1. 求幾篇作文，800字左右，明天學校要查，謝謝大家幫忙，小D感激不盡！
承受也是一種勇氣
日落星歸,周而復始;夏商秦漢,歷史輪回;歷史悠悠,望三國爭霸,刀槍劍影;長河涌浪,觀百家爭鳴,文筆了得;怎缺得一份勇氣?
讀《三國》,品「天下大勢，合久必分，分久必合」總望不了一個人，那就是「談笑間，檣櫓灰飛煙滅」的周公謹。此人文韜武略，高人一等，是孫權手下的得意大將，最後卻落了個氣絕身亡，吐血而死。一聲「既生瑜，何生亮？」何其悲壯，包含了多少嫉妒與仇恨。周瑜的死，實在可惜，他是個人才，可卻承受不住諸葛亮的激將之詞，後人用「小肚雞腸」來評價他，卻怎知一個心胸狹窄的人能有如此大將風度？周瑜並不缺少寬廣的心胸，他缺少的是堅定的心理承受。人人言他「有勇有謀」。可是，連小小的言語攻擊都承受不了，怎麼能談得上有勇氣呢？
在當今社會中，自然沒有了戰爭，沒有了腥風血雨，我想大概也不會有人落了個周郎的下場。可是競爭還是十分激烈的。且不說市場經營國企、私企競爭激烈，就連身處學校的我們也面臨著一次次「戰爭」。失敗了，大呼一聲「江山輩有人才出，長江後浪推前浪』舊萎靡不前，甘拜下風。試問：將來踏入社會，又怎麼承受眾多挫折呢？
人人都羨慕比爾·蓋茨的偉大成就，嫉妒他的財富。可是，誰的人生是一帆風順的呢？比爾·蓋茨在創業初期不知經受了多少難以想像的失敗和磨難，可他承受了這一切，每一次失敗，就當作一個新的開始，最終成為世界首富，我覺著，他更是世上少有的勇敢者。世人往往只看到了成功者的榮耀，卻忘卻了創造成功的酸。
望歷史，看今朝，哪一個成功者不是從苦難中熬過？像李後主那樣國破了，人也跟著亡，能行嗎？
承受是一種勇氣，更是一種可貴的精神。
2. 寫一篇關於天才的作文700字左右，謝謝
天才是怎樣煉成的
一些成就的人，大都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力；二、要有想像力；三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。勤奮就是要不懈的努力，和後天形成的習慣與培養，與自己一如既往的追求。理想有著密相關的。高爾基說：「天才源於勤奮」。卡基爾說：「天才就是無止境刻苦勤奮的努力。」我國著名數學家華羅庚也說過：「只有不畏攀登的采葯者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上高峰採得仙葯，深入水底覓到驪珠。」這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。
馬克思說過：「在科學的到路上沒有平坦的大到可走，只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。」他本人為了寫《資本論》，就曾經花費了四十多年的時間，勤奮收集資料。堅持不懈的勞動，自然是「苦」事，但他們功的必由之路。高爾基說過：「天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。」勞動在勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。勤奮總是與刻苦形影不離，正如愛迪生所言：「天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。」漢代司馬遷正是由於勤奮，不怕困難，雲游名山大川，足跡遍及黃河、長江流域，從中取得了大量材料，才寫成震古爍今的文學巨著《史記》。
出身寒門的蘇秦，立志苦學，常常讀書至深夜。有時實在太累了，眼睛睜不開，他就用錐刺自己的大腿，痛醒了就繼續讀書。最後，終於學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。蘇聯著名作家高爾基曾經說過：「天才出自勤奮。」一個人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學後一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學里學不到什麼，經常拿氣槍在校園里「巡獵」。最後學校只得讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了「神童」的生涯。俗話說：「笨鳥先飛」。意思是要不落後，就要比別人勤奮，就要比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯「先飛」不肯勤奮學習，而又藐視「笨鳥」，這種思想和行為是極端錯誤的。「笨鳥先飛」是一種不甘落後，勇於爭先的表現。愛迪生就是發揚了「笨鳥先飛」的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。但是，天賦好的「靈鳥」也要先飛，否則就有變成「笨鳥」的危險。然而，現在有很多同學都認為自己很聰明，沒有必要去努力勤奮，其實不然，如果你頗有天賦，勤奮會使其更加完善；如果你能力平平，勤奮會補之不足。這個世上很少有十全十美的人，但是勤能補拙。學習講求天分，但是後天的努力比天分更加重要。勤奮能幫助人們不知疲倦地在學海里遨遊，找到學習中的不足，成就個人的事業。「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」勤奮是一種美好的品德。
勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。勤奮與天才勤奮和天才是相輔相成，有的人自認為很聰明，很自大，但卻不如一個笨拙的人，這是為什麼呢？原因很簡單，那就是因為一個笨拙的人比他人付出了 成倍的努力與勤奮。正所謂笨鳥先飛，勤能補拙，就是這個道理。因此，我認為：勤能補拙，天才出於勤奮。梅蘭芳是我國著名的戲曲家。幼時，梅蘭芳去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。之後，梅蘭芳常常盯著飛翔的鳥，和水底的魚兒。日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來，人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。經過勤學苦練，笨鳥先飛，梅蘭芳終於成為遠近聞名的京劇大師。正所謂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才啊！許海峰是奧運會金牌得主的第一中國人。在這背後，許海峰付出了多少汗水。每天刻苦訓練做的最好今天打10環，明天就要打10.1環，達不到10.1環就不休息。正是他的勤奮，才鑄就了今天的輝煌。由此可見，這些「天才」成功的背後都有一個「苦」字。是的，他們超越常人，但那絕不僅僅是因為天賦。天才的背後是苦學、苦練，是辛勤的汗水、是攀登的足跡。一分辛勞一分才。他們的成功不是天定的，而是用勤奮換來的，所以天才出於勤奮。
天才,可能是普通人觸摸不到的一個高峰.但是往往經過後期努力的人會超過天才.你只要付出比常人多幾倍的努力,我相信,你也是一個天才.天才就是裝著平水的精美杯子,天才就是智慧與勤奮的混血兒,天才就是敢破成規的開拓者,天才就是上帝的寵兒,天才就是勞動的汗水 --這是一般的人對天才的見解,其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會不斷的求取知識，想知道了解不同的學問，能從失敗中求取經驗和教訓，他不會害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過的書比別人多，經驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學到的比一班人更多更深。記得有人說過:"天才有兩種類型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的!只要你多努力,懂得這個道理,你也能當天才.亘古以來，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來的，也是經過成千上萬次的努力與失敗，最終才能被稱為天才，向愛迪生他失敗了好幾次，每天待在實驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發明電燈，這一萬次里，他花了很多時間長是，從來沒有因為累了而退縮，他的失敗，其實是成功的踏腳石，要視他沒前面幾次的失敗，最後又怎麼能找到鎢而發明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實的天才。真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實驗會失敗，但一直不停的做，總有一天會發現到什麼，這正是我們所該學習得精神。
3. 亞當夏娃和上帝造人類的故事。300字作文
天地佛對災難的良方
天地心經
記好天地心經；不能口是心非；要是有人不聽；就是沒有良心；
心 心 心 心 心； 「心」要去掉「貪爭怒氣斗」
「腦」要去掉「壞惡邪毒歪」 「行」要去掉「賭亂非嫖淫」
「想」要想到「學悟思研修」 「思」要思到「度宜好善正」
「作」要做到「和理敬團聯」 「為」人要有「孝德仁和忠」
三去，五要須牢記
高品質認真思悟； 紅塵茫茫道靈生；
要知真情天答問； 良心善意遇知真；
有緣相合現真情； 天古十方有真性；
施放有緣時間伴； 高人肚裡智慧能；
天地真經學而高； 天地有靈十萬行；
有形有體又有名； 各塵各界各有論；
各自生存隨緣定； 良心實際雙修維；
時緣相合定佛德； 得解幸福隨你來；
宇宙道靈由氣傳； 高靈傳身心生變；
天地靈氣隨心變； 天地祖師看得遠；
你心所思看得穿； 若你心變全都變；
命運好壞自己定； 佛德好遠萬事全；
4. 關於天才的短文400字
天才出於勤奮
一些成就的人，大都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力；二、要有想像力；三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。勤奮就是要不懈的努力，和後天形成的習慣與培養，與自己一如既往的追求。理想有著密相關的。高爾基說：「天才源於勤奮」。卡基爾說：「天才就是無止境刻苦勤奮的努力。」我國著名數學家華羅庚也說過：「只有不畏攀登的采葯者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上高峰採得仙葯，深入水底覓到驪珠。」這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。馬克思說過：「在科學的到路上沒有平坦的大到可走，只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。」他本人為了寫《資本論》，就曾經花費了四十多年的時間，勤奮收集資料。堅持不懈的勞動，自然是「苦」事，但他們功的必由之路。高爾基說過：「天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。」勞動在勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。勤奮總是與刻苦形影不離，正如愛迪生所言：「天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。」漢代司馬遷正是由於勤奮，不怕困難，雲游名山大川，足跡遍及黃河、長江流域，從中取得了大量材料，才寫成震古爍今的文學巨著《史記》。出身寒門的蘇秦，立志苦學，常常讀書至深夜。有時實在太累了，眼睛睜不開，他就用錐刺自己的大腿，痛醒了就繼續讀書。最後，終於學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。蘇聯著名作家高爾基曾經說過：「天才出自勤奮。」一個人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學後一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學里學不到什麼，經常拿氣槍在校園里「巡獵」。最後學校只得讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了「神童」的生涯。俗話說：「笨鳥先飛」。意思是要不落後，就要比別人勤奮，就要比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯「先飛」不肯勤奮學習，而又藐視「笨鳥」，這種思想和行為是極端錯誤的。「笨鳥先飛」是一種不甘落後，勇於爭先的表現。愛迪生就是發揚了「笨鳥先飛」的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。但是，天賦好的「靈鳥」也要先飛，否則就有變成「笨鳥」的危險。然而，現在有很多同學都認為自己很聰明，沒有必要去努力勤奮，其實不然，如果你頗有天賦，勤奮會使其更加完善；如果你能力平平，勤奮會補之不足。這個世上很少有十全十美的人，但是勤能補拙。學習講求天分，但是後天的努力比天分更加重要。勤奮能幫助人們不知疲倦地在學海里遨遊，找到學習中的不足，成就個人的事業。「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」勤奮是一種美好的品德。；勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。勤奮與天才勤奮和天才是相輔相成，有的人自認為很聰明，很自大，但卻不如一個笨拙的人，這是為什麼呢？原因很簡單，那就是因為一個笨拙的人比他人付出了 成倍的努力與勤奮。正所謂笨鳥先飛，勤能補拙，就是這個道理。因此，我認為：勤能補拙，天才出於勤奮。梅蘭芳是我國著名的戲曲家。幼時，梅蘭芳去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。之後，梅蘭芳常常盯著飛翔的鳥，和水底的魚兒。日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來，人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。經過勤學苦練，笨鳥先飛，梅蘭芳終於成為遠近聞名的京劇大師。正所謂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才啊！許海峰是奧運會金牌得主的第一中國人。在這背後，許海峰付出了多少汗水。每天刻苦訓練做的最好今天打10環，明天就要打10.1環，達不到10.1環就不休息。正是他的勤奮，才鑄就了今天的輝煌。由此可見，這些「天才」成功的背後都有一個「苦」字。是的，他們超越常人，但那絕不僅僅是因為天賦。天才的背後是苦學、苦練，是辛勤的汗水、是攀登的足跡。一分辛勞一分才。他們的成功不是天定的，而是用勤奮換來的，所以天才出於勤奮。
你也能當天才
天才,可能是普通人觸摸不到的一個高峰.但是往往經過後期努力的人會超過天才.你只要付出比常人多幾倍的努力,我相信,你也是一個天才.天才就是裝著平水的精美杯子,天才就是智慧與勤奮的混血兒,天才就是敢破成規的開拓者,天才就是上帝的寵兒,天才就是勞動的汗水 --這是一般的人對天才的見解,其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會不斷的求取知識，想知道了解不同的學問，能從失敗中求取經驗和教訓，他不會害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過的書比別人多，經驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學到的比一班人更多更深。記得有人說過:"天才有兩種類型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的!只要你多努力,懂得這個道理,你也能當天才.亘古以來，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來的，也是經過成千上萬次的努力與失敗，最終才能被稱為天才，向愛迪生他失敗了好幾次，每天待在實驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發明電燈，這一萬次里，他花了很多時間長是，從來沒有因為累了而退縮，他的失敗，其實是成功的踏腳石，要視他沒前面幾次的失敗，最後又怎麼能找到鎢而發明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實的天才。真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實驗會失敗，但一直不停的做，總有一天會發現到什麼，這正是我們所該學習得精神。
天才與白痴
上帝在創作天才[de]同時，也用剩下[de]廢料製造了白痴。他們都被上帝降臨到人間生活。有一天，在集市裡，他們相遇了。。。。。。
-----------題記
天才：「好久不見了，兄弟，近來還好吧？」（天才[de]紳士風度依然沒變，遇到朋友總是那樣[de]彬彬有禮）
白痴：「還好。你呢？」（白痴一點也不為自己[de]缺陷而感到自卑，不管是在成功人士面前，還是在別人面前，他永遠都那樣[de]樂觀）
天才：「還好[de]，只是，我一直都找不到一種學問。」（天才坦然地說）
白痴：「你是天才啊，難道還有什麼是那到你嗎？」（白痴怎麼也想不通，上帝用最好[de]材料來塑造天才，難道這樣一來還不夠嗎？）
天才：「是啊，我一直都找不到快樂。你看，這么吵鬧[de]集市，裡面有多少[de]明爭暗鬥啊！你別看買賣主都笑口盈盈[de]，說不定是「笑裡藏刀「呢。再好[de]朋友，有時也會出賣你。這人間，怎麼就少了一份純潔，一份快樂呢？（天才邊說邊嘆息，說得似乎很復雜，很復雜。。。。。。）
白痴：「是嗎？我從未象你這樣思考過人間[de]問題。可我覺得我是快樂[de]。在我看來，吵鬧[de]集市多有氣氛啊！人們都能買到自己喜歡[de]東西，這不是一件快樂[de]事嗎？有一個朋友，哪怕他再壞，在你失落悲傷[de]時總會給予你安慰，這不是人間[de]幸福嗎？你呀，就是太聰明了，把世間萬物都看得如此復雜。這叫「聰明反被聰明誤」！（白痴象一個專業[de]老師，耐心地教著自己[de]弟子）
天才：「你怎麼懂？你是白痴，你不用思考！（天才略帶諷刺[de]說）
白痴：「是啊，我是白痴。我不用多想。正是這樣，我才會找到心靈[de]凈土，心靈[de]安逸。我並不型你天才一樣，整天謀算著詭計來加害別人，這樣一來你不覺得累嗎？（白痴面不改色地闡述著自己[de]觀點）
此時，天才沉默了，他[de]臉開始由白轉紅。是啊，
我眼中的天才
「天才」是什麼？「天才」就是天生就具備超人的能力，他們不用努力也能取得成功。至少我一直是這樣認為的。可那一次，使我徹底改變了對「天才」的看法。六年的小學生活中，我一直被大部分同學們公認為「天才」，因為我學習從不努力，考試一樣能取得好成績。我也是這樣認為的，再加上同學們的看法，我不禁有些飄飄然了。但有些同學還是不怎麼肯定我就是「天才」，於是我決心要表現得更加差勁，但考試一樣考的好成績，讓同學們都確信我就是那種「百年難得一見」的「天才」。從那以後，我上課做小動作，甚至睡覺；下課也不看書；回到家裡，第一件是就是開電腦，玩游戲，有時作業也不做。我認為，我一樣能考的很好（夠傻的）。終於到了考試的那天，我迅速地答完卷，檢查也不檢查，第一個交了卷。同學們都投來驚訝的目光，驚訝中還帶有一絲贊許。我得意洋洋的回到了座位上。正當我自信地等待著考試成績的時候，我的成績公布下來了--74？！同學們再次投來驚訝的目光，可這次的驚訝與上次不同，這次的驚訝中充滿了嘲笑.挖苦。我垂頭喪氣地回到了家裡，老媽問我怎麼了，我把事情的經過告訴給了老媽，老媽聽罷，語重心長地說：「兒子，你不要自認為自己是『天才』，『天才』才不會被考試考倒呢！你這樣怎麼能算是『天才』呢？要知道，『天才』是『百分之九十九的汗水加百分之一的靈感』呀！」聽了老媽的話，我羞愧的低下了頭。是呀，「天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感」，我決心，要做一個真正的天才！
5. 以「上帝是孤兒，才創造了世界，創造了光明」為主題的作文
好奇怪哦，這樣的上帝他怎麼存在的？他的爸媽呢？
又怎麼回事而成為孤兒了呢？
6. 關於天才的作文
天才與白痴
上帝在創作天才[de]同時，也用剩下[de]廢料製造了白痴。他們都被上帝降臨到人間生活。有一天，在集市裡，他們相遇了。。。。。。
-----------題記
天才：「好久不見了，兄弟，近來還好吧？」（天才[de]紳士風度依然沒變，遇到朋友總是那樣[de]彬彬有禮）
白痴：「還好。你呢？」（白痴一點也不為自己[de]缺陷而感到自卑，不管是在成功人士面前，還是在別人面前，他永遠都那樣[de]樂觀）
天才：「還好[de]，只是，我一直都找不到一種學問。」（天才坦然地說）
白痴：「你是天才啊，難道還有什麼是那到你嗎？」（白痴怎麼也想不通，上帝用最好[de]材料來塑造天才，難道這樣一來還不夠嗎？）
天才：「是啊，我一直都找不到快樂。你看，這么吵鬧[de]集市，裡面有多少[de]明爭暗鬥啊！你別看買賣主都笑口盈盈[de]，說不定是「笑裡藏刀「呢。再好[de]朋友，有時也會出賣你。這人間，怎麼就少了一份純潔，一份快樂呢？（天才邊說邊嘆息，說得似乎很復雜，很復雜。。。。。。）
白痴：「是嗎？我從未象你這樣思考過人間[de]問題。可我覺得我是快樂[de]。在我看來，吵鬧[de]集市多有氣氛啊！人們都能買到自己喜歡[de]東西，這不是一件快樂[de]事嗎？有一個朋友，哪怕他再壞，在你失落悲傷[de]時總會給予你安慰，這不是人間[de]幸福嗎？你呀，就是太聰明了，把世間萬物都看得如此復雜。這叫「聰明反被聰明誤」！（白痴象一個專業[de]老師，耐心地教著自己[de]弟子）
天才：「你怎麼懂？你是白痴，你不用思考！（天才略帶諷刺[de]說）
白痴：「是啊，我是白痴。我不用多想。正是這樣，我才會找到心靈[de]凈土，心靈[de]安逸。我並不型你天才一樣，整天謀算著詭計來加害別人，這樣一來你不覺得累嗎？（白痴面不改色地闡述著自己[de]觀點）
此時，天才沉默了，他[de]臉開始由白轉紅。是啊，
7. 「上帝為什麼直到第六天才能開始創造人」作文審題
這不是猶太智者，只能這個人不如蚊子。聖經上說：神把我們當做眼睛的瞳仁，我們是上帝的兒女。
8. 上帝創造世界七天里有什麼故事
建議你看看聖經《創世紀》第一章與第二章
9. 用簡要的文字敘述上帝創造人的過程
照著自己的樣子創造了亞當，用亞當的肋骨創造了夏娃。
期間不停絮絮叨叨……
10. 小學生議論文400字天才是如何造
天才，不是天生的人才，更不是蒼天的施捨。我尋不到天才的真正含義網 ，卻明白他的創造者，不是萬能的上帝，而是人生的關卡——挫折。如果上帝是創造者，那麼挫折就是替上帝淘汰掉無能的人，挑選出精英的神。可能挫折會毀掉一個人，但這人不是該被毀滅嗎?完全經受不住挫折的打擊。要明白，挫折淘汰一個人，就完全等同於我們把垃圾扔進垃圾箱，完全不值得可惜，反而會高興，除去了一個占據空間的廢物。只有扛得住挫折帶來的一次次心靈、肉體上的打擊，並且還能振作起勇氣去挑戰新的困難，這樣，他就成功了一半。天才之路是坎坷的，是遙遠的，甚至會賭掉自己的性命，但這樣才能使他名垂千古。
我來到河邊，一路看到的，只是春色美景，只是引人注目罷了。可這河，我明白了，小河為什麼彎彎曲曲，而不是垂直向前的奔流。「連小河都會選擇坎坷的道路，因為他知道，這樣才會有真正的成就——奔入大海。但我們人為什麼只想著如何的享受，如何的發財呢?這些人怎能與小河相比。小河雖小，其志遠大。」我把手伸進河裡，感受到了他的沖擊力，感受到了他的速度。「這條坎坷之路，何時才能被發掘。」