創意創造

① 創意的意思是什麼

創意是創造意識或創新意識的簡稱，它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。

在我國，「創意」的概念源於英文形容詞「Creative」的翻譯，願意為「有創造力的、創造性的、產生的、引起的」等，其名詞「Creativity」可以翻譯為「創造力」，或「創意」。

近義詞

1、點子

指是指可以量化的，想法，主意，辦法；液體的小滴。是經過思維產生的解決問題的主意。通俗來說，點子指思考得到的，能夠合法獲取利益的想法。在科學與企業中尤為重要。

2、想法

拼音是xiǎng fǎ，xiǎng fǎ，是指考慮辦法，設法；意見，看法；有時又表示解決問題的具體辦法。語出《二十年目睹之怪現狀》第七六回：「後來還虧得文琴替我竭力想法，找了原經手人，向周中堂討主意。」

② 發明創造,科技創意的意思

上帝【創造】了生命 強調完全從無到有的過程
人類【發明】了印刷術 表明部分從無到有的過程-印刷術基於手寫術，兩種技術均可以傳播同樣的文字信息

奧運會開幕式選擇傳播給世人中華文字的魅力那是一個【創意】，強調想法是前人少有甚至沒有的

③ 簡述創新及創造和創意有什麼區別什麼是創新

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創意

chuang yi
英文：

創意是什麼？創意是傳統的叛逆；是打破常規的哲學；是大智大勇的同義；是導引遞進升華的聖圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創造與毀滅的循環；是宏觀微照的定勢，是點題造勢的把握；是跳出廬山之外的思路，超越自我，超越常規的導引；是智能產業神奇組合的經濟魔方；是思想庫、智囊團的能量釋放；是深度情感與理性的思考與實踐；是思維碰撞、智慧對接；是創造性的系統工程；是投資未來、創造未來的過程。

「創新」的由來

1912年美國經濟學家熊彼特在他的德文著作《經濟發展理論》中，首次提出了創新的概念。熊彼特認為，「創新」就是把生產要素和生產條件的新組合引入生產體系，即「建立一種新的生產函數」，其目的是為了獲取潛在的利潤。熊彼特的理論一開始並沒有引起足夠的重視，直到1934年他的作品用英文出版後，才引起了學界的廣泛關注。

上世紀90年代，我國把「創新」一詞引入了科技界，形成了「知識創新」、「科技創新」等各種提法，進而發展到社會生活的各個領域，使創新的說法幾乎無處不在。

清華大學科學與社會研究所教授李正風認為，「創新」一詞在我國存在著兩種理解，一是從經濟學角度來理解創新，二是根據日常含義來理解創新。目前，人們經常談及的創新，簡單說來就是「創造和發現新東西」。這里使用的實際上是「創新」的日常概念。從這個廣義的概念上看，人類社會的每一次進步都離不開創新。

那麼，我們通常所說的「科技創新」、「自主創新」究竟屬於哪個范疇呢？從事創新概念研究的學者普遍認為，很難進行嚴格的界定。在漢語言中，經濟學范疇的創新(innovation)一詞，沒有嚴格對應的詞彙，現在使用的「創新」很容易和另一個詞「discovery」混淆，特別是在基礎科學領域。這種概念的泛化或者說是多元化，有它有利的一面也有不利的一面。從有利的方面說，清華大學的另一位學者劉立博士認為，這種多元化有利於社會各階層、各群體，在社會生活中處於不同角色的人，參與創新行為，也有利於對他們的行為進行非經濟學的評估。而不利的一面在於，喪失了統一的標准，使很多行為都能被稱為「創新」，而「創新」本身，也容易成為一個簡單的「口號」。

由於創新的系統性，以及創新系統的復雜性，也使人們越來越注意從社會、政治和科技、文化的角度來理解企業、企業之外的其他機構在創新系統中的行為和作用，這是非常必要的，但如果把企業之外的不同機構或者不同社會角色在創新系統中的作用孤立起來，特別是撇開與企業創新活動的聯系，就往往容易把創新這個概念單純理解為「創造新東西」。

創新行為在歷史上長期是一種企業家的個人行為，從20世紀中葉，特別是六七十年代後，人們越來越認識到創新是一個多主體、多機構參與的系統行為，因此，20世紀80年代，人們提出了國家創新系統的概念和理論。冷戰結束後，國家之間的競爭轉向以經濟競爭為主，知識經濟的興起使經濟的發展越來越依賴知識和技術的進步，這種形勢下，國家創新系統建設成為世界各國普遍關注的重要問題。

而對於創新的實際應用來說，談到創新，很多企業首先想到的是產品創新。其實創新並不僅僅限於產品創新的。與熊彼特對創新分類略有不同，現在我們一般認為創新主要分為四種類型：產品創新，市場創新，商業模式創新和管理模式創新。

1．產品創新

產品創新是指將新產品、新工藝、新的服務成功的引入市場，以實現商業價值。如果企業推出的新產品不能為企業帶來利潤，帶來商業價值，那就算不上真正的創新。產品的創新通常包括技術上的創新，但是產品創新不限於技術創新，因為新材料、新工藝、現有技術的組合和新應用都可以實現產品創新。在國內摩托車製造行業，宗申和隆鑫等摩托車生產企業基於日本摩托車的整體式產品設計架構上，進行了模塊化結構設計的產品創新。這種模塊化結構的產品設計，使得建立專業化的零部件供應商網路成為現實，非常利於零部件成本的降低和質量的改進。藉助於這種創新，中國的摩托車出口迅速增加，目前份額約佔全球生產量的50%。對此，麥肯錫季刊2005年第一期有專文介紹，並指出這種模塊化產品設計非常值得西方公司學習研究。

2．市場創新

市場創新是指在產品推向市場階段，基於現有的核心產品，針對市場定位、整體產品、渠道策略、營銷傳播溝通（品牌、廣告、公關和促銷等），為取得最大化的市場效果或突破銷售困境所進行的創新活動。市場定位創新就是選擇新的是市場或者挖掘的新的產品利益點。所謂整體產品的創新指企業基於現有的核心產品，或改變包裝設計，或變換產品外觀設計，或組合外圍配件或互補的產品，或提供個性化服務。整體產品、渠道策略、營銷傳播和客戶服務的創新必須要在重新調整後的市場定位策略的指導下開展，以取得整體最佳市場效果。很多國內企業都堪稱這方面的高手。

3．商業模式創新

所謂商業模式是指對企業如何運作的描述。好的商業模式應該能夠回答管理大師彼得德魯克的幾個經典問題：誰是我們的客戶？客戶認為什麼對他們最有價值？我們在這個生意中如何賺錢？我們如何才能以合適的成本為客戶提供價值？商業模式的創新就是要成功對現有商業模式的要素加以改變，最終提高公司在為顧客提供價值方面有更好的業績表現。

以蘋果公司iPod產品為例。蘋果公司雖是電腦界的先驅卻應該來說是MP3播放器市場的後輩，然而蘋果除了提供了不俗的MP3播放器產品以外，還成功的構建了企業的經濟生態系統。在推出硬體的同時，蘋果公司還聯合唱片公司等內容提供商，配合易用的iTunes軟體推出了便宜、便捷的音樂下載服務。用戶可以選擇下載音樂專輯中的單曲，而無需為整張專輯付費。蘋果公司沒有重新發明MP3，依靠商業模式的創新，蘋果在美國市場取得了巨大的商業成功。

4．管理模式創新

管理模式創新是指基於新的管理思想、管理原則和管理方法，改變企業的管理流程、業務運作流程和組織形式。企業的管理流程主要包括戰略規劃、資本預算、項目管理、績效評估、內部溝通、知識管理。企業的業務運作流程有產品開發、生產、後勤、采購和客戶服務等等。通過管理模式創新，企業可以解決主要的管理問題，降低成本和費用，提高效率，增加客戶滿意度和忠誠度。挖掘管理模式創新的機會可通過：和本行業以外的企業進行標桿對比；挑戰行業或本企業內普遍接受的成規定式，重新思考目前的工作方式，尋找新的方式方法，突破「不可能」、「行不通」的思維約束；關注日常運作中出現的問題事件，思考如何把這些問題變成管理模式創新的機會；反思現有工作的相關尺度，如該做什麼、什麼時間完成和在哪裡完成等等。持續的管理模式創新可以使企業自身成為有生命、能適應環境變化的學習型組織。

④ 創意作品（小發明，小創造）

製作意圖：

市面上各種各樣的鉛筆很多，但媽媽告訴我，最適合剛開始學習專寫字的兒童使用的鉛筆，還是屬六面立柱體的木質鉛筆。一年級上學期，我用了二十多支這樣的鉛筆。我望著一堆鉛筆頭，想想要把它們扔掉有點可惜，還有點浪費木頭和鉛芯，不太環保。過了一陣，阿姨送給我兩塊橡皮。這兩塊橡皮的中心是一個用塑料做的直徑1厘米的圓形，外面一周包裹著橡皮。這種環保橡皮即使只剩下一點點，也還能捏著中間的塑料圓形繼續擦。我突然想到，鉛筆也可以照橡皮的樣子做成不浪費的環保鉛筆啊。只要把鉛筆的一段做成5厘米長的塑料，剩下的一段還是原來的鉛筆，使用時，鉛筆塑料的一段握在手裡，就可以把鉛筆有鉛芯的一段全部用完，一點也不浪費了。

製作材料：

鉛筆、棒形塑料、膠水

製作方法：

先把塑料小棒裁成5厘米長，再把塑料小棒和用剩的鉛筆頭緊緊用膠水粘在一起。

⑤ 創新與創意的區別

兩者的區別：創意是想出新點子，創新要將這些點子運用到現實中，創意富有想像力，令專人興奮，並充滿樂趣，屬創新則是一項艱辛的實踐。

1、創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。

2、創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。

⑥ 創意是什麼

創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。

創意是傳統的叛逆，是打破常規的哲學，是破舊立新的創造與毀滅的循環，是思維碰撞，智慧對接，是具有新穎性和創造性的想法，不同於尋常的解決方法。

簡介

創意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發散思維、系統思維、模糊思維和直覺、靈感等多種認知方式綜合運用的結果。要重視直覺和靈感，許多創意都來源於直覺和靈感。

人類誕生開始，「創意」也就開始左右著人類的發展，那個時候沒有「創意」兩字，人類每一次的發明、創造都是在一定的環境、壓力、生存下產生的，否則面對自然界，人類應付突臨災害最原始也是唯一的辦法，只有像其他動物一樣，用瘋狂奔逃來躲避。

語言的創意讓人類變成了高級動物——直到人類發明、製造、運用了工具．並在這個開拓性技術過程中深化了思考，駕馭了語言，才與動物們有了質的區別。

⑦ 怎樣成為一個善於創新，創意，創造的人

如何在開拓創新中發展和成就自己

我們整天掛在嘴邊不停地說要有創新，那麼創新是什麼？
創新是以新思維、新
發明和新描述為特徵的一種概念化過程。起源於拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；
第二，創造新的東西；第三，改變。社會學里創新又是是指人們為了發展的需要，運用
已知的信息，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的
新事物、新思想的活動。而我們口中所說的創新，馬克思主義給出的定義是創新是勞動
的基本形式，是勞動實踐的階段性發展。基於科學的人類進化、自我創造的發展學說
的經濟學思想，是來自人類自我內在矛盾創造的實踐思想。創新是一個民族進步的靈
魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。這就要求我們
要在生產生活中不斷創新。作為學生的我們，要在開拓創新中發展和成就自己。

如何在開拓創新中發展和成就自己，首先要努力學習既有的基礎知識。被稱為基
礎知識正是因為它所涵蓋的內容在各個方面起基礎性的作用。如同造房子一樣，先要
有地基才能建造出牢固的適合人們居住的地方。
如果一個人連最基礎的學科專業知識
都不熟悉，那麼他要怎麼去創新？

如何在開拓創新中發展和成就自己，其次要培養對某一專業或領域的興趣。興趣
是最好的老師，興趣是感情的體現，是我們學習的內在因素，事實上，只有感興趣才
能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮我們
的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜
合出新的成果。也就是說強烈的興趣是「敢於冒險、敢於闖天下、敢於參與競爭的支
撐，是創新思維的營養。

再者開拓創新要有創造意識和科學思維。首先要強化創造意識：
（
1
）創造意識要
在競爭中培養（
2
）要敢於標新立異：第一要有創新精神，第二要有敏銳的發現問題
的能力，第三要有敢於提出問題的勇氣。
（
3
）要善於大膽設想

：第一要敢想，第二
要會想。最後我們要確立科學的思維方式。前面我說要善於大膽設想，但是敢想會想
並不是亂想。確立科學的思維方式能夠將我們腦海中的那些想法進行刪選提煉，最後
形成的那個點子或許就是新的創意。

最後開拓創新要有堅定的信心和意志。
很多人都是明明有自己的獨特的見解和創
意，
但是受外界各個方面的影響將那些好的點子和想法全部扼殺。
所以當我們有好的、
與眾不同的想法和見解時，一定要努力表達出來，不要不了了之。另外，在我們創新
的過程中很容易便會誤入「歧途」
，這時我們要及時懸崖勒馬，需要調整方向時，它
能夠強迫自己「轉向」或「緊急剎車」
。

作為一個廣告專業的學生，將來或許是一個廣告人，我們更需要不斷開拓創新，
當然，要做到並不簡單，我們要從現在起努力學習專業知識，為以後的成功之路奠定
基石。

⑧ 創造與創意的區別有哪些

創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。 簡而言回之，創造看字面意思就是答把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。這明顯的是一種典型的人類自主行為。
創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能