摩擦創造

1. 摩擦生電的實質是什麼並不是摩擦創造了電荷

摩擦起電不來是創造了電荷，自它的實質是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開．玻璃棒跟毛皮摩擦，玻璃棒的一些電子轉移到毛皮，玻璃棒因失去電子而帶正電；毛皮因得到電子而帶等量負電．
故答案為：正；負．

2. 摩擦起電的原因是（）A．摩擦創造了電荷B．摩擦使原子核發生了轉移C．摩擦使電子發生了轉移D．摩擦使

A、摩擦起電並不是創造了電荷，而是電荷從一個物體轉移到另一個物體上．故A說法不正確．
B、原子是由原子核和電子組成，每個原子束縛電子本領不同，束縛本領強的容易得到電子，束縛本領弱的已失去電子，摩擦使電子發生了轉移．故B說法不正確．
C、摩擦起電並不是創造了電荷，而是電荷從一個物體轉移到另一個物體上，得到電子的帶負電，失去電子的帶正電．故C說法正確．
D、電子繞核運動，每個原子束縛電子本領不同，使電子發生了轉移，而不是原子核發生轉移．故D說法不正確．
故選C．

3. 摩擦的方法創造了電荷

A、水來和酒精混合後總體積變小自，直接證明了分子間存在間隙，故A錯誤；
B、摩擦起電不是創造了電荷，而是電荷的轉移，故B錯誤；
C、電子的發現說明原子是可分的，只是如果再分，就不是原來的物質了，故C正確；
D、太陽是太陽系的中心，其他八個行星繞著太陽轉，而太陽不是宇宙的中心，故D錯誤．
故選C．

4. 摩擦起電說明用摩擦的方法可以創造電荷

A、摩擦起電是電荷發生了轉移，不能用摩擦的方法創造電荷，故A錯誤；
B、電能不能從自然界直接獲得，要消耗其他形式的能而獲得，是二次能源，故B錯誤；
C、一間教室內的幾盞照明燈工作時互不影響，是並聯的，故C錯誤；
D、在電路中，用電器是將電能轉化為其他各種形式能量的轉化器，如電風扇將電能轉化為機械能，電暖器將電能轉化為內能等，故D正確．
故選D．

5. 以摩擦為話題，寫一篇作文

摩擦使社會進步
摩擦是一種物理現象，沒有摩擦，我們無法走路，我們無法拿住杯子。不僅如此，摩擦也是一種社會現象，小到人與人的摩擦，大到階級與階級的摩擦，甚至人與自然的摩擦。通過總結分析。我們不難發現，社會的每一次進步，無一不緣自摩擦，摩擦的重要性也就可見一斑了。
最早的鑽木取火，就是古人類利用了摩擦生熱這一物理現象。有了火，人類開始用火做飯，用火取暖，用火防身，因而人類文明也有了很大的進步。隨著社會的不斷進步，摩擦的社會功用也就逐漸顯現出來。秦始皇滅六國，統一天下，隳名城，殺豪傑，造阿房宮，築長城，使得人民勞苦不堪。於是人民與秦始皇產生了巨大的摩擦，正是這摩擦才有了陳勝、吳廣起義，才有了「楚人一炬，可憐焦土」。摩擦產生了巨變，一個朝代滅亡，另一個朝代興起，這是歷史的前進，是整個社會的建立，中華人民共和國的成立，人民翻身做主人等都是摩擦發揮了其巨大的社會功用，使得社會不斷發展、前進。試想，如果世界上不存在摩擦，即使人類可以生存，那麼，就連鑽木取火，相信永遠也不會被人類掌握，更不要說社會的前進與發展。
人作為社會最基本的單位，人與人之間產生的摩擦自然也就會更為頻繁。有的人認為，自己與別人產生摩擦是不好的。其實不然，兩個人產生了摩擦，雙方都或多或少地有不足，有令人不滿意的地方，這也就給我們指明了自身的缺點，同時也告訴了我們進一步改進、提高的方向。就像歷史上的藺相如與廉頗，在官位大小產生了摩擦後，藺相如不與廉頗計較，當廉頗認識到自己的錯誤後，將相和好，趙國也變得更加團結、強大。所以人與人之間的摩擦並非不好，關鍵在於要善於從自身找原因，化解矛盾，這樣摩擦也就變害為利了。人心團結了，生產力快速發展，社會自然進步。

只要我們正確面對摩擦，解決摩擦，利用摩擦，社會就會因摩擦而進步。

6. 有同學認為摩擦起電的過程是創造了電荷，你認為正確嗎你的想法是什麼

7. 創造性摩擦是指什麼

一個追求高績效的團隊,必須具備允許建設性沖突和創造性摩擦的能力。因為團隊成員坦誠交換意見,互相直率質疑,可能會產生更富創造性的決定。

8. 摩擦起電的原因是（） A．摩擦創造了電荷 B．摩擦使原子核發生了轉移 C．摩擦使電子發生了

9. 摩擦起電是創造電荷的過程為什麼是錯的

電荷不能【創造】，只能【轉移】。
你可以這樣理解：在摩擦之前，正電荷與負電荷是呆在一起的，因此不顯示出電性。摩擦之後，正電荷轉移到另外一個地方，因此顯示出正電性；而原來還剩下的負電荷顯示出了負電性。

10. 摩擦起電創造出正負電荷

A、摩擦起電的過程就是電荷轉移的過程，不是創造了電荷，故A錯誤；
B、根據電荷守恆定律：電荷既不能被創造，也不能被消滅，只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，B錯誤；
C、電荷既不能創生，也不能消滅，故C正確；
D、正負電荷的中和是正負電荷數量相等，故D錯誤；
故選：C．