幸福創造力七天活出

❶ 誰知道 凝聚微小力量，創造幸福生活 的作文啊 600-800字

「微」無時無刻不在影響著我們，「微」雖輕，但卻往往蘊含著各種各樣的美好。古人雲：「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。」微小的力量，創造了世界。一個個水滴很微小，但是它們匯聚成了洶涌澎拜的大海。一朵朵花兒很微小，但是它們卻打扮出了一整個明媚的春天；一顆顆星星很微小，但它們卻形成了璀璨的銀河；一點點愛心很微小，但是卻凝聚成了感天動地的人間大愛；一天天的進步很微小，但是它們卻讓我們最後取得了突飛猛進的成績；一個個聲音很微小，但是它們卻讓我們得到了改變的力量。微小是瓦礫殘垣中的一朵小黃花，是乾涸沙漠中的一點小雨滴，是傾盆大雨中的一柄小花傘，是情緒低落時久未聯絡的老友的一個小問候。因為微，所以小，雖然小，卻並不影響它的美好。
在現實生活中，「微」對我們的影響也無處不在，「微」成為了一種生活模式，「微」成為了上天賜給我們的福祉。
「微博」成為了人與人溝通的新渠道，反映民生輿情的新平台。「7·23」甬溫線特別重大鐵路交通事故發生後，第一條求救信息來自於微博。「線上」微博網友和「線下」民眾的積極互動，將「微」力量匯聚成為一場「一線」大救援。「微信」「微電影」等由微而生的溝通模式、娛樂方式更是讓我們的生活悄然改變。都市裡鱗次櫛比的高樓大廈，如鋼筋水泥鑄就的層層堡壘。有了「微博」「微信」等「微」而暖的溝通方式，這個城市才變得不那麼冰冷，溫暖通過微溝通的模式傳遞開來。在遠離了綠樹紅花的現代生活中，「微自然」也成了人們倡導的一種生活態度或是期待的一種生活狀態。拋棄奢華而浪費的裝飾，用綠葉與鮮花來裝點我們的居住空間，把自然搬回家，觸摸大自然的氣息，享受大自然的愛撫，這就是「微自然」的樂趣與意義。「微」與我們息息相關，處處為鄰。
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。慈善事業的發展尤其要依靠眾人的「微力量」，一點一點的「微力量」正是推動慈善事業發展的原動力。發自內心而做出的一點點善舉都是溫暖人心的力量。我們的「微力量」雖微但並不弱。同樣，社會的進步，國家的發展，更加需要每個人的推動，貢獻出自己的那份「微力量」。
我們相信，世界會因為有了這些微小的力量而更加美好。

❷ 盧俊卿為什麼說員工越幸福創造力也就越高

盧俊卿這樣說是依據多年的管理經驗總結出來的，員工的幸福指數與提高工作效率、提高員工對企業的認同感、激發內在潛能等方面都是相關的，簡單來說就是，員工越幸福，效率會越高，也更有創造力。

❸ 一個極度缺愛的女孩如何獲得幸福人生

在漫長的父權社會中，清晰可見兩種極端的女性形象。其一，打著擁戴父權的旗號，強烈排斥其他女性。這種女性形象有時的確可氣、可恨，但是她們的個人形象也透出悲劇色彩。在排斥其他女性時，相信她也處在自我排斥的狀態；其二，是苦兮兮被家族不接納、沒得到關愛的女性。她們內心深處愛的匱乏與在家庭關系中深深印刻的被拒絕。成為未來悲傷生命經歷的引子。

這兩種常見的女性形象，就像硬幣的正反面。看似相反，卻同樣傳遞著家族中「對女性吝嗇的愛」。作為一名女性，如果你想改變自己的生活，可嘗試從內心出發，找回未從「母親」那裡學到的，關愛自己的女性面。如果你這樣做了，你會發現真的很好。

那個極度缺愛的女孩出生

我出生時因是女兒，觸動了奶奶作為女性身份的痛苦。奶奶每天在家裡哭罵，媽媽只有以淚洗面，媽媽說坐完月子她都差點死掉了，而小小的我那時每天聽到的就是媽媽的哭聲。媽媽沒有精力抱我，奶水匱乏，也正是因為這樣，我與媽媽的愛沒有聯結上。生理心理的匱乏和得不到回應的巨大的恐懼，剛出生的嬰兒面臨著生存的恐懼，內心深處不被接納的痛苦伴隨我前30多年。

出生星圖南交點摩羯座12宮，守護星土星在8宮與太陽和月亮合相。12宮是一個家族業力的宮位，而太陽月亮合相土星天秤在8宮，代表著在情感及深度親密關繫上的極致的匱乏、隔離、被拒絕。

一次用OH Cards潛意識投射卡自我探索時，驚奇發現自己與食物關系的原型，視我吃的母乳像毒葯一般。源於當時母親做月子期間情緒一直很壓抑、痛苦、無助，而我通過奶水感受到這如毒葯一般的情緒。這才知道我潛意識里覺得食物是不安全的。這也應對了出生星圖中北交點巨蟹座在6宮，月亮合相土星在天秤座8宮。因未得到母愛的滋養，而留下的很深的不配得、絕望又無助。其中的潛台詞是：「我本就不該來到這個世界。是我不夠好，才害得媽媽這么痛苦。」而這種潛意識里的情緒，無意識地強迫性重復在以後的所有的關系中。

作為一個群星天蠍座、群星天秤座在8宮的人，我的人生就是一個在關系中不斷毀滅又重生的過程。

學業中斷，我再次感受到自己的不重要

1996年夏天，我以全校第一名的成績通過了縣重點高中的錄取線，當時滿以為從小期望的讀高中上大學的願望終於可以實現了。但因為家境不好，爸爸叫我讀中專，把讀大學的機會留給弟弟。這次讀書被中斷，使得我後來將近19年我不與任何家人溝通。從那以後，在人際交往中我的「不配得到」與「自卑」展現到極致。我對所有人都情感隔離，對關系極不信任。

火星在7宮是3宮主星，四分了9宮的金星，從小與弟弟競爭爸媽的愛。而這次，我又是那個沒得到愛的人。

根據諾泰爾的理論，冥王星在9宮，代表有9宮的議題。是一種中斷的或者無法完成的高等教育。

水星天蠍座在9宮四分上升點與下降點，代表人際關繫上溝通的壓力挫折。

疾病是為了喚醒我對生的渴望

生完女兒後，我於2011年開始做淘寶。南交摩羯座的我把全部的精力撲到了網店上，直到生病也捨不得休息。在家燒了4天沒注意。等去醫院時，已經需要住院搶救了，在醫院高燒七天七夜，40度以上的高溫。醫院安排護工用酒精來幫我降溫，高燒導致沒辦法正常進食,每天22個小時打吊水以維持生命。所有的檢查都做了，最後血都抽不出來，只剩下骨髓穿刺沒做，白細胞到了最低極限值。醫生說這人隨時會沒有了。然後又查出是RH陰性血，當時因為查不出病因，醫院就把我隔離起來。

在這生死未卜的幾天里，我終於有了時間第一次深度思考我的人生：如果真的死了，我要做些什麼？老公可以再娶，爸媽有弟弟照顧，而我唯一不放心的是女兒。我從小沒有得到過媽媽愛的滋養，我深知這份愛的缺失，對我的人生造成了多大的痛苦與折磨。我想如果真的走了，在最後的日子，我要給女兒寫信。等她每個年齡段，請我弟弟交給她。讓她知道，媽媽是一直愛著她的，一直是守護著她的。

可能是對女兒強烈的不舍，也可能在危機中反而激發出我生存的慾望。原來一直覺得自己可有可無，卻第一次體會到自己的重要性。這份對女兒強烈的愛，向內走也滋養了我。我第一次看到了生的希望。

7天後，燒竟然慢慢退下來。就在這個時候，醫院聯合會診的內科的醫生來了，說我是腮腺炎引起的發燒。長達10多天的高燒，終於退去，鬼門關前又走了一回。

土星在8宮，事實上也一直在「試煉著我對待生命的態度」。面對生死（不論肉體還是精神）的時候，我能做些什麼？當一切都化為塵埃，還有什麼可以夠把握？這是非常典型的土星式拷問，它不是消極的，而是充滿現實意義的。

占星咨詢給處在痛苦的我帶來希望之光

我一直想不明白，我的人生為什麼會這樣。在2013年底婚姻與內心最痛苦的時候，上天給我開了一扇窗，我開始接觸到了占星學，我在網路查找有關我出生星圖的資料。同時做了一份占星咨詢，在長達2個小時的深度占星咨詢中，占星師與我一同將出生星圖的議題與內在模式作了一個梳理，同時解開了我的很多困惑。在占星師的分析與理解，為我那顆在地獄的心照進了亮光。後來幾年的人生關口中，我又尋求了3次占星咨詢，深深的感恩給予我療愈的機會。

我也猛然發現，當內在信念發生改變，有了希望，外在同時會發生改變。一次同友人聊天，我說：「我唯一的願望是希望女兒未來能夠幸福！」友人說：「你都沒有活出幸福的樣子，女兒又如何知道什麼叫幸福？」友人的話語讓我意識到，我不能再在老舊的模式里。我要去學習，嘗試療愈創傷。經過2年的深度療愈，我清理了大部分內在的痛苦，同時找到了內在的愛。原來愛是藏在我心中，當清理了痛苦，心中的愛就會涌現出來。

痛苦都是化了妝的禮物

在我充滿荊棘的人生旅途中，我想若有一份工作，使他人痛苦、無助、處在人生低谷，能夠通過占星咨詢幫助他發現生命的「內在議題」與「潛力」，促使他帶著覺知來面對當下的生活。當內在信念改變，外在也會發生轉化，那將是一份多麼有意義的工作。

我也最終定下了自己的事業方向：我要做一項引導女性找回內在的愛，活出內在幸福感的事業。如果女性內在擁有愛，她就會發現愛同時是一種力量。就不會在「親密與親子關系」中過度索取。當有了愛，她會更加獨立嘗試不去依附他人。當有了愛，她就能夠用愛澆灌孩子與家庭。當有了愛，她可以發揮出更大的創造力。愛才能真正促進社會的穩定與和諧。

南交點在12宮天生渴望犧牲救贖，並擁有療愈的潛能。上升水瓶座具有人道主義精神。木星天秤座在9宮六分海王星在射手座11宮，渴望用信仰與知識的力量療愈大眾的苦難。群星天秤座嚮往和諧與美好。

占星學，讓我活出了內在的價值感

有了這個信念後，我開始在若道系統學習人本主義占星學。我希望將來的自己能作為一個引路人，讓客戶通過占星咨詢，引導客戶看到潛意識的創傷和過往的痛苦，並學會接納與轉化信念，找出自己的潛力與天賦。因為每個人的內在力量是無窮的、每個人潛力也是無限的，出生星圖不但是自由聯想的人生地圖，還是能夠幫助客戶實踐內在轉化的有效工具，這就是現代占星師的真正的工作。

源於我學習占星學的專注，使得我在學習中建立了真正的價值感。極致的投入就會有最深的看見。

36歲，第一次內心寧靜的踏上了歸家的路

1999年因為叛逆，同時想為家人承擔，而選擇了去深圳打工。自此一直感到迷茫與退縮，並活在因隔離關系的痛苦與焦慮中。現在終於慶幸，當初的自己沒有放棄。未因絕望而放棄生命，未因痛苦而放棄婚姻，未因迷茫、無力和重重障礙而放棄對事業的追求，未因財務壓力和身邊人反對而放棄對占星的學習。我一步一步艱難走來，可能也正是這份艱難，才激發了內在的力量。

土星所落的宮位顯示了每個人將具體在生活的哪些領域遭遇到巨大的挑戰和限制。這將是一個會花費大量精力的領域。無論多麼努力的試圖擺脫進入這樣的領域，都將無可避免被環境推著去克服自己的恐懼並成為這個領域的專家。

這次趁女兒暑假，我帶女兒回家小住，我終於體會到了寧靜與大自然的無限美好。家鄉原來這樣美，我原來因為內心的痛苦從來視而不見。

奶奶、爸爸、媽媽、親戚、朋友都准備了各種各樣的家鄉美味，言語的關心與陪伴。我深深的感受到愛的滋養，心中滿是感動與滿足。

源於家族對女性的不接納，家族沒有傳遞過對女性真正的愛，我體會了30多年的痛苦的人生。此刻我內心深處的渴望是，願每一位女性都能活出充滿愛的生命。同時我認為每個小生命的誕生都有權利得到祝福。

感恩，我迎來了你，我的女孩。

感恩，我迎來了你，我的男孩。

❹ 長得真有創意 活的真有勇氣 這句話是什麼意思

長的與眾不同，並不是那種普通的大眾的面貌，是有它自己的特色，所以說是有創意，這所謂的創意是帶有引號的，是一種對長相的這種誇張的說法，他活得有勇氣，是他做任何事情都能夠按照他的想法去活，與眾不同的，別人不能做的，他也能去做活的滋潤，能夠讓自己很幸福，很快樂，有勇氣去做自己想做的事情，這真的就是說他是一個特別了不起的人，然後也是一個思想特別棒的人，才能夠這樣生活這么與眾不同

❺ 你幸福嗎什麼叫幸福，什麼是最大的幸福

不追悔莫及就是幸福

❻ 創造力的名人名言

1. 「毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。」——愛德華·波諾
2. 「世界上只有一個你，這個表達是唯一的。如果你阻止了，它不會通過其它媒介存在，將會永遠消失。」——瑪莎·葛萊姆
3. 「創造力就是想出新鮮事物。創新就是製造新鮮事物。」——西奧多·萊維特
4. 「一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡,或者因某位權威人士皺一下眉便鬱郁而終。」——-查爾斯·布勞爾
5.「當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。」——琳達·奈曼
6.「沒有任何人去過創造之地。你必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。你將會發現精彩絕倫的世界，你將會發現你自己。」——艾倫·艾爾達
7.「與其什麼都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。」——愛德華·波諾
8.「畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩······但是觀察一段時間孩子的動作，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態。」—— 拉爾夫·沃爾多·愛默生
9.「天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能。」——威廉·詹姆斯
10.「有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道一切事物——古代歷史、十九世紀數學、現代製作技術以及生豬的未來。因為他們永遠不知道什麼時候這些想法會匯集成新的思路。也許六分鍾、六個月或者六年。但他們相信一定會實現。 」——卡爾·艾里
11.「創造力就是發明、做實驗、成長、冒險、破壞規則、犯錯誤以及娛樂。」——瑪麗·庫克
12.「靈感是等不到的，你必須用棍棒去追逐他。」—— 傑克·倫敦
13. 「所有的藝術家都是在自己的心靈中浸漬畫筆，將自己的本性融入作品的。」—— 亨利·沃德·比徹
14. 「
重要的問題不是『什麼培養了創造力？』，而是究竟為什麼不是每個人都有創造力？人類的潛力在哪兒丟失了？如何受挫了？所以我認為最好的問題可能不是『為什
么人們有創造力？』而是『為什麼人們沒有創造力，沒有創新意識？』創造力面前我們必須毫無驚愕之感，就好像如果人人都有創造力，我們會認為這是個奇跡。」
——亞伯拉罕·馬斯洛
15. 「
沒有已經完成的事情。世界上的一切事情待完成。最美麗的畫兒還沒畫，最偉大的劇本還沒寫，最優美的詩歌還未創作。世上還沒有完美的鐵路，最好的政府和完善
的法律。物理學、數學以及最頂尖的科學還在雛形階段。心理學、經濟學和社會學正在醞釀下一個達爾文，而他的任務是在等待下一個愛因斯坦。」—— 林肯·斯蒂芬斯
16推陳出新是我無上的訣竅。
————莎士比亞
17所謂創新，往往是將早已存在的東西加以變化。
————普拉斯
18創造者才是真正的享受者。
---福爾克
19獨創性並不是首次觀察某種新事物，而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正的獨創頭腦（尼采）

❼ 超過七天的具體含義

天才一詞「Genius」源自於拉丁語，原意是指守護神。隨後衍生出創造能力、天賦、才華等意思。天才，顧名思義，是指有天生的才能的人的意思。世上並無天生就會有社會長期發展出的知識、技術的人，但是卻有人天生就有某方面或多方面勝過大多數人的學習能力及創新發展能力。天才不一定是指天生全能之才，有些以語文、數理、領導、藝術、音樂、創造、能力資優等等來分，但是這樣劃分通常與後天學習及恰符合其才能所需之綜合功能的組合模式有所影響。智力測驗和專才資優測驗都會測到許多後學，而後學是可以靠努力補償的，且會受文化、成長背景、過去經驗回憶影響。另外，天才要完全發揮其勝過大多數人的認知功能，也要有努力動機、意志力、毅力方面的腦功能發達才行，甚至加上比常人有效率的睡眠生理機制。有長壽基因的人，也比常人易有較高效能、效率且比常人能適應環境變化的生心理結構機能、人際關系、認知功能、人格和個性、體能、健康狀態、體型與外貌（多數人不排斥的外貌）等。有不少的天才是清心寡慾、淡泊名利、與世無爭，所以也不一定會成為世界上眾所皆知的名人、偉人。大多數的天才（全面型、非部份缺陷型）勤儉、謹慎、幽默、博愛、富有創造力及推理判斷力，健康、學業、事業、人際情感、休閑方面都會有不錯的情況。還有些人認為，天才是天生的，如《論語·季氏》所講的「生而知之者。」天才被心理學上稱有超常智力的人物，比人才高級。1.特曼(LewisM.Terman)認為，天才指的是在標准化的智力測驗中成績突出者。故天才僅僅意味著智力水平高，僅僅是一種潛力，而不是成就。特曼認為︰智商在140以上者可謂「潛在天才」；有的人的標准還高些。在這個意義上，天才指還沒有機會因成就而取得社會聲望的兒童。2.出自高爾頓(FrancisGalton)的見解，較第一種更為流行，他認為︰天才應具有由傑出實際成就反映出來的高度創造性，他們的成就應該有長久的價值而且不應是出身造成的(如世襲君主)。「天才」和「天分」在數量和質量上都有不同。「天分」僅是對某種工作有一種特殊的潛能，以及能很快、很容易地學會某種技能。而「天才」則應有獨創性、創造性，能在完全生疏的環境中從事思想和工作，能夠獨立地為世界作出前所未有的貢獻。盡管天才人物常常只在某一特殊領域中作出傑出貢獻，但他們早年的一般智力水平也很高。很可能是，天才概念中的兩種含義實際上反映了同一質量的兩個方面。對於天才的性質及來源，各家說法不一。有人認為天才人物屬於另一心理生物學種屬，在智力和情緒活動過程中，他們與一般人的差別，可與人和類人猿之間的區別相比。但也有人認為天才和神經症、精神病密切相關大家最常引證的代表人物可能便是義大利犯罪學家隆布羅索(CesareLombroso)。雖然現代精神分析學理論也認為︰天才的發生是由於自己和環境之間激烈沖突的結果，在這一點上與神經症和精神病相似，但天才解決上述沖突的方式不同，其症狀及後果是對社會有益的，並受到社會尊重。研究表明，天才人物較常人更不易發生精神病、體質虛弱和畸形等情況。一般說，可稱為「天才兒童」和「潛在天才」的兒童，不僅智力水平高，而且在身體素質、情緒調節和社會適應等方面，亦優於一般兒童。高爾頓認為︰天才人物有突出的智力、熱情和工作能力。他還用明確的統計結果表明︰凡有傑出貢獻的天才人物，常出於相同家族(《遺傳的天才》〔HereditaryGenius,1869〕)。自高爾頓之後，科學家們常爭執，個人成就間的差異有多大成分是由遺傳造成，而不是教育和機遇的結果。不過人們普遍認為︰天才與遺傳和環境兩者有關。天賦潛力能否開花結果，至少在某種程度上取決於機會和訓練。1.感覺敏銳，富有激情。這是天才之能夠成為天才的先天要素；2.自然成長，並以自己的方式獲取大量知識。這是成就天才的後天要素。天才不是被教育出來的，天才是在自由環境中自然成長起來的。18世紀的歐洲流行著一種叫「天才學」的有趣而又奇怪的理論。根據這門理論的說法，被稱為天才的人必須具備以下六個項目：一、在數個沒有特定的范疇內有傑出的才能。二、有著因這些才能所產生出來的足以立紀念碑的功績。三、對他人的懷古有著魔術般的支配力。四、表現出他人眼中奇跡般的思考力和創造力。五、通常多早熟，在其家族中過去不曾有像他一樣傑出的人物。六、多數在其近親中有人在精神或社會方面有缺陷。此外，這種人大多對其近親有著憎惡感。天才不是知識分子，天才是具有創新能力的知識分子。所有的天才都是自己培養自己的。偶然重大發現發明者是否算天才還有爭議。特別是日常生活表現遲鈍的偶然重大發現者。天才一出生就應該比別人的智商高，或等於一個18歲正常人的智商，但如果不再發掘，不再探索，那他的智商就會停留在一歲里（等於正常人的18歲）從小的時候，他可能會很聰明，但卻沒有得到提升，停留在原本里，如果到了18歲的時候，他就如一個正常人了。但別人卻在提升，其實他就根本沒有退後，只是停留，18歲學小學的東西很簡單，但到了18歲，不就是正常了嗎？越是聰明的人就越難提升，因為一張紙上已經畫滿里東西，想再畫就很難，但正常人就像一張白紙，想畫什麼就畫什麼，就比天才越好提升，所以，那麼多的所謂的神童長大都沒有得到變化，成為了正常人，就是因為這樣。多種能力高度發展並完備地結合。它表現在能獨立地、創造性地、高效率地完成某種活動上。單一的能力，即使達到高度發展水平，也不能稱為天才。比如有非凡的記憶力，但沒有高度的理解力、概括力以及其他能力與之相結合，是不可能獨立地、創造性地完成某項活動的，因此只有高度發展的記憶能力不能稱作天才。其他能力的單一發展，也是如此。如果缺乏某一種能力，可以由結合成天才的其他高度發展起來的能力加以補償。由於各種活動對於各種能力及其結合的要求不同，因此表現於不同活動中的天才，其結構是不相同的。作曲與飛機設計，對於各種能力及其結合有不同的要求，所以作曲天才與飛機設計天才的結構就不相同。但是，無論哪種天才都一定包含有高度發展的一般能力（如精密、敏銳、系統的觀察力；迅速、牢固、准確的記憶力；敏捷、深刻、獨創的思維力等），同時又一定包含有為某種活動所特別需要的特殊能力（如數學天才中包含有高度發展起來的對數學材料迅速概括的能力、運算過程中思維活動迅速「簡化」的能力、正運算靈活地過渡到反運算的能力等）。所以天才是由高度發展的一般能力與某種高度發展的特殊能力所構成。天才不是天賦的才能，人的天賦只是一些生理上、解剖上的特點，稱之為素質。良好的素質是天才發展的自然前提。但是僅有良好的素質，如果缺乏一定的社會生活條件（包括教育、勞動、家庭和社會環境），任何天才都是不會出現的，而且社會生活條件起著更為重要的作用。因此，天才以及天才人物，受社會歷史條件制約，如果社會需要，而又條件具備，天才以及天才人物才有可能出現。不同時代的需要，會激發不同天才的發展。如戰爭時期，軍事家的天才會得到發展；和平建設時期科學家、藝術家、設計師等的天才會得到發展。關於天才的理論主要有遺傳決定論和後天獲得論。遺傳決定論認為,天才完全依賴於遺傳。19世紀英國學者F·高爾頓在他的著作《遺傳的天才：它的規律與後果》中，提出天才是按父系或者母系遺傳下來的。他用譜系調查法、調查了幾百名著名人物的血緣關系，發現名人的親屬有不少人也是名人。這種理論完全忽視了社會生活條件的重要性，其實他的研究材料並不能否定著名人物的家庭環境和教育對後代成長的有利作用。後天獲得論認為，能力完全取決環境和教育，天才完全是後天獲得的。18世紀的C·A·愛爾維修說過,通過教育可以形成天才。持這種理論的人，通過同卵雙生子的研究，發現被分開撫養的雙生子，雖然在遺傳上是相同的，但由於養育的環境不同，智力的發展有顯著差別。這種理論完全否定關於素質的作用，其實對於一個遺傳上有嚴重缺陷的人，是很難培養成天才人物的。上述兩種理論都有極大的片面性。20世紀20～30年代以後，越來越多的人認識到，先天的遺傳素質和後天的環境教育對天才的形成都是重要的。因而主張遺傳和環境相互作用的理論。近些年來，許多研究者有強調環境和教育更為重要的趨勢，認為良好的遺傳素質僅僅為天才的發生提供了可能性，這種可能性要成為現實，還取決於環境的影響和教育的作用。還應該指出，一些研究者還認為環境和教育的作用是在社會實踐中通過人的主觀努力而發生的。古今中外不論哪個領域的天才人物，無不是經過長期的百折不撓的勤奮努力而對人類社會做出傑出貢獻的。反省心理學起源於對天才和天才教育的研究，其大量的研究成果揭示了天才的本質成因和心理特徵。在反省心理學的經典著作《心靈控制術》一書的第七章「天才心理學」中對天才的本質和特徵進行了詳細的論述。心理學的研究表明，天才的本質的、內在的特徵就是「中間型心潮」和「極端型淺層信息結構」（知識鈾塊）。天才的外在的特徵主要表現為以下方面。思維耐力高天才的創造性思維能夠長盛不衰，有很強的持續性。這是一般智力高超的必然表現，也是「中間型心潮慣性」的必然表現。天才的心潮有良好的慣性，能長時間徘徊於靈感點附近，而心潮徘徊於靈感點附近時，人的一般智力最高，所以說天才的思維很有耐力。據說古希臘科學家阿基米德一次站在海邊思考了一整天，傍晚時，身後的僕人對他說：「主人，你已經站在這里思考一天了，我們還沒吃飯呢？」阿基米德說：「是嗎？」這時才感覺到自己真是有點餓了。而英國科學家牛頓據說有個習慣，每天早上醒來後就會坐在床邊沉思科研中的問題，這樣的思考通常會持續數個小時，一直到中午就餐。所以，牛頓有句名言，「我的成就，當歸功於精力的思索」。而達芬奇獨特的睡眠習慣也說明了他的思維是多麼有耐力：每隔4小時打盹15分鍾，這樣他每天僅睡眠90分鍾，其他時間都在高效地思考、學習。常人的思維耐力要比天才弱小得多，表現在常人最怕閱讀理論性、抽象性強的書籍，最怕從事高難度的創造性思維，因為這樣的智力活動對他們來說很吃力，他們即使強打起精神，勉強去從事這樣的智力活動，也持續不了多長時間，因為一會兒就變得昏昏欲睡了，這與他們的心潮慣性有關，因為他們的心潮習慣於在高、低兩個極端水平水平徘徊，而不是在中間附水平的「靈感點」附近徘徊。潛意識的功能是存儲信息和供應信息，其信息供應量與心潮（潮位）的高低成正比，如果心潮太高，信息供應量太大，人就會表現出強烈的躁狂狀態，在這種情況下，人的智商並不高，為什麼呢，因為此時意識中的信息瞬息萬變，一個思維剛剛開始，就會被下一個毫不相乾的內闖流信息打斷，第二個思維剛開始，又會被第三個內闖流信息打斷，所以，這時候的思維缺乏連續性，瞬間會出現無數個念頭，人的大腦如一團亂麻，任何智力任務都難以完成，人在受到驚嚇時高度緊張的那一刻，或在剛上考場時高度緊張的那幾分鍾，就是這種狀態，處於這種狀態下，最簡單的智力任務都難以完成。相反地，如果心潮水平太低，信息的供應量太小也不行，因為這種情況下猶如「巧婦難為無米之炊」，在從事難度較大的智力活動時會感到很吃力，無所適從，無從下手。只有當心潮徘徊於靈感點附近時，人的一般智商才最高，天才的心潮能長時間徘徊靈感點附近，所以他們的思維很有耐力，他們的智商很高，當然這種心潮慣性不是先天的，而是和人的行為習慣一樣，是在後天中形成的，是可以人為地培養、形成的。專注力和抗干擾力強這是特殊智力高超的表現，也是極端型淺層信息結構的必然表現。由於天才的淺層是一個占據了淺層絕大多數空間的知識鈾塊，因此，他思考時所需要的知識大多都位於淺層中，淺層信息調入意識的速度快於深層，所以天才思考的速度很快，瞬間就可完成一個靈感思維或直覺思維。人的意識是一個非常狹小的空間，而天才在思考時，他的內吸流和內闖流非常頻繁地進入意識，而且信息的流量也很大，這就使得外界的信息幾乎沒有機會進入意識，所以，天才思考時，往往會對外界視而不見、聽而不聞，即表現出很強的專注力和對外界的抗干擾能力，這一切都是由於其獨特的淺層信息結構—知識鈾塊造成的；而常人，由於其淺層是中間型的信息結構，淺層中布滿各種各樣的信息塊，因而其思維的連續性很差，必然表現出很低的專注力和抗干擾能力。通過下面的事例，我們可以看出天才們的專注力和抗干擾力有多強。一次，愛迪生因長時間在實驗室思考一個問題，但始終找不到答案，感覺累了就回家吃飯，但在夾起一口菜往嘴裡送的時候，突然又陷入了沉思，於是奇怪的一幕出現了—愛迪生睜大雙眼思考著，拿著叉子的手停在了半空。妻子很了解他，故意用手在他眼前晃了晃，愛迪生沒有任何反應，根本沒有覺察到妻子的動作。「勾股定理」的發現者古希臘數學家畢達哥拉斯，一次出席朋友的生日宴會，宴會上非常喧鬧，突然他低頭發現了腳下獨特的地板磚，磚的形狀深深地吸引了他，於是他忘記了自己在出席宴會，不由自主地蹲下身來，開始對地板磚做數學方面的研究，並最終發現了「勾股定理」。上述強大的耐力和抗干擾力兩個特徵是天才們最根本、最主要的心理特徵。除此以外，天才們還有以下心理特徵：孤獨、內向、偏執、自閉、不善於（不喜歡）與人打交道等。這些都是由其獨特的淺層信息結構造成的，因為淺層結構影響人的感知力、觀察力、專注力、自製力、記憶力、理解力、創造力、表達力、實踐力等各項智力，其中符合自己興趣方面的特殊智力就強；反之，不符自己興趣合方面的特殊智力就弱（政治、外交、公關等領域里的天才除外），與人打交道都不是他們的興趣（不符合淺層主導信息塊），所以才會表現出上述孤獨、內向等心理特徵。天才的精神境界與常人是迥然不同的，思維的耐力和專注力的不同。美好的境界天才在進行研究或創作時的心境是一種非常美好的心境，這種心境包括安逸、鎮靜、輕松、無為、愉快、甜蜜等，有點類似於《莊子》中所說的「逍遙游」的境界，其幸福程度決不亞於處於熱戀中的情人，或是剛取得一場重大戰役的勝利時的將軍，或剛賺到十億財富後的商人之喜悅；這種美好的心境足以使人忘掉一切煩惱，足以扶平一切心理的創傷；這是一種超級幸福的、無為的境界，然而卻能做到「無不為」。牛頓曾把他的科學發現形容為「一個在海邊玩耍的孩子，無意中發現一隻只美麗的貝殼」，牛頓正是在這種「無為」中發現了「萬有引力」，所以才有了後來的「宇航時代」和「衛星時代」；愛因斯坦正是在這種「無為」中發現了《相對論》，所以才有了後來的「原子能時代」和「激光時代」。用幸福和偉大來形容這種境界是最恰當不過了，在享受「精神幸福」的同時，在「無為」的狀態下做出了驚人的、偉大的發現，靈感和發現都是如泉水般自然湧出，意外得來，毫不費力，真應了《老子》中所說的「不招而自來」「禪然而善謀」「無為而無不為」的奇妙境界。天才在研究和創作時是如此之幸福和甜蜜，難怪他們當中的許多人如牛頓、卡文迪許、康德、笛卡兒等都終生不娶，也難怪他們總是避開人群，尋找孤獨、安靜的環境，原來他們在孤獨中能享受到天堂般的幸福。相信罪犯如能嘗到這種幸福，他將不再犯罪；賭徒如能嘗到這種幸福他將不再賭博；貪官如能嘗到這種幸福，他將不再貪污；熱戀中的情人如能嘗到這種幸福，他們將停止戀愛……所有這些人都將轉而去做一個天才，去與科學、藝術相戀，因為那才是世界上最豐滿的、最持久的幸福！迥異的感知天才在專心思考的時候會進入一種恍惚的精神境界，外界的風景對他們來說彷彿是「鏡中花」和「水中月」，白天的風景如同夜晚月光下的風景，是朦朧不清的，這一點常人很少能體會到。常人在看一本武俠小說入迷的時候偶爾會有這種體會，但天才經常會有這種體會，因為他們的思考是很專注、很深刻的，內吸流和內闖流很頻繁、很強大（流量很大），因此，外界的信息沒有機會進入意識的中央，所以對外界的感覺是恍惚的。《老子》中有「道之為物，唯恍唯惚」，大概就是指天才在專心思考時對「道」的感覺。所以，天才們在專心思考時是會迷路的，即使在自己最熟悉的城市和街道里，他們也會迷失方向。據說愛因斯坦一次在自己居住多年的美國小鎮「普林斯頓」散步思考時，就因迷路而無法回家。離奇的夢境常人的夢大多是形象的內容，而天才的夢中經常會出現文字、符號和邏輯推理的內容。如，英國現代哲學家羅素就說過，「當我寫作的時候，經常會在夢中大聲朗讀自己的文章」；至於數學家在夢中出現數學符號，化學家在夢中出現化學符號更是常見的情形。總之，常人的夢，形象內容居多；天才的夢，抽象、文字內容頗多。超常的創造天才有超常的創造力，要得到靈感是很容易的事，他們的大腦就像一堆乾柴，遇到外界的一點火星（啟示），隨時都會燃起靈感之火。所以很多天才都有一個習慣，每次出門必帶上紙和筆，以便隨時記錄頭腦中突然出現的靈感，這是因為，天才的淺層有知識鈾塊，即某一方面的主導信息塊，它占據了淺層的絕大多數空間，且塊中信息間的縱橫聯系非常密切，人的靈感思維和直覺思維都是一種縱橫聯想，所以一旦修煉出淺層知識鈾塊，就會有很強的靈感和直覺思維能力。其實，人腦潛能的開發很類似於原子能的開發，大家知道，原子彈的爆炸有兩個前提，一是要有足夠大的、達到臨界點的鈾塊；二是受到慢中子的轟擊，達到臨界點的鈾塊，一旦遇到慢中子的轟擊就會引爆核能。天才淺層中的知識鈾塊相當於達到臨界點的鈾塊，外界新輸入大腦的信息相當於慢中子，所以，一旦修煉出淺層知識鈾塊，就能像開發原子能那樣大大地開發出人腦的潛能。幸福的生活天才的生活在外人看來是很單調、很枯燥的，而事實上他們的感覺是很甜蜜、很幸福的。天才們大多數時間待在自己的書房中或實驗室里，偶爾外出到城市街道或公園里散一下步。他們大多數時間是在孤獨中度過的，表面上看，這種生活是很單調、重復，很機械、刻板的；事實上，天才們是很幸福的，因為正是由於單調、重復、機械、刻板，他們才得以避開信息污染，從而在淺層修煉出知識鈾塊。他們在精神上的收獲是很大的，他們學習的效率要比常人高很多倍，他們捕捉靈感和直覺的能力也要比常人高很多倍，因此，他們經常做出傑出的發現，能輕易地解決常人認為很棘手的問題，所以他們很有成就感和優越感，每當他們的智力活動有了重要的成果、發現或收獲時，那種幸福、甜蜜和高興是無法形容的，是常人所難以體會的。可以說，那種幸福感絕不亞於常人在熱戀時的幸福感。據說，普希金在完成一部作品後，會拍著桌子大喊大叫「看吧，那是普希金給你們寫的」；「原子彈之父」義大利科學家費米，在他所領導的小組發現「慢中子效應」後，所有小組成員都像喝醉了一般，陶醉在無限的幸福之中。所以，天才們當中有很多如牛頓、卡文迪許、康德、叔本華等都是終身不娶，對他們來說，研究對象就是自己的「妻子」，研究成果就是自己的「孩子」。天才們的這種孤獨和單調還有一點好處就是能夠避開因與他人相處、交往而產生的人際摩擦，這種人際摩擦會造成不良情緒，而不良情緒又會嚴重影響天才們的思考和研究，這也許是有些天才們不願結婚的一個重要原因。靈感的獲得天才們在他們的象牙塔里待的時間長了，有時也會感覺煩躁，也很想到外面常人的世界去看看。他們一旦走出公室或家門，通常都會有靈感頻繁出現，這就是他們每出門必帶紙和筆的一個重要原因。據說貝多芬一次因在家待時間長了，感到有些煩躁，就出門來到街邊的一家飯館散心，他剛坐下，頭腦中就來了靈感，他隨即拿出一張紙寫下了一首美妙的樂曲，當服務員端上飯菜時，他已寫完整個曲子，高興得沒吃飯就付費而去。很多天才都有用外出散步的方法捕捉靈感的習慣，而且這一招非常靈驗。如瓦特就是在格拉斯哥大學散步時捕捉到靈感，從而解決了蒸汽機發明中的一個關鍵問題。天才之所以會在外出活動時更容易捕捉到靈感，是有其心理學上的道理的。因為外出時，身體的活動有助於提高心潮，同時，外界環境中新鮮信息的刺激也有助於提高心潮，而心潮的提高，就意味著無意識中信息供應量的加大，從而導致靈感思維的出現。「巧婦難為無米之炊」嘛，無意識信息供應不足是我們思維困難和得不到靈感的一個重要原因，同理，信息供應得充足也是我們得到靈感和能夠解決問題的必要前提。特別的記憶天才在自己感興趣的領域里，有超常的記憶力和理解力，有「一目十行，過目不忘」的本領。據說，德國近代音樂天才門德爾松，一次聽完貝多芬某首樂曲的首次公演，回到家後立即就把它用鋼琴奏了出來。天才們在符合自己的興趣的方面，即符合自己淺層知識軸塊的方面，確實有「一目十行，過目不忘」的本領。不過，這種本領也僅限於自己感興趣的方面，在其他方面並不據有這種超人的本領，那種認為天才們無論對什麼東西都能「一目十行，過目不忘」的說法是錯誤的。這是因為，人的記憶力、理解力、觀察力、創造力等各項智力都是相對的，其高低取決於淺層信息結構之狀況，在符合淺層主導信息塊方面有很高的理解、記憶等智力；反之，在不符合淺層主導信息塊方面只有很低的理解力和記憶力，因此，在其不熟悉的方面不可能有「一目十行，過目不忘」的本領。出奇的安靜多數天才（政治、外交、公關等與人打交道的領域里的天才除外）都喜歡孤獨和寧靜，而不喜歡與人打交道。這是因為，第一，只有在孤獨和寧靜的狀態下，才能更好地避開信息污染，從而保持純潔的淺層信息結構，而這是他們高效地從事研究、思維和創作的前提，所以天才們總是盡量避免與無關的人接觸和交流，以免分心；第二，他們單純的淺層信息結構也決定了自己不善於與人打交道（因為淺層信息結構決定一個人的感知力、觀察力、理解力等特殊智力），他們這方面的智商太低了，在與別人交往會覺得很尷尬、很困難，這相當於拿自己的短處與別人的長處相比較、相較量，其結果當然是不愉快的；第三，天才們在孤獨和寧靜中能嘗到快樂和幸福，在這種狀態下，他們的思維效率和創造力最高、最強，他們輕而易舉地就能做出非凡的成就，因而很有成就感和自豪感。而常人之所以害怕孤獨和寧靜，是因為在這種狀態下他們只會體會到無聊、寂寞和痛苦。

❽ 怎麼過生日有創意又幸福感爆棚

過生日的時候一家人坐在一起，鄭重的給你媽媽說句您辛苦了！然後給她磕個頭！