A. 如何創造良好的團隊氛圍
要想營造出和諧的團隊人際氛圍，讓每個團隊成員做到互敬互愛，那麼就必須從兩方面著手。
首先 從團隊成員本身出發
在日常工作中，每個團隊成員都應該盡量讓自己做到「五個經常」，從而提升團隊成員間的熟悉度和親切感，進而在這種潛移默化的培養中逐漸形成工作中的默契與信任。
01、常議熱點
對於團隊中出現的熱點事件或熱點問題，團隊成員可以組織討論發表各自的意見，在討論中彼此增進熟悉程度，同時也能對各自的性格特點與價值觀、人生觀有一定的了解。
02、常拉家常
團隊成員間應主動拉話聊天，不過分地走近對方的生活，及時發現周圍團隊成員工作、家庭困難，合力幫助其解決後顧之憂。
03、常提建議
在參與團隊建設、管理等工作中，團隊成員應該暢所欲言，提合理化建議。通過這樣的方法，一方面能夠在團隊中展示自己的才華，另一方面也能夠讓自己更加自信，更願意與其他團隊成員接觸、交流。
04、常有活動
團隊成員間可以利用休息時間組織集體活動，例如，團隊內部的體育競賽，野外拓展訓練，集體聚餐等。這樣的集體活動往往氣氛輕松、愉快，並能夠達到在活動過程中互相了解的目的，是十分有效的溝通手段。
05、常樹典型
對每年各類評比、勞動競賽中優勝者，平時重難危急工作中涌現出的好員工，每個人都應該發自內心地積極向其他人傳播他們的光榮事跡。而作為團隊中的優秀成員，應該主動與他人談心得體會，面對面與大家交流，讓大家都能夠為之感染，形成先進示範效應。
其次 團隊管理者至關重要
除了團隊成員層面外，要想形成良好的團隊氛圍，團隊管理者也有著至關重要的作用。
要對優秀的員工給予肯定，對於工作失誤的員工進行良性開導、鼓勵。上級任務下來後，我們所有人都會有壓力，除非他將要離開這個團隊。所以，對於在工作中表現優秀的員工，管理者要給予肯定，或是物質表揚；對於工作中比較吃力的員工，同樣要經常給予鼓勵，引導他們怎麼去做。使團隊中人人都能學習，人人都能受到領導的關注、引導。這樣的團隊，能不優秀嗎？
作為管理者，要先做好自己的工作。因為管理者如果自己的本職工作都做不好，怎麼帶領大家，怎麼讓人家信任呢。領導者平時的表現對於員工的表現起到至關重要的作用。比如，大家在努力工作，而領導者卻在玩游戲，這樣很容易讓團隊成員失去工作的信心，心中難免產生不滿情緒。所以，管理者作為團隊的領導者，必須能夠起到表率的作用。
再次，管理者學會控制自己的情緒也很重要。每位員工的工作已經很繁重了，如果作為管理者再給予他們情緒上的打擊，只會起到不好的效果。如果管理者控制不好自己的情緒，這樣對於團隊的建設是沒有好處的。
最後，經常關心自己的團隊成員的工作和生活。如果你哪天發現有個成員上班情緒不好，可以單獨找他聊聊，關心一下，是什麼原因導致，是工作還是家庭或者是情感等問題。當然可能你不能給予太多的幫助，但是仍然要像個知心朋友一樣給予他更多的關心和理解。如果是工作上的問題，就要多給予鼓勵，多鼓勵他的優勢，對於弱勢，我們可以進行培訓，給予加強。從而讓他感覺自己並沒有被人忽略。
B. 「創造氛圍」搭配恰當嗎
不是很搭配。應該是營造良好的氛圍。
C. 氛圍對人的創造性起到重要作用 是由人的什麼決定
特質
氛圍能對人的創造性起到重要作用，是由人的特質決定
D. 在語文里，「創造氛圍」和「營造氛圍」一樣嗎
不一樣。首先，創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來版，以達到某種目權的行為。延伸為非建築的「經營建造」。所以創造氛圍是要達到自己的某種目的而執行，營造氛圍只是普通的建造起來，兩個的性質不同，而意思沒多大差別。所以還是不一樣的。
E. 如何才能創造一個良好的、令人愉快的工作氛圍
人是環境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創造的。
可以從以下途徑提高員工的工作積極性:
1.尊重組員的人格。組員做錯了，該批評的當然要批評，但不要傷害他的人格及自尊，人與人之間是平等的。
2.尊重組員的勞動成果。一件事情員工努力去做了，不管效果如何，應該先肯定他的做法，再提出意見。
3.對組員應該做到一視同仁，公平，公正。任何的偏心都會導致組員積極性下降。
4.嚴格執行公司制度，做到獎罰分明。
5.不強占組員的下班時間。
6.把組員當朋友，多溝通。
F. 打造氛圍對不對
從詞語搭配這一塊來說，打造氣氛可以這樣子說，氣氛是需要打造的。
G. 一種氛圍對人精神的塑造是什麼
環境與氛復圍對一個孩制子的成長非常重要。古代的孟母都明白這個道理，因而有了"孟母三遷"的典故。孟母三次搬家，最後把家搬到了一個學宮的旁邊。孟子在有利成長的環境中，通過學習學問大漲，終於成為「亞聖"。因此孟母就是善於利用環境漸染教化孩子的典範。
作為老師，要使每一個孩子好學上進，一定要培養良好的班風氛圍。只要全班絕大多數學生都在認真學習，那麼極少數幾個貪玩的孩子也會受到耳濡目染的影響，也慢慢地開始用心學習。通過創設良好的環境與氛圍，以此影響所有學生，可以收到事半功倍的效果。
人們一般都有從眾心理。也就是個人的觀念與行為由於群體的引導和壓力，不知不覺或不由自主地與多數人保持一致的社會心理現象。正所謂"近朱者赤，近墨者黑"也反映了這個道理。
作為家長和老師要充分認識到氛圍對一個孩子的重要性，在家裡和學校中盡力創設良好的氛圍，使其遠離不良的環境氛圍，從而促進其更好地學習成長。
H. 創造氛圍是不是病句
錯的，這是搭配不當。
改為：營造氛圍
I. 如何營造創造積極向上的和諧工作氛圍
在創建和諧機關活動中，就要不斷加強制度文化建設，建立健全規章制度，以與時俱進的態度不斷完善規章制度，堅持以制度管人，以紀律約束人，在工作和管理上，做到分工明確，協調到位，堅持原則，賞罰分明。局機關必須根據新的形勢發展，解放思想，與時俱進，不斷完善工作制度，用和諧的工作機制來規范機關各項工作。（1）建立健全各科室崗位責任制，按照細化、量化、分工合理、責任明確的要求，通過制度的形式，明確各科室的崗位職責，要求各科室把工作職責、工作流程圖公布上牆，並在每位工作人員辦公桌上放上台簽，把姓名、職務、政治面貌、監督電話都予以公布，便於明確職責，加強督促，自覺接受外來辦事人員的監督、投訴。同時也激發出機關工作人員的責任意識與公僕意識，如遇機關人員外出須在外出留言板上註明。在明確職責的前提下，本著分工不分家的原則，凡遇重大活動需共同參與，發揮整體合力，達到工作和諧。（2）在接訪中，我們每位工作人員要用耐心、細心、誠心、熱心，傾聽上訪人員的意見，向他們進行政策的宣傳與解釋，加強溝通與了解，融洽感情，平息上訪人員的急躁情緒，有效地化解了矛盾。（3）是完善幹部任用機制。開展中層幹部競爭上崗工作，經過競爭前的公示、動員、民意測評等一系列程序，把黨管幹部與走群眾路線有機結合，讓一批年富力強的同志走上中層管理崗位。創造一個公開、平等、競爭、擇優，有利於優秀人才脫穎而出的用人機制，保證每個機關幹部有公平競爭的條件，能夠受到公正對待，最大限度地挖掘和發揮每個人的潛能，逐步建立起一支政治堅定、作風過硬的機關幹部隊伍。（4）是建立民主管理制度，加強對機關幹部的監督與檢查。機關幹部的作風如何直接影響機關形象，影響政府在人民群眾中的地位，他們八小時之外的生活也是政府形象的一部分。我們通過定期徵求意見和建議，開展民意測評，落實政務公開制度等措施，增加基層干群對機關工作人員監管的參與度與深廣度，使廣大機關幹部產生危機意識，憂患意識，夾著尾巴做人，引導他們把精力集中到為人民群眾排憂解難，為做好我縣食品葯品監管工作做出積極的貢獻。
3.2定期開展活動，加強溝通與了解
機關工作的特點體現在，既是一個整體，因各個職能科室的工作目標與任務不同，又具有一定的獨立性。各個工作人員來自五湖四海，由於各自的閱歷不同，來自地域的不同，成長的文化背景不同，因此在性格上、工作方式方法上也有所
J. 創造怎樣的氛圍很重要
同時，利用課堂對抄小學生進襲行教育，教學效果的好與壞關鍵也在於在課堂學習中創造性氛圍，如果教師能夠很好地引導學生積極思考，敢於表達自己的見解，會使其創造潛能得到最大限度的發揮。所以教師在教學中應注意激發興趣，鼓勵學生探索求異，為學生營造一個充滿創造性的課堂氛圍。