強化創造意識有哪些

❶ 論述如何增強創新意識

創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。是創造性思維和創造力的前提。創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。創造動機是創造活動的動力因素，它能推動和激勵人們發動和維持進行創造性活動。創造興趣能促進創造活動的成功，是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素，只有具有正確的創造情感才能使創造成功。創造意志是在創造中克服困難，沖破阻礙的心理因素，創造意志具有目的性、頑強性和自製性。
創新意識是以思想活躍、不因循守舊、富於創造性和批判性、具有敢於標新立異、獨樹一幟的精神和追求為主要表現。只有具備強烈的創新意識，才能敢想前人沒想過的事，敢創前人不曾創成的業。創新意識的主要特徵。①新穎性。創新意識或是為了滿足新的社會需求，或是用新的方式更好地滿足原來的社會需求，創新意識是求新意識。②社會歷史性。創新意識是以提高物質生活和精神生活水平需要為出發點的，而這種需要很大程度上受具體的社會歷史條件制約，在階級社會里，創新意識受階級性和道德觀影響制約。人們的創新意識激起的創造活動和產生的創造成果，應為人類進步和社會發展服務；創新意識必須考慮社會效果。③個體差異性。人們的創新意識和他們的社會地位、文化素質、興趣愛好、情感志趣等相應，它們對創新起重大推進作用。而這些方面，每個人都會有所不同，因此對於創新意識既要考察社會背景，又要考察其文化素養和志趣動機。
青年創新意識的培養要注重以下幾個方面：首先，培養求知慾。學而創，創而學這是創新的根本途徑。青年要具備勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能在自主創新中發揮生力軍作用。其次，培養好奇欲。將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化，這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸到的現象保持旺盛的好奇心，要敢於在新奇的現象面前提出問題，不要怕問題簡單，不要怕被人恥笑。第三，培養創造欲。不滿足於現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用，要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新，大腦里經常有「能否換個角度看問題？有沒有更簡捷有效的方法和途徑」等問題盤旋。第四，培養質疑欲。「學起於思，思源於疑」。有疑問才能促使學生去思考，去探索，去創新。因此，要鼓勵青年大膽質疑、提出多種解決問題的方案及最佳方法。從多角度培養青年的思維能力，激勵青年創新。鼓勵青年提問，大膽質疑，是培養青年創新意識的重要途徑。提出問題是取得知識的先導，只有提出問題，才能解決問題，從而認識才能前進。一定要以銳不可當的開拓精神，樹立和提高自己的自信心，既要尊重名人和權威，虛心學習他們的豐富知識經驗，又要敢於超過他們，在他們已進行的創造性勞動的基礎上，再進行新的創造。
創新意識的培養是一種嚴肅、嚴密、嚴格的創造活動，也要按客觀規律辦事；不能把創新意識培養簡單化，表象化和庸俗化，降低創新精神的科學性和嚴肅性。青年在培養創新意識的過程中一定要注意樹立科學的創新理念，明確創新的真實含義，既要面對現狀勇於創新，又要防止把創新當時髦，空談誤國，把創新當成沒有實質性新內涵的新提法、新名詞；即要著眼於解決現有手段不能解決的問題，又要著眼於用發展的眼光、發展的思維制定解決未來可能出現的新情況、新問題的措施。青年一定要注意把創新精神培養與科學求知態度結合起來，克服重創新的過程，輕創新的結果；克服重創新的數量，輕創新的質量；克服重一般的技術創造，輕科技含量高的、核心技術的創新的思想。青年一定要注意把創新精神培養與繼承中華民族優秀傳統文化緊密結合，「天行健，君子以自強不息」，要增強自己培養創新意識的信心、勇氣和能力。
青年創新意識的培養，要有創新思想和創新實踐，允許在創新過程中犯錯誤。要大膽的試、大膽的闖，才會盡快成長起來。

❷ 如何增強創新意識

閑空時多讀讀文人墨客的書，要特別一點的那種。聽一些音樂或去大自然的寧靜中領悟一些平時在喧雜的城市所想不到的東西。這樣在藝術激發出幾次靈感之後，你會覺得自己在往後的生活中看待事物會想的更多，明白的更多。而再當自己創作、創造時漸漸也會與眾不同，也就是會相比普通的會更加新穎了。

❸ 什麼是強化創新意識，推動創新活動迎接挑戰

要搞好技術創新，總經理首先必須有強烈的技術創新意識，才能積極有效地組織企業的技術創新活動，並推動技術創新活動的健康發展。

因為總經理是企業技術創新的決策者和組織者。企業技術創新的成功與否，總經理起著關鍵作用。成功的總經理要有強烈的歷史責任感，高度的洞察力和創新意識。

技術創新是一個復雜的系統過程，是一項融合著多種關系在內的綜合性創新活動。其中，創新意識是企業技術創新最重要的價值觀之一，從大的方面，它可分為戰略創新意識和過程創新意識。

①戰略創新意識。即從企業乃至國家的長遠利益、整體利益出發，對企業技術創新進行決策和規劃。亦即要實施技術創新戰略。

從宏觀背景分析，這一戰略應當確立「以科技成果轉化為重點，以市場為導向，以產品創新為龍頭，以經濟效益為核心」的發展戰略，以及與之相配的創新觀念、創新體制與社會環境，發展模式與運行機制、科技投資體系、金融體系，政策體系、法律法規體系，市場體系，等等。

以微觀環境分析，即對企業來說，主要應著眼於企業技術創新能力長期、穩定地提高，從市場銷售、組織結構、管理制度，產品工藝、決策等多方面營造企業的技術創新機制，正確處理好企業在技術創新上的近期效益與長遠效益，引進技術與消化吸收等多種矛盾關系，而不應計較技術創新在短期經濟效益上的得失。

在實施技術創新戰略中，市場戰略是技術創新的首要戰略。其內容主要包括：面向國內和國外兩個市場，以便取得比較更大的效益和提高我國產業的國際競爭力；抓好對不斷變化的市場的調查研究和售後服務；在提高民族產業產品國際競爭力的前提下，提高國內外市場的佔有率。

②過程創新意識。技術創新即把科學技術轉變成現實生產力，從而搞活經濟，促進經濟增長的過程。

過程創新意識要求把技術創新作為一個過程、一個整體、並且把各個環節、方面的創新有效協調起來。在這一過程中，首先要有企業是創新主體的主體意識，產品工藝創新中的競爭意識和名牌意識、機制、模式創新中的改革意識，決策創新中的超前意識，市場創新中的競爭意識和服務意識，以及管理創新中的人才意識，等等。整個過程各環節有機協調，創新意識貫穿整個過程，從而最大限度地發揮技術創新的作用。

③客觀對待企業技術創新中的現實與問題。

要強化領導的創新意識，就要解放思想，開辟新的道路，尋找分析的突破點，必須打破原有思維方式。

傳統思維和新思維在動機來源上的主要區別是，傳統思維主要考慮外部作用和影響，而新思維著眼於內在創造力。思維方式的轉換就是要我們學會跨世紀的思維方式，學會按照系統思維原則、收集必要信息原則、追求應有狀態原則、參與介入原則、展開目的原則，打破現狀思維的獨特性原則，以及繼續變革等原則，來正確認識和解決企業技術創新中的現實問題，從而達到創新和對系統的重新整合。

④全面了解和掌握技術創新的真實意義。

當前，即全球信息化、網路化、一體化的大趨勢下，科學技術發展日新月異，人類知識總是迅猛增長，經濟生活瞬息萬變，對一個企業來講，不「先行一步」不超越，就可能被淘汰。不少企業的領導之所以創新意識不強，主要是對技術創新的重要意義還缺乏認識。

尤其是走入知識經濟時代的今天，不能再依賴於資本和資源，必須認識到知識經濟作為一種新的、復雜的經濟形態，更加依賴於知識的積累和應用，更加強調創新的作用。

知識經濟的關鍵在於創新，技術創新已成為知識經濟的基礎和落腳點，只有不斷創新，才能獲得技術的競爭優勢，才能彌補資源和資本上的不足。

⑤大力提倡知識型企業家。如何才能成為知識型的企業家呢？要做到：

第一、要有創新的使命感，緊迫感，對學習有濃厚的興趣，有明確的學習目的和動力，並經常「充電」吸收新知識之營養，這是所有開拓者，革新者，創造者之共同特點。

第二、要特別把創造性思維與方法的教育作為最重要的必修課，以不斷提高自己的創造性思維和創新能力，同時還要學習必學的專業、科技文化知識，現代管理知識，在學習的內容上要廣泛，適用，用學得的知識運用到實踐中去。

第三、創造知識化的學習環境，盡快建立和完善職業教育和繼續教育體系，針對不同程度，不同職業的企業家，採用適宜的組織培訓、進修形式的方法，分層次培訓和進修；還要盡可能配備現代化的學習設施，如計算機，網路等，使他們每天不停接受最新的信息，最新的資料，學會用最新的處理程序過濾和加工變成知識和智能的本領，盡快成為知識型的企業領導人。

第四，要注意學習方法的創新，除了見縫插針以及刻苦學習的精神外，學習方法的創新很重要。

❹ 學生創造的意識如何更加強烈

現代科技課需要學生機智、巧妙、創新、獨特的思維參與，而學生的這一思維活動同環境版、氣氛、情感、權興趣等因素有著密切的聯系。對小學生來說，寬松、和諧、活躍的課堂氣氛，不僅能激發求知慾望，增強探索的勇氣，而且會幫助他們開拓新思路，引發創造靈感。教師應積極探索創造這種課堂氣氛的方式、方法。在教學中要本著我鼓勵、多啟發的原則，積極引導學生獨立思考，多給學生發表獨特見解和發明創造的機會。學生的創新想法或做法無論多麼荒唐、幼稚都不能嘲笑，反之要給以鼓勵和表揚，以最大限度地激發他們創造的熱情，發揮創造性。例如：科技活動「改造玩具」一課，教師組織學生討論；「如何改造玩具」，讓學生充分發揮自己的想像力、創造力，大膽發言。有的說「將我的布娃娃改成會叫的娃娃」，有的說「將我的飛機做成會飛的小鳥」。學生發言多種種多樣，甚至異想天開，顯示出非常強烈的創造慾望。對於學生的回答，教師及時給予了肯定和引導，學生獨特的想法得到了極大的尊重和鼓勵，使他們極大地享受到了成功的樂趣，有利地促進了學生創造性地發揮，創造意識得到有力強化。

❺ 強化三個落實，增強三種意識是哪些內容

三種意識」是責任意識、大局意識、創新意識。
是新時期各級幹部尤其是領導幹部必須增強的指導思想、政治本色和行為准則。
【三種意識內涵】
「三種意識」的簡明扼要的定義。增強憂患意識，就是要始終保持開拓進取的銳氣；增強公僕意識，就是要始終牢記全心全意為人民服務的宗旨；增強節儉意識，就是要始終發揚艱苦奮斗的精神。
【意義】
「三種意識」的提出，事實上也是對「兩個務必」的補充和升華。各級幹部必須高度重視「三種意識」的進一步增強，使之作為一種價值觀念來繼續強化，作為一種行為准則來繼續遵循，作為一種基本能力來繼續提高，作為一種日常習慣來繼續自覺培養。
【責任意識】

是一種自覺意識，是清楚明了地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特徵。
【大局意識】

就是善於從全局高度、用長遠眼光觀察形勢，分析問題，善於圍繞黨和國家的大事認識和把握大局，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。
【創新意識】
是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。

❻ 有哪些方法可以培養創新意識

導語：無論是創新還是創新人才都是歷史的概念，在不同的歷史時期，人們對創新和創新人才的理解都會有一些異同。當代社會的創新人才，是立足於現實而又面向未來的創新人才。創新人才就不可能誕生。從這個意義上講，創新人才就是個性自由、獨立發展的人。

如何提升創新意識
首先，要解放思想，樹立全新的思想觀念。
在新形勢下，思想保守，安於現狀，不敢闖，不敢冒，就難以實現事業的跨越式發展。因此，要創新就要按照新形勢新任務的要求，進一步解放思想，樹立新意識，制定新標准，特別是要樹立市場經濟意識，競爭意識、效率意識、創新意識等。要突出提倡敢闖、敢冒的精神;當然也不能放棄埋頭苦乾的精神，但更要倡導敢為「天下先」的創新精神。

其次，要樹立科學的探索精神，努力創新工作方法。
在把握事物本質、探求事物發展變化規律的基礎上，不斷創新工作方法。科學創新能力不是想有就有的，它來源於對客觀實際的洞悉，對本質規律的把握，對發展趨勢的思考和明察，來源於長期的實踐鍛煉和經驗積累。這就要求我們要從自身環境條件出發，在事業發展和創業實踐中加強學習積累和艱苦磨煉，不斷增強本領和才能。青島海爾集團黨委書記張瑞敏就是一個不斷靠科學創新實現企業跨越發展的範例。他通過技術創新、管理創新、市場創新、投資理念創新，實施國際化戰略，到海外投資設廠，創出了中國的世界名牌。有人問海爾實現快速發展的秘訣，他說：「一是每個人都致力創新;二是所有決策都以用戶需求為中心;三是每個員工都成為創新的主體。」創新可能會失敗，有風險，有代價。但「失敗是成功之母」，只要有毅力、有恆心，堅持科學態度，百折不撓，創新就一定能成功。

再次，要在工作中不斷探索創新，努力在實踐中把握創新的實質。
要弘揚堅韌不拔的創業精神，克服各種困難，不斷奮斗，永不滿足。作為本人就是要立足本職，在文化事業快速發展的新形勢下，樹立創新意識，努力營造人才輩出的文化管理機制。一是要樹立新的文化發展觀。文化部副部長趙維綏提出，當今，文化創新，不再是一般意義上對傳統的傳承和延續，而是包含了思想與觀念、內容與形式、體制與機制的創新，是傳統文化向現代化的轉化和重塑，是從內涵到外延的不斷創造和更新。因此，文化創新不僅關繫到文化的自身發展，更關繫到社會主義現代化建設的全局，關繫到我們民族的未來。

第四，實施「人才興文」戰略，是文化事業改革創新的根本保證。
人才隊伍建設是事業發展的必然要求。文化事業要發展，離不開高素質的人才隊伍。因此，打造一支素質高、結構合理的文化人才隊伍，是我市文化事業發展創新的根本保證。

首先，要強化領導班子成員的政策理論水平，提高領導的創新能力。
全面貫徹黨的十六大精神，始終堅持用「三個代表」重要思想統領文化建設。要注重把握大局和提高解決實際問題的能力。善於從大局思考，為大局服務。善於把良好的願望變為清晰的思路，把思路變為切實可行的方案，把方案分解為具體的項目，扎扎實實地解決文化工作遇到的各種困難和問題。

其次，要加強專業人才隊伍建設。
培養一支結構合理、創新能力強的高素質文化藝術專業人才隊伍，確保文化事業後繼有人。要根據文化事業發展要求，在體制機制、政策待遇、方式方法等方面大膽創新，努力拓寬人才成長渠道，促進各類人才脫穎而出。要切實抓好各門類文化藝術人才、文化藝術經營管理人才和文化藝術發展所需要的科技人才的培養、引進和使用。要改善現有的文化人才隊伍結構，積極拓寬選人用人渠道，培養熟悉市場經濟規律、熟悉文化營銷策略的經營管理人才，為加快文化事業發展奠定良好的人才基礎。

再次，要創新人才培養激勵機制，調動各類人才的積極性、主動性和創造性。
如，構建能夠培養人才、穩住人才、吸引人才的工作機制，善於發現、精心培養和大膽使用既懂文化又懂經營管理的復合型人才;要研究對不同人才的評價體系;要為各類優秀文化人才脫穎而出創造更為寬松的環境。四是創新後備幹部的選拔機制，讓思想素質高、創新能力強的人才脫穎而出。制定符合文化事業發展的選拔標准，明確選拔程序，加大教育培訓力度，注重實踐鍛煉，提高後備幹部的實際工作能力和綜合素質。要深化幹部人事制度改革，完善事業單位幹部人事管理體制，健全以品德、能力和業績為重點的人才評價、選拔任用和激勵保障機制，確保思想素質高、創新能力強的年輕幹部脫穎而出。

如何提升創新意識
一: 祛除心理上的惰性,培養尋根究底的好奇心.
1. 當他人有新的想法或對工作中某一環節產生興趣的時候,支持並積極參與,幫助他的創新活動

2. 對公司的產品具有尋根問底的好奇心,對市場有敏銳的目光,不斷地對現有產品進行改進,創造新產品,滿足更多的客戶的需求.

3. 時刻警惕自己心理上的惰性,願意為了更高的效率不斷地改善自己的工作方式和流程.

二;打破思維定勢
1. 當傳統的思維把我們逼進死胡同的時候,嘗試訓練自己的逆向思維,從想要獲得的結果入手,順通摸瓜,一步步解決阻礙達到的障礙,這樣往往比正面民思苦想的有用的多

2. 找出我們真正要達到的結果,不因經驗或者慣用思維方式作出無為的假設

3. 尋找真正的機遇,不人雲亦雲,當發現錯誤時候,勇於放棄自己已經投入的

4. 經常改變自己的工作方式,和思維方式,不讓自己被習慣所束縛

三:把繼承作為創新的起點
1. 不拒絕繼承

2. 樹立正確的創新,明確創新並非推翻一起。

如何提升創新意識
必須增強創新意識，保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
要以走在時代前列為坐標，永不滿足於守成，永不滿足於現狀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，堅持不懈地追求更高更新更優更好的目標。

增強創新意識，首先要在學習中堅持與時俱進。
無數實踐經驗證明：創新不是輕而易舉的事，而是主客觀條件巧妙結合的產物，是多種因素的結晶，而知識和經驗的積累則是實現創新的基礎。知識是對已知世界的了解，創新是對未知領域的探索。一個人掌握知識的多少，往往意味著這個人水平的高低、能力的大小。沒有一定的專業知識做基礎去創新，這好比在空中建樓閣一樣虛幻縹緲。況且現在正是科技進步日新月異、知識更新不斷加快、國際形勢不斷變化、國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮的時代。所以，組工幹部要想踏准時代的節拍，在工作中有所創新、有所創造，就離不開持之以恆的學習。不學習，就會閉目塞聽，貽誤事業，錯過發展的良機。

增強創新意識，還必須進一步解放思想。
思想解放有多遠，發展之路就有多遠。飛速發展的世界把「不進則退」的形勢展現在我們面前。因此，組工幹部要有勇於沖破防礙發展的思想觀念，革除影響發展的體制弊端，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，牢牢把握各項工作的主動權，努力做到在思想上不斷有新突破、理論上不斷有新發展、工作上不斷有新舉措、實踐上不斷有新創造。

增強創新意識，需要有敢為人先、敢想敢乾的膽氣。
創新是在現有基礎上前進、突破，某種程度又需要對現在發展思路、發展模式的傳承、修定、調整，甚至否定。創新是一項新鮮事物，難免會有這樣那樣的不完善，難免出現這樣那樣的失誤，甚至失敗。只有敢想才能敢幹，只有敢幹才能突破，才能創造性地開展工作，才能實現跨越式發展。所以，組工幹部要勤於思考、勇於探索、敢於創新，把創新看作是工作方法、工作水平，將創新作為自身一種必備的素質和能力，並緊密結合本地區本部門的實際，建立一套能夠激勵創新的制度和辦法，創造性地開展工作，從而不斷推動理論創新和實踐創新，以永攀高峰的精神創造一流的業績，開創各項工作新局面。同時，還要讓那些善於創新、勇擔風險、銳意進取的人得到尊重、支持，讓那些不思進取、工作平庸、碌碌無為的感到壓力，從而形成敢為人先、勇於創新、推動發展的喜人社會風氣。

❼ 強化創造意識,營造團隊精神是什麼意思

國哈佛商學院（HBSP）管理教練中文講師組織對中層管理幹部進行了為

❽ 如何培養創新意識

一、 具有創造意識和科學思維

一方面，每一個人都應在競爭中強化自己的創造意識，要敢於標新立異，一個具有創新精神的人對事物應有敏銳的洞察力，在生活中發現問題，敢於提出問題，那麼最終的解決辦法就是一種創新。

其次還要善於大膽假設，要敢想、會想，不要被思維固話，跳出思維的局限待待事物，創新便會很簡單。另一方面，在具有創造意識的同時還要培養科學思維，面對同一問題，發散思維，以不同的角度去思考，擴大自己的認知地圖，才能不斷創新。

二、不斷進行自我提問

如果不問"為什麼"，人類會減少很多創新性的見解。一個具有創新思維的人總是能透過表面現象去尋找問題的本質，他們從來不把任何事情看做水到渠成的過程，也不會把事情當作理所當然的結果。那些看似一時沖動提出的問題往往包含著更多創新思維的火花。

三、 表達自己的想法

一個人一生中會有太多的想法，這其中大部分的想法都被自我審查意識否定了，這種自我審查機制將一切看是離經叛道的想法都當作"雜草"一樣鏟除，留下循規蹈矩的想法，但這些循規蹈矩的想法是沒有創造力的。

想要創新便不能放棄每一根"雜草"，當有了稀奇古怪的想法時應該表達出來，每一次表達都能拯救一個創新的小火花，只有這樣才能更仔細的去審視，去探索，去驗證，去發現它們真正的價值。

四、擁有堅定的信念和意志

創新的道路並不是一帆風順，想要實現一個小創意、小方法也會遇到種種困難，創新的過程從不是一蹴而就，在創新的過程中應堅定信心，不斷進取，當創新活動誤入歧途時，應調整方向，迫使自己轉向或緊急剎車。

創新的意義

一個人是否具有創新能力是"一流人才和三流人才之間的分水嶺"，個人不創新，會被公司淘汰；公司不創新，會被行業淘汰；行業不創新，會被社會淘汰，社會不創新，會被歷史淘汰。

知識產權就像食物一樣，是有保質期的，你不創新總會被對手超越，未來的競爭是知識產權的競爭，不想被超越需要不斷創新，保護知識產權，為創新的火花「加油」。

❾ 領導幹部自我加強學習、提高工作積極性、增強創新意識的措施分別有哪些

1. 在服務方式上創新。堅持統籌兼顧，增強服務的自覺性、規范性、針對性。首先是強化主動服務意識。實現由被動服務向主動服務轉變，在工作中善於分析、總結辦公室工作的規律，積極運用這種規律努力增強工作的主動性，對一些常規性、規律性、階段性等工作，要主動著手，提前准備。其次是強化突破創新意識。在日常工作中敢於打破舊框框，革除陳舊陋習。面對新情況、新問題，勇於思考，敢於探索，大膽進行創新。在服務中要突破「領導叫啥就幹啥」的窠臼，積極運用創新思維，把握規律求主動，使辦公室工作有聲有色，更加富有成效。第三是強化服務全局意識。正確處理好全面與重點的關系，在高標准、嚴要求地處理好每件事情的同時，要抓住重點工作，在工作精力、力量配備上有所側重，確保萬無一失。

2. 在決策參謀上創新。堅持立足前沿，增強決策的敏感性、主動性和前瞻性。一是增強敏感性。對戰略性、全局性、宏觀性的關鍵問題，對中心工作，增強敏感性和預見性，主動參與，積極謀劃，准確領會領導的決策意圖，緊跟領導思維節奏，緊跟重大決策進程，找準定位，謀劃全局。經常提出深思熟慮、脫凡出新的參謀意見，努力成為處理日常事務性工作的高手和善於出點子的高參，成為領導必不可少的智囊。二是增強針對性。緊緊圍繞全縣經濟建設中的重點、難點、深層次問題，深入調查研究，調研工作水平，主要體現在調研成果轉化成領導決策上，體現在總結推廣經濟社會發展的實踐成果上，努力增強調查研究的針對性、有效性，提高調研成果在領導決策中的轉化率。三是增強前瞻性。緊貼經濟發展新趨勢，對事關泗陽跨越發展、關乎民計民生的一切問題都要超前思考，提前介入，考慮問題盡可能快半拍、先一步。敢於打破傳統思維定式，站在前沿看泗陽，思領導所未思，謀領導所未謀，為領導提出前瞻性的參謀建議。

3. 在工作落實上創新。一是找准督辦方向。跟蹤抓好常委會議決事項、領導重要批示事項、重要會議部署事項、重要文件執行情況的督查，促進各項決策部署的落實。尤其要圍繞工作大局，突出抓好重點、熱點、難點和節點問題的督查，高度關注規律性、傾向性、苗頭性和突發性問題，更充分地發揮督查督辦在促落實方面的作用。二是完善工作落實體制。進一步整合各職能部門和社會各方面的力量，形成工作合力，擴大督辦視野，深入實際開展督查督辦，努力形成開門抓督辦、合力抓落實的「大督查」格局。三是完善工作機制。提高督辦效能。總結完善實踐中形成的每月工作要點、每月工作要點完成情況督辦、跟蹤問效、下發《督辦單》等制度，形成規范科學的工作機制，提高督辦效能，促進問題解決。