成長夢想創造主題畫

Ⅰ 用追逐夢想為主題畫一幅畫，應該畫什麼

畫風可以暗淡一點，一個人走在路上代表堅持和毅力，前方畫著光代表希望和夢想

Ⅱ 主題是體驗、創新、成長的科幻畫該怎麼畫

左邊畫一個小孩搭積木梯子，右邊畫直通月球的太空電梯，中間過渡要自然

Ⅲ 以「我的夢想」為題的畫（要勵志向上）

忽然很想靜靜地說一說自己的夢想，自己的未來。

——題記

【小時候的夢想】

小時候我唯一的夢想，就是當一名老師。我覺得當老師特別的有趣，可以和學生們在一起是那麽的幸福。哦，我錯了，我小時候的這個夢想終究還是被現實所打破。看著進入高年級的我們，看著剛剛接手2班的班主任，我真的只有一個想法：做一名好學生。這個想法，至今想起來，真是幼稚。我聽話代表全班同學也聽話嗎？我乖代表全班同學也乖嗎？我知道我班同學的想法，例如小Y對現班長的看法：他太能拍老師馬屁了！就會拍馬屁。我只是笑笑不語，而心想：班長也只能順著老師不是么？又有誰會懂得當班長的累，當班長的苦呢？對了，我差點忘記告訴你們，我為什麼會放棄這個夢想。記得五年級時，那是周三的一節勞動課，同學們不聽話，老師都被氣哭了。我還真為同學們驕傲呢，居然如此膽大，能氣哭老師。還有，就是前幾天的一節音樂課，老師被我們氣走了……抱歉，原諒我放棄這個職位，是因為當老師真的太苦太累。 我們的閆老師就是個例子。還記得，她剛剛接手我們班時，是那樣的年輕，轉眼間兩年就這樣快的要過去了。上學期的一次家長會，就連家長們都說閆老師變得憔悴了。我只能對老師說抱歉：因為我也曾讓您頭疼過。這個職業，讓我這樣放棄了。原諒我的無奈，因為我是個怕麻煩的人。

【不久前的夢想】

這個不久前，是4年級時。但在我心裡，的確是不久前。那時的我，是那麽的想當一名天文學家，每天拿著望遠鏡看啊看，彷彿能看透宇宙的一切。那時的我，依舊是如此單純，我只是很天真的認為，了解宇宙，就可以當一名天文學家。NO！我又錯了！我的數學是如此的不好，居然可以幻想這成為一名天文學家？哈哈，現在想想，是那麽的幼稚、那麽的引人發笑。這個夢想是什麼時候被打破的呢？嗯，是在閆老師剛接班的時候。我竟會在不知不覺中忘記這個夢想，原來，我並不是太珍惜這個引人發笑的夢想。的確啊，數學不好的我，怎麼可能珍惜這個如此幼稚的夢想呢？請原諒我，我沒辦法計算那麽復雜的數字，和數字接觸時間久了，我會頭疼，會瘋掉，會崩潰的！數學，是我的死穴。那個巨大的空洞，真的是令我使出渾身解數都無法攻破。沒辦法，我只能讓這個夢想不攻自破了。原諒我吧，原諒我對數學的無奈。

【至今的夢想】

那個從五年級開始，伴我到現在的夢想是——作家。我忘記從什麼時候開始，對這個夢想是如此的渴望。當我那些文字被老師否定時，我真是無奈至極。我只能讓自己的文字傳統一些，可是無論如何努力都還是那樣頹廢釋然。老師，抱歉，我已習慣讓文字更加自由，這樣，我才會更愛寫作。我都忘記了，是從什麼時候開始，我開始喜歡上饒雪漫、郭敬明那些優秀的作家，喜歡上他們的文字。即使，婷告訴我，明曉溪的文字太假，可是我還是喜歡明曉溪文字中的溫暖。我曾想過，想寫些令人溫暖的文字，但下筆時卻是憂心忡忡。我害怕，怕寫出來的文字不溫暖，反而更令人心痛。哦，對。我曾寫過一部小說，但是寫到一半就遺棄了。我覺得我寫的好假，雖然同學們說寫的很好，但我依舊沒有拾起繼續寫。我也曾想過，要努力考上復旦中文系，因為我要讓文學界更加輝煌！或許這么說有些早，但我真的很愛文字，愛到瘋狂，我無數次的認為：只有文字能拉近彼此的距離。或許，這句話，不適合過多的人。但我一直相信，文字精靈是讓我們相信彼此的通道。從簡單的寫作文，到寫小說的心思，直至瘋狂的愛上文字。這些經過，只用了不到一年的時間。原來，我真正愛的是文字啊，我真正的夢想是作家。每次填同學錄時，我都會在夢想一欄中寫上：成為一名國內外知名的超人氣作家。這真的是我的夢想。我不知道這個夢想能持續多久，能不能實現，但現在，我會很努力，讓自己更愛文字……

或許，夢想就是如此簡單，只是，我們自己要加倍的努力。靜靜聆聽自己的夢想，一個人靜靜的描繪自己的未來。

Ⅳ 主題是創新，體驗，成長科幻畫，怎麼畫

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Ⅳ 比賽畫畫題目是夢想。創造。未來怎麼畫啊

以藍色為主題的作品
你可以利用世界地圖為樣本，把重心放在中國版圖上，再添加夢想元素，所說中國夢，表現的是未來中國的美好狀貌，比如空間技術等等的。

Ⅵ 夢想為主題的繪畫作品有哪些

1、如下圖我們首先設計一個「夢」的藝術字在左上位置。

Ⅶ 2016年度'晨光具杯'的美術題目成長夢想創造怎麼畫

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往今來,人類生生世世在編織著夢想與希冀.遙望蒼穹,星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實,又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮於現實的繁華與幻想.
學鳩的現實是「決起而飛,槍榆枋而止」；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著「靡靡之音」；老馬的現實是「眼前飄過一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下」.它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利.於是夢想的翅膀飄然遠去,現實的枷鎖架在脖項.
收回遐想的思緒,我才發現夢想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地,踏實而厚重地記錄行路的足跡.人,既不能活於華而不實的夢想里,也不要沉湎於現實的喧囂中.在人生的道路中,應是左邊種植夢想,右邊種植真實,隨時采擷,收獲希望.
尋著古人的來路,我聽到了杜工部「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山」的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想.收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：「寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅」,「心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷」.這是先生「用筆救國」的夢想,他縱然對現實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力.
追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環游世界的夢想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢想書寫著生命的厚重與責任.縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱.後人沿著他夢想的軌跡,走向世界.收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢想,醜陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位「追夢者」,但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量,現實,終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下.我又看到了徐本禹朴實無華的笑容,他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬,更沒有因現實的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢想於偏遠支教之中.他們,都是現實中堅強的追夢者!
尋著古往今來的道路,我探頭仰望天邊的星空.夢想與現實交軌在人的生命中,讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!

Ⅷ 以放飛夢想 陽光成長的主題繪畫(三年級)

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世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想.夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的凈土.
夢想如清風,在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦,將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢想似烈火,在你無助時給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子；夢想若甘露,在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉.夢想是一把鑰匙,用心把握,便可開啟成功的大門；夢想是一盞明燈,用心點燃,便可照亮成功的大道；夢想是最忠誠的朋友,用心呵護,便可了解成功的奧秘.
擁有了夢想,就擁有了成功的一半.夢想是前進的動力,山因為有了夢想,而擁有了生機,擁有了植物和動物；水因為有了夢想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄.夢想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望.
學會了努力,就擁有了成功的另一半.為了心中的夢想,我們不畏艱險地向前沖,付出了汗水、淚水、血水,讓我們的夢想越來越清晰,越來越偉大.為了實現心中那永恆的夢想,我們用智慧點燃火把,用辛勤開鑿道路,用認真描繪藍圖,用刻苦積累材料,用真心築城堡.城堡里是正在成長的夢想和將要實現夢想的我.追逐著夢想的我們,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充實生活的快樂.
一個人,若沒有了夢想,就沒有了為之奮斗的目標,沒有了前進的動力.那就像生活在峽谷底層一般,整日地在黑暗中度過,在無奈之中苦惱,在絕望之中掙扎,在迷茫之中看不到一絲希望.望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過,追逐夢想,而自己卻在盲目地奔跑,最終依舊只能在原地默默地守望,等待著死神帶走這個孤獨的靈魂.沒有了夢想,就得不到任何希望,孤獨、恐懼、絕望占據了整個心靈,每一絲風都會沉重地打擊著這個弱小的心靈,只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日,在充滿悲傷的情況下,打發著平庸、無味、沒有意義的歲月.
當人們猛然間尋求到自己的夢想,明白了自己的追求時,眼前便會豁然開朗,在遠方浮現出自己的夢想,雖然渺小、模糊,但卻是真真切切的.就像是在黑夜中迷了路,猛然抬頭,發現在雲層中顯現出來了璀璨的星光,微弱但卻柔和,給人帶來了明媚的希望.
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音,告訴我們如何走好自己的路；她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁.請你也尋到一位屬於你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功.
擁抱夢想,擁抱我心愛的佳人

Ⅸ 以快樂成長為主題的繪畫作品。

兒童繪畫教學就是以兒童繪畫為本位,以教學為手段,正確引導兒童通過繪畫表現自己學習和生活,以反映兒童的情感、認識發展及其個性特徵,實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。

Ⅹ 體驗創新成長的科幻畫 主題鮮明 怎麼畫啊

……給個正面啊！【看不清
不過顏色有點臟……