A. 摘抄好的段落並仿寫
繁星 一 繁星閃爍著—— 深藍的太空 何曾聽得見他們對語 沉默中 微光里 他們深深的互相頌贊了 二 童年呵! 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所! 四 小弟第呵! 我靈魂中三顆光明喜樂的星 溫柔的 無可言說的 靈魂深處的孩子呵! 五 黑暗 怎樣幽深的描畫呢 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處 六 鏡子 對面照著 反面覺得不自然 不如翻轉過去好 七 醒著的 只有孤憤的人罷! 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運 八 殘花綴在繁枝上 鳥兒飛去了 撒得落紅滿地—— 生命也是這般的一瞥么 九 夢兒是最瞞不過的呵! 清清楚楚的 誠誠實實的 告訴了 你自己靈魂里的密意和隱憂 十 嫩綠的芽兒 和青年說 "發展你自己!" 談白的花兒 和青年說 "貢獻你自己!" 深紅的果兒 和青年說 "犧牲你自己!" 一一 無限的神秘 何處尋他 微笑之後 言語之前 便是無限的神秘了 一二 人類呵! 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸著同一的歸宿 一三 一角的城牆 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上一人間 一四 我們都是自然的嬰兒 卧在宇宙的搖籃里 一五 小孩子! 你可以進我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手 一六 青年人呵! 為著後來的回億 小心著意的描你現在的圖畫 一七 我的朋友! 為什麼說我"默默"呢 世間原有些作為 超乎語言文字以外 一八 文學家呵! 著意的撒下你的種子去 隨時隨地要發現你的果實 一九 我的心 孤舟似的 穿過了起伏不定的時間的海 二十 幸福的花枝 在命運的神的手裡 尋覓著要付與完全的人 二一 窗外的琴弦撥動了 我的心呵! 怎只深深的繞在餘音里 是無限的樹聲 是無限的月明 二二 生離—— 是朦朧的月日 死別—— 是憔悴的落花 二三 心靈的燈 在寂靜中光明 在熱鬧中熄滅 二四 向日葵對那些未見過白蓮的人 承認他們是最好的朋友 白蓮出水了 向日葵低下頭了 她亭亭的傲骨 分別了自己 二五 死呵! 起來頌揚他 是沉默的終歸 是永遠的安息 二六 高峻的山巔 深闊的海上—— 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵! 二七 詩人 是世界幻想上最大的快樂 也是事實中最深的失望 二八 故鄉的海波呵! 你那飛濺的浪花 從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石 現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦 二九 我的朋友 對不住你 我所能付與的慰安 只是嚴冷的微笑 三十 光陰難道就這般的過去么 除卻縹渺的思想之外 一事無成! 三一 家是最不情的—— 人們的淚珠 便是他的收成 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰樂 三三 母親呵! 撇開你的憂愁 容我沉酣在你的懷里 只有你是我靈魂的安頓 三四 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是他底下細小的泥沙 三五 萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子! 他細小的身軀里 含著偉大的靈魂
B. 創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙 賞析
當你感覺到渺小時，也就是代表你向成功邁進了一步
C. 創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙.是什麼意思
人有高貴的，也有平凡的，著波浪式高貴的，而泥沙是平凡的，只有團結平凡的人，才能組成千千萬萬，萬萬千千，你感到渺小的，就是最高大的，快要成功的
D. 繁星三四，創造新陸地的/不是那滾滾的波浪/卻是的底下細小的泥沙，表現了什麼
表現泥沙
E. 創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是他底下細小的泥沙
有些人在台前享盡榮耀，有些人在幕後甘願付出
F. 請結合你對象徵手法的理解,說說下面兩首小詩蘊含的深刻哲理. ①創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻
不要忽視細枝末節
不要小瞧弱小群體
堅持的力量
G. 仿寫句子
讓千里長的大堤倒下的，不是磅砣的大雨，而是它內部渺小的螞蟻。
讓兩個好朋友分道揚鑣的，不是大風大浪的經歷，而是一句不懷好意的人言。
創造出新的東西，不是靠科技，而是人們對不經意的靈感堅定不移的追求、深化、創造。
H. 創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。是什麼意思
水流攜帶著泥砂奔騰入海。在入海前，水流變緩。泥砂沉降。逐漸形成大片陸地。叫沖積平原。中國長三角。珠三角，黃河口。都是沖積平原
I. 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪仿寫
本題按照一定的哲學思想進行表達就可以很好的進行仿寫，例句充滿道理，給人以啟迪，陸地是由細小的泥沙組成，雖然微不足道，但足以震撼世界；同理可以進行仿寫，選擇大樹為對象，大樹的組成是靠著黝黑的根須，而不是絢麗的花朵．
參考答案：
供養大樹的
不是那絢麗的花朵
卻是泥中黝黑的根須
J. 閱讀冰心的一首小詩，根據要求作文。 創造新陸地的， 不是那滾...
30分的懸賞，實在不值得浪費一個多小時來做！抱歉