突破價值創造

① 求關於價值創造的 名言警句

1、敢於經歷，把握自信，努力做到這次要比上次好！
2、無論做什麼事態度決定一切！版
3、一個人無論權走哪條路，無論從事什麼事業，他終將回到本性指給的路上。
4、相信大自然，它的教會比任何一本書籍都好。
5、我是最棒的，我一定會成功
6、過去不等於未來
7、成功是因為態度
8、人人都能成功
9、我要我就能
10、有志者事競成
11、人不瘋不成功
12、我是一切的根源
13、成功=知識+人脈
14、每天進步一點點
15、一室不掃何以掃天地
16、成功一定有方法，失敗一定有原因
17、成功的人找方法，失敗的人找借口
18、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的
19、沒有得到我想要的，我即將得到更好的
20、並非神仙才能燒瓷器，有志的人可學精手藝
21、要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功
22、私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現出來
23、不是不可能，只是還沒有找到方法
24、沒有失敗只有暫時沒有成功
25、成功的人做別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事

② 如何踐行"以價值創造為本"的理論

「價值的創造來與實現自」原理（通俗講就是「怎樣實現人生價值」原理）.內容包括三條,其中第一條：實現人生價值的根本途徑是積極參加社會實踐,在勞動和奉獻中體現和創造價值.原因就是 「勞動是人的存在方式」,只有在勞動和奉獻中才能實現和證明自己的價值.引申開來就是「勞動創造了人本身」.

③ 如何創造並實現人生價值

1、要有正確的價值觀和人生價值觀，個人應當對社會、對集體奉獻自己的專力量，而社會、集屬體也應該尊重個人的努力，從各個方面體現個人的價值;
2、要有健康向上的精神狀態，特別是奮斗精神;
3、要有一定的知識和能力的儲備。知識和能力不論多少，都是實現人生價值的條件。知識和能力是從事一向具體工作時所不可或缺的，它們的儲備除了在校學習時期的不斷努力外，社會對於它們不斷豐富也起著非常重要的作用。有了一定的知識和能力的儲備，我們在工作時才能做到得心應手，才能為我們實現人生價值助一臂之力;
4、要有正確的奮斗目標，並在奮斗過程中不斷總結，更新自己的目標，樹立的正確的奮斗目標，是幫助自己實現人生價值指路明燈，可以讓自己在社會大潮中不迷失方向。而目標也要不斷地更新;
5、要有實現的平台。

④ 如何才能突破自我，創造奇跡，實現自身最大的價值想盡快找到最適合自己的工作來發揮自己的最大潛能

不管什麼行業，只要自己認真努力去干就都可以干好，沒有什麼所謂的適合不適合的。

⑤ 怎樣以業績，成果為導向創造團隊價值

全方位激勵團隊，增強團隊正能量和創造力、凝聚力。團隊優秀管理者必備的版能量修為和准則。權

如：《企業中高層領導的九大領導力》、《優秀員工的六十個好習慣》
更深層次激發員工潛能，深刻感悟團隊協作共贏。樹立信念，看到一切可能性，挑戰不可能！為企業創新成果，創造團隊崗位價值！
找回內在自信與激情，明確個人在團隊中的位置及人生方向。知行合一，真正成為知感恩、懂共贏、負責任、有愛心的企業優秀員工！可以真正幫助你突破自我，放下自己原來的形象。幫助你全面突破自己，創造新的可能性，幫助你成為真正的自己！
你會更自由地完全活在當下，去突破、豐富自我，增強達成目標、自我發展、人際溝通等方面的靈活性和有效性，並將所學延伸作用於企業的發展中，去獲取更大的成就！

進一步提升及鞏固參加者的素質，你將有時間再次表裡一致地確定人生的道路，並且重建相信自己有能力。最終提高個人生活品質和企業生產力，去完成所有你心及意志所嚮往的目標！

⑥ 如何通過領導力實現價值的創造

做一個領導者的培養者
 不要去看自己制服上的徽章，這往往是其他人努力的結果。
 領導者培養的三個階段：學習、領導和反省。總是循環往復的。
 學員、導師和學習過程本身。為之提供資源。
 指望你的下級知道那些他們沒學過的或者沒有經歷過的東西其實是不公平的。
 每個領導者都是在他自己的經歷中成長起來的。
 領導者喜歡領導，這意味者他們把組織和其他人的利益看得比自身利益更為重要。
 擁有權力意味著要提供好的服務。
從失敗中學習
 反思自己的優勢和劣勢。
必須先領導自己
 對自己的行為負責
 領導者也是服從者。
影響你組織得道德哲學
 選擇和僱傭與組織價值觀相一致的人員
 促使雇員社會化以符合組織的價值觀
 在組織內建立明確的行為准則
 通過懲罰違規人員來明確界限
 要將價值觀牢記在心中
培養他人的組織價值觀
 很多情況下，成員更容易做出背棄組織價值觀的行為
 軍隊的價值觀內化的步驟：自我認同與選擇、早期社會化進程、使用行為榜樣、分享故事和案例。反饋和績效評估
高影響的領導者
 選擇艱難的正確選擇，放棄錯誤的選擇
 可信領導者對下屬的影響：領導者的可信程度----領導與員工的關系 加上領導者的意圖和風格、員工的積極產出=影響的乘數效應
 一個可信的領導者所有運作都包含一個核心：一個人的信仰和價值觀
 培養可信領導者：培養自我概念、培養道德和美德
 傑出高級領導者的最佳行為：在壓力下保持冷靜
明晰任務、標准和應優先完成的任務
能及時做出艱難、合理的決定
總攬全局，熟知背景，展望遠景
快速適應新環境和需求
有效處理壞消息
走出指揮總部，下到基層
懂得授權，不事必躬親
建立較高的道德標准
鼓勵、支持幹部與下屬間的團隊合作
積極主動，善於鼓舞人心，具有現實的、樂觀的精神
高標准嚴要求，排出「零錯誤」的心態
領導力類型與情景
 組建高潛能團隊： 團隊的所有成員共同分擔責任（共享領導力、領導權的職責、領導權的技巧）
制定和保持隊伍的高標准
發展隊友之間的相互尊重
保持謙虛，承認個體差異
交流
傾情領導
 領導能力： 溝通 激勵（對他人） 執行 評價（運用判斷工具）
決策 計劃（制定） 培養（下屬） 建立（團隊、組織、部門、環境）
學習
從容領導
 明確目標、從多角度思考問題、堅忍不拔、
領袖魅力
 嚴格執行法律、對組織可能不利、可能弱化組織的創造力、可能忽略其他領導者、難以做出評估
信任
 贏得信任的特徵： 勝任工作的能力、忠誠、誠實/正直、以身作則、克己自製、自信、勇氣、信息共享、與下屬的人際關系、強烈的責任感
社會化領導
 組織領導者應該參與如下的活動：
在領導培養計劃的制定與實施
確保傳遞的信息清晰並且一致
和文化相聯系，特別是在發生變革後
弄清楚你希望領導培養計劃達到什麼目的
將社會化視為文化完善和加快變革的機會

 領導政策執行者：發展以人為中心的藝術（以人為本，以制度為本是微觀管理）

 美國社會的價值觀：成就與成功、活動以及工作、民主、教育、有效性以及實用性
平等、自由、人道主義、個人主義、舒適的物質生活、進步
種族群體的優越感、虔誠的信仰、浪漫的愛情以及夫妻生活
科學技術
 文化差異： 民族和種族、宗教信仰、社會階層、性別、年齡、身體健全或有殘疾、性取向

期望管理
 少承諾多行動、
 與利益相關者共同設定短期目標、
 在公共會議上得到利益相關者的承諾、
 為了溝通的清晰明了而不斷重復信息、
 改變信息是一種優勢而不是劣勢、建立常規會議和交流中心、
 期望管理要求建立雙向溝通、
 組織領導者應該領導期望管理的實施、
 積極向上是期望管理的催化劑、對意外事做出積極反應。

⑦ 什麼是價值創造能力

就是創造價值的能力

對於企業來說，有價值的事情主要體現在這三個方面：經濟效益提高；經營風險降低；發展潛力增強

⑧ 創造無限價值的名人事跡

事例一：桑蘭
桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的「跳馬王」。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然「著名」，甚至更為「著名」。讓桑蘭「著名」的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。
桑蘭的傷勢異常嚴重：第五-七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的葯品。
世人對桑蘭極為關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了桑蘭的病房；中國體操協會委託的監護人謝曉虹女士日夜守候，在桑蘭最痛苦的時候緊握住她的手；祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……
但表現最出色的還是桑蘭：從她蘇醒過來以後，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現著燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月後，傷情基本穩定的桑蘭終於回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。
這是一個更為漫長而艱苦的歷程。
桑蘭挺住了。她忍受著極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等並發症得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持著良好的活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠；桑蘭的生活自理能力大為提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到床的轉換……
當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。
她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受著人類文化知識的灌溉；她有著人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者。
她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波於祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事跡感染著人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病床前看望她，她都熱情回信和接待……
19歲的桑蘭，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。
中國的一位著名作家問過：永遠有多遠？19歲的桑蘭用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……
事例二：貝多芬
一八二四年五月七日晚上，在音樂名城維也納，一個歷史性的偉大時刻，銘刻在音樂藝術的輝煌史冊上。在這座講究禮儀的藝術之城，就是皇族駕臨，人們也不過行三次鼓掌禮，而在這個晚上，如果不是警察的出面干涉，也許這個掌聲會有十次、二十次…
這是一個何等恢宏壯偉的場面！這是一個多麼令人難忘的時刻！在這里，一部不朽的音樂傑作第一次出現在歐洲樂壇上。
羅曼·羅蘭用激動的筆觸寫道：「黃昏將臨，雷雨也隨著醞釀。然後是沉重的雲，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始。突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由於意志之力，白日的清明又還給了我們」。
是的，當人們從這震撼寰宇的音響中蘇醒過來，當人們從這歡樂之聲的轟鳴中站立起來，片刻沉默之後的暴發，竟壯觀得使皇族駕臨的威重禮儀暗然失色。人們狂熱地歡呼鼓掌，涕淚交流地湧上舞台，向這位為人類鑄造出如此驚人的藝術傑作的大師奔去…
但是，有誰想像得到，這位偉大作品的作者，這位在音樂世界中創造了一座又一座英雄群峰的作曲家貝多芬，此刻卻背向狂熱的觀眾毫無所聞。當女低音歌唱家翁格爾拉著他的手轉過身時，他不是聽到，而是「看到」了聽眾強烈爆發的熱情。
雙耳失聰的作曲家激動得當場暈倒了…從這個驚心動魄的首演之夜開始，貝多芬的《第九交響曲》向著無限的空間與時間擴展著、延續著，以至於許多音樂藝術家竟然也急不擇詞地對這部巨作加以熱情的贊美。
舒曼說：「我從來沒有象對這首交響曲那樣入了迷。」
事例三：巴雷尼
小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！
好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

⑨ 生命的價值在於不斷突破自己

生命的價值抄在於不斷突破自己，人生的意義也不在於無聊的比較，每個人都能活出自己的色彩。人最強大的敵人永遠是自己。要做的就是不斷地去突破自己、超越自己，讓自己的人生變得更加的有意義。

人不只活在當下，也活在過去與未來。更准確地說，人憑著過去所累積出來的能力和智慧，在當下努力尋找開創生命新格局與自我突破的可能性，以便在未來活出更好、更有價值的自我與人生。生命既是長期而持續的累積，也是不斷開創與突破的過程。

(9)突破價值創造擴展閱讀：

每個人從來沒有註定的命數，只有註定的決心，會不會創造奇跡，能不能找到適合自己的路，一切的關鍵在於自己，到達一定的高度時，沒有誰可以說不能再前進了，在某一領域成功了，不意味著在其他方面一定沒有天賦，年齡大了，相信自己不服老，那麼就永遠年輕，永遠有資本。

在現處的壞境里悠然自得，這是比墮落更為可怕的生活態度，如果可以，人生不要風平浪靜的可怕，偶爾泛起微波未嘗不是美好，有一個明確的信仰或是目標，不斷指引前進，讓人生的軌跡不斷小幅度的更改，欣賞著不同的風景。

⑩ 工作創新及價值創造

工作創新和價值創造兩者之間本身就有這個相互的關聯。工作創新導致了價值的不斷產出。