發明簡介

『壹』 發明的介紹

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。專產品之所以被屬發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

『貳』 中國四大發明的發明人簡介

畢升 活字印刷 中國約在公元7世紀的初唐時期就已出現採用雕版印刷術印製的書專 。唐咸通屬九年（868）印製的《金剛經》 ，是世界上現存最早的有刻印時間的印刷品。 宋仁宗慶歷年間，平民畢升在雕版印刷業已普及的基礎上，發明了活字印刷術。

蔡倫 造紙術 東漢元興元年（105）

火葯是中國古代煉丹家在煉丹過程中發明的，具體的沒有，火葯三國時代開始發明，當時被用來當爆竹，到了宋代才被用來當作軍事用。

指南針也沒有具體的發明者 中國先民已用天然磁石製成指示方向的司南之勺。三國魏時，馬鈞利用磁鐵和差速齒輪製造了能指示方向的機械裝置——指南車。宋代科學家沈括在其《夢溪筆談》中記載了製作指向用的磁針的方法。後來，又發展成磁針和方位盤聯成一體的羅盤。

『叄』 四大發明簡介

1）紙發明與西漢前期。東漢時，蔡倫改進了造紙術。紙的出現，大大便利了內人民的書寫，有利於容人類文化的傳播。

（2）隋唐時，我國已有雕版印刷品。北宋畢升發明活字印刷術。活字印刷術即經濟，又省時，促進了文化的傳播和發展。

（3）戰國時，我國製成了能指示方向的「司南」。後來又製成指南針，北宋時開始用於航海。它促進了航海事業的發展，為歐洲航海家進行環球航行和發現美洲，提供了重要條件。

（4）火葯是我國古代煉丹家發明。宋元時期，火葯在軍事上廣泛使用。火葯的使用，改變了單純依靠大刀、長矛和弓箭作戰的局面，使整個作戰方法發生了重大變革。

『肆』 人類的發明的內容簡介

這些卓越的成果改變了人類生產和生活的方式及質量，同時也深刻地更新了人類的思維觀念和對世界的認知，改變並繼續改變著世界的面貌。
科學技術的發展極大地影響著社會的發展，人類發展的足跡在幾個世紀的漫長歷程中，有很多值得回憶的東西，比如文字的發明創造，以及天文、歷法、數學等方面所取得的輝煌成就，它們使人的生活發生了翻天覆地的變化。

『伍』 發明專利的簡介

這里我們首先要問什麼是發明？ 值得指出的是，發明不同於發現。發現是揭示自然界已經存在的但尚未被人們所認識的自然規律和本質。而發明創造則是運用自然規律或本質去解決具體問題的技術方案。發現是不能獲得專利的。只有發明才能獲得專利。這里還應當指出的是，專利法中所指的發明僅僅是一項解決某一特定問題的技術方案，盡管這種技術方案的構思，在獲得專利權時，有的還沒有經過實踐證明可以直接用於工業生產，製造成某種具體的物品，所以這是一種無形的知識財產。但也不能將這種技術方案的構思與那些只是單純地提出技術名稱和設想，或者僅僅表示一種願望，而究竟如何實現，無明確的具體辦法，也不具備將來有實現的可能性的願望相提並論。顯然，後者是不能成為專利法中所稱的發明的。
專利法所稱的發明分為產品發明（如機器、儀器、設備和用具等）和方法發明（製造方法）兩大類。對於某些技術領域的發明，如疾病的診斷和治療方法、原子核變換方法取得的物質等都不授予專利權。計算機軟體的發明，則要視其是否屬於單純的計算機軟體或能夠與硬體相結合的專用軟體，並加以區別對待，後者是可以申請專利保護的。至於涉及微生物的發明也是可以申請發明專利的。但要按期提交微生物保藏證明。
1、產品發明
（包括物質發明）是人們通過研究開發出來的關於各種新產品、新材料、新物質等的技術方案。專利法上的產品，可以是一個獨立、完整的產品，也可以是一個設備或儀器中的零部件。其主要內容包括：製造品，如機器、設備以及各種用品材料，如化學物質、組合物等具有新用途的產品。
2、方法發明
是指人們為製造產品或解決某個技術課題而研究開發出來的操作方法，製造方法以及工藝流程等技術方案。方法可以是由一系列步驟構成的一個完整過程，也可以是一個步驟，它主要包括：製造方法，即製造特定產品的方法；以及其他方法，如測量方法、分析方法、通信方法等;產品的新用途。
3、哪些發明創造可以申請發明專利
一般說來，在進行技術開發、新產品研製過程中取得的成果，因其技術水平較高，都應申請發明專利。例如，對激光技術的應用進行開發研究，將激光全息或光柵光刻瘸蝕方法用於合成皮革製造，而研製出一種全息光柵合成皮革。那麼，無論是這種皮革本身還是其製造方法均應申請發明專利。再例如：用生化技術的方法研製出的葯品，該葯品和製造該葯品的方法都應該申請發明專利。還如：某廠提出了改進空氣壓縮機的設計方案，該方案是可實現的，其實施後的效果將大大降低生產成本，提高機器性能，該方案就可以提出申請發明專利。
申請發明專利的技術既可以是對某一學科或某一技術領域帶來革命性變化的開拓型或開創型發明，也可以是在現有技術基礎上加以局部的改進和發展的改進型發明。
世界關於知識產權發明專利保護
世界知識產權組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為「世界知識產權日」。設立世界知識產權日旨在全世界范圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識發明專利產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護知識產權的法律環境。

『陸』 四大發明簡介

中國古代四大發明指的是造紙術、指南針、火葯、印刷術，它們的出現為回後世留下了深刻影響，答在歷史上意義重大。
最先提出中國有四大發明的其實是外國人，當時他覺得中國只有三個最偉大的發明，那就是指南針、火葯、印刷術，這三項技術在歷史上留下了非常深刻的影響。但是後來又有一個人把造紙術也加入了其中，就湊成了現在的四大發明。
指南針原本叫做司南，最主要的作用就是辨別方向，在軍事上得到廣泛的使用，後來還有好多的人用於航海。據古書記載，早在春秋戰國時期人們就開始辨認方向，製造出了司南這種東西，它是指南針的雛形。
據說西漢時期就已經有紙了，東漢的蔡倫又改進了造紙術，從此以後世界上就有了紙，當時紙的名字叫做「蔡侯紙」。
火葯是中國古代煉丹家發明於隋唐時期，距今已有一千多年了，後來經過改良威力巨大。
印刷術分為兩種，一種是雕版印刷術，另一種是活字印刷術。雕版印刷術發明於唐朝，活字印刷術是北宋時期畢升先開始使用的。

『柒』 發明故事的內容簡介

本套叢書就是為培養小學低年級學生的閱讀能力而專門編輯的。叢書分為《幽默故事》、《恐怖故事》、《成語故事》、《名人故事》等二十本，二十種不同類型的書交織成一個網狀結構，豐富孩子多元的閱讀世界。故事是孩子的最愛，從心理學上講，故事又是人類智慧最基本的構成元素，它決定了我們思考和行為的模式。由於低年級孩子的注意力持續時間有限，叢書選取的都是較為短小的故事，這也是為了培養孩子的閱讀自信心。
拼音是一根「拐仗」，能幫助低年級學生進行早期的自主閱讀。在孩子識字少的情況下，盡早地拓展孩子的思維培養孩子的閱讀能力。但是，這根「拐仗」在合適的時候應當扔掉，孩子才能進入更自由的文字閱讀階段。
本套叢書在每篇故事中都設計了「相關鏈接」想一想等小小的互動欄目，目的是幫助孩子讀後延伸思考、積累知識，當然也有閱讀方法的引導在內。這此小欄目都不注音，郵局是提醒父母們，和孩子一起讀更重要——孩子的閱讀之路，需要您的牽引。

『捌』 發明創造的簡介

因此科學上的發現，技術上的創新，以及文學和藝術創作，在廣義上都屬於發明創造活動。發明創造不同於科學發現，但彼此存在密切的聯系。歷史上人們利用科學的方法和方式，通過探索、研究、發現、表達、記錄、信息傳遞交流，製作成為口語、書面信息、塗鴉圖案、實物產品、科學技術理論、規律揭示，利用自然界存在的或者隱含的人類未知原理等，製作成為可以供生存、生活、生產、交流、信息交換等，具備相當程度的科技含量人類智慧結晶產品。一般地，稱之為創造。
所有的創造的開端，都是為了造福人類的科學技術活動！