紙的發明朝鮮人會說些什麼

① 朝鮮人在發明朝鮮文字前說的是漢語嗎

不是，他們有本民族的語言，朝鮮文字其實就只是拼音而已。
所以，韓國至今也不能徹底棄用漢字，只是朝鮮早就棄用漢字了。
他們在古代，使用漢字的時候，正規場合也是講漢語的，他們的讀書人甚至也有吟詩作對的習慣，如果用朝鮮語，是無法符合詩詞的格律的。

② 學習了紙的發明你想對蔡倫說些什麼

1、您發明的紙已被列入中國四大發明之一，並且推動了社會的發展，影響了世界的進程，使各族人民的文化知識能夠更好地傳承。您太偉大了，感謝您。

2、因為你的偉大發明，讓中國的文化得以用史書的方式進行記載。

3、蔡倫，你也太厲害了吧，這么偉大的發明，可能你也不會想到，因為你的發明，直接推動了社會的發展。

4、沒有紙的話，我們現在的生活也不會這么好。

5、蔡倫，你真了不起，為祖國爭光，為世界人們造福。我要向你學習，長大學會發明創造。讓我們的祖國更加富強！

(2)紙的發明朝鮮人會說些什麼擴展閱讀：

紙的發明與應用紙雖然出現較早，但真正用於書寫和推廣使用是在蔡倫造出質地優良的"蔡候紙"之後。

公元404年，東晉桓玄帝曾下令廢簡用紙，使紙的應用日益推廣和普及。用歷史的觀點看問題，歷史上任何一項重大工藝技術的發明，都不是偶然的，都具有從設想，到雛形，到完善的發展過程。蔡倫之前雖然有紙，但這無損於蔡倫作為重大改良者和完善造紙術這一發明的發明者的豐功偉績。

是蔡倫的發明創造，使紙進入了它的實用階段，並迅速、廣泛地推廣開來，為完善印刷術和促進印刷術的發展提供了物美、價廉、而又易得的承印物。蔡倫的功績和他作為完善造紙術這一偉大發明的發明家的光輝形象是不容抹煞的。

綜上所述：筆的發明和改進，使得中國的文字向著簡化、工整、規范和易於鐫紙的發明與應用刻、復制的方向發展。

織物、紙和墨的發明、發展和應用，為印刷術提供了必不可少的承印和轉印材料；以手工雕刻和轉印復制技術為基礎的蓋印和拓印以及織物印花技術的不斷完善和結合，為印刷術的發明奠定了技術基礎；社會的進步、文化事業的發展，造就了發明印刷術的社會環境和客觀要求。

這四者的具備和結合，使得印刷術的發明成為歷史的必然，至隋、唐時期開始推廣應用了。

③ 造紙術傳到朝鮮,朝鮮人會怎麼說

4世紀起,造紙術傳到朝鮮,7世界傳到了日本,8世紀傳到中亞,後來經過了阿拉伯傳到了歐洲和非洲,歐洲人又帶著紙張傳進了新大陸美洲

④ 小學教科《紙的發明》問題:我國的造紙術傳到朝鮮,朝鮮的人們會說些什麼

小學教材紙的發明問題，我國的造紙術技術傳到了朝鮮，朝鮮人民都是非常好。

⑤ 關於紙的發明有什麼啟示

造紙術是我國古代科學技術的四大發明之一。紙的發明，也是人類文明的偉大成就。人類早期版運用的檔案載體，都權存在著各種缺點，只有紙這種書寫工具，才為人類廣泛接受而沿用至今。紙的發明給我國乃至世界帶來了許多種大影響，其中就包括對檔案事業的影響。

⑥ 《紙的發明》表達了作者什麼之情

作者通過《紙的發明》向學生們介紹了「紙」的發展歷程以及各種紙的優缺點。表明了造紙術的發明和傳播，極大的促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。表達了作者對祖國古代人民的贊美和對祖國悠久歷史文化的敬仰。

課文原文：

造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一，早在幾千年前，我們的祖先就創造了文字。可那時候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。後來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。

但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用「學富五車」形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再後來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。

人們用蠶繭製作絲綿時發現，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用於書寫。考古學家發現，在兩千年多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量製造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，後來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。

⑦ 《紙的發明》一課表達了作者什麼之情

《紙的發明》表達了作者對古人聰明才智的贊美之情。

課文按時間順序介紹了紙的發明過程。

望採納，謝謝

⑧ 如果造紙術傳到了國外他們會說什麼

他會說中國人非常不錯