創造個

① 求一本內容是異界原生巫妖專注研究萬物靈魂和創造各種強大生命的各種

戰爭靈魂

作者： 御劍飛

簡介：

驕傲的路西菲兒，天空界最美麗的天使，擁有神一樣的力量，公然拒絕像神之子亞當膜拜，觸怒了神．經過古戰千年，末日審判，路西法被神永遠的封印. 並且天界的滅世之戰將這殘缺的星球重新進化

>

② 找一個小游戲 可以創造各種生物 高分

孢子 不知道這個游戲你玩過沒 貌似符合你的要求
是美國開發的 英文名Spore

③ 大自然如何創造各種生命

解釋生命誕生之謎得由化學概念開始。人體由不少於25種不同的化學元素組成，而世上存在100種自然產生的化學元素，最小的作為氫，和最大的是鈾。所有這些元素來自哪兒？為什麼我們擁有如此豐富的化學可能性？首先簡要的說明一下。

氫從創世大爆炸後不久即存在，幾乎所有其它要素中都是在這過後才被創造的，例如透過超新星的爆炸，這些超新星爆炸對於生命也是重要的，因為他們把新創做的原素吐進外層空間，並形成新星系或新生命，我們身體里的大多數要素，都產生在太陽形成之前，我們的生命其實很大程度上由星塵所組成的。

那些決定性元素的產生，都是由更小的原子的原子核透過核反應熔合產生更大的原子的原子核，並釋放出生命誕生必需要的能量；而核反應熔合的第一步，就是兩個氫原子的結合，形成氘，氘是整個生命誕鏈子里的第一個和至關重要的元素，氘如果不能形成，宇宙可能除了氫以外就不會有另外的元素了，所有生命（如果還存在的話）都會氫這單一元素所組成。而且，核反應失敗，新星也會停止形成。

因此，一切生命都取決於能否熔化和製造氫和氘。

這里出現第一個人類生命的巧合。

熔化和製造氫和氘的自然力量，如果這力量並不是剛剛好這份量，而是弱了百份之十，人類生命並不會出現。不止如此，如果這力量稍稍強了百份之十，生命也永遠不會出現。可是，一切力量卻全都剛剛好操控在這理想的百份之十之內，因而最終產生了人類的生命。核反應沒有稍稍快了一點，另一邊廂，核反應卻也沒有在生命來臨之前就耗盡，一切都是剛剛好，恰恰好，天衣無縫。

這時候第二個生命的巧合來了：當氫和氘被成功製造了之後，氘原子透過同樣的熔化過程結合成氦原子，但氦原子必須形成更大的原子，但問題是：兩個氦原子的結合，是違反物理定律的，也就是說，兩個氦原子根本是不可能的。

兩個氦原子不能結合，但在熔化的新星內部，他們卻能相撞並」暫時」黏在一塊，有多」暫時」呢？大概是千億億億份之一秒（數字太長不知該怎樣打）。

這還不止，在這千億億億份之一秒里，偏又剛好，有第三個氦原子黏過來，這樣，氦原子就能結合了，誕生了宇宙第一個」碳十二」。差不多宇宙中所有的碳也是這樣情況之下產生的，沒有碳，也就永遠不會有現在的生命。生命的起源，就是不可能的居然發生了。

接著又來第三個更巧合的巧合。這樣一次」稀有」的事件不做足夠的碳，讓生命誕生，除非某些事情大大提升它的效力：有諧共振。而有諧共振必須保持在一定的能量水平上，才能發揮效用。曾經出現的那次，讓生命誕生的有諧共振，其能量水平如果高了一點兒／低了一點兒，人類生命也不會出現，然而，一切又是剛剛好，恰恰好，天衣無縫地，被放在一塊。

生命的巧合和幸運還遠不止此，接著的例如，電磁作用」剛好」比核力量弱一百倍，愛恩斯坦所說的奇異的空間平坦（大爆炸後宇宙空間只出現極輕微彎曲），不是一元二元也不是四元五元而是」剛好」三元次方的世界，」剛好」平衡的量子世界，宇宙的歷史和生命誕生的歷史」剛好」配合，等等。

總而言之，生命的幸運，是比任何戲劇效果還是驚人的一連串」巧合」的結果，如果把那些可能性的百份比相乘，得出的」生命誕生的可能性」，可能是科學史上曾經出現過的最低的一個值。

④ 亞洲的三大文明發祥地分別創造各自的文化是什麼

黃河流域：中華文明
印度河恆河流域：印度文明
兩河流域：蘇美爾—巴比倫

⑤ 創造文字的人有哪些

倉頡，原姓侯岡，名頡，號史皇氏。白水縣陽武村人，享年110歲，為軒轅黃帝左史官。我國原始象形文字的創造者，我國官吏制度及姓氏的草創人之一。 傳說他仰觀天象，俯察萬物，首創了「鳥跡書」震驚塵寰，堪稱人文始祖。黃帝感他功績過人，乃賜以「倉」（倉）姓，意為君上一人，人下一君。
由於倉頡造字功德感天，玉皇大帝也便賜給人間一場穀子雨，以慰勞聖功。倉頡去世後，當地百姓在其墓葬處修有廟宇，並將這里的村莊取名為「史官村」。 倉頡，歷來被人們尊為「文字始祖」、象形文字的創造者，是中華民族的英雄人物。 你是否知道，那外國人猜不透玄機的方塊漢字是誰造出來的？在白水縣，有一個婦孺皆知的名字--倉頡，白水人祖祖輩輩把倉頡尊稱為「倉聖」。
但是如今，倉頡和那些關於他的傳說還不為人所廣知。 關於倉頡造字，在白水民間流傳著許多動人的傳說。遠古時候，蒙昧未開，人們都用結繩的辦法錄史記事。那時候，倉頡還姓侯岡，是黃帝的史官。由於記錄史實的結繩形狀奇異，年久月深難以辨識，有一次，倉頡就是從這些繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。
事後，倉頡愧而辭官雲游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年後他回到故鄉白水楊武村，獨居深溝「觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡」，整理得到的各種素材，創造出了代表世間萬物的各種符號。他給這些符號起了個名字，就叫做字。 魯迅先生曾對倉頡造字這一史實，作過精闢的論述，意即文字非一人獨創，而是群眾智慧的結晶。
但以倉頡為傑出代表的漢文字創造者，終於終結了「結繩記事」的歷史，開創了華夏文明的新紀元，後世譽之為「文字初祖」，中國古代「四大創造之一」，實乃當之無愧。 《史記》、《讀書》、《荀子》、《呂氏春秋》等對倉頡作書造字均有記載。這些都說明倉頡確有其人。
至少在文字的整理、創造以及推廣等方面作出了開創性的的偉大功績。因此，他不愧為「萬代文宗」和中華文明的象徵。

⑥ 誰創造了字

【倉頡造字的傳說】 相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈裡牲口的數目、屯裡食物的多少。可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。倉頡犯難了。 倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口。但時間一長久，就不奏效了。這增加的數目在繩子上打個結很便當，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子裡掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。 這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。 黃帝知道後，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。就這么，形成了文字。 老人說：「倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不肯再教教我？」 倉頡看這么大年紀的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說。 倉頡一聽，心裡有點慌了：自己原先造「魚」字時，是寫成「牛」樣的，造「牛」字時，是寫成「魚」樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。 老人接著又說：「你造的『重』字，是說有千里之遠，應該念出遠門的『出』字，而你卻教人念成重量的『重』字。反過來，兩座山合在一起的『出』字，本該為重量的『重』字，你倒教成了出遠門的『出』字。這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了。」 這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。 老人拉著倉頡的手，誠摯地說：「倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊！」 從此以後，倉頡每造一個字，總要將字義反復推敲，還行拿去徵求人們的意見，一點也不敢粗心。大家都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落去。

⑦ GBA J聯盟球會創造各個位置的最強球員是誰

守門員：河本龍將，屋村謙太郎。後衛：岬健二，前野良，角古鐵，富澤高志。中場：中孝介，岩城聰史，神戶章雄，多古真一郎。前鋒：河本鬼茂，山土巢大鳥。這應該是最強的陣容了，然並卵，因為游戲的機制問題你無法同時擁有這些超強球員，如果球探發掘出這些球員一定要第一時間簽下來，能擁有其中的6個人基本就無敵了，祝好運。

⑧ 各級人民政府要創造各民族的什麼社會條件

各級人民政府要創造各民族未成年人文化生活需要的活動場所和設施的社會條件。

各級人民政府應當創造條件，建立和改善合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。

根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，並加強管理。

第三十二條國家鼓勵新聞、出版、信息產業、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術家、科學家以及其他公民，創作或者提供有利於未成年人健康成長的作品。

出版、製作和傳播專門以未成年人為對象的內容健康的圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路信息等。國家給予扶持，國家鼓勵科研機構和科技團體對未成年人開展科學知識普及活動。

⑨ 說說世界各地的人們應如何創造各具特色的區域生活

應積極利用當地自然條件，因地制宜，創造各具特色的區域生活。並保護環境等