殘疾人創造奇跡

㈠ 殘疾人創造的奇跡有哪些要說明是什麼奇跡

1、身殘志堅 創造人生奇跡——肢體殘疾人馮加玉精彩創業 2、輪椅上創造的奇跡殘疾人輪椅上舞動奇跡-「愛的翅膀`很多很多，希望對你有幫助 。 海倫

㈡ 殘疾人做什麼能使別人安靜沉靜 快樂的事

殘疾人有可能是因為手腳缺失、心理精神上的問題、口語能力表達不清、聽力受損嚴重、失明、器官缺失都稱為殘疾人。他們各自有各自的功能，例如手腳缺失的人，他們可以當客服人員、心理精神上的問題的人，他們透過訓練，可以去洗車、加油、口語能力表達不清的人，他們可以學電腦，用繪圖技巧，為自已拿到不錯的薪水、聽力受損嚴重的人，他們可以去考老師、當老師、失明的人，他們可以運用電腦，靠電腦賺錢和別人溝通、器官缺失的人、他們可以去考公職人員，所以各有千秋，不代表你有殘障，就樣樣不如人。

㈢ 請提供一個殘疾人戰勝病魔的例子

《海倫.凱勒》寫的是一個真實而感人的故事，我讀完後，心情久久不能平靜。主人公海倫.凱勒是一個雙目失明雙耳失聰的殘疾人。以前，我總是認為殘疾人不如正常人，認為殘疾人有生理上的缺陷，難以有所作為。然而讀完這本書後，我徹底改變了對殘疾人的看法。
這本書寫了海倫.凱勒的一生。海倫一歲半的時候失去了聽覺和視覺，天哪，誰能想像，當時他還是個嬰兒！我對小海倫的遭遇深表同情和惋惜。一想到她在今後的人生道路上只有黑暗和寂寞，我不禁為她的遭遇而感到不幸。但失聰失明的小海倫並沒有因此放棄生命，她頑強地活了下來。後來，一位家庭女教師打開了海倫心靈的窗戶。在老師的教育和幫助下，她戰勝了病魔，學會了講話、用手指「聽話」，掌握了五種文字。二十四歲時，以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院……
海倫.凱勒，你不愧是人類的驕傲，輕輕地合上眼，我眼前浮現出你那燦爛的笑容，那咬緊牙關戰勝困難的堅毅神情。大學的功課是繁重的，你用自己的方法刻苦攻讀著，你是那樣的堅強，以驚人的毅力、不服輸的精神戰勝了一切，改變了自己的命運，不禁使我由衷地贊嘆！
海倫.凱勒，你雖然是一個殘疾人，但你勇敢堅強，克服了生理上的障礙，登上了文學創造事業的顛峰，我要以你為榜樣，做一個像你一樣的成功者！

㈣ 有哪些殘疾人勵志電影

最著名的就是

《阿甘正傳》

《阿甘正傳》是由羅伯特·澤米吉斯執導的電影，由湯姆·漢克斯，羅賓·懷特等人主演，於1994年7月6日在美國上映。

電影改編自美國作家溫斯頓·格盧姆於1986年出版的同名小說，描繪了先天智障的小鎮男孩福瑞斯特·甘自強不息，最終「傻人有傻福」地得到上天眷顧，在多個領域創造奇跡的勵志故事[1]。電影上映後，於1995年獲得奧斯卡最佳影片獎、最佳男主角獎、最佳導演獎等6項大獎

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希望答案能幫到你，要是你有疑問可以追問

當然，採納也是您的美德，謝謝

㈤ 一殘疾人創造奇跡的感人事例有哪些呢

Dustin Carter是一位殘疾人，一個沒有雙手和雙腿的高中生，他居然還是自由式摔交手，他的精神和意志感動了千千萬萬的人，他不因為自己是殘疾人而放棄自己熱愛的自由式摔交，他這種永不放棄、不被命運所打倒的精神震驚了所有人，他創造了一個偉大奇跡!
因為沒有手腳，所以Dustin Carter 在成長過程中，經歷過許多困難，但是他是一個意志相當堅強的孩子，從不被困難擊倒。為了行動方便，醫院幫他打造了電子手臂、和機械義肢，由於還在成長，每隔一段時間就必須換新。 初中時他愛上了摔交，他問校長可否加入摔交校隊。校長沒有拒絕，當時的教練還鼓勵他參加。就這樣，他成了學校的摔交選手。從2007年到現在，他的戰績是 36 勝 1 負，成了OHIO中南區高中組的冠軍！身體正常的選手都難以達成的目標，但是，一個沒有手腳的 Dustin Carter 卻做到了！
生活值得我們去珍惜、未來值得我們去奮斗！請記住這個名字，猶豫的時候，請想起他! 沮喪的時候，請想起他! 退縮的時候，請想起他! 抱怨上天對你不公平的時候，請想起他!!!
視屏
http://v.youku.com/v_show/id_cb00XMTc3MjM4Njg=.html
視頻中的少年卡特（ Dustin Carter ）是一位殘疾人，一個沒有雙手和雙腿的高中生。
但是他居然還是自由式摔交手，從2007年到現在，他的戰績是 36勝1負，成了OHIO中南區高中組的冠軍！這是一個身體正常的選手都難以達成的目標。但是，沒有手腳的 Dustin Carter 卻做到了！ 卡特是美國俄亥俄州18歲高中生，5歲時因為急性血液感染 ，幾乎死亡 ，要做截肢手術保命 ，砍掉臀以下的兩腿 ，右前臂也不保 ，左臂更短 。因為沒有手腳，所以Dustin Carter 在成長過程中，經歷過許多困難，但是他是一個意志相當堅強的孩子，從不被困難擊倒。為了行動方便，醫院幫他打造了電子手臂、和機械義肢，由於還在成長，每隔一段時間就必須換新。初中時他愛上了摔交，他問校長可否加入摔交校隊。校長沒有拒絕，當時的教練還鼓勵他參加。就這樣，他成了學校的摔交選手。

在倫敦奧運會男子400米預賽中，有一名選手格外引人注目。他沒有雙腳，有的卻是一對金屬假肢。他就是被譽為「刀鋒戰士」的南非選手奧斯卡·皮斯托瑞斯。

皮斯托瑞斯1986年11月出生於約翰內斯堡，由於雙腿先天缺少腓骨，他在11個月大時接受了截肢手術。但這並沒有妨礙他日後對運動的熱愛。上學期間，皮斯托瑞斯曾打橄欖球、水球和網球。因為父親曾是摔跤運動員，他甚至還參加過摔跤比賽。2003年6月，皮斯托瑞斯在橄欖球比賽中受重傷，運動生涯不得不改向。2004年1月，他開始練習短跑，不久就成績斐然，第一次參加200米比賽就跑出了24.1秒的成績，第一次100米比賽的成績是11.78秒，此後還創造了殘疾人100米跑世界紀錄。

小時候，皮斯托瑞斯經常跟哥哥卡爾一起參加運動。每天早上，母親希拉會告訴他們：卡爾，穿上你的鞋子;奧斯卡，戴上你的假肢。因此，在皮斯托瑞斯看來，假肢就是他「與眾不同的鞋子」而已。但國際田聯並不這么認為，2008年1月，國際田聯認定假肢會讓他比健全人更有優勢，因此不許他參加健全人的體育比賽。皮斯托瑞斯隨後上訴，國際田聯的決定雖在當年5月被推翻，但皮斯托瑞斯還是因為沒有及時獲得參賽資格而錯過了北京奧運會。2011年皮斯托瑞斯參加了田徑世錦賽，國際田聯要求他在接力比賽中必須跑第一棒，因為怕他的假肢傷害到其他運動員。在倫敦奧運會前，國際田聯終於表示他可以和其他運動員一樣跑任意一棒。

第一次參加奧運會的皮斯托瑞斯在8月5日的男子400米預賽中跑出了45秒44，成功晉級半決賽，完成了自己在賽前制定的目標。「這真是最令人驚嘆的經歷!」皮斯托瑞斯在預賽後說，「我不知道是應該笑還是應該哭。」的確，雖然只是在奧運會的預賽中亮相，但是皮斯托瑞斯的經歷卻非其他人能夠想像。

「奧斯卡跑進了奧運會歷史，」南非《星期日時報》和南非通訊社在報道皮斯托瑞斯時說，他是奧運會歷史上第一位雙腿截肢運動員，他在倫敦創造了歷史。皮斯托瑞斯首次參加奧運會也引起了全世界的關注。有網友表示，皮斯托瑞斯的故事體現了奧運精神，這是「奧運會歷史上最鼓舞人的故事」。皮斯托瑞斯的故事還將在倫敦奧運會上繼續，之後他還將在殘奧會上爭取衛冕3項短跑冠軍。「我的信念是，一旦開始做某件事，就要做好。」他說，失敗者並不是那些參加比賽卻跑在最後的人，而是那些根本沒有參與競爭的人。

㈥ 戰勝挫折創造奇跡的名人實例

海倫凱勒

海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日）是著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。在十九個月時因患急性充血症而被奪去視力和聽力。享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界裡。在此時間里，她先後完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石牆故事》。她致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲「總統自由勛章」，次年入選美國《時代周刊》評選「二十世紀美國十大英雄偶像」之一。
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被世界稱為文學史上無與倫比的傑作。1968年6月1日逝世。

海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞。是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院的海倫凱勒，是一個聾盲人。
她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，僅剩嘴巴能說話。
由於失去聽覺，不能矯正發音的正誤，她說話也含糊不清。對於一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事。但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服。她為了能清楚地發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。為了使寫出來的字不至於歪歪扭扭，她還自製了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字，當然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發聲的震動的聲音。

海倫·凱勒孩童時期
1887年3月3日，對海倫來說這是個極重要的日子。這一天，家裡為她請來了一位教師──安妮·莎莉文小姐。莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那裡學會了認字，讓她能與別人溝通，再教導她一些生字的意思，她陸續學懂了鮮花、水、太陽等，並認為愛就是那溫暖的陽光。其後再教導海倫用手指點字以及基本的生活禮儀。
安妮·莎莉文老師十分有愛心，她首先了解了海倫的脾氣，她終於知道凱勒的脾氣會如此躁動，是因為父母不忍看她做錯事(打人、不守規矩、破壞東西等)被懲罰的模樣，於是在她做錯事時都給她糖吃，所以安妮·莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯誤行為，並且與她建立互信的關系，再耐心的教導海倫手語。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「'water'水」這個詞，海倫·凱勒總是把「杯」和「水」混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新陶瓷洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師並沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下'water'「水」這個字寫了幾次，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫後來回憶說：「不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種液體。」
不過，莎莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她可以發聲，但也沒辦法說話。
為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了薩勒老師（郝博士），郝博士教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，不過，海倫·凱勒還是做到了。安妮教會她寫字、手語。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心寫下「水」這個字。當波金斯盲人學校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信後，這樣寫道：「誰都難以想像我是多麼地驚奇和喜悅。對於她的能力我素來深信不疑，可也難以相信，她3個月的學習就取得這么好的成績，在美國，別的人要達到這程度，就得花一年工夫。」
海倫還把自己的學習分成四個步驟：
1、每天用三個小時自學。
2、用兩個小時默記所學的知識。
3、再用一個小時的時間將自己用三個小時所學的知識默寫下來。
4、剩下的時間她運用學過的知識練習寫作。
在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，經過長時間的刻苦學習，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。到後來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，並能記憶下來，說出每章每節的大意，還能把書中精彩的句、段、章節和自己對文章的獨到見解在2小時之內寫出來。海倫的記憶力已經大大超過了普通人的正常水平。
據說，在哈佛大學讀書的一個博士生聽到海倫·凱勒的事跡後，很不服氣，決定要和她比試比試。在嚴格的時間規定和教員的監督之下，他們進行了3輪比賽，博士生服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經過學習，海倫突破了識字關、語言關、寫作關，先後學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，受到社會各界的贊揚與誇獎。

㈦ 關於心懷夢想就能創造奇跡的簡短名人事跡，寫作文急用，謝謝各位了！

其實黑暗並不可怕，可怕的是一個人沒有了夢想；沒有了面對生活的勇氣，就戰勝不了自己。殘疾人他們身殘志不殘，他們都能戰勝自己，實現夢想，創造奇跡，我們為什麼不能呢？

小時候，我最害怕的便是夜幕降臨時，獨自在房間內。黑暗圍繞著我，雖然我很害怕，但我也非常高興，因為在另一邊，柔和的月光灑在我的臉上，讓房間更加明亮。

就像這樣，在人的心中也是一間屋子，但屋子被人們分成兩部份，中間只有一個不透光的窗戶，但要看人在那一邊生活。如果讓我選那我一定選擇光明的那一邊。

但在殘疾人心中，似乎都在黑暗中生活了一段日子，但站在殘奧會的賽場時，他們心中的陽光占據了整個心房，那扇不透光的窗戶已經慢慢打開了，照亮了黑暗的空間。

我們不應該小看了殘疾人，我們應該把殘疾人看得很偉大！因為他們有夢想；因為他們有勇氣；因為他們不放棄！就像「北京歡迎你」中唱的一樣「有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡……」他們有殘疾，可是他們也有夢想，想為我們的祖國增光添彩；他們有殘疾，可是他們也有勇氣，他們用堅強的力量走出病痛的折磨，走出黑暗的世界，有勇氣站在奧運賽場上；他們有殘疾，可是他們不放棄，不放棄生活，不放棄生命，用堅強的意志爭取能站在殘奧會的賽場上。與正常人相比，殘奧會的獎牌比奧運會的獎牌更有價值。因為殘疾人比正常人付出的更多。

其實黑暗並不可怕，可怕的是一個人沒有了夢想；沒有了面對生活的勇氣，就戰勝不了自己。殘疾人他們身殘志不殘，他們都能戰勝自己，實現夢想，創造奇跡，我們為什麼不能呢？

㈧ 身殘志堅的名人的事跡

1.華羅庚身殘志堅的勵志故事

華羅庚初中畢業後，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。 此後，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。

20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。 從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先後在國外雜志上發表了多篇論文。

1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。

5.徐白侖身殘志堅的勵志故事

徐白侖先生原是北京建築設計院高級工程師,1971
年失明後,在學習盲文的過程中,與盲校的教師和盲孩子結下深厚友情。在康克清女士支持下創辦了《中國盲童文學》,為盲孩子提供精神食糧。

徐白侖受父親株連，被打入另冊，從此成為祖國母親的棄兒，含淚沉浮於苦海之中。文革期間，被列為「可以教育好的子女」，受寵若驚，拚命工作，終因醫療事故，雙目瀕於失明，年方41歲。

為了體現自身價值，開始棄工習文，歷盡了盲人的種種痛苦以後，終於在十年後發表了第一篇短篇小說，以後陸續發表了童話、寓言、詩歌、科幻小說達十餘萬字，作品曾被收入《當代童話選》和《近代寓言選》。

㈨ 創造奇跡的人的故事

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」

㈩ 她為何在嘲笑中讓26個殘障孩子創造奇跡

世界冠軍回鄉，教出三位特奧會冠軍。2015年1月6日，作為黑龍江省七台河市特殊教育學校公益教練，張傑在第一堂上冰課時幾乎不知所措。1800平方米的冰場上，26個殘障孩子或趴著，或躺著，或跪著，或呆立，哭泣聲、叫嚷聲此起彼伏……張傑孤零零站在中間，不知該去照顧誰。此前，整整用了三個月，張傑才教會這些孩子系冰刀鞋帶。此刻，站在冰場上，她告訴自己，要付出更多的愛心與耐心。她把孩子們一個個扶起，一個個擁抱，一個個安慰。