他有創造性對未來

❶ 他有創造性,對未來也有很好的判斷力,可就是秘而不宣。翻譯成英語,謝謝

He is gifted with creativity, and he is also capable of making clear judgements of the future, but he keeps it all to himself.
(意譯的，有什麼不懂可以提出來）

❷ 有關創造力的名言警句

1、我創造，所以我生存。——羅曼·羅蘭
2、我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！——高爾
3、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
4、希望在燒毀「舊事物」的火焰頂上出現光輝燦爛的「新事物」。——泰戈爾
5、已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。——雨果
6、創舉促進創造力的發展。——歌德
7、創新就是創造一種資源。——彼得·杜拉克
8、創造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，捲入生命的旋風，與神明同壽。——羅曼·羅蘭
9、人材最本質的特點在於創造。——箴言
10、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
11、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
12、生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對「永恆舊事物」的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
13、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
14、創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——莫泊桑
15、創造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之物。——泰戈爾

❸ 用他有創造性的工作給整個國家留下的印象 翻譯

Use his impression to the entire country by his creative work

❹ 做一個有創造力的人及要有創性精神的名人名言和名人事例

所謂天才人物本來就是指那些十分富於幻想的人。……天才人物總是積極主動地使用幻想能力。總之，他們在思考問題時總是用幻想來開道，……在幻想的遙遠彼岸獲得啟示之後再返回到現實之中，因而思想的跨度極大。
————〖高橋浩〗日本
摘自《東方思想寶庫》第818頁

幻想可以成為獨創力的基矗
————〖S·毛姆〗
摘自《我是最懂創造力的人物》第253頁

今天比以往任何時候都更需要幻想、夢想和預言，即對潛在的明天的想像。
————〖托夫勒〗美國未來學家
摘自《未來學家談未來》第105頁

一些世界上最大、最鐵石心腸、曾經是現在主義的化身的公司今天卻顧佣直覺的未來學家、科幻作家和幻想家作顧問。
————〖托夫勒〗美國未來學家
摘自《未來學家談未來》第105頁

今天，我們苦於缺少烏托邦的設想。
————〖托夫勒〗美國未來學家
摘自《未來學家談未來》第108頁

每一個時代都是靠幻想養育的，以免人們過早地放棄生活，使人類走向死亡。
————〖康拉德·約瑟夫〗英國作家
摘自《影響人類歷史的名人思想大觀》第70頁

幻想是極其可貴的品質。
————〖列寧〗俄羅斯革命家

如果人們停止了幻想，如果他們不面向宇宙的奇跡，那麼這就是人類衰落的真正徵兆。
————摘自《三種命運》

缺乏智慧的幻想會產生怪物，與智慧結合的幻想是藝術之母和奇跡之源。
————〖哥雅〗西班牙畫家

只要我們能夢想的，我們就能夠實現。
————刻在美國肯尼迪宇航中心大門上的人類誓言
摘自《策劃者》首頁

〖想像〗
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強大的美國來自於想像力和創造力。
————摘自《我是最懂創造力的人物》封底

「這類對可能的未來的想像性探索……將為社會的時間視野大幅度向前伸展奠定基礎
……」
————〖托夫勒〗美國未來學家
摘自《未來學家談未來》第110頁

我們正處於這樣一個困境：一方面，由加速變化導致的不確定性程度不斷提高，另一
方面，我們需要相當正確的任何時候的最有可能的未來圖像。因此，描繪最有可能的未來
的可靠圖像已是全國、甚至是全世界刻不容緩的急事。
現在，世界上布滿了未來探索站。我們不妨考慮建立一個國際大學會——世界未來資
料庫。
————〖托夫勒〗美國未來學家
《未來學家談未來》第111頁

不光企業……地方政府、學校、民間團體及其他組織同樣需要想像他們潛在的未來。
為了做到這一點，不妨在每一地區建立「想像中心」，用於技術協助下的頭腦襲擊討論會。
這些中心將是富有創造性想像，而不是具有技術專長的人們聚集的場所。
……人們提出的絕大多數意見和方法當然都將是荒唐的、可笑的，技術上是不可能的。
然而，創造的奧秘就是要先不怕出傻點子、餿主意，然後將所有意見集中交予嚴格的批評
和評價。對未來想像需要這樣一個環境：就是允許人們出錯，大家可以自由地發表各種新見解，新設想，然後再將它們加以批評地篩眩我們需要社會想像的神聖殿堂。
————〖托夫勒〗美國未來學家
《未來學家談未來》第106頁

想入非非是通向科學探索的必需的和首要的步驟。
————〖查爾斯〗美國哲學家
摘自《影響人類歷史的名人思想大觀》第250頁

……想像就是深度。沒有一種精神機能比想像更能自我深化，更能深入對象，這是偉大的潛水者。科學到了最後階段，便遇上了想像。
—&mdas

❺ 論創造力在促進個人發展中的作用

創造力在促進個人發展中的作用如下：

創造力是所有發明創造的前提，是一個國家一個民族不斷保持生命力的基礎。我們人類社會就是一部創新的歷史， 人類社會發展的歷史，就是一部創新的歷史，就是一部創造性思維實踐，創造力發揮的歷史，這是一直以來認同的真理。

在課堂上看了老師放的國外有關創造力的講座後，更加明確了創造力的重要性。創造是人類特有的能力。創造力是人們在創造性解決問題過程中表現出來的一種個性心理特徵，是在一定的目 的支配下，運用一切自身掌握的信息。

發揮自己的創新性思維，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力，其核心是創造性思維能力。簡單地說，創造力就是創新的能力。創造力對一個人，一個民族，乃至一個國家都有著舉足輕重的作用。在人類社會中，只有新的東西才有生命力，新的產品才有市場。

人有了創造力才會有進步，但凡成就非凡的人，他的一生定會充滿創新。在別人看來中國人似乎根本不懂得創新。其實，這可以理解。因為中國人看常用的技術都是被西方人發明的家裡所有的家電，包括電話、電視、電腦、空調、冰箱、洗衣機，外面所有交通工具。

包括自行車、摩托車、汽車、火車、地鐵、飛機到最現代的能源技術，包括太陽能、原子能，等等。在國內和國外大多數人認為發明是西方人來做，中國人是來低價生產或者模仿。在近代的中國由於各種技術的落後，中國人發明創造的東西真的是少之又少。

但這並不不代表中國人沒有創造性,不說古代的種種引領世界的發明，現代我們也有在農業、航天等各方面取得的巨大成就。值得一提的是中國教育中對於創造力的重視確實不夠。我們中國的老傳統是喜歡老實的孩子。家長總希望孩子規規矩矩，其實調皮、好動是兒童的天性。

卻都被各種管制各種約束扼殺。但是什麼都看著大人的眼色行事，唯唯諾諾的孩子將來是註定沒有出息的。美國科學家福克曼說:「固執與執著兩者之間的區別非常微妙，如果你的想法成功了，每個人都說你非常執著、堅持不懈:如果你沒有成功，人們就說你固執、頑固不化。」

所以西方人認為應該允許孩子「固執」，因為那裡面也有著執著的成分，應該允許孩子「不聽話」,因為那裡面可也有創造力的成分。經驗是前人們經過親身實踐總結的瑰寶，但並不是所有事情都可以經驗之談，我們不能要求下一代老是走我們的老路。

那在現代的教育 中,有應該如何培養創造力呢?創造人格中「敢」字很重要，敢想、敢說，敢做才有創造，所以現代教育中，應該給孩子一點「不聽話度」就是不同意見，敢於實踐這是非常重要的。我們家長應該接受「聽話是優點，太聽話是缺點」的觀點。

對孩子的教育要做到「管而不死、活而不亂」。每個孩子都有創造能力。我們創造教育先驅陶行知先生就曾指出:「處處是創造之地，天天是創造之時人人是創造之人。」從小培養孩子的創造力，對孩子未來的發展極為重要。孩子的思維往往比成人的思維更豐富更大膽。

家長和老師們應該盡量的加以保護、鼓勵和推動而不是限制，讓這種思維發展下去它會成為一種創造的力量，孩子也就能擺脫平庸，成為一個富有創造力的人。培養孩子的創造力必須從小開始，孩子自降臨到世上的那一刻起，就對周圍的世界感到好奇。

在他們內心深處有著對周圍世界去追求和探索的願望。家長應注意發現孩子的創造力萌芽，保護孩子最原始的創造意識和創新精神，這樣才能使他們的創造性得以持續和發展。剛出生的嬰兒，會用眼睛去觀察周圍的事物，用小手去觸摸身邊的東西。

用小嘴去吮吸、品嘗食物的味道，用耳朵去傾聽來自不同方向的聲音，雖然只是單純的感覺，卻也是探索世界的第一步。經驗證明，「淘氣」的男孩子往往比「老實」的女孩子更有創造力。其原因就是淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，激活了孩子的智能。

那麼國外的人又是怎樣培養孩子的創造力的呢?美國麻州布蘭迪斯大學教授亞曼比爾，提供下列4項技巧，供父母訓練孩子的創造力參考：

(一)戲劇方式。假裝不能用語言溝通，必須通過啞劇、手勢及臉部表情傳遞彼此信息，可假扮飯店、機場或公園里人之生活百態，而且給孩子一疊紙、鉛筆或蠟筆，畫出對方演出來的情節。

(二)小小的私人畫廊。讓孩子了解他畫畫只是自己樂在其中，而非取悅任何人。這樣，孩子能將自己的藝術作品自由展開出來。在他的房門上掛黑板或畫架，可以讓他自由創作、捕捉靈感。

(三)自製不花錢的禮物。鼓勵孩子在送禮物給人家時，自己動手做。這種禮品是金錢買不到的，孩子自己創作顯得特別可貴,對孩子很有鼓勵意義。例如，可鼓勵他寫下自己創作的童話故事及自製各式兒童玩具等。

(四)玩小大人家家酒，讓孩子扮演大人角色，在家設宴請客，演習款待客人的禮節等。培養孩子的創造力可以幫助孩子面對未來復雜的社會，知道如何學習、選擇及獨立解決問題，而非事事依賴父母。只有注重了孩子們的創造力培養，中華名族的未來才會充滿希望。

❻ 他是人類歷史上最具有創造性才智的人物之一,除了相對論以外,他在什麼,什麼,以

阿爾伯特·愛因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）猶太裔物理學家。他於1879年出生於德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人)，1900年畢業於蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，同年，創立狹義相對論。1915年創立廣義相對論。
愛因斯坦為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創了現代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為「世紀偉人」。

❼ 對幼兒進行創造力的培養，未來有什麼作用

創造性思維的培養對一個孩子十分重要，思維分發散性思維和定向思維，一個孩子在成長的過程中，其思維的變化是一個曲線變化的過程，首要不能抹殺的孩子的天性創造力是一個一生當決定他的生命意義和人生高度、幸福、成就等一系列總和所不能缺乏的一種核心能力！創造有逆向思維能力、立體思維能力創造性思維的活躍，更有利於孩子在逆境中的成長。首先是情緒管理。資源不夠，困難很多，好像無路可走時，孩子能沉著冷靜，觀察當下的境況，找到突破口。

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。培養孩子的創造力和發散思維，我們可以把它作為一個引導孩子的方向。事實上，每個孩子的創造力都是無限的。

❽ 求翻譯:他有創造性，對未來也有很好的判斷力，可就是喜歡秘而不宣（creative,vision,k

He is creative, and pretty future-visionary, yet he just would like to keep his things to himself.

❾ 未來的什麼作文350字左右，要有創造性，新

【未來的筆作文】
隨著人類科學水平日新月異的不斷提高，在不久的將來，我將會發明出一種新型鋼筆。
這種筆使用起來非常方便，很結實，也很節約。它沒有墨水袋，取而代之的是一個克隆機，只要第一次往克隆機里灌少許墨水，它便克隆出許許多多新鮮的墨水，可供我們書寫。
以前，筆不小心跌到本上，本就被弄得一塌胡塗，如果跌到地上，不說地上被弄臟了，還把媽媽新買的筆弄爛了，而新型的筆完全不會出現這種現象，因為在它的克隆機上端有一個魔力吸盤，能有效地控制墨水的流動，而且，這種筆筆尖是用輕度鋁合金製作的，然後用5020號強力膠將其粘牢，所以，絕對稱得上是「牢不可破」。
它的外殼可堅硬了，就像鋼鐵一樣。無論你怎樣摔，他都不會壞。如果你想把它折斷，那是不可能的。因外它是用一種特殊材料製成的。你用小刀在上面刮，它還是和原來一摸一樣。
如果你們今天作業特別多，你寫著寫著心情煩躁起來怎麼辦？別急，煩躁通過血液，再通過手指皮膚傳給筆身，筆身就會張開肉眼看不見的微型波發射孔，使用紅外線腦電波通過穴位射入你的大腦和血液中，使你感到異常輕松愉快，心中的煩惱不知不覺被一掃而光，好像被拋到了九霄雲外。此時此刻的你一定像吃了一顆「定心丸」或打了一劑「安定葯」吧！
在二十一世紀，人類科技在突飛猛進的發展中，不久後我一定有更多的科技新產品提前「躍」進我們的日常生活中，所以現在我要好好讀書，長大發明出來就每人送一些，就讓我們共同拭目以待我的新發明吧！

❿ 創造力為什麼這么重要

從科學角度來講創造力，是人類特有的一種綜合性本領。
它貫穿於生活的方方面內面容。在現今時代，資訊技術飛速發展，創新的重要作用被提高到了前所未有的地位，成為一個國家興旺發達的不竭動力。
而傳統教育已經難以適應時代需要，在未來，只有大力推進創造力教育，才能培養出具有良好創新能力的人才。