電的發明故事

⑴ 電是誰發明的

1、電是被美國的科學家富蘭克林發明的。

2、1732年，美國的科學家富蘭克林（Benjamin Franklin,1706～1790）認為電是一種沒有重量的流體，存在於所有物體中。當物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電；若少於正常份量，就被稱為帶負電，所謂「放電」就是正電流向負電的過程（人為規定的），這個理論並不完全正確，但是正電、負電兩種名稱則被保留下來。此時期有關「電」的觀念是物質上的主張。

3、1752年，富蘭克林提出了風箏實驗（。其他科學家在實驗中，將繫上鑰匙的風箏用金屬線放到雲層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。後來他根據這個原理，發明了避雷針。

4、富蘭克林讓別人做了多次實驗，進一步揭示了電的性質，並提出了電流這一術語。富蘭克林對電學的另一重大貢獻，就是通過設計1752年著名的風箏實驗，「捕捉天電」，證明天空的閃電和地面上的電是一回事。

(1)電的發明故事擴展閱讀：

1、物質中的電效應是電學與其他物理學科（甚至非物理的學科）之間聯系的紐帶。物質中的電效應種類繁多，有許多已成為或正逐漸發展為專門的研究領域。

2、電的發現和應用極大的節省了人類的體力勞動和腦力勞動，使人類的力量長上了翅膀，使人類的信息觸角不斷延伸。電對人類生活的影響有兩方面：能量的獲取轉化和傳輸，電子信息技術的基礎。

3、電的發現可以說是人類歷史的革命，由它產生的動能每天都在源源不斷的釋放，人對電的需求誇張的說其作用不亞於人類世界的氧氣，如果沒有電，人類的文明還會在黑暗中探索。

⑵ 關於電的小故事

可以給小朋友講愛迪生的故事，這些故事你可以用孩子的語言講出來，再加一些提問，一定會收到好的效果。

「發明大王」愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個月的小學，被人認為是低能兒，他的學問是靠母親的教導和自修得來的，長大後成為了舉世聞名的「發明大王」。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，做出了重大的貢獻。

「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。

過了好半天，他問:「容量多少?」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」

助手立刻讀出了數字。

愛迪生說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」

助手的臉紅了。

（小朋友們，他為什麼臉紅啊？）


穿舊衣服

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」

「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」

「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」愛迪生仍然毫不在乎地回答。
這恰好證明他把全部心血和精力都傾注在科學研究上了。

（小朋友們，他為什麼穿舊衣服啊？）

製造太陽

一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫生。醫生說：「你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術」。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家裡所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的後面，讓醫生順利的做完了手術。醫生說：「孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。」愛迪生拉著媽媽的手說：「媽媽我要製造一個晚上的太陽。」


孵小雞

愛迪生幼年時期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，很覺奇妙，但並不滿足。事後，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。

七歲上學後，他強烈的求知慾和鑽研問題的習慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，並要求老師解答清楚。對此，老師很覺頭痛。有一回上算術課時，老師教同學們說二加二等於四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什麼等於四。盡管老師給他作了一般的解釋，但並不能滿足他的要求。於是，老師就說他「愚笨」。愛迪生不滿足自己已經學得的知識，而時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他。可是幾十年後，愛迪生卻成為享有盛名的發明家了。

（小朋友們，他為什麼能成為發明家啊？）


吃兔子

有一天，愛迪生接待了一位來訪者，這位來訪者一定要愛迪生介紹一下不倦工作的「秘訣」。愛迪生覺得好笑，因為他不倦工作本來是沒有什麼秘訣的，便順口說了一句笑話，告訴那位來訪者說：「每天早上吃一隻兔子或許能行。」那人信以為真，起身告辭，回去後果然每天早上起來去抓兔子。可是，六個星期以後，這個人已經累得大病一場，起不來床了。
實際愛迪生的秘訣就是不怕辛苦。

⑶ 誰發明了電，電的歷史是什麼

富蘭克林全名本傑明·富蘭克林（Benjamin Franklin，1706年1月17日-1790年4月17日）發明了電。

富蘭克林是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發明家。

他為了對電進行探索曾經作過著名的「風箏實驗」，在電學上成就顯著；為了深入探討電運動的規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞彙。

他借用了數學上正負的概念，第一個科學地用正電,負電概念表示電荷性質。並提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，後人在此基礎上發現了電荷守恆定律。

人類最早發現的電現象是摩擦起電現象。

公元前600年左右，古希臘正處於文化鼎盛的時期，貴族婦女外出時都喜歡穿柔軟的絲綢衣服，帶琥珀做的首飾。琥珀是一種樹脂化石，把它對著光就呈顯出黃色或紅色的鮮艷色澤，是當 時較為貴重的裝飾品。

人們外出時，總把琥珀首飾擦拭得乾乾凈凈。但是，不管擦得多干凈，它很快就會吸上層灰塵。雖然許多人都注意到這個現象，但一時都無法解釋它。有個叫 泰勒斯的希臘人，研究了這個神奇的現象。

經過仔細的觀察和思索，他注意到掛在頸項上 的琥珀首飾在人走動時不斷晃動，頻繁地摩擦身上的絲綢衣服，從而得到啟發。經過多次實驗，泰勒斯發現用絲綢摩擦過的琥珀確實具有吸引灰塵、絨毛、麥稈等輕小物體的能力 。

於是，他把這種不可理解的力量叫做「電」。

⑷ 電是誰發明得故事

邁克爾·法拉第 （Michael Faraday，1791年9月22日～1867年8月25日），英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家，出生於薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭，僅上過小學。1831年，他作出了關於電力場的關鍵性突破，永遠改變了人類文明。[1]

邁克爾·法拉第是英國著名化學家戴維的學生和助手，他的發現奠定了電磁學的基礎，是麥克斯韋的先導。1831年10月17日，法拉第首次發現電磁感應現象，並進而得到產生交流電的方法。1831年10月28日法拉第發明了圓盤發電機，是人類創造出的第一個發電機。

由於他在電磁學方面做出了偉大貢獻，被稱為「電學之父」和「交流電之父」。

⑸ 電的發明者是誰

用「發明」不恰當，應該用「發現」更准確!

人們對電現象的初步認識很早就有記載，早在公元前585年，古希臘哲學家塞利斯，已經發現了摩擦過的琥珀能吸引碎草等輕小物體.我國在東漢時期的王充在《論衡》一書中提到"頓牟掇芥"等問題，所謂頓牟就是琥珀，掇芥意即吸引籽菜，就是說摩擦琥珀能吸引輕小物體。西漢末年，有關於"玳瑁吸（細小物體之意）的記載，以及"元始中（公元三年）……矛端生火"，即金屬制的矛的尖端放電的記載。晉朝（公元三世紀）還有關於摩擦起電引起放電現象的記載："今人梳頭，解著衣，有隨梳解結，有光者，亦有聲。
在對電現象的早期研究中，最早進行系統研究的首推英國醫生威廉．吉爾伯特，他在文章中說："隨便用一種金屬製成一個指示器……在這個指示器的另一端，移近一個輕輕摩擦過的琥珀或者是光滑的磨擦過的寶石這指示器就會立即轉動"，他通過大量的實驗駁斥了許多關於電的迷信說法，並且發現不僅摩擦過的琥珀有吸引輕小物體的性質，而且其它物質象金剛石、水晶、硫磺、硬樹脂、明礬等也有這種性質，他把這種性質稱為電性。1660年，馬德堡的蓋利克發明了第一台摩擦起電機，他用硫磺製成形如地球儀的可轉動物體，用乾燥的手掌擦著乾燥的球體使之停止可獲得電，蓋利克的摩擦起電機經過不斷改進，在靜電實驗中起著非常重要的作用。
18世紀中葉，電學實驗逐漸普及，在法國和荷蘭有不少人公開表演認為娛樂。1731年，英國牧師格雷從實驗中發現，由摩擦產生的電在玻璃和絲綢這類物體上可以保持下來而不流動，而有的物體如金屬，它們不能由摩擦而產生電，但卻可以用金屬絲把房裡摩擦產生的電引出來繞花園一周，在末端仍具有對輕小物體的吸引作用，他第一次分清了導體和絕緣體，並認為電是一種流體。電既是一種流體，而流體比如水是可以用容器來蓄存的，1745年，德國牧師克茉斯脫，試用一根釘子把電引到瓶子里去，當他一手握瓶，一手摸釘子時，受到了明顯的電擊。1746年，荷蘭萊頓城萊頓大學的教授彼得.馮.慕欣布羅克無意中發現了同樣的現象，用他自己的話說："手臂和身體產生了一種無形的恐怖感覺，總之，我認為自己的命沒了"，。就這樣穆欣布羅克公布了自己意外的發現：把帶電的物體放進玻璃瓶里，就可以把電保存起來。
穆欣布羅克 的發現，使電學史上第一個保存電荷的容器誕生了。它是一個玻璃瓶，瓶里瓶外分別貼有錫箔，瓶里的錫箔通過金屬鏈跟金屬棒連接，棒的上端是一個金屬球，由於它是在萊頓城發明的。所以叫做萊頓瓶，這就是最初的電容器萊頓瓶很快在歐洲引起了強烈的反響，電學家們不僅利用它們作了大量的實驗，而且做了大量的示範表演，有人用它來點燃酒精和火葯。其中最壯觀的是法國人諾萊特在巴黎一座大教堂前所作的表演，諾萊特邀請了路易十五的皇室成員臨場觀看萊頓瓶的表演，他讓七百名修道士手拉手排成一行，隊伍全長達900英尺（約275米）。然後，諾萊特讓排頭的修道士用手握住萊頓瓶，讓排尾的握瓶的引線，一瞬間，七百名修道士，因受電擊幾乎同時跳起來，在場的人無不為之口瞪目呆，諾萊特以令人信服的證據向人們展示了電的巨大威力。
萊頓瓶的發明使物理學第一次有辦法得到很多電荷，並對其性質進行研究。1746年，英國倫敦一名叫柯林森的物理學家，通過郵寄向美國費城的本傑明.富蘭克林贈送了一隻萊頓瓶，並在信中向他介紹了使用方法，這直導致了1752年富蘭克林著名 的費城實驗。 他用風箏將"天電"引了下來，把天電收集到萊頓瓶中，從而弄明白了"天電"和"地電"原來是一回事。
十八世紀後期，貝內特發明驗電器，這種儀器一直沿用到現在，它可以近似地測量一個物體上所帶的電量。另外，1785年，庫侖發明扭秤，用它來測量靜電力， 推導出庫侖定律， 並將這一 定律推廣到磁力測量上 。 科學家使用了驗電器 和扭秤後 ，使靜電現象的研究工作從定性走上了定量的道路。

電 的 發 展 過 程
http://www.cqu.e.cn/guanlijigou/hqgl/fuxiao/stuwork/13/newpage3.htm

⑹ 電的發明人是誰

法拉第。1831年10月17日，法拉第首次發現電磁感應現象，並進而得到產生交流電內的方法。同年10月28日法容拉第發明了圓盤發電機，是人類創造出的第一個發電機。

法拉第，英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家，出生於薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭，僅上過小學。1831年，他作出了關於電力場的關鍵性突破，永遠改變了人類文明。由於他在電磁學方面做出了偉大貢獻，被稱為「電學之父」和「交流電之父」。

(6)電的發明故事擴展閱讀：

紀錄中法拉第最早的實驗乃是利用七片半便士、七片鋅片以及六片浸過鹽水的濕紙做成伏打電池。他並使用這個電池分解硫酸鎂。

在很久以前，就有許多術士致力於研究電的現象。可是，所得到的結果是少之又少。直到十七和十八世紀，才出現了一些在科學方面重要的發展和突破。1732年，美國的科學家富蘭克林認為電是一種沒有重量的流體，存在於所有物體中；

閃電使伽伐尼解剖室內桌子上與鉗子和鑷子環接觸的一隻青蛙腿發生痙攣現象，並且認為蛙腿的痙攣現象是「動物電」的表現，由金屬絲構成的迴路只是一個放電迴路。

直到等到十九世紀末期，德國人西門子製成世界上第一台工業用發電機，才把電帶進了工業和家庭裡面。

⑺ 愛因斯坦發明電燈的故事是怎樣的

電燈是愛迪生發明的
愛迪生這位偉大的發明家的一生中，發明了許多東西，然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為電燈的好處是人們看得見摸得著的。它的出現，意味著人們又有一輪太陽，人們的活動不再受到黑夜物制約了。
早在1821年，英國的科學家戴維和法拉第就發明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。
「電弧燈不實用，我一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。」愛迪生暗下決心。
於是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是「毫無意義的」。一些記者也報道：「愛迪生的理想已成泡影。」
面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。
一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：「鬍子，先生，我要用您的鬍子。」麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗鬍子，進行炭化處理，然後裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結果也不理想。「那就用我的頭發試試看，沒准還行。」麥肯基說。
愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發與胡須性質一樣，於是沒有採納老人的意見。愛迪生走身，准備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：「棉線，為什麼不試棉線呢？」
麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。准備將它裝在燈泡內。可由於炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過於緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最後，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。
此時，夜幕降臨了，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，並將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結果。接通電源，燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。
但這燈究竟會亮多久呢？
1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天——1879年10月21日，後來被人們定為電燈發明日。
「45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時」愛迪生沒有陶醉於成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。
一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。「也許千篇竹絲炭化後效果更好。」愛迪生簡直是見到什麼東西都想試一試。試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。
經過進一步試驗，愛迪生發現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。一於是，他開始大批量生產電燈。他把生產的第一批燈泡安裝在「佳內特號」考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此後，電燈開始進行尋常百姓家。
後來，人們便一直使用這種用竹絲作燈絲的燈泡。幾十年後，又對它進行了改進，即用鎢絲作燈絲，並在燈泡內充入隋性氣體氮或氬。這樣，燈泡的壽命又延長了許多。我們現在使用的這是這種燈泡。

⑻ 電的發展史中有趣的小故事

上小學一年級的時候，我從課本里認識了「電」字，在老師面前，也能不眨眼地把書上那句「有了電，多方便，電的用處說不完」當成順口溜背下來，後來上了圖畫課，還能歪七扭八地畫出電燈電視的大概形狀。可是，村裡真正通上高壓電，是在我上初三的時候。在此以前，村人一直過的是點煤油燈的日子。

現在的年輕一輩肯定想不通，黑咕隆咚長夜漫漫的日子是怎麼熬過來的，其實十幾年前或者更早幾年的鄉村，普遍都還沒有牽上高壓電。人們走夜路靠手電筒或者馬燈，家裡照明用煤油燈，慣用的是那種有玻璃燈罩的美孚燈，既美觀又可以擋風，圖省錢也可以自製，大多拿萬能膠罐子或者葯瓶子的蓋子鑽一個洞，找點鋁片圈好棉芯，一盞簡易的煤油燈就做成了。

當時鄉政府有個打鈴的幹部，我們那管幹雜七雜八的事的幹部叫打鈴的。像給食堂買菜打菜，防著隔壁村子的豬牛進政府院子，幫送電影下鄉的放映員打打下手幫幫襯，這類瑣事他都做。有次到村裡來通知村長去開會，村長下田裡去了，他就坐在村口的一塊青石板上等，我們小孩子也在一旁玩耍，看見他拿出一個可以兩頭按的東西「吧嗒吧嗒」地把玩著，後來知道其實就是一個電燈開關，可當時我們看得稀奇，有膽大的湊過去問那是什麼，他懶散地回答我們，測電用的，有這個就知道有沒有電。說著話他嗒地按了一下開關，嚴肅地說，現在有電。我們都覺得挺神，又有點怯。因為大家總聽過一些關於電殺人的傳聞，諸如誰摸了一根帶電的電線，在旁人看來，也是完完整整的一個人，只是姿態僵著，推他一下，人卻像被風吹散一般，化成灰塵。我們就問他，那你怎麼沒被電到。他說，我是大人，扛得住，你們就不行，沒這個抵抗力。說著虛張聲勢地把那個開關朝我們按了一下，我們立即嚇得作鳥獸散。後來大家聊起，對這么一件「兵器」眼紅得很。

同是農村，牽線發電的村子仍會有先有後，我的家鄉發電晚是因為地形太偏，其實我們那個鄉實現普遍通電應該是在八十年代末，我快上完小學的時候。有親戚來做客，村人問起發電的事，親戚們就會說得眉飛色舞，只要把開關線一拉，屋裡頭各個旮旯都有光，你一百盞美孚燈加起來也沒得比。但又會說，也不讓人省心，你正炒菜的時候，忽然電滅了，又要找洋火又要找燈，有時剛好燈里沒有加洋油，搞得你手忙腳亂，菜都要燒掉。村人聽到這里，總會哈哈大笑起來，嘴裡說著嗬嗬，還會還樣呀，心裡也找到了一點平衡。

那時停電是一件惱人卻又經常的事，當時的鄉供電站掌握生殺大權，別提多牛了，我曾親眼看到供電站的人下鄉時用汽水洗手，羨慕得不得了，至今印象深刻。我上初中的時候，鄉里還發生過群眾大鬧供電站的事。一夥村民拿著扁擔，把供電站的電燈電杠閘刀全給砸了個稀巴爛，他們質問供電站的人，白天有光，我們又在外面做事，誰要你的電，這時倒一直有電。夜間要做飯吃飯，這個時候卻沒有電，電視也沒得看。等困醒一覺，下半夜電倒來了。你們這電到底給哪個菩薩鬼用？有一年冬天一直這樣，人民群眾意見能不大？

我上初中的時候也深受停電的苦，晚上上自習，停了電老師就要我們買蠟燭，一晚一根蠟燭，點不起呀。所以我們都要削尖腦袋想點變廢為寶的招數省錢，那時候潤膚產品沒有現在這般五花八門，雅霜算高級貨，做工作的人才用，鄉下人一般用螺殼油，好點的也僅限於買盒百雀翎，我們土話叫「面面油」，那是一種扁圓的鐵盒子，有大有小，小孩子喜歡收集這個，裝硬幣，養蠶寶寶都可以，再有就是可以點蠟燭油，把過年過節過喜事點剩的大蠟燭油存放在裡面，做個紙捻子，就可以當蠟燭點，一點都不浪費。很多人在學校都點這個，比買蠟燭省多了。

當然，現在單以回憶的姿態來看待，停電也帶給我們很多快樂。也是在晚上上自修的時候，往往一片漆黑的瞬間，整個校園都會歡呼起來，叫喊的，鼓掌的，吹口哨的，捶桌子的，整個一狂歡節。有老師在都不怕，反正黑咕隆咚的，一片混亂也捉不到是誰。有些認真的，點亮蠟燭，也會被調皮搗蛋的跑過去吹滅。即便在黑暗中不言不語，也能感受到快樂分子在整個教室里肆意飄盪。因為停電我的老師還鬧過笑話，有次晚上考試，忽然停電，於是大亂，有人在叫，快抄書，快抄書呀。黑暗中老師的聲音氣急敗壞，誰敢抄？誰抄我都看得一清二楚，我馬上給他記零分。後來我們送了老師一個外號：黑貓警長。

大概我讀小學四年級的時候，村裡有了第一台電視機，但沒電看什麼電視？這個主人平時愛鑽研電器，他想到利用太陽能發電，大家也不知具體是怎麼操作的，反正就聽他說，只要白天天晴，有太陽，晚上就有電視看。於是，我們就像迅哥兒盼閏土一樣日日盼著天晴，天晴就有太陽，有太陽就有電視看了。那些個驕陽似火的夏日，在我們一幫小孩子的眼裡竟都變得可愛異常，因為這么大的日頭，晚上看電視的電該足了吧。這種只顧眼前利益的享樂思想後來挨到大人們批頭蓋臉的訓斥：「天晴天晴，是電要緊還是肚子要緊？旱死稻禾你們去啃薯干。」後來村裡的電視又漸漸多了幾台，但電始終沒有發起來，他們有的買電瓶，有的買充電器，各自運用自己的關繫到外村牽了高壓電的親戚家去充。電視放映時間的長短取決於電瓶充電的多少，所以村人個個居安思危，惜電如金，放映中一看到新聞或者廣告，馬上撥掉插頭關上電視，以為這樣就能省好多電。算算約摸到了正片放映時間再打開電視，這也成為村裡心照不宣的慣例。

初三那年冬天，村裡牽線發電的事終於有了眉目，村長到鄉里開了一個會，回來跟村人傳達，鄉長在全鄉三級幹部會上捶桌子，一再強調，要爭取在年底實現全鄉村村牽上高壓電。村人也似乎受到震撼，都說應該牽了應該牽了，但村長提起買變壓器的那筆錢，大家又都黑著臉不作聲了。那段時間正時興海峽兩岸認親，鄰村一位台胞也借這股風，跟家中弟弟接上了頭。鄰村和我村都小，合起來算一個生產隊，做事自然有商有量。當時村人都把台胞作為發展對象，由村長出面去找他商量捐贈的事。那台胞少小離家，在台灣也一直打著單身，老大回時也還是孑然一身，不想弟弟這邊卻是兒孫滿堂。他的幾個侄子在旁虎視眈眈，如臨大敵。按台胞的意思，本要捐贈一萬元人民幣，不想幾個侄子在一邊旁敲側擊，暗示養老問題。最後台胞被迫讓步，五千元捐贈，五千元無息貸款。事後，台胞的三個侄子對那筆錢仍耿耿於懷，在牽線發電的那天，他們也以此為由，要求最先把電在他們家安家落戶，他們嚷嚷著說，五千元，五千元買個第一，往年買個狀元也有多呀。

今年春節我回老家給奶奶和兩個叔叔拜年，順便也到自己的房子看望華大伯，華大伯是父親的本家，他們同一個太祖父。因腳有殘疾，終身未娶，脾氣古怪得很，但一直很偏愛我。讀高中時我幾年沒回過故鄉，有次父親回去在他面前提起我，說我已經長得好高了，華大伯立即驕傲地說：「那還要說。」倒好像他親眼看見一般。當年我家搬離故鄉時，留下一棟剛建不久的樓房未作處理。父親考慮到華大伯的那間矮房陰暗潮濕，也感激他曾經給我家的幫助，就把房子的看護權交給華大伯，轉眼都快十年了。那次閑談中我看到華大伯的床邊放著一個裝雪碧的塑料瓶子，裡面的液體色澤很暗，顯然不是雪碧。華大伯神秘地笑著，問我還認不認得這是什麼，我聞了一下，一股久違的氣味，原來他現在不照電，改點煤油燈了。他跟我比較電和煤油的費用，得出的結果是點煤油燈比用電一年要節省一百多元。華大伯得意地說，把頭探給供電站那幫兔崽子宰，這種事我才不幹。臨走的時候，我向華大伯告別，等我都走出了大門，他又喊住我，叫我進房間來，他從床鋪的席子下拿出一個油紙袋，從中拿出40元新鈔，說是給我的壓歲錢。我心裡本來就不好受，哪能拿他的錢，推辭了幾下，他竟白眼一翻，喝斥我：「叫你拿你就拿著。」等我囁囁伸手，他才語調緩和點說，雖然不多，總是我的心意。再說，以後你出來工作再還給我就是。這樣說著，他剛才還滿是煞氣的臉上，又有了笑容。

⑼ 愛因斯坦發明電燈的故事

電燈是愛迪生發明的
愛迪生這位偉大的發明家的一生中，發明了許多東西，然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為電燈的好處是人們看得見摸得著的。它的出現，意味著人們又有一輪太陽，人們的活動不再受到黑夜物制約了。

早在1821年，英國的科學家戴維和法拉第就發明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。

「電弧燈不實用，我一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。」愛迪生暗下決心。

於是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是「毫無意義的」。一些記者也報道：「愛迪生的理想已成泡影。」

面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。

一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：「鬍子，先生，我要用您的鬍子。」麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗鬍子，進行炭化處理，然後裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結果也不理想。「那就用我的頭發試試看，沒准還行。」麥肯基說。

愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發與胡須性質一樣，於是沒有採納老人的意見。愛迪生走身，准備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：「棉線，為什麼不試棉線呢？」

麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。准備將它裝在燈泡內。可由於炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過於緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最後，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。

此時，夜幕降臨了，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，並將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結果。接通電源，燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。

但這燈究竟會亮多久呢？

1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天——1879年10月21日，後來被人們定為電燈發明日。

「45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時」愛迪生沒有陶醉於成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。

一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。「也許千篇竹絲炭化後效果更好。」愛迪生簡直是見到什麼東西都想試一試。試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。

經過進一步試驗，愛迪生發現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。一於是，他開始大批量生產電燈。他把生產的第一批燈泡安裝在「佳內特號」考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此後，電燈開始進行尋常百姓家。

後來，人們便一直使用這種用竹絲作燈絲的燈泡。幾十年後，又對它進行了改進，即用鎢絲作燈絲，並在燈泡內充入隋性氣體氮或氬。這樣，燈泡的壽命又延長了許多。我們現在使用的這是這種燈泡。

⑽ 科學家發明電池的故事300字

電池的發明人伏打（1745～1827）是一位義大利的物理學家，伏打曾擔任帕維亞大學物理學教授。1745年2月18日伏打誕生於一個名叫科摩的義大利小城鎮。伏打從小對電學發生了興趣。1800年伏打用銅片和錫片中間夾有鹽水浸透的紙殼，製成了電池。後來又多次實驗發現，把各種金屬按著鋁、鋅、錫、鐵、銅、銀和金的順序排列時，每兩種金屬組成電池，則前面的金屬帶正電，而後面的金屬帶負電。這就是伏打所發現的「接觸電勢差系列。
他對已有的驗電器進行改造，製成了一種能夠測定微量電荷的驗電器。使用這種驗電器，伏打反復驗證各種金屬產生的電能，發現了起電序列，製成了電堆，使人類首次獲得了穩定而持續的電流，開創了動電研究新時代。使用伏打電堆，他證實了兩種不同性質的金屬相互接觸時，其接觸表面就會出現異性電荷，同時其表面之間還會產生接觸電位差，這種電位差的大小隨兩相接觸的金屬而異。同時還證實了所有的金屬導體，都能排成一個序列，序列中的任何一種金屬與後面一種金屬相接觸時，前者帶正電，後者帶負電，伏打據此排列出了世界上第一個電氣元素表。1800年伏打將其長期研究結果在英國皇家學會學報上發表，使全世界都知道了伏打和他的電堆，第二年拿破崙在巴黎看了他的電池表演後，封他為伯爵。人們為了紀念他，用他的名字「伏」命名了電壓單位。

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