創造生命奇跡保羅

A. 有哪些殘疾名人創造了生命奇跡的故事除了海倫凱勒，霍金，張海迪。還需3個故事。

桑蘭
桑蘭在面對人生中如此重大的變故時表現出來的樂觀使人們為之感動

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。

這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練「馬」前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。

這個笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進入國家隊，個性溫順，但在遭受如此重大的變故後卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：「桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什麼，對她我能找到表達的詞就是『勇氣』。」就算是知道自己再也站不起來之後，她也絕不後悔練體操，她說：「我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。」

1914年12月的一天晚上，大發明家愛迪生在美國新澤西州亞奧蘭治市的工廠失火，損失嚴重，近百萬美元的設備和大部分研究工作的記錄毀於一旦。第二天早晨，67歲的愛迪生趕到火災現場，有人設想希望與理想化為灰燼的他一定會暴怒至極。但愛迪生卻很平靜。他說：「災難也有好處。我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始。」他的話說明了一個道理：任何情況，不論好壞，都受我們對它的態度影響。意志堅強的樂觀者面對諸多問題，總是抱著仍有可為的態度，遇變故會變得更堅強。

陶淵明.生活困苦.在五柳先生那裡課文能體現出來..生活困苦還能寫出採菊東籬下悠然見南山的樂觀開朗的詩句.2李白的詩長風破浪會有時..直掛雲霄濟蒼海.不僅寫出了氣勢還寫出面對挫折的樂觀態度!3官渡之戰.曹大敗袁.在袁那邊的到了自己謀士許多書信..曹把他燒了.有人問.為何..曹笑著說..連他自己都要投降了.何況其他人.曹的樂觀大度..讓他的手下敬佩不已.也避免了一大批謀士死亡追問能不能幾句話就說完的。簡單一些。 回答第三個啊
陶淵明.生活困苦.在五柳先生那裡課文能體現出來..生活困苦還能寫出採菊東籬下悠然見南山的樂觀開朗的詩句.
2李白的詩長風破浪會有時..直掛雲霄濟蒼海.不僅寫出了氣勢還寫出面對挫折的樂觀態度!
3官渡之戰.曹大敗袁.在袁那邊的到了自己謀士許多書信..曹把他燒了.有人問.為何..曹笑著說..連他自己都要投降了.何況其他人.曹的樂觀大度..讓他的手下敬佩不已.也避免了一大批謀士死亡 追問就是三個故事都短一點的。 回答這就是三個故事
陶淵明.生活困苦.在五柳先生那裡課文能體現出來..生活困苦還能寫出採菊東籬下悠然見南山的樂觀開朗的詩句.

2李白的詩長風破浪會有時..直掛雲霄濟蒼海.不僅寫出了氣勢還寫出面對挫折的樂觀態度!

3官渡之戰.曹大敗袁.在袁那邊的到了自己謀士許多書信..曹把他燒了.有人問.為何..曹笑著說..連他自己都要投降了.何況其他人.曹的樂觀大度..讓他的手下敬佩不已.也避免了一大批謀士死亡

B. 古今中外不屈命運、創造生命奇跡的人有哪些並說出那個人的典型事跡（簡短）

司馬遷
因李陵事件得罪漢武帝，被處腐刑，但他不屈服命運，在獄中寫出了彪炳千秋的《史記》

今張海迪，人殘心不殘，用頑強毅力學習，成為作家
外有貝多芬，耳朵聾了，檢查創作，寫出《命運交響曲》

C. [抗癌明星故事]看無胃的他如何創造生命奇跡

「很多癌症病人是被嚇死的，其實癌症並沒有人們想像地那麼可怕，關鍵要看你怎麼對待它。」81歲的王壽金紅光滿面，難以想像他是一個失去了整個胃的癌症患者。 2003年，王壽金被診斷為胃癌，要馬上動手術。這一年，王壽金76歲。五個子女聽到消息，從各地趕了過來，商量著為父親治病。想到父親患的是絕症，兩個女兒忍不住哭了起來。「我當時的想法很簡單，醫生說住院，那就住院吧。胃癌？把胃割掉不就好了嗎？」王壽金說得有些輕描淡寫。 手術很成功，王壽金整個胃都被切除了。「胃切除後，食物就沒辦法消化。醫生把腸跟食道連在了一起，讓腸代替胃的功能，消化一部分食物。但腸畢竟不是胃，動完手術那段時間，我經常拉肚子。」一段時間下來，王壽金瘦得嚇人。「時間久了，腸子扮演胃的角色越來越成功，身體才慢慢好轉起來。」 出院後一個月，主刀醫生建議王壽金做化療。「按常規，動過手術的人一般都要做化療。但化療很傷身體，我那麼大年紀了，當時身體又那麼差，我怕自己吃不消。當時我還天真地想，整個胃都切除了，它怎麼會復發啊！」王壽金這樣想著，就沒去做化療。 不做化療，並不意味著等死。王壽金輾轉找到了中醫腫瘤病專家吳蘭珠。「我看到她胸牌上寫著主任醫師，又是教授，心想這樣的醫生給我看病，也夠級別了。」一帖帖中葯吃下來，王壽金的癌症真的沒有復發。 名醫點評：心態越好，治療效果越好 在各類癌症中，胃癌是最為常見的癌症之一。據國際抗癌組織統計，全世界胃癌的發病人數每年達60多萬，其中35%發生在中國。胃癌在我國消化道惡性腫瘤中居第一位。 如果患者一旦確診為惡性腫瘤，應該正視現實，保持良好心態，積極配合醫生進行治療。同樣程度的惡性腫瘤，患者用同樣的治療手段，心態好的患者與心態差的在臨床效果上往往差異很大，心態越好，其治療效果越好。 中醫講究辨證施治，治腫瘤也一樣。中葯因人而異，癌症患者在局部狀況好轉的同時，全身狀況也得到改善，逐漸陰陽平衡、免疫系統也得到很好的恢復。中西醫結合治療癌症，可以提高患者生活質量，特別是抗轉移防復發、延長患者生命等方面。 名醫介紹 吳蘭珠：中西醫內科疑難病專家、中醫腫瘤病專家、主任醫師。1969年畢業於浙江醫科大學，從事臨床科研、教學40年，先後發表論文39篇，多次獲中華中醫學會優秀論文獎。先後任中國醫療衛生專家委員會委員、世界傳統醫學腫瘤專家委員會專家委員，21世紀國際醫葯發明大會金獎。專攻冠心病、中風、咳喘、乳腺癌、肺癌、肝癌、胃癌、腸癌、膀胱癌、惡性淋巴瘤、乙肝大小三陽調治及骨質疏鬆的治療。 萬承志堂坐診時間：每周三上午

D. 請你舉出兩個創造生命的奇跡的事例 動物

壁虎，據說有一個壁虎生命奇跡的故事，一般感人。

人，高級動物麽！

E. 求電影名史泰龍主演勵志電影 創造生命奇跡

樓主給的信息太少了，他的很多電影都包含了這些元素，比較接近的兩個是《炮彈專家》、《龍出生天》，再推薦兩個《眼鏡蛇》、《探戈與金錢》，如果你喜歡史泰龍，這些電影是必看的

F. 創造奇跡的人的故事

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」

G. 請你舉出兩個創造生命的奇跡的事例

郭暉：搖著輪椅上北大
她把生命的所有光亮全部聚集到了一個焦點上。精誠所至，金石為開，一扇扇沉重的大門在她面前洞開了……
她是一個普通的女孩。因為一次變故，她的生命核能被激發了。這個小學未畢業的弱女子，完全依靠自學 ，成了北京大學百年歷史上第一個殘疾女博士。
噩夢降臨，人生之路從此轉了彎
她曾有一雙彈跳如簧的腿。
在河北省邯鄲市實驗小學讀書的時候，郭暉喜歡跳舞、長跑，那時，她的夢想是當一個舞蹈演員。
一切的轉折在1981年5月9日，她剛剛11歲，正讀小學五年級。體育課上練習跳遠，她不小心崴了腳，母親發現後把她帶到了醫院。
這一去，孩子卻從此走上了一條誰也意想不到的人生道路。醫院的誤診，導致小郭暉高位截癱。
兩平方米的世界，創造人生奇跡
以臂為半徑，郭暉的世界只有兩平方米。她只能仰躺在床上，不能側身，不能翻身，更不能坐起來……
然而，無腿的她開始了一場令世人匪夷所思的攀登，一起上路的還有她的父母。
母親日夜操勞，端水喂飯，梳頭洗臉，她生了褥瘡，後背潰爛，母親時時扶她翻身。大小便失禁，被褥需要天天清洗，母親的手指竟變成了畸形，像樹根一樣曲折了。
父親愛好音樂，拉得一手小提琴，可現在，樂器全藏在了床下，被老鼠咬斷了弦。他學會了打針，成了女兒的保健醫生，每天夜裡幫她按摩和屈伸雙腿，一次、兩次，直至2000次……固執的父親總希望突然有一天，女兒猛地站起來，笑盈盈地說：「爸，媽，我好了，上學去了。」
在母親的搓衣聲中，在父親的按摩聲中，郭暉用三年時間自學了全部初中、高中課程。最讓人難以置信的是，物理、化學等需要做實驗才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。
胸中的世界慢慢大了起來，有了陽光，有了笑聲。
無悔的堅持，找尋人生的未來
一次偶然的機會，得知自己可以報名參加英語自學考試大專班，郭暉眼前一亮。
大專班的教室在五樓，每次上課的時候，父母輪換著把她背上去。到教室後，她坐不穩，父母就用四個課桌把她緊緊地擠在中間。但仍是不穩，身體在課桌間直搖晃，她的雙手只得摳住桌沿。為了避免上廁所，她不吃飯，不喝水。
上課的時候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她認認真真，字斟句酌，如春蠶食桑，全變成了腹中經綸。畢業考試的時候，全班30多名同學，只有郭暉一次性全部過關。
1996年初，郭暉參加了山東大學在邯鄲開辦的英語研究生班。在碩士論文答辯現場，李玉陳教授緊緊握住郭暉母親的手，說：「感謝你培養了一個好女兒，這是我們十年來聽到的最好的論文答辯……」
邁入最高學府，在北大圓了博士夢
2002年底，郭暉試探著向四所大學的博士生導師各寫了一封信。
一周後，只有北京大學的沈弘教授回信了。這位從劍橋大學留學歸來的博導歡迎郭暉報考，並「堅持擇優錄取」，至於殘疾情況，他隻字未提。
郭暉一頭扎進書海里，開始了最後的沖刺。分數出來了，郭暉考了第一名。
北大百年歷史上從沒招收過如此高度殘疾的博士生，但國家明確規定：各大學不得以任何借口拒招殘疾學生。面對這個從未有過的難題，北大猶豫了。
招生辦的一位負責人試圖勸退郭暉，卻又不好明言，便與她進行了一次網上對話。
「北大博士不好畢業，好多人都延期，你的身體和經濟條件能承受嗎？」
「北大是我兒時的嚮往。翻譯是我最大的心願，我從小沒有受過正規教育，我要在這里實現我的夢想。據我所知，桑蘭也是高位截癱，去年被北大新聞學院(本科)錄取了……」
這時，沈弘教授站了出來，向學校寫信：「在國外，我從沒有聽說過因殘疾而被大學拒收的先例……」北大招生辦經過多方權衡後，終於向郭暉伸出了歡迎的手。
那一天夜裡，沈弘向郭暉發出了最後一個E－mail：「我本人敬佩你，北大敬佩你，歡迎你來北大讀書！」
郭暉報到的時候，校領導指示破例為她單獨分配一間宿舍，允許家人陪讀。更讓她感動的是，第二天，她將經常出入的房間、樓道、廁所、教室等地方的台階被全部鏟平，代之以適合輪椅行走的平緩通道……

海倫凱勒

H. 創造生命奇跡的作文800子急用！！ 100分！！

生命·奇跡

在這個地球上，每個生命都是一個奇跡……
——題記
活著，是對生命的珍惜；堅強地活在痛苦中，更是一種對生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強自己的意志，創造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國著名作家馬克·吐溫說過：「19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。」她，海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無望的世界帶來了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運可以用雙手去改變；她讓為生命嘆息的人類堅信命運無法掌握人的生死；她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴！海倫，是世界上所有人類的精神楷模；海倫，她更是世界的一個奇跡！
當我翻開《假如給我三天光明》，我心裡是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對於一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對於海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心裡滿足和快樂……
誰能想像年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，並依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！日復一日，海倫成功了，她終於成功了！她藉助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終於又創造了一個奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。可能在一百年、一千年後，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：「假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。」海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！

生活，像一杯苦咖啡，需要你細細的品，才能嘗出其中的甜；生活，像一本厚厚的書，需要你認真的讀，才能領悟其中的真諦。生活中許許多多的事，常常引起我的深思，給予我很多的感悟。
在那楓葉還未飄落的九月，我悄悄地打開了六年級的門，面對真實的它，各種滋味在六年級中醞釀得特別濃。在六年級中，每天都象一場戰爭，一場沒有硝煙的戰爭；一場曠日持久的戰爭；一場決定前途命運的戰爭。學習內容增多了，知識水平加深了，學習的擔子重重地壓在我那稚嫩的肩膀上。一次次的考試讓我感覺到緊張和焦慮，而成績的每況愈下又使我逐漸喪失了自信心。
那天，我正在屋子裡為了明天的「戰爭」而奮力的磨著「刀」。不經意的抬頭望了一眼窗外，發現天陰沉沉的，風呼呼地吹，只聽見狂風刮著樹枝嗚嗚叫響，頓時天空中下起了傾盆大雨。
這時，我不由自主的站起來，走道窗前，看見屋外草坪上的小草正在接受風雨的洗禮。無情的水滴成群結隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的災難，並摧殘著它那飽經風霜的身軀，小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草並不服輸，他們在風雨中拚命的掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草跌倒了，爬起來；跌倒了，又爬起來……可是風雨的力量太強了，小草們只好無奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。當風止了，雨停了的時候，草坪上的小草們又抬起了他們那高昂的頭，立起了它們那傲人的身軀。經過風雨的洗禮，它們變得更綠、更新、更精神、更賦有朝氣了。我不禁感悟這弱小生命的頑強。
我的心在這一剎那被深深地震撼了。這些弱小的生命，在它們身處危難之時，竟能如此的堅強，它們的信念是什麼呢？它們的追求又是什麼呢？望著它們那不屈不撓站立的身軀，這不就是問題最好的答案嗎！
我重新回到書桌旁，原來厭學的心情全部消失。一種莫名的沖動與自信在我心中油然而生，激勵我加倍努力的學習。我十分清楚，這份對學習的執著，這份重新樹立起來的自信，全是來自那些窗外挺拔的小草，來自對它們風雨中那份堅強的感動。

建議你看看《假如給我三天光明》再寫篇讀後感，就是和你想要的結果差不多了
僅供參考，望採納，謝謝！

I. 《無私母愛創造生命奇跡》一文

無私母愛創造生命奇跡

一位普通的母親，在醫生已經宣判女兒「死刑」的情況下，仍然不肯向命運低頭，以她無私博大的胸懷和堅忍頑強的毅力，又陪伴殘疾弱智的女兒走過了16年風雨人生路，讓當初接診孩子的醫生也大為驚奇，他發自內心地說，是無私的母愛，創造了生命學上的奇跡。
執著的母親啊，令死神也望而卻步
1985年春天的—個上午，正在岳陽市南正街水果批發部上班的顧小梅接到父親的電話，讓她馬上趕到市一醫院，女兒生病了，顧小梅心急火燎地直奔醫院急診室，眼前的情景讓她驚呆了：剛剛兩歲的女李葉雙目緊閉，臉色慘白，全身不停地抽搐著。醫生—邊給李葉輸液，一邊催顧小梅回家拿些尿布來。顧小梅匆匆趕回家裡，見到正在學習的丈夫，眼淚下子子涌了出來。丈夫李曉雄是市教委的幹部，這幾天為了參加電大的考試，正在家裡埋頭復習功課，女兒李葉—直住在城陵磯外公外婆家，他還不知道發生了什麼事。顧小梅本不想告訴他真相，怕影響他學習，可丈夫一再追問，也只得哭著說了出來。李曉雄摟住顧小梅柔弱的雙肩，哽咽著說：「沒事，沒事，孩子會好的。」夫妻倆一起來到醫院，李葉的病情更加嚴重了。李曉雄把女兒抱在懷里，孩子的每一次哆嗦，都像鞭子一樣抽打著他的心。醫生們竭力搶救著，但到了晚上，病情急劇惡化，醫生也無能為力了。他們無奈地對顧小梅夫婦說：「孩子沒有希望了，你們還是抱回去，准備後事吧。」夫妻倆—下子懵了，他們無論如何不能接受這個事實。
從醫院回來，兩人以淚洗面，默默地對坐著。忽然，顧小梅站了起來，一把抱起女兒，「我不甘心，我一定要救活她。」顧小梅想起有個同事說過，岳城村有個姓徐的土郎中專冶疑難雜症，於是夫妻倆又連夜趕往岳城村，一路上磕磕絆絆，費盡周折，終於找到了徐郎中。徐郎中為李葉把脈後，開了兩付中葯。第—付葯服下後，奇跡出現了，李葉緊閉了一天的眼睛緩緩睜開了。第二付葯服下後，卻出現了意想不到的情況：李葉的雙眼全部歪向了右邊，一動不動，父母用手在眼前晃也沒有了反應；右手右腳變得僵直，任憑怎麼擺弄都無法彎曲；原來甜甜的小嘴，再也叫不出「爸爸媽媽」。顧小梅抱著女兒，淚如雨下。有好心人勸她算了，別給自己背上一生的包袱。然而顧小梅說什麼也不肯放棄，她和丈夫決定去長沙求治。在長沙湘雅醫院，幾位教授仔細會診了李葉病情，認定是病毒性腦炎後遺症，但他們同樣無能為力。此後，夫婦倆又去了北京、山東等地，依然勞而無獲。顧小梅鍥而不舍地遍訪名醫，終於得到一個偏方：在煤爐子上放一個蒸鍋，鍋里放上中葯，待煮開後，夫婦倆輪流托著一絲不掛的小孩，用蒸汽蒸孩子，每天蒸七八次，每次半個小時。此外，顧小梅還要經常用手指輕輕按摩李葉的眼眶，幫她活動眼珠；不斷地在李葉耳邊說話，教她基本的發音。功夫不負有心人，經過一年多的不懈努力，李葉的病情有了明顯好轉；眼球能轉動了，右手右腳能轉彎了，也能夠開口說話了。一朵幾乎凋謝的小花，就這樣又恢復了生機。
堅強的母親啊，含辛茹苦永不言悔李葉的性命雖然保住了，但大腦的嚴重受損，使她基本上喪失了計算能力，右手右腳仍然不靈活，說話口齒不清。為了更方便地照顧女兒，在組織的幫助下，顧小梅調到岳陽師范附小。1989年，6歲的李葉坐進了學前班的教室，盡管只是—名旁聽生，卻掀開了她人生中嶄新的一頁。作為一名弱智學生，李葉不可能在課堂上有多少收獲，顧小梅便每天放學後給女兒補課，手把手地教她識字、寫字。顧小梅發現，李葉雖然沒有計算能力，但對文字還是有感覺的，這使她非常興奮。為了把女兒這—寶貴的智力資源充分開發出來，顧小梅想出了—個好辦法。她用粉筆在沙發的布墊上寫好「李葉」兩個字，再教女兒用針線把字細細密密地縫起來。縫好以後，再握著女兒的手，用剪刀把字上的線—點一點剪掉。這樣，寫了縫，縫了剪，剪了又縫，周而復始，既認了字，又鍛煉了手部肌肉，可謂一舉兩得。經過半個多月的訓練，李葉終於歪歪扭扭地寫出了自己的名字，那—刻，顧小梅緊緊攥住丈夫的手，幸福得泣不成聲。李葉對文字和圖片的興趣越來越濃厚，顧小梅夫婦便購買了大量的連環畫，一邊給她看，一邊為她講解，使她的形象思維能力斷得到提升。李葉也很努力，—有機會就主動認字、寫字、畫畫，盡管作品有時很難辯認，但畢竟一天天在進步著。如今，她已能粗略地瀏覽書報，可以寫一些簡單的信件了。
就在李葉的智力水平逐漸提高的同時，她的身體狀況卻在惡化。到了四年級時，只要外界有一點響動，她就會馬上全身抽筋，有時—天要抽八九次。每次抽筋時，她都會癱倒在地，口吐白沫。情況十分危險。為了李葉的健康，顧小梅不得不讓她停學回家，專門請了保姆照顧她。李葉每天都要服用鎮定葯「卡馬西平」，服葯後白天比較平靜，但—個月至少有三個晚上會發作，每個晚上至少發作五六次。顧小梅摸清了李葉的犯病規律，每逢可能發作的夜晚，她便守候在李葉身旁，徹夜不眠。李葉發病時會喪失意志，為了防止她咬掉自己的舌頭，顧小梅要迅速將筷子放入她的口中讓她咬住。有時發病很急，來不及拿筷子。顧小梅就把自己的手指伸進去，強忍著鑽心的疼痛，一聲不吭。等女兒安靜下來，手指頭早已是血肉模糊。
2001年3月11日下午5時，顧小梅和李葉坐在自家的院子里聊天，李葉的神態非常正常，有說有笑。忽然，李葉全身猛一抽搐，筆直地栽倒下去，嘴巴重重地撞在地上，鮮血四濺，顧小梅趕緊把她斜著抱起，等她出氣均勻下來，迅速送往醫院搶救，由於搶救及時，李葉的性命保住了，但嘴巴縫了四針，—周都不能吃飯。這是李葉近幾年來犯病最嚴重的一次，醫生告訴顧小梅，李葉的腦子已經到了無可救葯的地步，隨時隨地都會有生命危險。生活對於顧小梅一家也許是太不公平，但顧小梅從不對自己的選擇後悔。當醫生第—次宣判女兒「死刑」時，她沒有想到，女兒能頑強地過完18歲生日，僅憑這一點，她已經感到由衷的欣慰和滿足了。她常說：「我不相信神話，但我相信奇跡。只要我不放棄希望，我就一定能創造奇跡。」

J. 人人都可以創造出生命的奇跡,這句話的意思是

每個人都可以有不凡得成就，都可以創造奇跡