創造系職業

⑴ 常見得職業有哪些

中國的全部職業有行政主管、企業主管、經理人、土木營造監工、天文學家、電腦程式設計人員、系統分析師、道景師、建築師、交通規劃師、化學工程技術師、土木工程師、造景師、測量員、銷售工程師、工業工程師、品質管制工程師。

陶瓷技師、葯師、獸醫師、公共衛生醫師、中醫師、護理佐理員、護理師、學前教育教師、特殊教育教師、會計師、公共關系員、律師、心理諮商師等等。

部分常見職業簡介

1、醫生

醫生，掌握醫葯衛生知識，從事疾病預防和治療的專業人員的統稱。醫生，古代稱大夫或郎中。現在「大夫」一詞在北方人中也常用。

3、司機

司機，也就是掌握「機」的人。機器出現在人類社會上，是瓦特發明蒸汽機之後。從那時候開始，就出現了司機一詞。從這個意義引申開來，所有掌管機器的人，都可稱呼為司機。亦可稱「駕駛員」，是指駕駛和控制車輛的人，包括路面車輛和鐵路車輛在內。

(1)創造系職業擴展閱讀：

職業的類型：

（1）技能型

共同特點：願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

性格特點：感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

如：技術性職業（計算機硬體人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。

（2）事務型

共同特點: 尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點：有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

⑵ 世界上所有的職業

1、專業技術人員

指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格，並經國家主管部委注冊備案，頒發注冊執業證書，在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員及具有前述執業證書並從事專業技術管理工作，在1983年以前評定了專業技術職稱或在1984年以後考取了國家執行資格並具有專業技術執業證書的人員。

⑶ 霍蘭德的職業有幾類分別代表什麼

霍蘭德的職業有六類；分別代表藝術型；社會型；現實型；研究型；企業型；常規型。

共同特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務，喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應能力，如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

(3)創造系職業擴展閱讀：

內在關系：霍蘭德所劃分的六大類型，並非是並列的、有著明晰的邊界的，霍蘭德以六邊形標示出六大類型的關系。

相鄰關系：如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。屬於這種關系的兩種類型的個體之間共同點較多，現實型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業環境中也都較少機會與人接觸。

相隔關系：如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，屬於這種關系的兩種類型個體之間共同點較相鄰關系少。

相對關系：在六邊形上處於對角位置的類型之間即為相對關系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相對關系的人格類型共同點少，因此，一個共同人同時對處於相對關系的兩種職業環境都興趣很濃的情況較為少見。

價值分析：霍蘭德的職業興趣理論主要從興趣的角度出發來探索職業指導的問題，明確提出了職業興趣的人格觀，使人們對職業興趣的認識有了質的變化。

霍蘭德的職業興趣理論反映了長期專注於職業指導的實踐經歷，把對職業環境的研究與對職業興趣個體差異的研究有機地結合起來，而在霍蘭德的職業興趣類型理論提出之前，二者的研究是相對獨立進行的。

霍蘭德以職業興趣理論為基礎，先後編制了職業偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我導向搜尋表(Self-directed Search)兩種職業興趣量表，作為職業興趣的測查工具 霍蘭德力求為每種職業興趣找出兩種相匹配的職業能力。

興趣測試和能力測試的結合在職業指導和職業咨詢的實際操作中起到了促進作用。

參考資料來源：網路-霍蘭德職業興趣理論

⑷ 職業和專業的區別

1、性質不同

專業更加註重的是一種學術性，而職業所強調的則是適用性。

如：土木工程專業的大學生和那些以砌牆修築為生的民工來說，大學生們對於整棟房屋的設計和修築肯定是了如指掌的，但不能夠如民工那般砌磚築牆。專業的理論知識是一回事，然而理論在現實中的應用就是另一回事了。

2、 概念不同

在兩者性質不同的前提條件下，專業所呈現出來的東西大多都是抽象化的，而職業卻是直觀可視化的。

3、發展方向不同

專業區別於職業在於它有龐大體系的理論知識，需要接受長時間的專業化訓練，一般以是否接受過高等專門教育為標志一一相對職業而言，專業更多地是提供一種獨特、明確、必要的社會服務於奉獻，重要特點就在於需要不斷地面對文化，不斷地進修並作出創新。

而職業主要是通過個人體驗和個人經驗總結而形成的一種謀生手段，這種以直觀化社會活動的方式所呈現出來的是一種工匠式的行業標本，一旦掌握即可不斷重復而無需創新。

⑸ 專業與職業的區別

1、性質不同

專業更加註重的是一種學術性，而職業所強調的則是適用性。專業首先是指所學的內容有獨專之處，其次指這個獨專之處的具體內容。

職業是指一個人所從事的工作性質，職業未必是專業，職業可能很寬泛，這與具體的歷史時期對工作崗位的界定有直接關系，也與表述的具體語境有關聯。比如，工人可以作為一個職業，但工人絕對不是一個專業。但售貨員既是職業，同時也是專業。

2、概念不同

在兩者性質不同的前提條件下，專業所呈現出來的東西大多都是抽象化的，而職業卻是直觀可視化的。

3、發展方向不同

專業區別於職業在於它有龐大體系的理論知識，需要接受長時間的專業化訓練，一般以是否接受過高等專門教育為標志。職業一般是說已經工作的做什麼方面的工作，專業就是在校學的什麼方面的技術專長， 現在取得學歷方式有多種，關鍵是適合自己工作環境和學習能力的。

⑹ 世界上所有的職業

詳細職業名稱在後面

什麼是職業：
職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，並滿足精神需求的工作。
含義：
第一，與人類的需求和職業結構相關，強調社會分工
第二，與職業的內在屬性相關，強調利用專門的知識和技能
第三，與社會論理相關，強調創造物質財富和精神財富，獲得合理報酬
第四，與個人生活相關，強調物質生活來源，並設計滿足精神生活
職業分類：
社會分工是職業分類的依據。在分工體系的每一個環節上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業之間的區別。
世界各國國情不同，其劃分職業的標准有所區別。
1、根據西方國家的一些學者提出的理論，在國外一般將職業分為三種類型：
（1）按腦力勞動和體力勞動的性質、層次進行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領工作人員和藍領工作人員兩大類。白領工作人員包括：專業性和技術性的工作，農場以外的經理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍領工作人員包括：手工藝及類似的工人、非運輸性的技工、運輸裝置機工人、農場以外的工人、服務性行業工人。這種分類方法明顯地表現出職業的等級性。
（2）按心理的個別差異進行分類。這種分類方法是根據美國著名的職業指導專家霍蘭創立的「人格—職業」類型匹配理論，把人格類型劃分為六種，即現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型。與其相對應的是六種職業類型。
（3）依據各個職業的主要職責或「從事的工作」進行分類。這種分類方法較為普遍，以兩種代表示例。其一是國際標准職業分類。國際標准職業分類把職業由粗至細分為四個層次，即8個大類、83個小類、284個細類、1506個職業項目，總共列出職業1881個。其中8個大類是：①專家、技術人員及有關工作者；②政府官員和企業經理；③事務工作者和有關工作者；④銷售工作者；⑤服務工作者；⑥農業、牧業、林業工作者及漁民、獵人；⑦生產和有關工作者、運輸設備操作者和勞動者；⑧不能按職業分類的勞動者。這種分類方法便於提高國際間職業統計資料的可比性和國際交流。其二是加拿大《職業崗位分類詞典》的分類。它把分屬於國民經濟中主要行業的職業劃分為23個主類，主類下分81個子類，489個細類，7200多個職業。此種分類對每種職業都有定義，逐一說明了各種職業的內容及從業人員在普通教育程度、職業培訓、能力傾向、興趣、性格以及體質等方面的要求，有較大的參考價值。
2、我國職業分類，根據我國不同部門公布的標准分類，主要有兩種類型：
（1）第一種：根據國家統計局、國家標准總局、國務院人口普查辦公室1982年3月公布，供第三次全國人口普查使用的《職業分類標准》。該《標准》依據在業人口所從事的工作性質的同一性進行分類，將全國范圍內的職業劃分為大類、中類、小類三層，即8大類、64中類、301小類。其8個大類的排列順序是：第一，各類專業、技術人員；第二，國家機關、黨群組織、企事業單位的負責人；第三，辦事人員和有關人員；第四，商業工作人員；第五，服務性工作人員，第六，農林牧漁勞動者；第七，生產工作、運輸工作和部分體力勞動者；第八，不便分類的其他勞動者。在八個大類中，第一、二大類主要是腦力勞動者，第三大類包括部分腦力勞動者和部分體力勞動者，第四、五、六、七大類主要是體力勞動者，第八類是不便分類的其他勞動者。
（2）第二種：國家發展計劃委員會、國家經濟委員會、國家統計局、國家標准局批准，於1984年發布，並於1985年實施的《國民經濟行業分類和代碼》。這項標准主要按企業、事業單位、機關團體和個體從業人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質的同一性分類，即按其所屬行業分類，將國民經濟行業劃分為門類、大類、中類、小類四級。門類共13個：①農、林、牧、漁、水利業；②工業；③地質普查和勘探業；④建築業；⑤交通運輸業、郵電通信業；⑥商業、公共飲食業、物資供應和倉儲業；⑦房地產管理、公用事業、居民服務和咨詢服務業；⑧衛生、體育和社會福利事業；⑨教育、文化藝術和廣播電視業；⑩科學研究和綜合技術服務業；11金融、保險業；12國家機關、黨政機關和社會團體；13其他行業。這兩種分類方法符合我國國情，簡明扼要，具有實用性，也符合我國的職業現狀。
根據不同標準的職業，可有不同的分類方法。如：從行業上劃分，可分為一、二、三產業；從工作特點上劃分，可分為務實（使用機器、工具和設備的工種）、社會服務、文教、科研、藝術及創造、計算及數學（錢財管理、資料統計）、自然界職業、管理、一般服務性職業等10多種類型的職業。每一種分類方法，對其職業的特定性都有明確的解釋，這對我們更好的掌握某一職業的特點，去選擇適合自身職業有指導作用。
有關「職位」（Professional Position）、「工作」（Job）、「職業」（Occupation）和「職業生涯」（Career）這幾個詞的含義在理論上仍然存在著一定程度的爭議，不過我們可以大致將它們定義如下：
職位：是和分配給個人的一系列具體任務直接相關的。因此，職位和參與工作的個人相對應，有多少參與工作的個人，就有多少個職位。例如，小張是某俱樂部足球隊的前鋒。
工作：是由一系列相似的職位所組成的一個特定的專業領域。例如，前鋒？
職業：是在不同的專業領域中一系列相似的服務。例如，運動員是一種職業。
職業生涯（Career）這個概念的含義曾隨著時間的推移發生過很多變化。在70年代，職業生涯專指個人生活中和工作相關的各個方面。隨後，又有很多新的意義被納入到「職業生涯」的概念中，其中甚至包含了生活中關於個人、集體以及經濟生活的方方面面。
從經濟的觀點來看，職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業發展過程相聯系，是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。
職業是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源並能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。

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以下是詳細職業名稱：
世界上所有的職業

保鏢 保姆 保安 船夫（水手） 裁縫 CEO
程式設計師 出納 演奏家DJ導游電工 飛行員 管家
顧問 鼓手 工程師 公務員 畫家 紅衣主教
化學家 海員 經紀人 建築師 建築工人 教練
記者 劇作家 教育家 教授 經理
妓女 空中交通管制員 考古學家 會計
科學家 劊子手 煉丹家 律師 領事
麻醉學家 麵包師 美容師 木匠 秘書
馬車夫 牧師 農民 泥瓦匠 牛仔
潛水員 企業家 漆匠 生物學家 書商 攝影師
司機 詩人 天文學家 天體物理學家 鐵匠
推銷員 探險家 舞女 馴獸師 細菌學家
小丑 演員 銀行家 運動員
養蜂人 藝術家 太空人 驗屍官
牙科醫生 漁夫 園丁
占星家 證券經紀人 指揮家 指導員
裝訂員 工作家 音樂家 sales
作曲家 舞台指導 殺手
舞蹈家設計師 [室內 / 時裝 / 珠寶設計…] 演員電話接聽員
助理 主任 行政人員 生物學家
化學家 / 化驗員物理學家 地理學家 人類學家
心理學家 實驗室技術員 項目經理 土目工程師
土目測量師 工料測量師屋宇/保養測量師 機械工程師
建築師 核數員 記者 電腦工程師
電腦程式/系統分析員 圖書館理員 資料研究/分析員網頁編寫/設計員
翻譯員 產業測量師 人事主任 土地測量師
五金技術員 土木/結構/土力工程師 幼稚園/小學/中學/大學/書院/教師
生產管理員 地盤總管/監安全指導員 安全主任 統籌員
中醫師推拿師 護理員 空氣調節技術員
保險顧問 客戶服務主任 品質測驗/評估/控制/調查員
建築技術員 繪圖員 時裝樣板統籌員
正稿員 監工資料 搜集員 統計分析員
攝影師 聯絡員 營業主任 營業代表
護士 助護
打字/資料輸入員 地盤文員 收銀員
倉務文員 秘書 專門技能文員 接待員
票務文員/聯絡人船務文員
會計/簿記文員跟單/采購文員 電子資料處理員 儲物室/貨倉主任
電話接線生 銀行櫃台員 中式廚師 日式廚師布草房工人
西式廚師快餐店廚師
侍應房務員心理醫生 菜式廚師社區/福利機構工作者 孩童照顧員
美容師 砧板師傅茶水工人 救生員理發員 甜品師傅粥面師傅
診所助理傳呼員 廚房幫工廚師(其他) 樓面部長調酒員/水吧
導游/領隊燒味師傅 點心師傅 醫院服務員 麵包/蛋糕師傅
護老院服務員 店務員 園丁 禽畜飼養員
農場技工 養魚/捕魚工人
一般維修/保養技工 木工(混凝土木模板)(釘板)
木工(護土) 水喉工
平水員 (墨斗) 平水員助理 (墨斗助理)
打樁工 石工
全件制技工 (成衣) 成衣修補技工
竹棚技工 (搭棚) 冷凝/空氣調節技工
技工 批盪技工
汽車技工 汽車噴漆工
汽車機械工 車衣指導員
車身修理工 放樣/嘜架員
放樣/嘜架組管理員 金屬工
金屬棚架技工 金屬模板裝嵌工
金屬焊接工(非持有執照) 金屬焊接工(持有執照)
屋宇設備技工 建造機械技工
挑縫工/織補工 架空電線鋪設員
玻璃工 砌磚技工(泥水)
穿綜工 修布工
消防設備技工 紡織機械技工
紋板技工 索具工(叻?)
紙樣設計員 配色員
針織衣物技工/樣辦織造技工 針織機械技工
混凝土工人 (落石屎) 混凝土修補工
細木工 組長/指導工
喉管裝配技工 普通焊接工
植字/哂圖員 渠工
無線電/電視技工 窗框工
結構鋼材焊接技工 裁剪工
雲石工 碎石工
裝修工人 裝飾陳列員
試驗工 電工/電器打磨裝配技工
電梯電器技工 電梯機械技工
預應力(拉力)工 幕牆工
漆寫技工 制衣機械工
噴漆工 敷喉技工
樣板製造技工 潛水員
鋪瓦工(泥水) 鋪地板工
鋪軌工 鞋匠
機械技工 機器打磨裝配技工
燒焊工人 鋼架結構安裝工
鋼筋屈扎工 隧道工
霓虹招牌安裝工 髹漆技工 (油漆)
薄片金屬構造技工 瀝青工 (其他建造)
瀝青工(道路建造) 灌漿工
驗布工
司機 平車車工
印刷工人 印花機值車工
印花機責任工 吊機手/天秤手
多技能車位 自動化建築設備技工
前處理機值車工 染色機責任工
風動鑽機手 (風炮工) 原料調配員
梳棉機值車工(棉紡) 海面建造機械操作工
海員 特種衣車車工
紡紗機落紗工 航海事務員
針織機值機員 針織機織工
啤機操作工 接軸工
斜坡修葺工 粗紗機值車工
裁床工人 煉漂機責任工/燒毛
裝配員 噴射混凝土工
捻線機值車工 整理機值車工
整經機值車工 機械設備操作工 (非建造業)
機械設備操作工(打樁) 機械設備操作工(地盤升降及其它機械)
機械設備操作工(推土機械) 機械設備操作工(隧道)
縫盤工 鍋爐技工
織布工 織布幫工
鏟車操作員 鑽井工/鑽孔工/岩土勘探工
大廈主管 包裝工人
打小包機值車工 生產工人
地盤雜工 行李員
豆腐/黃豆加工工人 門僮
挖泥工 洗衣工
洗碟工 洗發工
派咭員 看更/警衛
家務助理 校工
病房事務員 起重工
送貨工人 停車場管理員
推廣員 清潔員
混凝土幫工 (落石屎) 速遞員
傳菜員 補漏工
電梯控制員/操作員 實驗室助理
整熨工 辦公室助理
雜工

⑺ 職業有哪些

一、老師又作教師、師長、導師等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數學等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是「教師節」。

二、司機，也就是掌握「機」的人。機器出現在人類社會上，是瓦特發明蒸汽機之後。從那時候開始，就出現了司機一詞。從這個意義引申開來，所有掌管機器的人，都可稱呼為司機。亦可稱「駕駛員」，是指駕駛和控制車輛的人，包括路面車輛和鐵路車輛在內。

三、服務員原指固定場所里提供一定范圍內服務的人員，有男服務員，也有女服務員；現通常指旅館、飯店、KTV、D廳等娛樂場所里，為客人提供必要服務的人員。服務員的基本職責是：迎接和招呼顧客；提供各種相應的服務；回答顧客的問詢；為顧客解決困難；以最佳的情緒和態度對待顧客的各種不穩定情緒；及時處理顧客投訴，並給客人令人滿意的答復。

四、乘務員是對交通運輸工具上服務人員的概稱，是在公共交通工具上為乘客提供服務的工作人員，如列車乘務員、公交乘務員、空中乘務員等。

乘務員的主要職責是為乘客提供熱情優質的服務，確保旅客出行舒適與安全，並及時處理旅途中的各種突發事件。

五、飛機、直升機等航空器的駕駛員叫飛行員，多座飛機的飛行員通常只負責駕駛，單座飛機的飛行員除了負責駕駛之外，還要擔負領航、通信、射擊等任務。

參考資料來源：網路-老師

參考資料來源：網路-司機

參考資料來源：網路-服務員

參考資料來源：網路-乘務員

參考資料來源：網路-飛行員