自然界科學家發明啟示

A. 科學家從什麼得到啟示發明了什麼

從螢火蟲到人工冷光
自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其餘大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害於人眼。那麼，有沒有隻發光不發熱的光源呢?
人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為「冷光」。
在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1
500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科學家研究發現，螢火蟲的發光器位於腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。
早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。

B. 關於科學家從大自然中得到啟示並而發明創造的作文

在生活中，大自然給了我們許多的啟示，有很多的發明創造都是從動植物身上發現的。小青蛙為什麼一定要等飛蛾起飛才發動攻擊呢？通過多次實驗，仿聲學家終於發明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什麼青蛙一定要等飛蛾起飛才發動攻擊，仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究。原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特徵就好像在四張透明紙上的畫圖，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
在生活中，我們要仔細觀察周圍的生物，有所發現，有所發明。
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謝謝你
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C. 科學家從蝙蝠身上發明了雷達你還知道哪些人類從自然界得到的啟示呢寫一寫吧

人類的老師
科學家研究了蝙蝠飛行的秘密 從中得到啟示 發明了雷達 可以說 蝙蝠是人類的老師
其實，自然界充當人類老師的生物何止蝙蝠一種？從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快，而那些有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪，什麼原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線體」，而「流線體」在水中受到的阻力是最小的。後來，工程師很快就模仿了鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是( )怎樣用力，( )不能把雞蛋捏碎，薄薄的蛋殼怎麼這樣牢固呢？科學家們懷著極大的興趣研究這個問題，終於發現薄薄的蛋殼( )能承受這么大的壓力是
( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到各個地方，建築師們根據這種「薄殼結構」的特點，設計出許多( )輕便( )省料的建築物。人民大會堂和北京火車站，以及其他很多著名的建築物，都是這樣「薄殼結構」的屋頂。
此外，人們還模仿大袋鼠造出了會跳躍的汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克，模仿一些大樹的性能建造了高聳入雲的塔。
自然界的生物真是人類的好老師啊!
1．給文中的第1自然段加上標點符號。
2．選擇合適的關聯詞語，填在第3自然段的括弧里。
之所以……是因為……； 既……又……； 不管……也……
3．根據文章內容填空。
科學家研究 的秘密，發明了雷達，工程師模仿鯨的形體特點，改進船體設計，提高了船航行的速度；建築師 根據雞蛋 的特點，設計出許多著名的建築。
4．用「 」劃出文中最能概括全文的一個句子。
5．人們還從哪些動物身上學到了什麼？請你模仿文中第4自然段寫句子。

D. 哪些發明是從自然界獲得啟示的

「魯班就是公來輸般自,很注意對客觀事物的觀察、研究,他受自然現象的啟發,致力於創造 發明.一次攀山時,手指被一棵小草劃破,他摘下小草仔細察看,發現草葉兩邊全是排列均勻的小齒,於是就模仿草葉製成伐木的鋸,他看到各種小鳥在天空自由自在地飛翔,就用竹木削成飛鷂,藉助風力在空中試飛.開始飛的時間較短...」

E. 大自然的那些生物給科學家啟發發明了甚麼

大自然的那些生物給科學家啟發發明了甚麼
1大烏龜背小烏龜啟示了人類發明帶有轉動炮塔的坦克.2鳥在天空飛翔啟示了人類要飛向藍天夢想,並仿效翅膀製造了各種飛行器.3蜜蜂造巢窩啟示了人類設計製造各種正6邊形的蜂巢結構板材等等.1.由使人討厭的蒼蠅,仿造成功1種10分奇特的小型氣體分析儀.已被安裝在宇宙飛船的座艙里

F. 人類從大自然中受到了哪些啟發從而發明了哪些東西過程是怎樣的

從大自然得到啟發的發明如下：

1、振動陀螺儀：根據蒼蠅楫翅的導航原理，科學家們研製成功了一種新型振動陀螺儀。它的主要部件像只音叉，是通過一個中柱固定在基座上的。裝在音叉兩臂四周的電磁鐵使音叉產生固定振幅和頻率的振動，就像蒼蠅振翅的振動那樣。

2、滑翔機：人類很早就憧憬象鳥一樣在空中飛翔。15世紀的偉大藝術家、發明家達·芬奇曾設計過一種撲翼機，設想人趴在上面，用手腳帶動 一對翅膀飛起來。古代的中國人，希臘人、巴比倫人和印度人也作過類似的嘗試。

1914年德國人哈斯研製出第一架現代滑翔機，它不僅能水平滑翔，還能藉助上升的暖氣作爬高飛行，並且其操縱性能更加完善。

3、電子蛙眼：仿生學家洛克根據蛙眼的原理和結構，發明了電子蛙眼。現代戰爭中，敵方可能發射導彈來攻擊我方目標，這時我方可以發射反導彈截擊對方的導彈，但敵方為了迷惑我方，又可能發射信號來擾亂我方的視線。

人們發現青蛙能看見活動的物體，卻看不清不動的物體，科學家們通過研究，發明了電子蛙眼,從而進一步改善了戰場上的裝備設施。

4、潛艇：1863年，法國建成了一艘「潛水員」號潛艇。艇體模仿海豚的外形設計，長42.67米，排水量420噸。

使用一部功率為59千瓦（80馬力）的蒸汽機作動力，速度為2.4節，能在水下潛航3小時，下潛深度為12米。由於「潛水員」號採用了蒸汽機作動力，尺寸超過了當時所有的潛艇，成為了20世紀之前最大的一艘潛艇。

5、蠅眼照相機：蒼蠅的每隻小眼能獨立成像，並能迅速地分辨物體的形狀和大小。科學家模仿蒼蠅的復眼，製成了「蠅眼」照相機。這種照相機的鏡頭由1329塊小透鏡組成。它還可以拍攝電影的特技畫面，使電影產生神奇的效果。

昆蟲的復眼是由千萬個小眼組成的，由於小眼之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框、增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅復眼中小眼的蜂窩型結構製成了用於科研的「蠅眼照相機」，一次就能拍攝1329張照片， 其解析度達4千條線。

G. 科學家從什麼得到啟示發明了什麼故事

1、科學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。

2、蛋殼呈拱形，跨度大，包括許多力學原理，雖然它只有2 mm的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它，建築學家模仿它進行了薄殼建築設計。

3、五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍，科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的裨益。

4、蜻蜒通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的局部不穩定氣流，井利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向後和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72km/小時。此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打，科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機。

5、昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒，當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀，科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能。

H. 有哪些發明是科學家受到自然界生物的啟發而發明的

雷達-蝙蝠的超聲波，早期的飛機-蜻蜓翅膀，防毒面具-豬鼻子

人類根據模仿魚類魚漂的原理發明了潛水艇模仿蜻蜓的復眼的原理發明了復眼照相機蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是「天然導航儀」，人們模仿它製成了「振動陀螺儀」。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種「復眼」，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了「蠅眼透鏡」。「蠅眼透鏡」是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成「蠅眼照相機」，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。「蠅眼透鏡」是一種新型光學元件，它的用途很多。

I. 自然界的動物給科學家哪些啟示又發明了什麼