為孩子創造一個良好的家庭環境

A. 在家庭教育方面，如何為孩子創造良好家庭環境

孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭里，家庭環境對他們的教育起到關鍵的作用。模仿，是人類進化後最基本的生存方式，人在嬰幼兒時期就已經有很好的模仿天性。通過以下幾點給孩子創造一個良好家庭環境。

三、構建溫馨和睦的家庭氛圍

家庭環境使我們給予孩子最好的一個物質禮物，很多家長都極力滿足孩子物質需求，總是怕孩子缺少了東西，如果爸爸媽媽一味地忙著賺錢，不關心孩子，家中沒有溫馨，沒有歡聲笑語相伴，即便是用經濟條件去滿足孩子物質需求，孩子心理也不能健康成長。

教育孩子是一門復雜的學問，光愛孩子並不等於教育，要掌握有關心理科學的原理和教育技巧，不要違背了孩子的心理發展，才能掌握正確的教育觀念和方法。

B. 如何為孩子營造良好的家庭成長環境

1、營造一種良好家庭情感心理氛圍 情感心理氛圍主要是指家庭成員的情感、情緒、談吐、教養作風等。良好的情感心理氛圍，是家庭精神生活的主旋律。這種氛圍是建築在溫馨和諧、互敬互助的人際關系之上的。它表現在家庭成員之間的心理相容、同享歡樂、共分憂愁、平等互助、彼此信任和尊重。 第 一，和睦家庭能給以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快； 第 二，是滿足了孩子的歸屬感．在家庭中孩子能感受到被愛和被尊鶯，也學習到怎樣愛他人並尊重他人，使孩子能感覺到「這是我的家」，從而增強自尊和自信； 第 三，溫馨的家庭能使孩子獲得支持感，當孩子猶豫、彷徨，或遇到困難、挫折、灰心氣餒時，可以從家庭的關懷中吸取力量，得到指引。 2、給幼兒營造良好的道德氛圍 良好的道德氛圍包含了多方面的內容，如尊老愛幼、和睦相處、勤儉持家、熱愛勞動、遵紀守法等。家庭作為幼兒出生後的第一所學校，其良好道德氛圍對幼兒行為習慣影響深遠。俗語有雲，「三歲看老」，正是反映了幼兒時期道德教育的重要性。 幼兒期如果能受到正確道德氛圍的指引熏陶，進而養成良好的道德習慣，其長大成人之後都會表現出良好的道德情操與個人修養。相反的，如果幼兒在一個道德腐壞、習性不良的氛圍下成長，在以後的人生道路上就會產生很多的問題。父母是孩子的榜樣，身教重於言傳，父母對幼兒的正確教育遠勝於其他人的教育。 父母通過對子女開展有關道德的談話和疏導，就會讓幼兒產生初步的道德觀念和道德意識，並進而根據父母的教導來進行自我行為矯正，最終規范自身的道德行為；另外，父母選擇幼兒能夠理解的，具有生活指導價值的道德讀物，通過故事講述的方式，在幼兒心裡樹立具體的道德榜樣，幼兒通過有意識的崇拜和學習，就會逐漸培養起良好的品德和習慣。因此，只有家長在言行中起到了楷模的作用，在教育方法上運用科學得當，才能最終收獲良好道德氛圍對幼兒健康成長的積極影響。 3、給孩子充分的關注、耐心、尊重和信任 如果幼兒時常有不愉快的表現，而且顯得非常痛苦．那就非常值得注意了。不過做家長的不能先問成績。除非他先說，而要關心更多學習之外的東西，在關心之餘，要給他們放飛翅膀的時間。 眾所周知，馬克思是一位偉大的無產階級革命家，其工作繁忙和緊張是不言而喻。但是，馬克思非常重視對女兒們的教育。將星期日留給孩子，跟孩子們共同度過這歡樂的一天。平常，馬克思也經常在繁忙的工作中擠出時間跟孩子們游戲，比如和孩子一起折紙船，將船放入水中任其漂浮，還和孩子們一起賽跑，擲石子等，鍛煉她們的身體，培養她們的勇敢精神，如摔跤爬起來不要哭。父母和幼兒一起生活，對其潛移默化的作用遠勝於那些為了孩子而自私的家長。 4、家庭教育應營造知識氛圍促進孩子的求知慾望 家庭文化背景和父母的科學文化修養，對孩子成長有相當的影響。這是因為家庭成員的影響，是一種家庭優勢，也是一種氛圍。父母與孩子朝夕相處。對孩子的影響立竿見影。如果父母自己刻苦鑽研業務，經常看書看報，一定會給孩子潛移默化的影響，促使孩子樹立熱愛科學、熱愛知識的觀念，逐漸養成探索未知、主動學習的良好習慣。 同時，良好的家庭文化氛圍對於培養孩子抵制和凈化社會不良文化影響具有重要作用。盧梭曾經說過：「家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑」。父母在孩子有不好的傾向的時候，父母對其修改和改正的效果最明顯。 除此之外，父母也要保護好幼兒的學習環境，不能去隨意干擾或破壞，讓孩子有一個專心致志學習和探索的小園地。這樣才能為孩子將來的成才奠定一個良好的基礎。 5、家庭應有民主氛圍 民主的氛圍是表現在家庭成員之間經常保持相互平等、尊重、信任、支持的態度，能傾聽別人(包括孩子)的意見，能開誠布公地交換意見，重要決策一定由全家討論解決。民主氛圍對幼兒獨立自主能力的培養有著非常重要的影響。 在以往的家庭觀念中，兒童被看作平等獨立的個體，而是家長的私有財產。家長一旦從心理上佔有了孩子，就會在行動中要求孩子圍繞著大人的指揮棒轉，包辦孩子的一切。如此，造成孩子對大人的依附性太強，成為「長不大的一代，不能自主獨立的一代」。 因此，要從幼兒教育開始，讓他們在民主自由的氛圍中，給他們平等交流、自我獨立的機會，他們才會完全釋放自己的個性和創造力。塑造出完整的獨立人格。同時，良好民主氛圍對幼兒創新能力也有重要影響。若家庭缺乏民主氛圍，將會壓抑幼兒的意識和創新精神，其創新能力也必定無法得到發展。 總而言之，孩子成長得怎麼樣，和父母有直接的關系。如果家庭教育為孩子提供了一個良好的基礎。那麼，以後的任何一個時期孩子都會少走許多彎路。 只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境，才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。孩子只有體會到智慧活動的樂趣，在輕松愉快的氛圍中喜歡上智力活動，才會自然地培養出良好的智力技能。 幼兒時期是一個人發展的關鍵期，因此營造良好的家庭氛圍，是孩子教育的一個核心部分。爸爸媽媽們趕快給孩子營造一個和諧、和美、和善的家庭氛圍吧 金色雨林整理發布。

C. 怎樣給孩子創造一個良好的家庭學習環境

開學季，很多家長就開始頭疼，家裡瘋玩了一個寒假的小孩，開學恐懼症又開始冒出來了，會以各種理由拒絕上學。

孩子收心難，在學校很難進入學習狀態，很大原因是家長忽略了家庭學習的氛圍，孩子長時間脫離校園，開學後遊玩少了，學習壓力大了，容易產生厭學心理。如何在家營造一個好的學習氛圍，讓孩子愛上學習？那就從兒童房開始！

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D. 怎樣給孩子創設一個良好的家庭環境

你要給他創造一個良好的環境，讓他有良好的習慣，卻要從自身做起

E. 家庭是孩子成長的第一環境，父母如何給孩子創造良好的環境

父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止都深深的影響孩子。父母在平時要注意自己的一舉一動，孩子接觸最多的是父母，並且孩子善於模仿，父母怎麼做，孩子就怎麼做，所以父母希望孩子成為什麼樣的人，父母必須先成為什麼樣的人。

立規矩，無規矩不成方圓。這些規矩不僅是給孩子立的，也是給家裡的成員立的，好的習慣保持，壞的習慣摒棄。

創造有愛的家庭氛圍，家庭成員之間相互尊敬，相互幫助，對生活充滿積極的態度，從而影響孩子，讓孩子生活在有愛的環境中，更利於孩子的健康成長！

父母應自覺克制來自各方面的煩惱、傷感和憂郁，控制自己的不良性格，以樂觀向上的精神風貌讓孩子感到家庭是溫暖迷人的。

陪伴其實是最好的教化。家長應該花更多的時間陪伴孩子的成長，這也是我們作為家長應盡的義務和責任。

F. 怎樣給孩子創造一個良好的家庭學習環境

家長要為孩子准備一個安靜的不受干擾的學習環境，讓孩子能全神貫注地回學習。在孩子學習的時候，答家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西，不要讓孩子一邊學習一邊做其他事。另外，孩子學習的時候，家長也要剋制一些，不要在家裡看電視，打麻將，大聲談笑，以免嘈雜的聲音干擾孩子，讓孩子難以靜下心學習。所以，家長在孩子學習的時候，要盡量為孩子排除一切干擾孩子學習的因素。

良好的學習環境對於孩子學習有非常積極的影響，家長要為孩子構建一個良好的學習環境，讓孩子全神貫注地學習和思考。

G. 如何為孩子營造良好的家庭學習環境，使孩子健康快樂地成長

H. 怎樣給孩子創造一個良好的家庭氛圍

良好的家庭環境不僅僅是物質上的，也是心理上的，心理環境的建設更需要家長們的細心營造。

如何創設良好的家庭心理環境，為孩子的健康成長、家庭幸福助力？今天，一起聽聽北京師范大學教授邊玉芳怎麼說↓↓↓

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重視親子溝通，提高溝通質量

建立和諧的親子關系，是營造良好家庭心理環境的基礎，也是家庭教育取得成功的重要保證。親子溝通是家庭生活的重要組成部分，也是建立和諧親子關系的主要途徑之一。親子溝通具體是指父母與子女通過信息、觀點、情感或態度的交流，達到增強情感聯系或解決問題等目的的過程。

想要提高溝通質量，家長掌握一些有效的溝通技巧是非常重要的——

第一，在傾聽孩子講話時，不僅僅需要聽在耳朵里，還需要聽在行為上，聽在心裡。比如，在和孩子溝通時，微微前傾的身體姿勢、溫暖支持的目光接觸等，都可以讓孩子感受到家長的專注，也更願意跟家長傾訴。

第二，許多家長傾向於去關注孩子的困境，一起尋找解決方法，但更重要的是要體會孩子的情緒感受，並給予孩子適當的共情和回應，讓孩子知道父母是理解自己的。

第三，家長應當堅持民主、平等地與孩子討論問題，尊重孩子的意願，對孩子做到「不評判、不幹涉、不偏執」，即不直接評價孩子的對錯，不過度保護和干涉孩子，不認為孩子必須要聽自己的話。這樣，親子溝通的質量才會穩步提升，家庭心理環境和氛圍也會更加融洽、和諧。

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組織豐富多樣的家庭活動

豐富多樣的家庭活動，不僅有助於建立親密、和諧的親子關系，還可以提高所有家庭成員的生活滿意度。

眾多研究發現，家庭活動的頻率越高、持續時間越長，就越有助於提升兒童的幸福感、安全感和歸屬感。

另一方面，豐富有效的家庭活動還可以培養兒童良好的社交技能、提高社會適應能力。

家庭活動主要包括核心家庭活動和平衡家庭活動兩種模式。其中，核心家庭活動是指日常生活中低成本的、相對容易的、多在家裡發生的活動，比如一起吃飯、看電視、玩游戲等；平衡家庭活動是指不常發生的、新異的、戶外的活動，比如露營、旅行、看話劇等。

家長不僅要重視吃飯、看電視、散步等看似平常的核心家庭活動，也要結合孩子的興趣和個性，和孩子一起組織多種類型的平衡家庭活動。

比如，家長可以和孩子約定，每天或每周安排一個相對固定的時間為親子專屬時光，在這個時間里，父母和孩子一起逛書店買書、一起看一場電影、一起逛博物館等，與孩子創造美好的回憶，既能幫助孩子勞逸結合、適當放鬆，也有助於家庭成員之間建立親密、和諧的家庭人際關系，促進孩子身心的健康成長。

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營造良好的家庭情緒表露氛圍

家庭情緒表露是指家庭成員間口頭或者非口頭化的情緒表達風格，家庭情緒表露的氛圍直接影響著家庭每個成員的心理狀態。

良好的家庭情緒表露氛圍，會讓孩子感到自己是被接納、被理解、被尊重和被關注的，從而可以安全地表露情緒，能夠更好地調節自己的情緒。

另一方面，積極家庭情緒表露的家庭中兒童能夠表現出較強的社會能力，同伴接納程度較高。

想要營造良好的家庭情緒氛圍，可以從以下3個方面入手。

第一，父母要有「高接納性」，無條件接納孩子的所有情緒，既要接受孩子的積極情緒，更要包容孩子的消極情緒。

第二，父母要有「高反饋性」，對孩子的情緒給予共情並做出反應，也就是說，父母需要從孩子的角度理解孩子的情緒以及情緒產生的原因，幫助孩子調節消極情緒。

第三，父母要有「高預測性」，學會合理地表達情緒、調節情緒，讓孩子熟悉父母的情緒表達方式，以便更好地預測父母的情緒狀態，從而獲得安全感。

家庭是兒童成長過程中的重要場所之一，家庭環境的好壞對孩子的身心健康發展有著直接的影響。因此，家長需要積極參與家庭教育，重視家庭心理環境建設，為孩子的成長助力，更為家庭的幸福助力，幫助孩子扣好人生的「第一粒扣子」。