為什麼要發明魔方

㈠ 魔方的來歷

魔方，又叫魔術方塊，是匈牙利布達佩斯建築學院魯比克教授在1974年發明的，所以魔方的英文名字叫做Rubik's cube。

當初他發明魔方，僅僅是作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具。

直到魔方在手時，他將魔方轉了幾下後，才發現如何把混亂的顏色方塊復原竟是個有趣而且困難的問題。魯畢克就決心大量生產這種玩具。魔方發明後不久就風靡世界，人們發現這個小方塊組成的玩意實在是奧妙無窮。

(1)為什麼要發明魔方擴展閱讀：

魔方的中國里程碑：

1、2007年10月1日，廣州公開賽在廣州市南武中學舉辦，這是我國第一場專業魔方賽事，各項成績均得到WCA的認可。預示著我國的魔方比賽走向正規化，開始與國際魔方比賽接軌。

2、2009年北京夏季魔方公開賽，是中國魔方界走向世界最重要的里程碑。超過150人的驚人參賽陣容，集結了全中國有史以來最全的魔方高手，14項全國紀錄，2項亞洲紀錄，5項世界紀錄在這場比賽中誕生。那屆比賽的舉辦地——鐵道部黨校，也成為了那一代人終生難忘的地方。

3、2015年7月31日，揚州市魔方協會召開第一屆會員大會，同年11月16日獲得社會團體法人登記證書，成為中國第一個由體育總會主管並且正式在民政局注冊的魔方協會。中國的魔方運動終於得到政府認可，欣喜而又緊張向進入體育運動序列的目標，邁出了堅實一步。

4、2015年10月2日第一屆中國魔方錦標賽的成功舉辦，以及2016年亞洲錦標賽舉辦權落戶北京。隨著大賽的接連登場，我們的主辦和設計團隊真正具備了承辦世界級賽事的能力。中國的魔方比賽再也不是閉門造車、無人問津的歷史，也不是邯鄲學步，亦步亦趨的模仿者。

㈡ 魔方的發明目的

魔方,Rubik's Cube 又叫魔術方塊,也稱魯比克方塊.是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在專1974年發明的.魔方系屬由富於彈性的硬塑料製成的6面正方體.魔方與中國人發明的「華容道」,法國人發明的「獨立鑽石」一塊被稱為智力游戲界的三大不可思議.而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的奇跡.
當初厄爾諾·魯比克(Ern?Rubik )教授發明魔方,僅僅是作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具.但要使那些小方塊可以隨意轉動而不散開,不僅是個機械難題,這牽涉到木製的軸心,座和榫頭等.直到魔方在手時,他將魔方轉了幾下後,才發現如何把混亂的顏色方塊復原竟是個有趣而且困難的問題.魯比克就決心大量生產這種玩具.魔方發明後不久就風靡世界,人們發現這個小方塊組成的玩意實在是奧妙無窮.

㈢ 為什麼要發明魔方

你把因果倒置了

㈣ 魔方誰發明的為什麼轉了又轉轉不壞

發明者叫Rubik，匈牙利人。
所以魔方的名字叫Rubik's Cube。
魔方能夠反復轉不會卡住，是因為角塊和棱塊實際上都沒有連接在軸上，而只是依靠凹槽掛在軌道上。拆掉魔方就看到了，連接在中軸上面的只有六個中心塊而已。

㈤ 魔方的由來

早期嘗試 1970年三月，Larry Nichols發明了「Puzzle with Pieces Rotatable in Groups」，並申請了加拿大專利，是個2×2×2的魔方，但是每個方塊之間是用磁鐵互相吸在一起。1972年獲得（英文）美國專利 ，比魯比克教授的三階魔方早兩年。 起始 厄爾諾·魯比克是匈牙利的建築學和雕塑學教授，為了幫助學生們認識空間立方體的組成和結構，所以他自己動手做出了第一個魔方的雛形來，其靈感是來自於多瑙河中的沙礫。1974年，魯比克教授發明了第一個魔方（當時稱作Magic Cube），並在1975年獲得匈牙利專利號HU170062，但沒有申請國際專利。第一批魔方於1977年在布達佩斯的玩具店販售。與Nichols的魔方不同，魯比克教授的零件是像卡榫一般互相咬合在一起，不容易因為外力而分開，而且可以以任何材質製作。1979年九月，Ideal Toys公司將魔方帶至全世界，並於1980年一、二月在倫敦、巴黎和美國的國際玩具博覽會亮相。展出之後，Ideal Toys公司將魔方的名稱改為Rubik's Cube，1980年五月，第一批魔方在匈牙利出口。 流行 魔方廣為大眾喜愛是在1980年代。從1980年到1982年，總共售出了將近200萬只魔方。1981年，一個來自英國的小男孩，帕特里克·波塞特（Patrick Bossert）寫了一本名叫《你也能夠復原魔方》（ISBN 0-14-031483-0）的書，總共售出了將近150萬本。據估計，1980年代中期，全世界有五分之一的人在玩魔方。 發展 由於魔方的巨大商機，1983年魯比克教授和他的合夥人一同開發了二階和四階魔方。並於1986年製造了五階魔方。2003年，希臘的Panagiotis Verdes申請了5×5×5到11×11×11的魔方的專利（五階魔方的結構略與魯比克教授的魔方不同），並於2008年在V-Cube公司生產五階、六階和七階的魔方。

㈥ 魔方的構造原理、與發明/

魔方，Rubik's
Cube
又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。魔方系由富於彈性的硬塑料製成的6面正方體。魔方與中國人發明的「華容道」，法國人發明的「獨立鑽石」一塊被稱為智力游戲界的三大不可思議。而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的奇跡。
三階魔方結構:三階魔方核心是一個軸，並由26個小正方體組成。包括中心方塊6個，固定不動，只一面有顏色。邊角方塊8個(3面有色)(角塊)可轉動
。邊緣方塊12個(2面有色)(棱塊)亦可轉動。玩具在出售時，小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。當大立方體的某一面平動旋轉時，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。據專家估計所有可能的圖案構成約為4.3×10^19。玩法是將打亂的立方體通過轉動盡快恢復成六面成單一顏色。

㈦ 魔方的好處

訓練手眼協調，提高記憶力
魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集於一體的過程，而在快速還原過程中必須保持注意力的高度集中，手部運動的協調及思維的高速運轉。魔方的練習是對意志的磨礪，它有競技運動的一般特點且對於思維能力有極高的要求。轉魔方多為手指運動，而這種肢體末端的運動對全身的內循環都有促進作用，有益身體健康。

玩魔方能培養孩子專注力
魔方對於兒童形成良好的思維方式和思維習慣有重要作用。首先，魔方可鍛煉孩子手指的靈活度，在手和大腦協調配合的過程中 實現對幼兒智力的開發。其次，魔方可以培養孩子的記憶力，在魔方還原的過程中，孩子需要記憶一系列的還原公式，還原的次數多了，孩子的線性記憶會升華成肌肉記憶。在他的頭腦中，每一步的還原已經成為一種下意識的動作。

有利於孩子對空間知識的認識
魔方的發明人是大學教授，而他發明魔方的第一願望是來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構以及鍛煉學生的空間思維能力和記憶力。這已經說明了魔方的一部分功能。而隨著對魔方研究的深入，它可以與多個專業相聯系：結構方面，可以與立體幾何，建築學相聯系；工藝方面，可以與機械，機電一體化，產品設計聯系；原料方面，可以與化學、化工和材料學相聯系；內涵方面，可以與數學建模，計算機分析相聯系；做為商品，可從經濟學方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學，美學等人文學科。

魔方價格便宜、便於攜帶
現在隨著經濟的飛速發展，各式各樣的玩具層出不窮，吸引著孩子們的目光。當然有些玩具還是對孩子身心健康有益的，但多數玩具價格昂貴，當孩子完膩了，就會以破壞性行為來對待，最終當作壞玩具而置之不理，重新購買新的玩具，重復這樣對孩子是種負面影響，對於節約、愛護等好品質就無法得以培養。而魔方相比較而言，很耐用又比較便宜，還能開發智力，發展幼兒動手能力。魔方方便攜帶，佔用空間不大。只要手空閑就可以玩魔方，不受時間地點的限制，靈活性好，適合孩子們玩。所以，我們班才決定鼓勵孩子們多玩魔方。

同學間互動性好
魔方的技術含量高，若想學習還原或者快速還原只靠自己研究努力肯定不如與他人交流經驗來得快。交流方式多種多樣，可以單對單教學，可以三五人一起交流，還可以組織座談會，或者進行專門的培訓課程，這些都可以增進同學間的友誼，有益於構建和諧校園環境。並可向校外發展，聯系社會各界魔方愛好者，聯系各高校同類聯盟，互動往來，傳播校園文化。並可嘗試與世界各地魔友聯系，增進交流，豐富見識。

玩魔方的其它小好處
1，不斷挑戰自我
2，鍛煉記憶能力和反應力
3，練好了可以作為特殊才藝，勾引異性關注
4，參賽拿獎金

5，通過魔方比賽或者魔方愛好者俱樂部結識新的朋友

㈧ 魔方的來歷

魔方的來歷是：

魯比克·艾爾諾是匈牙利的建築學和雕塑學教授，為了幫助學生們認識空間立方體的組成和結構，所以他自己動手做出了第一個魔方的雛形，其靈感來自多瑙河中的沙礫。

1974年，魯比克教授發明了第一個魔方，並在1975年獲得匈牙利專利號HU170062，但沒有申請國際專利。第一批魔方於1977年在布達佩斯的玩具店販售。與Nichols的魔方不同，魯比克教授的零件是像卡榫一般互相咬合在一起，不容易因為外力而分開，而且可以以任何材質製作。

1979年9月，Ideal Toys公司將魔方帶至全世界，並於1980年1、2月在倫敦、巴黎和美國的國際玩具博覽會亮相。

魔方的流行：

魔方廣為大眾喜愛是在20世紀80年代。從1980年到1982年，總共售出了將近200萬只魔方。1981年，一個來自英國的小男孩，帕特里克·波塞特（Patrick Bossert）寫了一本名叫《你也能夠復原魔方》（ISBN 0-14-031483-0）的書，總共售出了將近150萬本。據估計，20世紀80年代中期，全世界有五分之一的人在玩魔方。

㈨ 誰發明了魔方魔方的原理是什麼

魔方，Rubik's
Cube
又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。是匈牙利布達佩斯建築學院
厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。當初他發明魔方，僅僅是作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具。但要使那些小方塊可以隨意轉動而不散開，不僅是個機械難題，這牽涉到木製的軸心，座和榫頭等。直到魔方在手時，他將魔方轉了幾下後，才發現如何把混亂的顏色方塊復原竟是個有趣而且困難的問題。魯比克就決心大量生產這種玩具。魔方發明後不久就風靡世界，人們發現這個小方塊組成的玩意實在是奧妙無窮。
魔方系由富於彈性的硬塑料製成的6面正方體。核心是一個軸，並由27個小正方體組成。包括中心方塊6個，固定不動，只一面有顏色。邊角方塊8個(3面有色)（角塊）可轉動。邊緣方塊12個(2面有色)（棱塊）亦可轉動。玩具在出售時，小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。當大立方體的某一面平動旋轉時，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。據專家估計所有可能的圖案構成約為4.3×10^19。玩法是將打亂的立方體通過轉動盡快恢復成六面成單一顏色