『壹』 大學生有哪些創業機會
首先，國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。
國家出台了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。
創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。
各級地方政府也採取了一系列扶持政策與措施。如京滬深三地政府均出台了一系列扶持高新技術發展的地方性法規和文件，明確制定了企業可以享受的優惠政策，特別對高新技術成果轉化為企業的項目，做出了扶持的明文規定。
雖然各種創業所採取的途徑、方式各有不同，但殊途同歸的是：盡其所能扶持中小型科技企業的發展。同時一些地方政府也結合本地經濟形勢與特點，制定了有針對性的創業促進政策，以便使更多的大學生加入到創業的隊伍中來，從而一方面解決大學生就業難的問題，另一方面也為其他社會成員創造了就業機會。
其次，國家經濟轉型為大學生創業提供機遇。當前，我國正在加快經濟結構改革，大力推進新興產業發展。國家要發展有潛力的、有較高核心能力的新產業。
這種戰略為大學生創業者帶來了難得的機會，有可能使大生創辦的新興企業獲得更多的支持。創業門檻的降低、創業成本的減少，給缺乏資金的大學生創業帶來了機遇。經濟危機下，人們的消費習慣有所改變，而此時對於創業者來說，有利於積累經驗與資金。
另外，經濟危機下由於失業率的增加，人們對於崗位的渴望將更加強烈。對於業主來說，會讓他們降低人力成本，提高工作效率。而對於創業者而言，企業運作中較大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利於創業者積蓄力量。
因此，在經濟危機中因產業結構、技術更新所導致的轉崗和低碳產業、高技術產業大力興起過程中，大學生創業不僅有運用知識和技術的優勢，而且能夠從人才市場上以相對比較低的人力成本獲得有經驗的員工。
『貳』 求一篇企業看待關於大學生就業問題的文章
告別四年的大學生活，讓我們退去天之轎子的霓裳。即將走出象牙塔的你最先面對的就是競爭激烈的謀職擇業。當你在各類招聘會中搜尋，當你在四處投遞簡歷，當你在焦急等待迴音的時候，你有沒有想過這樣的一個問題：我准備好了嗎？選擇職業是實現人生目標的工具，你未來的走向和幸福將大部分依靠你的工作來實現。所以，一份符合自己專業和愛好的工作將是那麼的重要！它不僅能給你帶來快樂，更會讓你具有競爭力。一 、認識自己，准確定位希臘哲學家把認識自己看作生命的一個重要目的。中國古人也肯定的說：「知己知彼，百戰不殆」。認識自己無疑是面對人生，解決困難的第一步，找工作時亦不例外。我們了解了自己的興趣、個性、能力、價值觀和健康的生活方式後，才能知道什麼工作可以適合自己。二 、主動出擊，盡可能為自己爭取機會我們在進一步深入了解自己之後，就應該著手尋找各式各樣適合自己的就業機會。這一步工作做得好，我們才能掌握可靠的資料，清楚的知道當前有哪些工作可供自己選擇。我們要通過各種渠道去獲取用人單位的第一手資料，其實這些都是很簡單的事，但在於你是否努力去嘗試。機遇往往只垂青於那些有準備的人，誰擁有更多更有效的就業信息，誰就贏得了擇業的主動權。（一） 通過學校的就業指導機構獲取就業信息學校的就業指導辦公室，作為指導畢業生就業的重要機構，與各級畢業生就業主管部門，以及有關用人單位保持著密切的聯系。國家有關政策規定、地方的就業政策、有關用人單位的簡介材料、用人信息等，學校的就業指導機構一般都能及時掌握。學校的就業辦公室也會不定期的開展就業講座，不妨從專家那裡得到專業性的指導。 （二） 通過網路，電話獲取信息在今天，網路的發展給我們的生活帶來了諸多的便利，它對於找工作的你來說是不可或缺的。例如學校的就業網上也會不斷的更新用人單位的招聘信息。我們上網別只顧聊天、網游，其實從網路中學習是很有用的，上BBS，搜索一些job版的精華去學習。一般的用人單位都會有自己的網頁，招聘信息、聯系方式工作環境都可一一了解，相信對於找工作的你是有益的。 （三） 用自己的人際關系網去獲取信息從家人、親戚、朋友、同學以及他們的社會關系中可以獲得職位信息。很多成功的就業也是在合適的時機推薦而成的，多與本行業的師兄師姐們保持聯絡，在需要的時向他們了解用人單位的情況，例如單位的工作條件，福利待遇等等，便於做出正確的選擇。（四） 利用社會實踐、實習等機會去獲取信息利用社會實踐、生產實習等機會收集就業信息。我們通過暑期社會實踐與用人單位直接接觸，不僅對用人單位的工作性質熟知，也可以結識用人單位的領導、同事等，可以方便的獲取信息。另一方面，在這一過程中，對方對你的品德、能力和知識水平也得到了了解，同時你給用人單位的領導、同事留下了好的印象。三、積極進取,保持良好的心態機遇與挑戰並存，是當今時代的特徵，就業競爭的壓力越來越大，如何去生存，如何找到一份好工作，如何去發展，對於我們面臨就業的大學生來說在心理上也是一種挑戰。畢業在即，我們對將來所從事的職業都寄託著各種各樣的希望，在求知過程中既充滿憧憬，又心存顧慮，表現出矛盾的心理。我們需及時調整良好的心態，自信就是力量，奮斗才會成功。我們切記不要過於自我感覺良好，一廂情願地不切實際地去擇業。其次，不要猶豫觀望，舉棋不定。在我身邊就有這樣的同學，東跑西跑聯系了不少單位，但猶豫不決，遲遲不與用人單位簽約，希望還會有更好的單位，一山還望一山高，往往瞻前顧後，拖遲不決，容易錯失良機。第三，切忌互相攀比，盲目從眾。花開花落，雲卷雲舒。我們的生活依然一天天地向前，我們只有積極向上地主動走出心理誤區，排除心理障礙，才能以最佳的心理狀態去迎接就業這一人生中重大的選擇。四、准備就緒，走上成功之路從雙向選擇的過程可以看出，用人單位在初步選擇應聘者時，因為他們往往對眾多應聘者的情況尚不了解，對於大部分用人單位來說，選擇進入面試人選的依據是閱讀有關反映畢業生情況的書面材料，對於他們來說，這些書面材料就是評價我們的學習成績，工作潛力的依據。一份吸引用人單位注意力的簡歷能創造面試的機會，進而增加你被錄用的機會。所以它必須兼備簡潔、有序、個性但不失重點等特色，。更重要的是你的基本信息資料要真實，切忌弄虛作假。有人可能會拿別人的獲獎證書，經過塗改處理，復印變為自己的，這樣害的只有你自己，如果你一經用人單位面試，出示你所獲得的技能證書、榮譽證書原件時，吃虧的只有自己，從而使用人單位認為你在說謊，失去就業的機會。 五、面試，開啟成功之門當你收到你所心儀單位的面試通知時，恭喜你，你已經由應聘者成為候選人，如果這時你對此次面試心理有壓力，更要恭賀你，這證明這個工作機會對你有所挑戰性，是你所希望的。當然越好的工作，競爭者會越多，如何在競爭中勝出，你必須做好充分准備！用人單位通過面試來直接、客觀、全面地了解你。面試其實只有短短的幾十分鍾，我們如何掌握，利用有限的時間去突出重點地介紹推銷自己，使面試官清楚地了解你的情況，而留下美好的印象至關重要，對於用人單位來說，他們感興趣的是你的團隊合作的精神、與人溝通的能力等。我們可以通過各種資源來掌握用人單位的信息，從專業書籍中汲取面試經驗。只要我們一方面對自己有一個清醒的認識和准確的定位，注意自己的言談舉止，另一方面要深入地了解對方，相信你一定可以在面試中脫穎而出，開啟成功之門。一份耕耘一份收獲，獲得一份好的工作，臨時抱佛腳是不夠的，關鍵在與我們能否把這四年的大學生活同求職擇業及以後的成才緊密聯系起來。大學是一個展現自我的舞台，我們只有努力完善自己的知識結構和能力結構，相信具有扎實的專業基礎並全面發展的你，更回受用人單位的青睞。 記得《周易》里有這樣一句話，「天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。」與面臨擇業難題而忙碌奔波的諸君共勉。
『叄』 大學生就業創業 這個詞是什麼時候提出來的,哪個文件提出來的,追加100分
近幾年來，國務院辦公廳及有關部門，制定一系列相關政策，鼓勵畢業生各種渠道、各種形式就業，支持畢業生自主創業。2002年3月國務院辦公廳轉發教育部等部門《關於進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題意見的通知》（國辦發［2002］19號）中明確規定：「鼓勵和支持高校畢業生自主創業，工商和稅收部門要簡化審批手續，積極給予支持。」「從事個體經營和自由職業的高校畢業生要按當地政府的規定，到社會保險經辦機構辦理社會保險登記，交納社會保險費。」「到非公有制單位就業的高校畢業生，公安機關要積極放寬建立集體戶口的審批條件，及時、便捷地辦理落戶手續。」
2003年5月，國務院辦公廳在《關於做好2003年普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發［2003］49號）中規定：「鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。梵谷校畢業生從事個體經營的，除國家限制的行業外，自工商部門批准其經營之日起1年內免交登記類和管理類的各項行政事業性收費。有條件的地區由地方政府確定，在現有渠道中為高校畢業生提供創業小額貸款和擔保。」
2003年6月，財政部、國家發展和改革委員會聯合下發《關於切實落實2003年普通高等學校畢業生從事個體經營有關收費優惠政策的通知》（財綜［2003］48號），為切實落實國辦發［2003］49號文件精神，鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業，提出了六項有利於高校畢業生自主創業的政策規定。 字串3
2003年6月，勞動與社會保障部在《關於貫徹落實國務院辦公廳關於做好2003年普通高等學校畢業生就業工作的通知若干問題的意見》（勞社部發［2003］14號）文件中，明確規定：「各地勞動保障部門要認真總結近幾年來開展創業培訓工作的經驗，積極組織面向高校畢業生的創業培訓，並與就業指導、咨詢服務、後續扶持有機結合起來。充分利用各級勞動保障部門遠程創業培訓網路和創業培訓的項目，集中開發一批適合高校畢業生的創業項目庫，搜集一批創業信息，為高校畢業生創業提供幫助。」
2003年6月，國家工商行政管理局在《關於2003年普通高等學校畢業生從事個體經營有關收費優惠政策的通知》（工商個字［2003］第76號）文件中，就高校畢業生從事個體經營、靈活就業和自主創業，制定了一系列有關收費優惠政策，促進高校畢業生自謀職業、自主創業。
2003年6月，共青團中央、教育部、財政部、人事部聯合下發《關於實施大學生志願服務西部計劃的通知》（中青聯發［2003］26號），為鼓勵大學畢業生到西部地區工作和創業制訂一系列優惠政策，以多種形式引導畢業生到西部地區工作，滿足西部開發對人才的需求。文件中規定了激勵表彰和經費保障政策，並鼓勵大學畢業生自主創業。字串2
2003年9月，國家發展和改革委員會下發《關於鼓勵中小企業聘用高校畢業生搞好就業工作的通知》（發改企業［2003］1209號），鼓勵高校畢業生自主創業。明確規定各有關部門要加強對高校畢業生自主創業的輔導，開展多渠道、多層次的創業培訓活動，幫助他們樹立主動創業的精神，掌握企業經營與管理知識，提高捕捉商機的本領和處理問題的能力。高校畢業生從事個體經營和創辦企業的，任何部門不得在法律、行政法規之外設置其他登記類前置性審批條件。高校畢業生在各級中小企業管理部門組織的創業基地內設立企業的，除國家限制的行業外，自工商部門批准其經營之日起1年內免交創業基地收取的各項行政事業性收費。列入全國中小企業信用擔保體系試點范圍的擔保機構，應當優先為高校畢業生創業活動提供小額貸款擔保。
《中華人民共和國個人獨資企業法》的正式實施，規范了個人獨資企業行為，拉動了社會就業，同時也有利於大學生自主創業。 國家出台的這些政策，為大學生自主創業創造了良好的外部環境。
近年來，為支持大學生創業，國家和各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對打算創業的大學生來說，了解這些政策，才能走好創業的第一步。字串6
(一)大學畢業生在畢業後兩年內自主創業，到創業實體所在地的工商部門辦理營業執照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低於注冊資本的10％(出資額不低於3萬元)，1年內實繳注冊資本追加到50％以上，餘款可在3年內分期到位。
(二)大學畢業生新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅；新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。
(三)各國有商業銀行、股份制銀行、城市商業銀行和有條件的城市信用社要為自主創業的畢業生提供小額貸款，並簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在 2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔保基金的5倍，期限與貸款期限相同。
(四)政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創業畢業生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續)2年；提供免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。以上優惠政策是國家針對所有自主創業的大學生所制定的，各地政府為了扶持當地大學生創業，也出台了相關的政策法規，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優惠政策，會讓大學生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創業的決心
『肆』 為什麼說十二五時期給大學生就業創造了機遇
1、國民經濟平穩快速持續增長帶來更加寬廣的就業前景。
2、產業結構的調整和轉型升級需要高素質的勞動力。
3、農業現代化和城鎮化的推進拓展了大學生就業空間。
4、教育體制改革的繼續深化將會減少結構性失業現象。
5、就業指導政策和就業服務網路為大學生就業提供便利。
6、逐漸完善的法律法規為大學生就業保駕護航。
工貿的杯具啊~~~
『伍』 如果做一個企業家的目的是想創造更多就業機會，這樣的觀念好不好
這才來能稱得上是企業源家。生意人，商人，企業家三個名詞看似形容的是一類人，但是本質是完全不同的。
1、生意人是唯利是圖，雁過拔毛，只要有利益就去做，甚至有些還會違背道德和法律；
2、生意人的財富積累到一定程度的時候，他就可能具有了商人行為，商人就是有所為有所不為，不是所有利益都去要，有些違背道德或者對自己身份有影響的事情不去做；
3、當商人逐漸的有了社會責任，最終成為了企業家，擔負了一定的責任，不只要為自己、家人、朋友、員工，更要為行業，為社會做出一定的貢獻。所以但凡能稱之為企業家的人，都是有你所說的這種觀念的。
不過企業家也都是從生意人開始一步一步走來的，不管最後是贖罪也好，良心發現也好，還是確實想為社會為國家盡自己所能也好，都會為自己樹立一個好的牌坊。
『陸』 大學生創業有哪些機遇
首先，國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。
國家出台了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。
『柒』 企業如何為大學生創造發展空間
你是。。。。。。。？？？
寫論文還是真的想為大學生創造發展空間啊？
個人認為，就單你企業講也就是給大學生提供一些實習實踐的機會，讓他們真正的了解社會，不要總以為自己還在象牙塔裡面。
而且我覺得，下載大學生素質差，工作不好找不單單是知識的問題，人品也有問題，連怎麼做人都不知道，哪個大公司敢要你啊！也就是我們中國現在發展相對落後些，大多數都是一些小企業，他們不像打企業也那樣挑選人才，不那麼看重人品，其實這樣很可悲，企業不重視，學生這方面也就不能提高。
畢竟是做人為本么！～
『捌』 怎樣才能創造就業機會
墨斐先生說，討論品牌問題的最終目的，是要推動中國經濟發展，創造就業機會，「這是所有問題的前提」。
墨斐說，政府首要的工作是改善本國人民生活，通過汽車工業推動經濟發展，美國、日本、德國政府都有這個想法，中國政府也完全應該有這個目標。中國政府希望在中國建立起完整的汽車產業鏈，對中國經濟的貢獻度達到最大化，我完全支持，但是，不能把品牌與本土研發能力混淆。中華與別克相比，中華的名字更本土化。但中華的設計是在義大利進行的，研發、測試是在德國進行的，把就業機會都創造給了外國經濟，而通用汽車中國公司卻在研發設計等領域創造更多的就業機會，培養更多的本地人才，不難看出是誰給中國的經濟貢獻更大。
墨斐說，他非常支持中國的自主品牌，但是只有當品牌能建立起相當的價值，才有意義。消費者購買品牌產品，實際購買的是品牌所代表、創造、傳遞的價值。他舉了兩個關於品牌的實例，上海通用開始推出別克品牌時，兩個最高配置，一個起了個中國名字叫別克新世紀，一個叫別克GLX，配置一模一樣，實際銷售的結果是，每賣出9輛GLX，只賣出一輛新世紀。上汽通用五菱推出雪佛蘭SPARK時，花了8個月時間做市場調查，以確定用什麼樣的品牌營銷。同一款車，一個掛五菱商標，一個掛雪佛蘭商標，結果傾向購買掛雪佛蘭商標的人群是五菱的3倍，而且願意出高於五菱10％的價錢購買。
墨斐說，我們的工作是促進銷售，賣出更多的車，所以我的決定是：停止新世紀品牌，上汽通用五菱的新車上掛雪佛蘭的車標，因為更多的人已經告訴我們他們的選擇。對我們來說，品牌純粹是業務運作的商業決定。如果大家覺得別克不是中國的品牌，不應該支持別克，這就有問題了。本來大家要談的是自主研發能力，談到最後變成關於品牌名字本身的大爭論了。
現在有關品牌的大討論，墨斐說他希望焦點不是叫中國名字還是外國名字，而應該是怎麼做，中國汽車工業對中國經濟創造更多的價值。品牌和創造經濟價值不能完全等同，我們的工作是如何將銷量最大化，因為只有銷量最大化以後，才能創造更多的就業機會。
『玖』 為什麼說「十二五」時期給大學生就業創造了機遇
就業是關系經濟發展和社會穩定最根本的民生問題，也是老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題。
記者從相關部門獲悉，自去年以來，全市貫徹「保增長、促就業、保民生、保穩定」戰略，全市共實現城鎮新增就業9.99萬人，下崗失業人員再就業3.8萬人，實現農村勞動力轉移就業21.6萬人。其中，去年全市共接收高校畢業生2.4萬人，實現就業1.96萬人，就業率達到80.6%。
在高校畢業生就業方面，統籌實施「三支一扶」、全科醫師計劃等基層服務項目和「援企就業計劃」、「自主創業引領計劃」，完善高校畢業生進企業就業優惠政策，鼓勵引導高校畢業生到企業這一經濟主戰場實現就業，拓寬高校畢業生就業渠道。
此外，高度重視高校畢業生就業見習基地建設，高校畢業生就業見習基地達到137家，共有7048名高校畢業生參加就業見習，完成省下達任務的176.2%，為大學生順利實現就業提供了強有力的支撐。
「十二五」期間，我市將進一步規范提升高校畢業生就業見習基地，實施「援企就業計劃」和「創業引領計劃」，促進高校畢業生充分就業。並加強政府引導、校企合作、定點培訓相結合的培訓基地建設，提高就業人員職業技能和整體素質。
同時，以高校畢業生、城鎮新增就業人員、下崗失業人員、退役軍人、農村勞動力轉移為重點，多渠道開發就業崗位，實現經濟增長與擴大就業的良性互動。挖掘鄉土就業潛力，鼓勵縣域、鎮域發展吸納就業能力強的勞動密集型產業、中小企業和服務業，吸納勞動力就地就近轉移就業。並落實稅費減免、小額擔保貸款、財政補貼等扶持政策，鼓勵自謀職業和自主創業，完善創業服務平台，以創業帶動就業。
人大代表宋剛：大學生應找好自我定位
在談到目前大學生的就業形勢時，作為一家企業負責人的人大代表宋剛表示，現在全國都處在一個特殊時期，很多企業都面臨用工荒，這是社會經濟發展必然出現的問題。但與此同時，隨著大學生數量的增多，很多大學畢業生找不到工作，主要是因為一些大學生沒有找清楚自己的定位。
宋剛分析說，現在大學畢業生的心理定位不同，有些人選擇報考公務員或事業單位，由於名額有限，競爭激烈，只有少數人能夠脫穎而出，更多的畢業生將就流向社會，流向企業。「在六年前，企業到招聘會上招工，很多大學生都不願意放低身價，到企業中來。近些年就業形勢日趨嚴峻，加上社會各方對大學生就業觀念的引導，很多大學畢業生開始轉變就業觀念，選擇到一些前景較好的民營企業就業。」他表示，大學生到這些企業後，只要能安下心工作，就能為將來打下良好的基礎，創造自身價值提升的機會。
宋剛告訴《沂蒙晚報》，現在他的企業中，管理人員中90%都是專科以上學歷，大學生到企業中能為企業帶來生機和活力，正因如此，現在很多企業都在注重自身品牌培養，提高員工待遇和各項保障，加強企業文化建設，目的就是希望能吸引更多的畢業生到企業中來，留住更多的人才。同時，企業還會通過職業培訓、老員工指導等方式，加快大學生盡快融入企業，彌補工作經驗上的不足。
政協委員劉恩允：提高大學生的就業適應能力
政協委員劉恩允建議以政府為主體，建立大學、企業和畢業生利益關系的協調機制，以法律的形式規定企業承擔大學生頂崗實習和技能指導任務，也由政府以政策的形式規定各自的利益關系，從而搭建起大學與企業共同培養大學畢業生就業能力的平台，提高大學生的就業適應力。這既降低了企業的入職培訓成本，也縮短了大學畢業生求職的時間，為大學生盡快就業、高質量就業創造良好的機遇。
政府成立專門的大學生就業指導辦公室，協調大學與企業之間的合作和利益關系問題。以政策條文的形式，規定大中型企業在大學生技能培訓和指導方面的義務，責成企業加強與大學的合作和責任分擔。通過政府財政協調，以生均補貼的形式給予企業一定數額的經濟補償，這些補貼可以從學生學費中扣除。
大學在前三個學年做好學生文化基礎知識和專業知識的教育，在第四學年組織學生到企業進行實質性定崗實習和技能培訓。大學和企業都要成立專門的機構負責合作培訓任務的推進，並派出有熟練技能和經驗豐富的技術人員進行跟蹤指導。學生實習完畢，由大學和企業共同進行評價和考核，考核結果與學生畢業職業掛鉤。培訓期間發生在學生之間的問題交由學校處理。發生在學生與企業之間的問題，由雙方協商解決，發生的大學和企業間的權益糾紛，由政府所轄的大學生就業指導中心處理。培訓企業可以根據畢業生頂崗實習績效，給學生一定的生活補貼。培訓企業可以根據需求優先錄用符合條件的畢業生。
團市委幹部：政府主推社會形成合力
團市委的王康艷認為，大學生就業是個社會問題，主要還是政府助推加大資金投入和政策扶持。此外，促進大學生就業，不是某個部門的責任，社會各個部門應該形成合力，共同創造大學生就業的良好環境。
王康艷表示，現在大學畢業生數量與社會提供的崗位數量不成正比，社會提供的崗位不多。大學生有豐富的知識等創業條件，應該抓住一些優惠扶持政策，積極創業、勇於創業。
此外，王康艷還認為，在校期間大學生還要想方設法多參加社會實踐，以免出現就業後經驗不足的問題。
家長：多給孩子提供發展平台
現如今，大學生畢業後找工作跟高考一樣，牽動著家長的每根神經。市民韓先生的兒子大學畢業後在某電子公司上班，雖然工作已經有半年多的時間，但孩子的心還是安定不下來，究其原因，是認為自己在公司的發展空間較小。
韓先生認為，企業提高他們的工資待遇是一方面。現在的大學生多為「80、90」後，有的剛參加工作不久，不少心態都比較浮躁。他們不願在一個工作崗位時間太久，從事長時間高強度的工作。
「企業應該給大學生提供一個發展平台，讓他們『英雄有用武之地』。」韓先生說，一些相關部門除了提供開展招聘會等形式就業外，也應該另闢蹊徑，為大學生就業提供更多、更好的平台。
大學生：簽訂勞動合同成為「正規軍」
李春節告訴《沂蒙晚報》，在校期間她學的是建築預算專業，畢業後也跟不少大學生一樣參加過研究生考試、事業編和公務員的考試，但由於競爭太激烈，所以放棄考試，選擇進入企業工作。
「由於沒有找到專業對口的工作，便在河東區某企業做對外貿易的工作。」李春節說，進企業是三個月的試用期，期滿便可簽訂勞動合同，但試用期滿後，公司並未簽訂勞動合同，只簽了一份就業協議。由於未簽合同，福利待遇一般，不到半年她就辭職了。
「從公司辭職後，我就開始有目的地找一些關於建築預算行業的公司。」李春節說，她找到了與自己對口專業的公司，經過自己的拼搏努力，也取得了一些成績，漸漸受到公司領導的賞識。雖然工作幹得有聲有色，但她心裡卻十分不踏實，原因還是因為公司不及時簽訂勞動合同權益得不到保障，至今仍是「游擊隊」。
李春節坦言，如今，大學生就業已從計劃分配轉為自由擇業，這種形式下，簽訂勞動合同可以維護自己的權利，像是有了「護身符」，這樣才能踏踏實實工作。
『拾』 十二五時期將會為大學生就業創造哪些機遇
當前，高校畢業生就業存在的問題主要表現在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業生將成為城鎮新增勞動力的主要成分的現實，缺乏對高校畢業生即將成為社會就業主要矛盾的思想認識和心理准備。二是在政府促進就業政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投入的上百億元就業工作經費中，長期沒有安排用於促進畢業生就業的專項經費；出台的鼓勵畢業生創業的政策與再就業的創業優惠基本相似，不能滿足和適應畢業生創業的需要等。三是社會、經濟發展轉型的階段性滯後與畢業生高速增長的階段性不匹配，以及以「創業教育」為核心的教育理念變革的滯後，增加了就業崗位與畢業生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業生勞動力的自由流動和就業。五是教育費用分擔機制設計上存在缺失，政府對公共事業的財政投入不足。例如，高職、二級學院的高收費與學生畢業後低回報的矛盾，違背了高投入、高回報的普遍認知和經濟規律，造成就業慾望與社會崗位需求的錯位，促使有業不就狀況的增加。
面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業生即將成為社會就業的主要矛盾的認識，增強對就業形勢變化的心理承受的准備，形成良好的社會主流輿論環境。政府要以創造更多就業機會為重要目標，加快社會、經濟轉型改革的步伐，完善促進創業的環境，提供更多的就業崗位。其次，堅持高校畢業生就業改革的方向，完善和發揮政府主導畢業生就業改革的市場配置勞動力資源的環境和效益；完善國家的公共事業財政政策，調整教育費用分擔比例；調整政府促進就業的工作重心，建立適應高校畢業生成為社會新增就業崗位主要競爭者的就業政策體系、就業服務的組織構架；在促進高校畢業生就業工作經費方面要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業生就業渠道，規范就業，防範畢業生大量出現體制外就業。制定促進各種所有制單位吸納高校畢業生的相應優惠政策；加強勞動執法，維護高校畢業生的合法權益，保障他們在體制內就業。如果大量的高校畢業生在體制外就業，失去了社會保障，很容易成為邊緣人群，必然增加社會的不安定因素，影響和諧社會的建立。
因此，促進大學生就業需要尋求四個突破：
第一，大學生就業應在就業觀念上求突破。一是大學畢業生要明確就業的目的。二是倡導先就業再擇業的理念。大學生要擺正心態，正確地認識自己和就業環境，消除盲目性，珍惜每一次就業機會。考研的學生也要處理好考研與就業的關系，不要輕易錯過難得的就業機會。
第二，大學生就業應在技能單一型向復合型轉變上求突破。一是要建立完善的 「預備就業」機制。 「預備就業」是大學生在 「學校待業」與正式 「上崗就業」之間，學生根據企業工種需求再學另一種職業技能的過渡階段。在校學習有餘力的大學生，也應多學一門應用技能，以增加就業機會。二是要在高等職業院校全面實施和完善畢業證書和職業資格證書 「雙證書」制度。
第三，大學生就業應在打工型向創業致富型就業方式轉變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創業培訓，結合自己所學知識來自主創業，自謀職業，由 「找飯碗」向「造飯碗」模式轉變，以創業促就業，通過成功創業吸納更多的大學生就業，掀起創業致富的熱潮。
第四，大學生就業應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建立人才庫，對最優秀的人才向企業等用人單位輸送，進行重點培養。二是企業和學校實行聯合辦學，為企業培養和造就適用人才。三是利用並進一步完善現有就業扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉基層就業，到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨幹企業和科研項目單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內擇業。