A. 創造與創意的區別有哪些
創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。 簡而言回之，創造看字面意思就是答把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。這明顯的是一種典型的人類自主行為。
創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能
B. 說一說「創舉」和「創造」有什麼不同
我們的確是一個人的生活狀態的重要原因。你要我去哪裡玩
C. 創造與創新有什麼本質的區別
創造指的是,已經實行了的東西,也是前所未有的東西.被你給創造出來了(例如:歷史上沒有電專腦的屬時候,有人創造了第一台電腦)
創新指的是,歷史上存在的東西,只是在技術上加以改進
(例如:以前的電腦是人工控制,現在改為數字控制,這就是創新)
D. 創造和創舉的不同知處
首創，獨創，創始，隨便選一個！
E. 創造與創新的區別
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新，拼音(Chuang Xin)縮寫為CX，創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。其起源於拉丁語，有三層含義:第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。從本質上說，創新是創新思維藍圖的外化、物化。
創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地製造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為。 簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。
拓展資料
創新
亦作"剏新"。
1、創立或創造新的。
《南史·後妃傳上·宋世祖殷淑儀》:"據《春秋》，仲子非魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。"蕭乾《一本褪色的相冊》十二:"在語言創新方面，享有特權的詩人理應是先驅。"
2、首先。
《元典章·兵部三·鋪馬》:"有今後剏新歸附的百姓有呵，有鋪馬里上來者，他每的拜見馬匹沿路上依在先體例，與草料者。"
創造亦作"剙造"。
1、發明;製造前所未有的事物。《宋書·禮志五》:"至於 秦 漢 ，其(指南車)制無聞， 後漢 張衡 始復創造。" 唐 封演 《封氏聞見記·文字》:"按此書隸，在 春秋 之前，但諸國或用或不用。 程邈 觀其省易，有便於時，故修改而獻，非創造也。" 李大釗 《今與古》:"歷史是人創造的，古時是古人創造的，今世是今人創造的。" 秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"
2、製造；建造。《三國志·魏志·曹髦傳》:" 諸葛誕 創造凶亂，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉節守義，臨事固爭，為 誕 所殺。"《北史·長孫道生傳》:"初， 紹遠 為太常，廣召工人，創造樂器，唯黃鍾不調，每恆恨之。" 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷二:"寺左有 九曲亭 ，乃 東坡 之所剙造，而 子由 之所記焉。" 聞一多 《紅燭》詩:"灰心流淚你的果，創造光明你的因。"
3、猶創作。謂撰寫文章或創作文藝作品。《後漢書·應劭傳》:"其見《漢書》二十五，《漢記》四，皆刪敘潤色，以全本體。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章煥炳……其二十七，臣所創造。" 魯迅 《集外集拾遺補編·關於》:"新的年青的文學家的第一件事是創造或介紹，蠅飛鳥亂，可以什麼都不理。"
F. 創造與創舉的區別
創舉是指前所未有的影響大的舉動或事業,創造不一定影響很大
G. 創造與創舉的區別
創舉是指前所未有的影響大的舉動或事業，創造不一定影響很大
H. 創意與創造有什麼聯系和區別
想法,想到並做出來,沒什麼聯系
I. 闡述發明創造和技術創新的相同點和不同點！
狹義創造產生的成果所具備的新穎及有意義是指對全世界、全人類的范圍來說的「首創」或「前所未有」；而廣義創造產生的成果所具備的新穎及有意義是指對某一地區、部門、系統的范圍來說的。例如，愛因斯坦發明的相對論屬於狹義發明創造，屬於首創、前所未有的震驚世界的成果，對全世界和全人類都有重要的意義；而我國研製成功的原子彈、載人航天衛星等成果屬於廣義發明創造，雖不是世界首創，但卻是完全靠我國自己的力量研製出來的，對中國、中國人民的范圍來說仍是「首創」或「前所未有」，仍不失為震驚世界的偉大創舉。
經濟理論中關於創新的定義，是由熊彼特首先確定的，他認為：創新是指企業家實行對生產要素的新的組合。這包括五種情況：引入一種新的產品或提供一種新的產品質量、採用一種新的生產方法、開辟一個新的市場、獲得一種原料或半成品的新的供應來源和實行一種新的企業組織形式（建立一種壟斷地位或打破一種壟斷地位）。
創新和創造發明雖有一定的聯系，但仍有本質的區別：
首先，創新是一個經濟學范疇的概念，必須有收益。如果根據新的思想，生產出新的產品，雖然很新穎，若不能應用，沒有收益，這可以說是發明創造，但不是嚴格意義上的創新。
第二，發明創造是一個絕對的概念，而創新則是相對的概念。例如，發明創造申請專利時，先要考慮自己是不是第一個作的，若別人已經做過，你就不可能再申請專利了。它在「首創」或「第一」問題上是絕對的。創新是一個相對的概念，它不必像申請專利那樣要查清是不是「第一」或「首創」，是不是人家已經第一個做過了。創新有一個相對的范圍，不必先考慮在部門、系統內過去有沒有人做過，只應了解做的程度如何，我們做了以後有哪些進步，同時這個進步可以有收益，這就是創新。
第三，發明創造既有促進社會發展的積極發明創造，也有阻礙社會發展的消極「發明創造」；而創新必須是促進社會發展的積極創造。如計算機的發展是積極創造，而電腦算命、計算機病毒則是消極創造；核科學和技術的發展是積極創造，而核武器的發展則是消極創造；生物和化學科學的發展是積極創造，而生化武器、毒品提煉技術則是消極創造。但是，創新則不同，沒有人會將偽科學或假冒偽劣稱為技術創新。
第四，創造強調是第一次的首創，也可以是全盤否定後的全新創造；創新則更強調是永無止境的更新，它一般並不是對原有事物的全盤否定，而通常是在辨證的否定中螺旋上升。
綜上所述，創新與發明創造的概念，在一定意義上說有本質上的區別。
J. 創造和創新有什麼區別
1、概念不同。創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。
創新是在經濟和社會領域生產或採用、同化和開發一種增值新產品；更新和擴大產品、服務和市場；發展新的生產方法；建立新的管理制度。
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。
2、創造力指的是在零基礎上，進行發明製造生產的能力，比如中國的核工業。創新則是在一定的技術基礎上進行更高層次技術更新和升級，比如當下人們關注的企業轉型。
3、創造力是一種能力，而創新是一種過程，也是一種結果。
(10)創造與創舉有什麼相同點擴展閱讀：
培養創造力的方式
1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；
2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；
3，培養求異思維和求同思維。
對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deusexmachina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。
參考資料：網路—創造力
網路—創新