三傻大鬧寶萊塢中有創造性的行為

Ⅰ 關於三傻大鬧寶萊塢中的哲學問題

印度電影，在我的印象里，是唱歌、跳舞和愛情。記得小時候有不少的印度電影出現在當時小小的彩色熒屏中。每天晚飯過後，我就和大人一起看著歌舞愛情劇。不論結局是悲是喜，一定會有高亢的女聲吟唱，其歌聲悠揚婉轉，也一定會有男中音干凈清澈的嗓音。雖然我從來不知道他們在唱什麼，但是伴隨劇情畫面，懵懂的我也看懂聽懂了幾分。

盡管從小腦子里就有印度電影的烙印，但我卻向來不喜歡寶萊塢式的歌舞劇。

前兩年一部《貧民窟的百萬富翁》開始顛覆我對印度電影的印象，盡管還是有唱歌跳舞，但是被注入靈魂的電影使我感受到不一樣的寶萊塢。影片用一個沒有受過良好教育的貧民對一個又一個智力問題的出色解答，來折射印度社會中關於宗教、關於貧富差距、關於社會公平的種種現實問題。

去年上映的《少年派的奇幻漂流》，盡管不是印度導演，不是印度編劇。但印度的演員，尤其是印度的文化，成為了影片中不可分割和忽視的組成部分。好萊塢對於寶萊塢的關注，也越來越反映出了印度文化的份量。

《三傻大鬧寶萊塢》也許早於李安的「派」，但不論它的上映時間如何，都不影響影片成為經典之作。因為傻瓜式的簡單思維，往往是最不簡單的生存智慧，這點無論何時領悟到都不晚。

寶萊塢的三傻的大故事由很多小故事組成，很多小故事都可以套上一個或幾個生存哲學，所以從另一個角度來講，這其實是一部說教片，但它說的挺幽默，說的挺淺顯，傻瓜也能看懂。

影片開頭用一個無論如何都要下剛起飛的飛機的乘客（攝影男）、一個連褲子都不穿就急忙跑出門的人（燒香男），和一個咬牙切齒的要雪十年之恨的物質男，來引出這大家期待要見的這個人。（我看電影時常記不住影片里的人名、地名或者其他的名，我通常以特性來替代他們，所以此處暫以自己起的外號來稱呼他們。）

那麼這個人是什麼人？讓求真（攝影男）、破己（燒香男）和功利（物質男）都迫不及待的想要尋找的是什麼？通過之後的敘述，我發現這個人有這樣的特質。

1、 學以致用（小故事之一：鹽水導電）
我們通常喜歡自己比別人更專業，有好的大學，有新的知識，然後擁有更好的生活。但是如果學習只是死記硬背（把教科書上的定義全部背下）、生搬硬套（定義以朋友名字命名的根本不存在的詞），那結局之一，是令你喪失了思考能力（好比物質男在發表演說時對於錯誤的言辭不假思索繼續滔滔不絕的背誦）；結局之二，是學識很多但卻無法應用到生活（好比當學長們恐嚇說會撒尿侮辱時不知道以鹽水導電來反擊）。

所以，在學習的同時、在做事的同時，不妨想一想，學了做了是幹嘛用的，如果學完不能用，有沒有意義？

2、 挑戰權威（故事之二：太空筆的發明）
我們都害怕權威，喜歡臣服於安逸和寬松。這種姿勢久了，導致的結果就是：要站起來很難。很多事情你都不敢嘗試，權威怎麼說，你就怎麼記，沒有突破沒有創新。哪怕突破的方向不對，哪怕創新的東西不正確。

好比傻瓜提出為什麼要花費數億製成一隻太空筆而不用鉛筆代替。影片到最後反駁說鉛筆可能會有碎片，而這個碎片在太空里是會漂浮的，可能會進入鼻腔喉嚨，所以不能使用。

所以突破不總是正確的，但不能因為可能的不正確就不突破不挑戰，就臣服於權威。

3、 簡潔准確的表達（故事之三：定義機械）
你能定義什麼是機械嗎？只要背誦過教科書，誰都能定義出來，但是這有多大的意義呢？

如果你想要補充營養，不能只拿著番茄說，這個東西富含維生素ABC，有番茄素，抗氧化，養顏又美容。你必須把它吃下去，讓你的身體消化分解出有用的成分，以此滋養身體。所以什麼是機械，傻瓜說就是那些用開關控制的，能幫助你的東西，比如洗衣機。傻瓜把概念「吃」下去，然後消化出簡單的東西，雖然簡單，但卻是最清晰和准確的。

4、 打破固有思維（故事之四：定義不存在的詞）
不要被固有教條所禁錮。這個故事的一層意思是告訴學生有時你遇到的東西並不存在，只是別人隨意的編造，而固有的思維告訴你，站在講台上的一定合理和正確，接著固有思維又告訴你，必須優於常人才是成功，所以那三十秒內你就在別人的框架里一路低頭猛跑毫不質疑。

而故事的另一層意思是不要以固有的方式去說服別人，要告訴固執的校長如何教育學生，可以明顯或不明顯的說教，或者是比校長更專業的教授，但是傻瓜卻用朋友的名字寫了個詞，讓包括校長在內的所有人做著同樣的動作。假如校長一路以固有的方式教育，這就是後果：大家都將成為社會大機器中的的標准零部件。

5、 不要放棄自我（故事之五：做模型飛機）
盡管這個小故事是一個悲劇，不堪學習壓力的學生上吊自殺，當代表希望的飛機模型飛向這位同學的時候，大家看到的是他放棄自我的場面。他的選擇是放棄，而相對應的是傻瓜的不放棄和真誠的幫助。當傻瓜聽見校長和同學的對話時，他暗自製作飛機想要幫助同學，但這位同學沒有等到。所以不放棄，是一條做人做事的准則。

6、 要有勇氣做自己喜歡的事（故事之六：攝影男），
要有勇氣面對強大的對手和競爭（故事之六：燒香男）
與之相對應的，是傻瓜的兩個朋友的故事。他們一個有攝影天賦喜歡攝影，卻屈服於家庭的壓力去學習不喜歡的工程學；另一個恐懼全是比自己聰明的人的競爭環境，而不停地燒香換信仰，戒指比手指頭還多。

傻瓜讓他們相信，勇氣是多麼的珍貴。以至於，當你把勇敢當成信仰的時候，你就可以成為自己，超越自己。

7、 真誠的幫助
以上對同學和好友的幫助，無疑是真誠的，傻瓜堅持不懈的改變著他們的思想。當然，影片還有對女主角以下的幫助。

8、 嘲笑虛偽和虛榮（故事之七：拜金男）
虛偽和虛榮是可笑的，傻瓜時常笑著看待這些。好比拜金男總是有意無意的炫耀自己，他身上的一切，還有身外的未婚妻，都是炫耀的工具，所以他不容許女主角戴廉價的手錶。

嘲笑拜金男，傻瓜讓女主角看清這樣的人，想清楚自己的人生大事。

9、 不功利的做事（故事之八：追求卓越，成功就會追著你跑）
傻瓜對知識的尊重，絕不是簡單的膜拜。他把吸收知識看成一種樂趣，無論是什麼知識，他都虔誠的學。好比他被機械課老師趕出教室之後，他去旁聽了別的課。傻瓜說：追求卓越，成功就會追著你跑。

10、 承認物競天擇（故事之九：從出生之前還是微生物開始，就是一場賽跑）
承認社會現實（故事之十：出身卑微和冒名頂替）
傻瓜不否認校長的理念，確實是物競天擇，比如每個人都是在微生物時就開始賽跑的；也確實有社會現實，比如他自己卑微的出身和不得不頂替主人讀書。

但即使是這樣，也不影響他堅持自己的理念和樂觀面對的心態。強大的校方和社會輿論壓力、時常出現的諷刺和嘲笑，他總以微笑面對並想法調侃。但是傻瓜也不總能面對，當發生重大事件，比如像不得不接生這種事情，這時該怎麼辦？

11、 當無法面對的時候，欺騙一下自己的內心（故事之十一：一切都好）
意志再如鋼鐵般堅硬的人，也有無法面對的時刻，如果沒有這一說，那影片就太超現實，就不合理了。所以你需要有一個面對的心法，傻瓜的方式，就是欺騙自己的內心，說一切都好。至於這在現實里奏不奏效，那就是仁者見仁智者見智的事了。

整部影片傳遞出：只要你遵循這個傻瓜式的生存模式，你就會比聰明人更成功。好比影片的結尾，物質男追著傻瓜們跑，邊跑還邊討好。

這當然是不現實的，連傻瓜都知道。所以影片一開頭就打上「本片純屬虛構」的字幕，意思就是，千萬不要因為這部片子的載歌載舞，男主角的無憂無慮和好運連連，就以為生存就是這么簡單。所以我看到的字幕如下：生存並不簡單，但請以簡單的理念和心態來面對生活。

Ⅱ 三傻大鬧寶萊塢中的發明，至少三個

直升飛機，電jj,蓄電池串聯成手術電源

Ⅲ 三傻大鬧寶萊塢中最具代表性的場景

就是電影中的歌舞場面
請採納

Ⅳ 在三傻大鬧寶萊塢中體現了哪些教育心理學知識哪些教育心理學知識

榮格分析心理學的「自性化」。
「自性化」這個概念是整個分析心理學的核心，是分析心理治療的目的，是很多人追尋了一輩子試圖無限接近的終極目標。它不是一種靜止不動的狀態，而是一個不斷前行的過程：是一個人最終成為他自己，成為一種整合性的、不可分割的，但又不同於他人發展的過程；是一個整合內在生活與外在生活的過程。

Ⅳ 《三傻大鬧寶萊塢》中所有有哲理的勵志話

「他的人和名字一樣不同尋常」
「一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑」
「一切順利，一切順利……」
「鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。」
「噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死……」
「這支筆是卓越的標志，等你遇見和你一樣卓越的學生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學生出現……」
「你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什麼用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋……」
「電影中的場景現在發生在我們身上」
「為什麼要把缺點公之於重呢？好比你缺鐵，醫生會給你開補貼葯，但不會到電視上說你缺鐵。」
「但他總說，有兩個傻瓜會來找我的」
「知道我為什麼第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影頁結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？」
「因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……」
「1000克秋葵，500克免費奶油就能叫醒他，為什麼犧牲我？」
「笨蛋……別撒謊了」
「入學那天，你問了我一個問題，為什麼宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生……去，學習去，考完試就滾……」
追求卓越，成功就會在不經意間追上你……

Ⅵ 三傻大鬧寶萊塢的幾大矛盾沖突

故事以兩個好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶講述五年前蘭徹頂替他人來到皇家工 程學院讀書。這是一所印度傳統的名校這里的檢驗學生的唯一標准就只有第一指成績成績不好就意味著沒有未來而蘭徹卻不隨波逐流他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。 他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長他用智慧打破了學院墨守成規的傳統觀念。最後他用智慧征服了印度科學界一位具有400項專利日本人求之不得的天才科學家他實現了自己的夢想 也做回了真正的自己——法撒克 望杜。

「三人幫」中蘭徹和萊俱夢想成為工程師法漢卻想成為野生動物攝影家。影片中隨時穿插著幽默的語言行為。他們把教授稱為「病毒」把查圖爾稱為「沉 默者」。

這部片子不同於其他的情感電影它給你的不僅是感動和回憶更多的是給你啟發和指引讓你明白在面對未來的時候該用什麼態度在面對迷茫的時候應該如何應對「以現實主義開頭用樂觀的態度調侃那些存在多時的沉重話題用調皮的方式代替粗暴的反抗力圖改變令人窒息的制度和慣性最終以理想主義結束」。

Ⅶ 三傻大鬧寶萊塢中在教學方面有哪些思想和觀點

用電影的一句話結尾，＂我們努力學習，是為了求學，而不是為了求分數，學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會出其不意的找上門。＂

在劇中有一個明確地對比就是校長＂病毒＂的變化——蘭徹利用自己所學的知識拯救他女兒之前的態度：前面他是逼迫學生們死記硬背，排斥蘭徹，學生分等級；後面是讓自己的孫子走自己想選擇的路——當名足球員和肯定蘭徹。

當影片中的主角蘭徹說：＂大家只關心成績，還有找工作，移民美國，而老師呢，就知道教學生如何應試，如何死記硬背，從來不關心學生的能力，不知道什麼是創新。＂

看到這，相信很多人是和筆者一樣是覺得他說出了自己的心裡話。從小我們就被灌輸了這樣的思想，生活就像賽跑，跑的越快，活的越好，甚至包括出生，＂你都要和三億個精子賽跑。＂

劇情簡介：

《三傻大鬧寶萊塢》這部影片是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特（Chetan Bhagat）的處女作小說《五點人》（Five Point Someone）改編而成。

主要講述了在以嚴格著稱的學院里，蘭徹是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長＂病毒＂，質疑他的教學方法，也經常鼓動他的好朋友加室友法蘭與拉杜去勇敢追尋理想。

蘭徹的特立獨行引起了模範學生＂消音器＂的不滿，他約定十年後再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功的故事。

Ⅷ 三傻大鬧寶萊塢里脫褲子 是電影自己設計的 還是印度有這個詭異的習慣....

在印度很多校園里，都是南方人排擠北方人，或者是老生欺負新生，甚至有人被逼死，被虐死。
前端是時間印度各大電視台還專門討論過這個問題。
這個其實是個影射，三個傻瓜裡面對現實映射的不少，還比如那個自殺的學生，印度每年自殺的學生也不少，連某些學校成績單上都不寫fail，都叫re-appear，就是為了防止這類事件。所以這也是這部片子成功原因之一。博取了很多年輕人的共鳴。

Ⅸ 三傻大鬧寶萊塢中所有物理現象

鹽水能導電