差生高考創造奇跡

Ⅰ 差生高考奇跡真實故事理科生5個月

是真實的，只是沒網上宣傳的那麼神奇！那個人以前是有基礎的，只是後來不願意學習，後來醒悟的時候以前基礎牢靠，所以才能逆襲的!如果你沒基礎也不要擔心，只要抓住你現在強項，抓緊時間補習弱項，也是有機會的！【圓夢高考】

Ⅱ 差生高考逆襲

壓力大很正常的呀，只管好好學就好了，慢慢學久了學麻木了一天天過得還是很快的，壓力太大了就放鬆玩一玩，雅鹿太大也不好，學習方法就多和同學聊聊請教請教學習好的同學就好了 加油吧

Ⅲ 一個差生的高考奇跡 文科理科差生如何逆襲

：總體來說文科生專業的幾大方向是語言，經濟，法學，文學，師范方面。像是保險類，旅遊管理以後發展都還不錯，金融專業這兩年很火，但不知幾年後會有什麼樣的發展。如果喜歡表達，對文學有興趣，新聞專業也不錯，但競爭激烈，

Ⅳ 怎樣的差生高考能創造奇跡

我不知道各地的高考先考什麼，我們這里第一科考的是語文，我想問一下大家，高考語文什麼最拉分？答案是選擇題和作文！可能很多人要質疑了，選擇題一共沒多少分啊，拉什麼分啊，我要強調的是，選擇題只有對與錯，沒有中間分！也就是說，比如一道選擇題兩分（或者三分）那做對了就是兩分，做錯了就是零分！沒有得一分的情況！一道閱讀題比如說是五分都寫滿了，得四分與得三分只差一分！類似的翻譯題與語言運用題也一樣。這就是為何我說選擇題拉分！而且更重要的是選擇題做錯了等於浪費時間啊！

其他題做完了即使答得不好也不至於得零分，但選擇題坐了半天做錯了是不是等於在浪費時間？所以說選擇題是極其重要的環節！我在最後的四十天找了很多的語文套題，只做選擇題，做了多少套我已經數不清了，需要積累的生字成語什麼的一定要牢記下來！高考時我的選擇題一道也沒錯，即使錯我也頂多允許自己錯一道！

語文另一極其重要並且拉分的環節就是作文，我不知道各位準備高考是怎麼寫作文，看到題目，構思，立意，然後開始編吧，應該絕大數人都是這樣的，但從今天起打消這個想法，高考作文一定是事先寫好大部分的！有一點你們應該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的！有人說這是廢話，沒錯確實是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個范圍。我高考之前總結了幾個范圍，刻苦拼搏，愛心，保護環境，面對挫折，團結合作，熱愛祖國，把握機遇......應該不到10個吧，結果我們高考考的是道爾頓根據襪子的顏色不一樣發現了色盲症，可以歸結到把握機遇吧。你們從現在開始總結一下積極向上的立意，然後每個立意寫一個400至500字的段落，這個段落寫的越精彩越好，越華麗越好，寫完找老師幫你們修改，之後把它們背下來（沒要求一字不差背下來，大概背下來就可以），考試時看到題目立刻確定立意，然後寫開頭，開頭的作用就是引到你背的段落上來，然後把背的段落抄上去，再結尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鍾，而且這樣經過千錘百煉的作文分數會很低嗎？從現在就開始准備，不要怕麻煩，我做這些時只剩下一個月了，你們還有五個月那！半個月准備一篇段落都來得及吧。

另外你們要知道的是寫高考作文絕不是讓你們寫多優秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬別寫太深刻的東西，老師沒時間給你認真看！朱自清來寫高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是後人反復的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂並且給高分，不現實！所以說，你們要寫的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來分析你的文章。另外，教大家一個小技巧，怎樣寫作文開頭能吸引住老師的眼光，每個人都有自己的絕招吧，以後你們可以試試把立意寫的華麗點，比如說把握機遇的立意，肯定有很多人寫的是要善於把握機遇，只有做好准備的人才能把握好機遇，機遇只降臨在有把握的人身上等等......我當時寫的是「機遇之花，只在有準備的土壤中開放。」不見的寫得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。

估計問一下高考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數學吧，關於數學，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因為這部分佔得分值太大！我們考試是150分的試卷，填空選擇佔了80分。老師說的一點沒錯，填空選擇確實太重要了，但也希望大家不要強求，因為填空選擇打滿分很困難的，錯一個兩個也說得過去，從現在起填空選擇每次都認真做就可以了，用不著花費大量的時間像語文那樣大量練。我要強調的是大題，數學的大題的分值是非常大的，而且大多數人答數學卷子是答不完的吧，前面的大題很簡單但後面的大題是很有難度的。我要說的有兩點，第一點，我不知大家有沒有和批卷老師交流過，高考的批卷老師是怎樣批數學題給分的？肯定有人說了，那還用問，肯定按步驟給分了！高考題每一步都有嚴格的步驟分的！但大家想沒想過，為什麼老師們不願意去批卷？批卷老師為何外號叫疲倦老師？批卷子是一項及其枯燥，勞累，無聊的工作，每天老師要批多少卷子？你們可以設身處地的想一想，老師們有沒有時間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點？正常來講計算題寫滿了，答案對了，整體答題思路沒什麼問題就直接過去了，答案不對才會去看步驟，而且是簡要的看下步驟，然後經過幾秒鍾考慮打上分數然後就next one了，證明題也一樣，結論得出來了答題思路沒問題就PASS了！（以上是我聽數位批卷老師說的，我瞎編騙你們我不是人！）以上這段話你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應該好好利用這一點。
舉個例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然後就能做下去了，而根據圖形或者根據以往做題經驗那條邊肯定是得四但你不會求，或者說你考試時思維卡住了求不出來了，做不下去了，這時你們怎麼辦？空著，放棄，做下一題做完再接著想？如果還想不起來怎麼辦？最正確的選擇，大膽的寫上：又因為那條邊等於四，所以這三角形是直角三角形。接下來該怎麼做就怎麼做，老師會發現嗎？很有可能不會，那你就滿分了，即使發現了，他也絕對不敢把你接下來的的步驟分全扣掉！同樣，證明題，做到一半了，卡在一個結論上，這個結論證不出來，下面沒法做！怎麼辦？大膽的把這個結論直接寫上，繼續做！老師會發現嗎？不一定，即使運氣不好被發現了，批卷老師敢把你後面的步驟分全扣掉嗎？

關於數學，還要強調第二點，那就是給老師的印象，不知大家有沒有過這樣的疑問，為何同樣滿分12分的一道題實在不會了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會得10分？12分滿分的題你能應該得12分他不敢給你打2分，你應該得2分他也不敢給你打12分，但你應該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒人會追究！告訴大家一句話：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺你是沒時間做了，而不是你做到這里不會做了！這點我沒辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會，我在前面說過鍛煉解題思路，做題時思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面佔了極大的便宜！好好去體會一下，考試前20多天的時候我曾花費了很大精力研究這方面，而你們還有五個月的時間！

此外告訴大家一個小常識，高考題中，數學的選擇題選項出現的次數是有嚴格要求的！我們考試是15道選擇題，那ABCD每個選項都必須是三個或是四個！（我只知道數學，別的我不知道，你們可以研究一下）平時考試沒這要求，但高考一定是這樣！假如說你做完選擇題，發現有三道題不會做或是叫不準，回過頭查一下選項，發現剩下的12道題只有1道題選D，那麼恭喜你，不到5秒鍾的時間，你撿回了至少兩道選擇題！

至於理綜，我所說過的高考有很強的規律性，理綜方面體現的最明顯！尤其是物理和化學，規律性極強，好好研究高考題，一定會得到質的飛躍，沒什麼好說的！但生物不好說，因為生物知識點太多，太碎，盡一切可能好好背知識點吧，生物把知識點背好了，想打低分都難！此外物理的大題與數學不同，物理的大題步驟分很多，結果反而占不了多少分，不會做的題寫公式都能得不少分，至於怎樣多抓采分點，你們的老師會花費大量時間反復給你們講的，認真聽就可以了，但答物理大題時，可千萬別用我教你們的唬數學批卷老師的方法，批物理大題因為步驟與公式佔分比重太大，老師會看你步驟的！千萬注意！

最後一科都是考英語吧，首先問大家一個問題，英語考題中哪道題高中三年老師講得最多？沒有懸念，是單項選擇吧，而單項選擇在英語考試中佔得比例又是多少那？你們心裡肯定是最清楚的！所以說，千萬別把精力浪費在單選上面太多！而且還有一點你們應該知道，我國的英語教學趨勢是忽視語法，重視詞彙與能力！四級考試目前已經沒有語法題了，單選已經全是詞彙題了，高考單選中語法題也必然越來越少！而詞彙題越來越多，不信你們可以問你們的英語老師，這是我國英語教學的趨勢！所以你們千萬不要把大量的時間浪費在語法上！不如好好的背一背單詞！此外有句話不知你們聽沒聽過「得閱讀完形者得天下」這句話，這句話自從我國有了英語教學開始一直流傳到現在，沒有人會質疑這句話，閱讀與完型在英語考試中起了決定性作用，我高考單選錯了七個，閱讀錯了1個，完型錯2個，而我的同學單選錯3個，閱讀錯3個，完型錯4個，差距不就這樣被拉開了嗎！

關於英語，我推薦大家去各地的新東方學一下，新東方每年這時候應該有個高考英語強化班，四五月份時還有沖刺班，我絕對不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢！去年四月份去新東方補習過一陣英語，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態為榮！他們內部有一句名言：我變態，我存在。他們對各種英語考試的技巧摸得很透，我在那裡學了一陣後聽力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學一下，如果根本沒用你們罵我！

此外英語也有個常識，完形填空20個選項，ABCD一定都是5個！你們可以自己翻一番往年高考題，真的。完形填空做到最後有一兩個不會的可以查一下選項個數（我就是最後有兩個不會的，一查發現A5個B4個C5個D4個，結果兩道題我一個選B另一選D，結果兩道題蒙串了，錯了兩個）

順便告訴大家一個習慣，我不知道你們記不記筆記？反正我是沒記過，因為我看我們同學有不少平時非常認真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問題是你們有時間看嗎？或者說記得東西以後都用得到嗎？如果不是的話，那為何要浪費時間那？剩下的時間多背一些單詞多好。我的建議是准備一個小本子，可以裝在口袋裡隨身攜帶的，上面記什麼那？不管哪科，遇到完全不會的東西不要往上面記，專門記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說似曾相識，但記不清的英語單詞，生物知識點，語文生字等，然後隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經徹底掌握的就不要了，把還沒掌握還得整理下來，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時都可以看。

這是我總結的一點經驗與技巧，希望對大家有所幫助，時間的關系我只寫了這么多，大家有疑問可以提出來，最後送高三的兄弟姐妹們句話：學知識要聽老師話，老師掌握的永遠比我們深！考試信老師不如信自己，因為老師永遠不如學生了解考試！

Ⅳ 收集高考百天創造奇跡的勵志素材，

差生考入復旦大學
我知道有很多人由於成績差.都想放棄高考.很多人由於成績差,於是自暴自棄.
在這里我來說說我去年的高考經歷.
我高中是在市重點中學.當時以為進了重點中學就有了保障..於是我開始上網,看小說.基本上每節課都拿著個電子詞典躲在後面看小說.放吧玩一個小時再回家.高二分班了.我是學理科的.當時學校一共16個理科班.還有8個文科班.
頭兩個班是科技班.號稱清華班.雖然是這么說.每年考起清華的也就那麼3~5個人..畢竟我這里不是什麼大城市.
當初我被分進了最後5個班中.也就是全年級最差的幾個班.但我並沒有意識到什麼.繼續看小說,上網.一直持續到了高三.我那時的成績是200多分.從來沒超過300.
一直到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何希望.只是每天跟我們說,你們加油吧,考個三本就行了.你們不要把目標定的太高,要實事求是.
那時我也不知道為什麼,我特別喜歡香港.於是我就跟我的同學說我想去香港上大學.當時什麼情況你們應該想得到.一個200多分的人想去香港..所有人都笑我,說你這個樣子,能進大學就不錯了,還香港.
我也在網上查了一下香港.的確很難.而且學費要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學費好象要40萬.我家也不是很有錢.當時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認為我終於想學習了.於是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當時我聽了十分感動,想起以前那麼不愛學習,實在太對不起父母了.
我把自己關在房裡痛哭了一場.下定決心一定要好好學習.要創造一個奇跡..
我找了一個星期天,去書店買了大量的資料.開始認真學習了..
那時離高考還有230天.我開始每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午在睡一小時.我在手機上設了鬧鍾,每天不停的提示自己要考香港.我把手機的背景也換成了香港.
我就這樣不停的學習,同時也忍受同學們的嘲笑.他們笑我裝正經,天天拿本書不知再看什麼.他們的話我選擇一概不理.
一個月後,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個月後,有一次月考,我考了280多.同學們繼續嘲笑我,但我知道我已經有了進步,因為我以前一直是240左右.由於我落後的太多,所以開始進步實在慢了點..
直到第三個月.我終於突破了300分.同學們繼續嘲笑我,說,不錯啊,從哪抄來的啊.考了300分啊.我繼續不理..
那時真的非常苦.幾乎除了吃飯睡覺,我都呆在教室里.(我是住宿的)
第四個月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由於我這個班是最差的,所以400分排在了前5名.這時,同學們不再嘲笑我了,都驚訝我的進步.差班就是差班,全班似乎除了我沒一個人進步了.200多天前第一是400多分,現在,第一名還是400多..
老師找到我說,你進步很快,加點油,爭取考個二本..這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本..
雖然我進了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個班上即使第一也絲毫不能證明什麼..
離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時..我是十分不贊同熬夜的.每天必須保證最少6小時的睡眠時間..
最後30天.學校組織最後一次模擬考試.我考了590分..
全班都驚呆了.老師也大為吃驚.也許她從沒見過差班的學生能上500的吧.但我知道我不能放鬆,我的目標是香港.590什麼都不能證明..
最後一個月,我選擇了在家自習..這樣可以省下去食堂走路用的時間,還可以省下洗衣服的時間,我有了更多學習的時間..
高考結束了.我最後成績641.當我知道成績時,我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證明了我自己.我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績.
高考60天提高400分
謝詠殊，高考前60天提高400分的主人公，60天提高400分的成功秘訣記載了從普通學生的心路歷程，講述了一個差生改變自己，創造奇跡的傳奇故事。由於故事和人物的純粹，完全是學生的內心世界——意氣飛揚的個人獨白，和創造奇跡的堅韌信念，突破學習的成長歷程。謝詠殊，一個曾經墜落的普通學生。一些突然的打擊，讓他開始了最為刻苦的學習，從而開始了一個「差生」在絕境中成長，在迷茫中成熟的故事。這樣的絕境，許多高三學生曾經遇到。簡短的故事講述了一個造就為南開學子的傳奇故事。
60天提高400分梗概

以上供參考，請採納。

Ⅵ 高三的後進生如何創造奇跡怎麼樣做到永不言敗呢

學習成績暫時的不理想，沒有關系，只要有所追求。高三的後進生同樣可以創造奇跡，需要做的就是敢於拼搏，永不言敗！

備戰高考，高三學生需要重在平時，重在細節，重在積累。學習成績的提升如果都希望在短時間內突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。高三學生做到永不言敗，做到腳踏實地，一定可以一天比一天優秀

Ⅶ 高三可以創造奇跡嗎

本人高三初時，也算是個差生但是經過覺悟後，看透了所謂的人生，經過痛苦的磨練今年考上了一本。我是這樣的早上4點半就起床就開始做題到6點30吃飯去學校，中午午休30-50分鍾剩下的學習，下午放學後邊吃飯邊想問題，晚上晚修9點20結束，10點睡覺時思考今天的學習成果.全天睡眠控制在7個小時左右，除了學習就是學習。其實我是抱著必死的覺心去乾的，我覺得學習習慣很重要，也就是學習方法，好處不多說，反正就是拋棄一切雜念，懷著人生的大義進行不斷的奮斗，相信自己就是成功！

Ⅷ 高三差生怎麼逆襲

高三差生零基礎逆襲高考 過來人談逆襲經驗
2018-06-05 09:08:22
文/張秀秀
只要肯努力，說不定你就會創造奇跡。以下是小編整理的差生高考逆襲的真實例子，供參考。

1從260分到高考603分成功逆襲

從260分到603分從260分到603分，創造的高考奇跡他叫章程龍，是湖南龍山一中的2015年應屆畢業生。他的高考成績是：語文：121分數學：119分綜：238分英語：125分理總分603分。

然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。來看看章程龍自述的差生高考逆襲的勵志故事：被放棄的我。

我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分，這對於在高三「混日子」的人再也正常不過了，並非我沒有努力，只是堅持的時間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎麼給父母解釋，每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。

那天，我爸看著模擬考試成績，並沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔心學習了，他已經給我聯系好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000以上。我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學習不好，但是我也是做過大學夢，發誓要和幾個要好的同學好友相約大學，經歷著高三日日夜夜拼搏啊！

讓我把自己的青春交代在那個小工廠里，那麼一瞬間，我覺得自己要崩潰了。邁出第一步視力不好，不能當兵；看起來，我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。

7號晚上，我第一次問了自己無數個為什麼。我把能想到的問題都寫在牆上，最後，我發現這些東西都指向3個問題：1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過後准忘，等過幾天再看，前幾天學的東西也都差不多忘了。2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯系，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。

然後，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我的缺點，我的奮斗既然找出了問題，就得找辦法解決。我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材；數學買了天利38套；英語買了近十年的高考題。我把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。

數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周後再分別看兩遍。這樣我的數學解小題的速度和准確率快速提高。

英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。突破那個坎突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法復習。

4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位。你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經是天大的進步了，至少給了我繼續努力下去的信心和勇氣。用這個第二階段的方法堅持學習一個月後，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。離一本線還差一些，但是足夠上二本。

就這樣，也是曾經的我難以想像的。超越極限我終於明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。但我想，既然已經能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什麼程度。

我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性，在最後一個月裡面，我終於跟隨上老師教學的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經入境了。與此同時，最後一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。

期待已久的高考終於來了。最後，你們都知道了，高考我考了603分。自己終於考個一本，達到這樣自己從未想過的高度。我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。我的老師對我說，他完全不意外。

我之所以能達到這樣的成績，最為重要的，是我已經把學習作為了一項事業、一份責任。

2文科差生高考逆襲學習經驗分享

一、逆襲語文

我想說我高三這九個月付出時間最少的就是語文，但她確實是最給我爭氣的一個科目。我的語文成績一直都是全班前幾的水平，只有個別的幾次發揮失常。大概是因為我初中的時候語文就好吧，不過也畢竟好多年沒考試了。記得我第一次月考的時候估的語文就是100分，同學說你這么有自信啊，其實我想說即使我80歲考語文我也有十足的把握可能是因為我對這個學科強大的自信吧。我說一下具體的方法，因為我是遼寧的，所以就以遼寧卷為例。第一道大題任務型閱讀，對於這個我只想說出題多半是強加因果，范圍大小，注意限制性的詞彙即可。我記得最後幾次考試的時候這3道題我都是全對的。我建議大家用3分鍾的時間快速的讀完文本，知道文本的大體意思，然後在看題，題基本是按文本順序出的，但不排除有時為了增加難度而故意不按順序出題的情況

關於古文

這道大題多半是考積累，但是高中的語文課文我可是一篇都沒有學過啊。忘記補充了，我在自學的時候買了網路課，里邊確實不錯。不過說句心裡話，古文我的得分一直都一般。翻譯題呢，我建議大家不要過於追求語言的優美，我記得有一次月考的時候，翻譯題特難，我就直接直譯的，話一點都不通順，結果按點給分我得了7分，當時班裡5分居多。選擇題注意陷阱即可。再重復一句古文題真的需要積累的。如何讓大家節省時間呢，我有一個方法在老師前一天布置文言文閱讀作業的時候你不用做，利用這個時間做別的，只要你在老師講文言文的時候注意聽講就好。

古詩閱讀，這個絕對是大boss。我認為這道題是語文試卷的難度頂峰。大家有沒有發現往往我們看到答案的時候，有時候會覺得這些題的答案有些扯啊。關於基礎知識我希望大家還是得背誦的。例如修辭手法，表達方式等，和作用，意象等。這些是必須得需要背的。你不背的話，你就會發現在答題的時候沒有詞，注意我說的是詞，就是那些我們經常看答案時看到的那些詞彙。我想和大家說的是我是在距離高考一個半月的時候突擊語文的，說句實話老師布置的古詩作業我從來沒做過。我突擊的時候是快速的讀完詩文馬上看問題，然後看答案，注意答案的答法，如果你看得夠多，你會發現一樣的問法，在不同的試卷答案上有時會出現完全不同的答題方式。這就足以說明古詩文的題是多麼的扯。可是沒辦法啊，我們需要高考啊。大家一定要把一些常見的答題套路背誦下來，這個學習是真的沒有捷徑可以走的。其實也沒有幾句話了，多看幾遍就能記住的。我一直認為沒記住就是重復的不夠。關於以上需要背誦的東西，一些一輪復習材料上都有，老師也會講的。

古詩文背默

這個我希望無論你是985還是專科選手，我都認為這6分是必得的(話說我慚愧，才得了5分)。我記得我在上學期的時候也曾大言不慚的怒吼：這6分我不要了，背誦一個政治原理10分就出來了。後來才發現尼瑪政治還得背4本書。我上學期由於大部分時間多學英語和數學了，因此古詩我是在寒假的時候背誦的，開學我又背了一段時間算是徹底背誦下來了。(我連高中課文都沒學過都能背下來，所以那些說沒聽過語文課的，你們就不要在找借口了)。每背誦完一篇我希望你們都要及時的默寫下來。把寫錯的字在你的背誦小本上圈出來，將來在背誦的時候就會特別注意的。我還清楚的記得當同學用驚訝的表情看著我說：xx你真的把這個全背下來了啊。我說嗯，他們說你可真有時間背這個。我心想：只有把時間用到刀刃上，你們才能在最短的時間里提升最大的分數。再次叮囑：一定要默寫啊，我曾經同樣的錯誤連犯了3次呢。

作為奔三的人，我認為遠比你們17,8歲的孩子看待問題會更透徹一些，這里我會盡量的幫助你們解決一些學習上的苦難。我希望你們能是真的在學慣用心的，而不是在那裡機械的學習。

現代文閱讀

這個我每次都是人物傳記的。我建議大家也選這個，因為如果你不能把小說的中心思想找出來的話答題時很容易偏的。關於這道題我也是突擊的，以前老師布置作業我是不做這個的。大家把你們的題海打開，直接看問題，然後直接看答案，看多了你就會發現這類題也是有一定的答題結構的。我讓你們做的就是盡量掌握住這類題的答題結構。然後自己在組織語言。通常前3問需要你歸納語段的，這個事需要練習的，我一直認為只要你把高三這10多次考試都認真的對待的話，那麼就足夠你練習的了,最後一問就是所謂的聯系生活實際，這個一般老師都會給你歸納總結的。你要做的就是把答題的套路記住。

語基的三道題絕對考的是硬實力。病句，這個需要你自己練習的。我上學期的時候老師布置我就做。但下學期我就不做老師布置的了。老師布置的你只要上課認真聽，其實不做也一樣，這樣就能省出來時間做別的。我真正要叮囑你們的是這道題是需要你們自己練習的，打開五三等教輔連續做上個幾十道題，做完對答案你會吃驚的!怎麼會錯這么多，你要做的就是總結自己錯在了哪裡，到後來你會發現有些話看起來很面熟，有些時候一眼就能看出是錯的。語段壓縮和仿寫，這個我可是得過0分的人，打開你們的教輔，里邊詳細介紹了這類題的答題技巧，請你仔細看，掌握他們。

成語題一般都會有兩個你特別熟悉的成語和兩個你沒見過的成語，如果實在是不會的話建議你也不要在這方面用太多的時間，話說樓主高考時的成語題就是蒙的，不過幸好蒙對了，因為成語的范圍實在是太大了，你如果在這上面浪費太多的時間的話是會得不償失的。

語文作文

結構優先。大家一定要寫7段文。然後熟練掌握4種常見的結構。關於作文的材料我只想說真的不用刻意的去背。你們的試卷上的人物傳記就是很好的材料。還有大家寫作文的時候我建議把4種結構全都試一下，然後在

Ⅸ 面對高考,中下等學生如何創造奇跡

首先必須的自信和決心,其次科學的分配問題,最後就是跟著老師走,這是最重要的,我也是一名中差生,但經過了高考我感覺老師的話最有用也最有效.

Ⅹ 求 高考名人差生成功故事

「差生」高三一年大逆轉 從三本到北大創奇跡

幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。

2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位於哪個省份。

在這所在他之前從未有人考入過北大的學校里，他原本是理科生，但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學文科。此後，他的成績有所好轉，但直到高三上學期結束時，仍然排在全年級100名開外。

大一時，他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》，試圖向人們證明「高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心」。他在文末留下自己的通信地址，邀請中學生和他一道證明這道題目。文章發表後兩年多里，他收到了接近1萬封信件。

而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績結束4年的本科學業。

沉浸於文學世界不可自拔成績在全班穩居倒數前十

整個中學階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的「好學生」。初中時他就讀於一所寄宿制學校，他對3年初中生活的記憶，大多與網游有關。為了玩網游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡後溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。

中考前他突然「覺醒」，用功學習了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

進入高中後，他對網游的熱情驟減，因為他發現了新的興趣點小說。受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，並因此開始瘋狂閱讀各類小說。他說：「沉溺於小說的每個人都不可避免有一個引誘者，我的引誘者就是王小波。」

在王小波「時代三部曲」的「引誘」之下，他整日沉浸於文學的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：

「將課表裡的中英數政史地全部改成小說或者是文學；整天待在圖書館不出來；考語文的時候，花半個小時做作文的題目，然後花兩個小時寫一篇3000字的作文交上去，然後就被打了個10分；花一個星期的時間蹲在圖書館寫實驗小說，寫好交給大家評判，只要有一個人說不喜歡就燒掉，如果大家都喜歡就投稿，然後石沉大海；早上的早讀全部改成詩歌朗誦，在全班嘈雜的背古文環境下，舉起白話詩的大旗……」

與這種率性灑脫相伴隨的，是考試成績的紅燈高掛。這其實在所難免除了班主任的 英語 課不方便逃課外，其他大部分時間他都在圖書館看小說。全班48個人，他的成績「穩居倒數前十」，老師們對他的期望是「保惠大(惠州大學)、沖汕大(汕頭大學)」。

那時的孫宇晨認為，應試教育和文學理想是對立的，因為二者的根本性質不同，一個是以機械的速度訓練為根本，一個要以才華為根本。在他看來，接受「全面平庸」的應試教育近乎「奇恥大辱」，「有限的時間與精力無法覆蓋諸多不擅長的學科，數學對於一個專於文史的人來說，真可謂是慘痛的悲劇。」他因此而並不在乎考試成績，即使全科掛紅燈也無所謂，只是害怕讓父母知道，「因為他們已經不好意思打我了，畢竟我已經長得比他們還高」。

必須縱身跳入應試教育的河水中盡管也許會將稜角沖刷干凈

帶著二三十分的數學、物理成績，孫宇晨在高二時不得不選擇轉為文科生。此時的他發現自己已不再像高一時那樣不帶任何功利性地「為了看書而看書」，而已經開始渴望得到別人的承認。他堅信自己有著過人的才能，而身邊的很多同學卻「不知道這世界上除了做題還有何物」。

但現實卻不斷地給他挫敗感，「400多分的成績，我連自我安慰的理由都找不出」。

他覺得應試教育總有些使他「備感恥辱」的等級化儀式和細節：按照學校規定，考試時的座位順序要按照上次考試的排名依次排定，他所在班級的教室是第一考場，而他每次考試都要提著書包「灰頭土臉」地挪至第三甚至第四考場。一次考試時，他看到以往一直排在年級前五的同班女生也到了第三考場，他便有點幸災樂禍地去譏諷她，但那個女生只是輕描淡寫地說了一句：「我上次考試期間生病了，英語沒考。」

強烈的碰壁感使他開始考慮與常規的升學之路徹底決裂，他開始想辦法給自己找一條出路，一條不是 高考 的出路。那時的他覺得，參加高考是對應試教育的妥協，「是一種相當可恥的行為」。他堅信自己的才華能讓自己通過一條不用參加高考的路徑，進入理想的大學。

帶著極高的期望，他先後報名參加了第八屆新概念作文大賽和北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。這對他產生了極大的打擊，他開始意識到「自己必須縱身跳入應試教育的河水中，盡管它也許會將我這塊石頭的稜角沖刷干凈」。

他為自己定下五項要求：第一是把所有與應試無關的書全部搬回家，只留下一本胡適的晚年談話錄；第二是絕對不進圖書館，所有課程一堂都不能缺；第三是收起對老師的愛憎，以獲得應試的知識為目的；第四是保證晚自修的時間，3小時積極進行應試訓練；第五是制定每天的計劃，並嚴格完成。

帶著450分左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，孫宇晨進入了高三。他給自己偷偷定下沖刺目標：中山大學，「極限的非分之想」，則是中國人民大學，王小波的母校。

一年時間成功完成從三本到北大的沖刺

孫宇晨執行五項要求的初始階段，成效並不明顯。他覺得在應試教育體系之中，「壞學生」每前進一步，都要付出比「好學生」更多的代價，「眾所周知，這年頭老師都不怎麼願意幫助後進生。」但他覺得自己已經沒有選擇，「就像一個人臨死的時候，他只想活，沒有其他的目的了。」在他看來，到了高三的沖刺期，方法已經是次要的，最關鍵的是態度和堅持。

漸漸地，他的成績逼近了600分，但增長勢頭也就此放緩。他的成績在590分至600分之間徘徊了很久，他意識到，自己陷入了瓶頸期。在廣東省，600分左右的高考成績將意味著他很有可能無法考上重點大學。

而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復試資格。當時距離高考，還有6個月。

老師和父母都勸他不要去上海參加復試，因為這將讓他缺課至少兩周，對於一個成績正處於瓶頸期亟須突破的高三學生而言，兩個星期的意義似乎不言自明。但孫宇晨覺得自己「理想主義開始重新萌動」，拋下所有顧慮，前往上海參加復試。

事實證明，他作出了正確的選擇。他順利拿到一等獎，隨後的高校見面會上，北京大學中文系教授程郁綴和招生辦公室主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他參加北大自主招生的資格，可在高考時於錄取分數線下20分錄取。而這意味著，若想考入北大，他還需要在剩下的5個月內將成績再提高50分。

此後令他感到神奇的是，他此前最頭疼的英語，從參加完「新概念」後的第一次考試起就徹底沖破了瓶頸此前他的英語成績從未上過100分，而自那次考試起，就從未下過110分。而其他科目的成績，也都在穩步提升。

他後來如此解釋這種「完完全全的飛躍」：每個人的潛能其實往往是被過低的自我預期所壓抑，而過低的自我預期則源於外在制度壓迫。他覺得，應試教育的深層次問題在於分數崇拜，強調全面平庸。「在應試教育話語體系中，所謂好學生皆是成績好的，壞學生皆是成績壞的，分數評價變成了道德價值判斷，人格被分數體系不斷否定，破罐子破摔也不足為奇了。」在他看來，恰如其分的「新概念」一等獎肯定，是成功的關鍵性因素。

在他前進的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數學132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。

在北大相對更加寬松自由的學習環境中，他如魚得水。他先習中文，後學歷史，成績穩居歷史系第一。他擔任北大西學社社長，代表北大赴荷蘭海牙參加世界模擬聯合國大會，還曾獲演講十佳稱號。

在那篇引來近萬封回信的《一道論證題》的結尾，他如此寫道：「我相信自己的才華從來沒有被應試教育的河水沖刷殆盡，而是我真正成功地挑戰了應試教育。最後，我僅僅有兩點希望：一是希望有理想的人不要向現實低頭；二是希望大家一起幫我做這道題目，我希望它在你們每個人身上都成立。」