① 有哪些可以提高創造力的好方法
正念也許聽起來像個流行語，當你對自己和周圍都滿心正念時，真的很專有好處，你會給生活帶來更屬多正能量，誠實變得更容易，也更容易打破那些你早就想丟棄的壞習慣。正念也有助於你實現自己更大的調和。這意味著你將更好的發揮自己的能力。
② 創造力的名人名言，急用！
勞動能喚起人的創造力。 ——俄國作家 列夫·托爾斯泰
創舉促進創造力的發展。 ——德國劇作家、詩人、思想家 歌德 創造力名言
人民群眾有無限的創造力。 —— 毛澤東
信仰是一種偉大的情感，一種創造力量。 ——波蘭19世紀作家 顯克微支 《懺悔》
世界上所有美好的事物都是創造力的果實。 —— 米爾
人們最感慚愧的是缺乏青年人所需要的創造力。 —— 創造力的名言
諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神。 ——英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
只注意小事，就會失去創造力。只看問題，不看目標。 ——管理培訓專家 余世維
使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創造力。 ——
呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。 ——西班牙畫家、雕塑家 畢加索
教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。 ——教育家 陶行知 創造力名言
人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。 ——前蘇聯文學家、教育家 盧那察爾斯基
創造力是一種智力肌肉，願意並且知道如何鍛煉它，你敢能發揮出潛在的創造力。 —— 邁克爾·萊博夫
人類在斗爭中變得強大，不論他達到了什麼目標，都是由於他的創造力加上他的殘忍。 ——德國元首 納粹黨黨魁 希特勒
創造一切非凡事物的那種神聖的爽朗精神，總是同青年時代的創造力相聯系在一起的。
——德國劇作家、詩人、思想家 歌德 創造力的名言
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 ——教育家 陶行知
只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創造力泉源中去的人，才能獲得勝利並保持政權。 —— 列寧
我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力量的精神源泉。
——美國喜劇電影大師 卓別林
如果你想要創造，你必須拋棄所有的制約，否則你的創造力將只不過是抄襲，它將只是一個復本。 ——印度 奧修
生命是一種創造性的歷程，每一個人要了解自己創造力的來源，利用自己的創造力來創造自己的人生。 —— 創造力名言
意志是每一個人的精神力量，是要創造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無中創造奇跡的創造力。
——俄國詩人 萊蒙托夫
創造力來源於不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起。
——美國網路大師 尼古拉·尼葛洛龐帝
如果你並不擁有十足的創造力，豐富的想像力，對萬事萬物也沒有太多的好奇和疑問，那麼，我勸你最好離廣告這行遠一點。
——美國廣告大師 李奧貝納
我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。
——英國生物學家 達爾文 創造力的名言
身體對創造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想像為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧願看到一個身體健壯的天才。
——德國劇作家、詩人、思想家 歌德
無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。
——英國詩人,Matthew Arnold 馬修·阿諾德
美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。
——前蘇聯教育家 凱洛夫
我們的電影創作，就是要刺激那些麻木了的知覺，喚醒那沉睡了的創造力。在現實生活中，我們總不能為了激發孩子的本能，而要他們獨自面對種種困難。我相信一出用心製作的電影將是孩子借鑒的好對象。
——日本知名動畫導演、動畫師及漫畫家 宮崎駿
遺忘是一般剛強的，有創造力的人的法寶，他們會像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什麼過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖後的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在里頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。
——法國作家 巴爾扎克 創造力名言
我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創造力。我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。我的寫作特點更像錢鍾書的《圍城》，因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。
——賽車手、作家、時代周刊全球最具影響力100人 韓寒
有些人總是過份重視智力測驗，過於相信所謂「智商」，這不能不說是一大弊端。人的美好特質是多種多樣的，怎能以一份智力試驗定奪？盡管你在一次又一次的智力競賽中名落孫山，但在某一方面，你也許可以發揮你獨有的、奇跡般的創造力，使生活充滿無盡的樂趣。
—— 奧斯勒
Happiness lies not in the mere possession of money ; it lies in
the joy of achievement , in the thrill of creative effort .——Franklin Roosevelt
, American president
幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。 ——美國31位、第32任總統 羅斯福
不論是誰，第一次切「錯」蘋果，大凡都僅出於好奇，或由於疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的周密竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什麼地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現在又傳給你們大家。是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是蘋果——切「錯」蘋果。
—— 帕金斯 創造力的名言
我們現在鳥籠子裡面養鳥，他是個填鴨式的養鳥，就是這個飼料是給你塞進去的，你也不知道為什麼要去吃！你也不知道哪裡去找飼料，最後你只能說是我們從小學、中學、大學學過來一直在被填鴨飼料，所以學完了之後你就覺得好像有知識，但是整個就失去了創造力也失去了智慧，所以當他去找工作的時候一旦碰壁就會覺得自己太無能了。
——北京航空航天大學教授 韓德強
思想需要經驗的累積，靈感需要感受的沉澱，最細致的體驗需要最寧靜透徹的觀照。累積、沉澱、寧靜觀照，哪一樣可以在忙碌中產生呢？我相信，奔忙，使作家無法寫作，音樂家無法譜曲，畫家無法作畫，學者無法著述。奔忙，使思想家變成名嘴，使名嘴變成娛樂家，使娛樂家變成聒噪小丑。閑暇、逗留，確實是創造力的有機土壤，不可或缺。
——台灣女作家 龍應台
Are you tired of living someone else's dream? No doubt, it's
your life and you have every right to spend it in your own indivial way
without any hurdles or barriers from others. Give yourself a chance to nurture
your creative qualities in a fear-free and pressure-free climate. Live a life
that YOU choose and be your own boss.
你是否已經厭倦了為別人而活？不要猶豫，這是你的生活，你擁有絕對的自主權來決定如何生活，不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個培養自己創造力的機會，不要害怕，不要擔心。過自己選擇的生活，做自己的老闆！
——美國蘋果公司聯合創辦人、前行政總裁 喬布斯
如果個人創造力和想像力被容許奔放，那麼這個社會的總體創造力也會是生機蓬勃、創意充沛的。如果這個社會的共同價值觀的形成，是透過公民的深度參與和彼此碰撞激盪而逐漸形成的，那麼這個社會的共識──也就是身份認同―――也會是凝聚而堅定，向心力強大的，不易解體。反過來說，如果個人創造力和想像力是受到約束的──書可能被封，歌可能被禁，作家可能被放逐，學者可能被監禁，異議者可能被打斷脊椎，那麼這個社會的總體創造力必定是敗絮其中的。在其中，社會共識不會來自人民的想像力和自發意志，而來自從上而下的政治權力的恐嚇和操縱，「生命共同體」的情感不易產生，共同承擔未來的公民意識也難以發展。
——台灣女作家 龍應台
③ 具有創造力的普通人有哪些
是否指需要運用到創造力的工作的人呢？這個一般設計工作者都會有，管理者也要有，手工工藝者也要有。
④ 怎樣培養創造力的訓練
要想做一個有創造性的人，日常的訓練是絕對有必要的。一個人只要有所領悟並能下工夫，機會多的是，然而事實上卻有許多人不去善加利用這樣的機會。
決定人類頭腦優劣的，並不是常說的腦重量，也不是大腦皮質層皺紋的深度，當然，更不是腦的形狀。頭腦的好壞，完全依頭腦運作的良好與否而有所不同。這就好像用同一個照相機拍攝物體，技術好的人拍出來的照片自然好看。同樣的，頭腦好壞的差別完全在於使用方法，平時只要多加訓練，頭腦自然變得靈敏。反之，只知嬉戲遊玩，頭腦當然變得遲鈍。
頭腦不像機器零件在持續的使用之後會損耗而必須更換，頭腦通過不斷地運作會更加靈活，你越是經常鍛煉它，它就會變得越有效率。但是若完全不加以使用，那麼結果就是跟停止使用的機器一樣，即使再復雜、功能再強大的機械裝置，或是再聰明的頭腦，不加以運用終究會銹掉。
你要規定自己固定的閱讀與學習的時間，不然閑暇時多半會將時間浪費在一些不需思考，不用大腦，且毫無建設性的娛樂上。放鬆自己固然重要，但是不斷獲取新知識以充實自己也是必需的。所以最好把每天的時間進行分配，以便能夠做到二者兼顧。
學習的過程就像記憶事情或聽一個老師講課一樣需要用心。如果你用心的話，學習一項新技術新技巧之後，你就會掌握學習其他事物的訣竅，你也因此可以活到老，學到老。即使是最簡單的技巧，有時候也會讓你對自己有更進一步的認識。
沒有人可以替你學習，你應該假定自己總有一天要面對成長的挑戰，而到時候你曾學過的各種技巧都會派得上用場。畫畫、速讀或健身的學習方式，就如同學習如何處理逆境、傷感或巨變。如果懂得如何去學習，你不僅在為未來無法避免的變化做准備，同時還可發揮自己的潛能，你甚至可以發現自己居然有繪畫方面的才能，只是你從來沒有考慮去發掘而已。
⑤ 為什麼別人的無聊是創造力，你的無聊是躺一天
你真的無法想像，人們擁有多少無聊。能夠消解無聊的方式，看起來又多麼有限。有些人無聊極了，就跑去超市裡捏方便麵，還對不同品牌的方便麵進行一番頗具極客精神的研究：「出前一丁捏碎的聲音是咔啦啦啦，統一方便麵捏碎的聲音是嘩啦啦啦，最厲害的一個，是康師傅的方便麵，捏碎的聲音是稀里嘩啦的。」這一刻，「無聊」作為一種原初的形態，衍生出另一種形態：「有趣」。人們就像鍾擺一樣，搖擺在「無聊」與「有趣」兩端，連接二者的弧線是一條看不見的「生命線」。最最趣味的地方在於，「無聊」並不等於「沒有生命力」，它在生命的刻度表上並不指向「0"。
許多腦洞大開的創意恰恰是在無聊的狀態下產生的。比如，一個人無聊極了去蘋果樹下散步，他看見掉落的蘋果，就想「為什麼蘋果是掉在地上，而不是飛到天上去？」這個人是牛頓，他的無聊的想法是「萬有引力定律」的原型。另一個無聊的傢伙在大澡盆里泡澡，他把王冠放在澡盆里，看見水面上升，由此提出了「阿基米德浮力定律」。
有時候無聊是一種美學意義上的留白，有時候無聊又意味著生命的貧瘠與匱乏。心理學家們為了探究這中間的不同，曾經做過一系列腦洞大開的研究。他們設計有關無聊的問卷，讓人們評估自己的無聊程度，既有工作無聊量表（LBS）、休閑無聊量表（LFBS）、性無聊量表（SBS）這些用來評定特定情境下的無聊問卷，也有無聊易感性分量表（BS）、無聊傾向量表（BPS）這類用於評定人格特質的量表。他們試圖抽絲剝繭，剝開無聊的內部結構，窺知無聊的成分。然而無聊究竟是個什麼樣的存在？至今仍沒有一個統一的描述。
⑥ 創造力的名言
推陳出新是我無上的訣竅。
————莎士比亞
所謂創新，往往是將早已存在的東西加以變化。
————普拉斯
創造者才是真正的享受者。
---福爾克
⑦ 怎樣鍛煉自己的想像力和創造力
我覺得鍛煉自己想像力和創造力是有必要的因為每個人都有自己想像力跟創造力他們都應該同一實現。
⑧ 培養常創造力有哪些方法
創造力的培養概括為以下幾個方面：
首先，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力;
重視思維的流暢性、變通性和獨創性;
培養求異思維和求同思維;培養急驟性聯想能力。急驟性聯想是指集思廣益方式在一定時間內採用極迅速的聯想作用，引起新穎而有創造性的觀點。有效發揮孩子的創造才能方法。
擴大知識面。大量的知識儲蓄是產生創意，迸發靈感的基礎，要蓋成三層樓的房子首先要先蓋好一二層。
善於發現生活中的樂趣以及不尋常，並為生活中發生的事展開不同程度的想像。比如在路上遇見一個哭泣的姑娘，可以想像她剛剛發生了什麼，為誰哭泣?為什麼哭泣?現在要去干什麼?這些問題看似平常，但是只有深入思考，才會知道大腦給你帶來的驚喜是泛泛的「我以為」所得不到的。
多看多聽。不得不承認，科技的發展太迅速了，我們一個月不出門，不看手機，看電視，世界可能就已經發生了翻天覆地的變化。所以我們必須要跟得上「潮流」。假如你在家中冥思苦想3個月，想到了一個自以為很好的創意，告訴別人後，對方卻告訴你這個創意早已經申請專利，而且現在也過時了。因此，想到創意時應該查閱資料，看是否前人已經想出來了。
實時記錄自己內心的想法。任何創造都是思考的結果，這些想法或許就是你走去吃飯的路上，與朋友閑聊的剎那，小約翰·施特勞斯創作的《藍色多瑙河》就是突然蹦出的想法，並被他記錄在衣袖上才能使世人所聽見，因此，不要忽視心裡突然冒出的想法念頭，並將其記錄，誰能說那沒有用呢?
知識，包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。
智力，智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。
人格，包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要。
⑨ 為什麼懶人比勤快的人更有創造力
為什麼你會這么想呢
你是怎麼得出的
這樣的結論呢
你看見誰有創造力
但是一個懶人呢
你可以列舉一些事例
來證明你的論點啊
我們是沒有看見這樣的現象啊