創造者造句

㈠ 創造動詞造句

精緻的相機不僅記錄著羚羊飛奔的鏡頭而其還有賽場上揮灑汗水的運動員的熱情

㈡ 創造怎麼造句

我們要做一個敢於發明創造的好學生。

㈢ 用創造造句

1、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。

2、人類在二十一世紀將會創造出更多的奇跡。

3、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。

4、勤勞的中國人民創造光輝燦爛的歷史。

5、全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。

6、老師鼓勵每個同學的創造精神，從來不束縛我們的手腳。

7、財富再多,如果不去創造,終究有一天會坐吃山空的。

8、我們要用勤勞和智慧創造更加美好的未來。

9、老師的教學意圖很明確，就是培養學生的創造精神。

10、我們要用自己的勤勞和智慧為社會創造更多的財富。

(3)創造者造句擴展閱讀

創造

1、發明製造前所未有的事物。

如：「中華民族不僅早在八千年之前就創造了輝煌的水運歷史，而且遠在八千年頻繁而漫長的航運中，把最早的人類文明、古代文化和科學技術帶到美洲和世界各地」。——李二和《海洋文化的序幕》

2、製造或建造。

如： 「中國人在船舶設計上，創造了『世界最多的船舶圖樣』」 ——（歐）鄧耐利《中國帆船》

3、猶創作。多指撰寫文章或創作文藝類作品。

如：「在這座維納斯像前，為什麽無論我們如何去看，所得到的印象都是真實的生命？你知道是由於什麽？這是由於創造的科學」。——（法）羅丹《羅丹藝術論》

著名科幻作家倪匡的作品《創造》。

㈣ 發明創造，造句

1、人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新興學問———仿生學。
2、魯班的發明創造很多，被後世的工匠們奉為鼻祖。
3、科學家用自己的發明創造造福於人類。
4、人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新學問———仿生學。
5、這項發明創造,可以說是光前絕後的,說是空前的更為准確些。

㈤ 創造怎麼造句

1.勞動創造一切。
2.他又一次打破男子跳高世界紀錄，創造了奇跡。
3.愛迪生發明了電燈。
4.人類終將有所發明，有所創造，有所前進。
5.他發明了一種新機器，打打地縮短了製鞋工時，創造了日產千雙的新紀錄。

㈥ 創造怎麼造句

科學的確創造了一個又一個的神話

㈦ 創造什麼填詞語並造句

創造（未來 ）
只有不斷努力,才能創造未來,過上幸福生活
開闊（視野）
要想提高自己,必須多讀書讀好書,這樣才能開闊視野

㈧ 用創造造句三年級上冊

偉大的科學家們創造了一個又一奇跡。

㈨ 創造造句三年級

答:三年級剛剛接觸到用詞造句，首先要了解該詞語的意思，然後立意一定要積極向上，再專有就屬是不能在詞語後加多餘的後綴，比如「創造力」、「創造性」、「創造營」等等，這些都不行。所以造句要做到言簡意賅，例如:1.今天的幸福生活是我們用雙手創造的。2.是爸爸媽媽為我們創造了今天的幸福生活。類似的造句例子還有很多，歡迎大家一起討論。

小學語文

㈩ 創造的造怎麼組詞。

創造的造怎麼組詞

解答
再造之恩
【拼音】：zài zào zhī ēn

【釋義】：再造：再生。象救了自己性命那樣大的恩德。

【出處】：《宋書·王僧達傳》：「再造之恩，不可妄屬。」