我心裡一驚，我沒聽課，怎麼知道答案？但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：「你看！昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害啊！」（現在回想起來，那個問題好像是弱智的計算題）。我想：額？歐老師竟然會這樣誇自己？太好啦。於是我開始專心聽課，歐老師竟然連續四次提問我，似乎有些巧合，大大表揚我，我心裡像吃了糖似地，美滋滋的。
評完卷進行小測驗時，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對我說：「昊禹，這次考差了下次再來嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅持不懈走下去。只要走下去，總有一天會成功的！」
歐老師這番話讓我樂觀起來。她叫同學馬上把作業本發下去。我馬上打開我自己那本。在100分三個數字後面寫著，「拖著沉重的腳步向上走，也許會很辛苦，但總有一天會成功的！昊禹，加油！」那本子至今我還留著。
歐老師這番話讓我覺得這堂課更加豐富！更加精彩！這是我永遠也忘不了的一堂課，這堂課是我數學的轉折點。也永遠忘不了歐老師。
蝸牛蝸牛向上爬，蝸牛蝸牛向上爬，雖然困難重重，雖然背負著重重的殼，卻還是要一步步地往上爬……