老年人創造奇跡

Ⅰ 你贊同一個牧羊人的奇跡中的吳庭德老人的行為嗎為什麼

每個人都值得尊重，值得去加上，有的時候給別人一點鼓勵，就是給別人自信心，該給別人的鼓勵的時候給人家一點鼓勵，不要太吝嗇自己的鼓勵。

Ⅱ <青山不老>中的老人創造了怎樣的奇跡，在什麼情況下創造的

1.一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地綠化了8條溝，造了7條防回風林帶，3700畝林

網.

2.是在自然條答件極度惡劣和生活條件極其艱辛的情況下創造的.

3.作為一個山野老農，執著的植樹造林，防止水土流失，他這樣來實現自己的人生價值。他已經

將自己的生命化為另一種東西——與環境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環境的奉獻精神。

這些寶貴的精神財富，不會隨著歲月的流逝，年齡的增長，老人的離開而消失，它將永遠根植在

我們心中，與山川共存。只要老人的精神不老，這青山就永遠不會老.

Ⅲ 鄭州81歲老炮堅持健身60年，推舉200斤沒問題，健身是不是真能創造奇跡

健身能創造奇跡是沒錯，但並不是所有人堅持健身都能創造奇跡，也並不是所有人都能堅持健身幾十年。在健身就能創造奇跡這個問題上，其實是因人而異的，其中既有自身的體格所影響，又會受自身的毅力影響。所以能不能創造奇跡，關鍵在於自己，既有可控因素，也同樣存在不可控因素，這對結果也會產生很大的影響。

最後，重申一下我的立場：健身確實可以出奇跡，但前提是你自身要有可以出奇跡的優勢和可以出奇跡的耐力和毅力。

Ⅳ 《青山不老》老人創造奇跡在文中找句子

Ⅳ 贊美老年人的年輕心態

1、老薑辣味大，老人經驗多。

2、三斤子姜不如一斤老薑。

3、垂頭自惜千金香，伏櫪仍存萬里心。

4、老將出馬，一個頂兩；聽了老人言，不會受顛連。

5、烏球子樹老來紅，荷葉老來結蓮蓬。

6、當身體依舊健壯時，就已在人生之路上蹣跚踉蹌，這是靈魂的羞恥。

7、為人年老沒心機，為筍年老沒人吃，熬糖老了第一苦，殘花莫望春風時。

8、老當益壯，窮且益堅、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

9、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。

10、老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。

11、當我們變老時，我們同時變得更愚蠢和聰明。

14、過的橋也比你走的路長，吃的鹽也比你吃的米多。

Ⅵ 大家好，我是六年級的，六年級上冊有一篇課文叫青山不老，我想問一下，那個老人是怎麼創造奇跡的

昰叫踏遍青山人未老，風景這邊獨好。毛澤東寫的<清平禾>

Ⅶ 青山不老課文主要內容老人有什麼品質,老人創造了什麼奇跡,在什麼樣的情況下創造

偉大 無私
用一個創造奇跡

Ⅷ 如何評析《老人與海》中老人的形象

我認為老人與海的老人是一個非常善良的老人，而且他對曾經的記憶是那麼的記憶猶新，一切都忘了，但是這些都是永遠忘不了。可以說，他那善良的品質深深感染著我們。

Ⅸ 《青山不老》默讀課文，想一想，老人創造了怎樣的奇跡這奇跡是在什麼情況在什麼情況下創造的

一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，是在自然條件極度惡劣和生活條件極其艱辛的情況下創造的。

作為一個山野老農，執著的植樹造林，防止水土流失，他這樣來實現自己的人生價值。他已經將自己的生命化為另一種東西——與環境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環境的奉獻精神。這些寶貴的精神財富，不會隨著歲月的流逝，年齡的增長，老人的離開而消失，它將永遠根植在我們心中，與山川共存。只要老人的精神不老，這青山就永遠不會老。

(9)老年人創造奇跡擴展閱讀

文章層次井然，內容清晰。課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過山溝的大環境（即自然條件）的惡劣險峻，來襯托改造山林的艱難困苦。

通過老農生活條件的簡陋艱辛，突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決；通過村幹部的補充介紹、老農的陪同參觀，展現了老人植樹造林、綠化家園、造福後代的成績；最後以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。

課文語言簡練、生動，藉助比喻、擬人等表現方式，將山溝里綠樹成蔭、枝繁葉茂、錯落有致的形態表現得淋漓盡致，同時展示的還有老農為創造這片綠洲所付出的千辛萬苦，也從一個側面表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。

選編這篇課文的主要意圖：一是從這位普通的山野農夫身上看到我國人民在保護自然、改造山林、綠化家園上的堅強決心，以及為此付出的巨大努力，拓寬學生的認識角度；二是引導學生獨立閱讀課文，了解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。這也是本課教學的重點。

Ⅹ 努力創造奇跡 作文800字

努力,創造奇跡
講述的是一個聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應一下產品吧。她熱愛專小提琴，熱愛音樂。屬但是在她們班上有一個富家女孩（莉莉）處處跟她作對，說她在浪費所有人的時間，這使婷婷很自卑，很難過。婷婷在街頭認識了一個街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會手語，因此婷婷在不開心的時候都會來看老人拉小提琴都會來看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問老人：為什麼我和別人不一樣？老人回答為什麼要和別人一樣呢？音樂是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽見。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習小提琴，有時候還會和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對音樂的熱愛，為了不負老人家對她的支持。她的音樂讓全場震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過程中，她的秀發飄逸順暢，好似她的音樂，演奏結束全場爆發出驚雷般的掌聲。
說明只要努力，就會創造奇跡。