1. 四年級發明東西的作文250
每個人有著各自的理想，有的想當警察，有的想當醫生，有的想當郵遞員，而我的理想卻是想當發明家，讓未來的人們在城市生活的更加美好。
20年後，我當上了發明家。我先要發明一種葯丸，人吃了可以長生不老。我還要建造空中花園，上面有很多花草樹木，還有游樂設備，上面沒有噪音，是個清靜的好地方。我還要發明高空自然型高速公路，全是由雲建設而成的地面，路很寬，不會出交通事故，可以放心的開車，地面的摩擦力很小，速度就很快，這樣就可以更安全更快的到達目的地。我還要發明一種能讓人瞬間轉移的機器，能讓人從一個地方直接到另一個地方，非常方便，這種機器是公用的，每個城市只有十個，我還要發明很多很多的東西，如：太陽能汽車、萬能鑰匙（這種鑰匙只供警方使用）、不會裝滿的垃圾桶等等……
2. 發明一支高科技的筆,作文250字
比羅先生 比希先生 勞德先生 在圓珠筆發明之前，寫字是一種十分冒險的事情。用自來水筆寫字，你必須經常把筆蘸到墨水瓶里灌水,還不得不忍受經常漏水的煩惱，最後黑墨（中國發明的）在紙上幹得很慢。 這些問題於1888年10月30日，首先被一個叫做約翰勞德的鞣革工人解決了。之後他對此發明進行了專利登記。他發明了一種筆尖帶有一個旋轉圓珠的，能從墨水囊中不斷獲得墨水的鋼筆。盡管這種鋼筆還是漏水，但是在皮革上寫字要比自來水筆好使得多。勞德先生沒有充分利用它的專利。假如他利用了，我們今天所談論的就應該是「勞德」牌圓珠筆而不是「比羅」牌圓珠筆了。 匈牙利人拉茲羅比羅（1899—1985）最初學習醫學，但是沒有畢業。他在從事新聞業之前做過催眠術士和賽車手。 比羅對新聞墨水和自來水筆里的墨水乾燥時間的差異感到好奇，就和搞化學的兄弟格奧吉試驗將一個小型的圓珠安裝到鋼筆上，鋼筆隨著圓珠的轉動將墨水引到筆尖。從此，比羅圓珠筆誕生了。 兄弟倆於1938年將這種圓珠筆申請了專利，1940年為了躲避納粹的迫害移民到了阿根廷，並於1943年在那兒重新申請了專利。這種筆的早期用戶之一就是英國的皇家空軍，因為他們發現這種筆在高空中書寫性能良好。皇家空軍的使用使得「比羅」這個名字在英國成為了圓珠筆的同義詞。 第一批向公眾出售的比羅圓珠筆生產於1945年。同時，比羅將生產筆的方法授權給法國人馬塞爾比希。 比希將自己的公司取名為「BiC」，他將比羅的筆進行改裝之後，建立起了批量生產線。這意味著這種筆的銷售價格將極為便宜。 今天，BiC圓珠筆是全世界圓珠筆市場的領頭羊，年銷售額為13.8億歐元。2005年，他們銷售了他們的第1000億枝筆。暢銷的BiCCristal圓珠筆每天的銷售量為1400萬件。 阿根廷人為了表示對比羅的尊敬，定於每年9月29日他的生日這天為阿根廷的發明家節。
3. 有了蒼蠅科學家發明了什麼作文250字
通過蒼蠅，有了以下發明
蒼蠅只用1對前翅飛行，1對後翅已退化成啞鈴狀的「平衡棒」。這對小棒能使它飛行時保持身體平衡並隨時糾正航向。蒼蠅飛行時，平衡棒以300次/s的頻率振動。如果身體發生傾斜和偏離航向，或振動平面發生變化時，平衡棒的莖部感受器就會感覺到，並傳遞給大腦神經中樞，從而迅速地平衡身體並糾正航向。科學家根據蒼蠅平衡棒的原理，研製出「振動陀螺」等新型導航儀器，用於飛機、火箭和其他航天器上，這樣不僅可以防止危險的「螺旋飛行」，保證飛行的穩定性，而且可實現自動駕駛。
蒼蠅的眼睛十分特殊，共有5隻。其中，3隻較小的是單眼，是感覺亮度強弱的，另外2隻為復眼，每隻由3 000多個小眼組成。這眾多的小眼都自成體系，有獨立的光學系統和通向大腦的神經，這些小眼的視覺神經都能互相配合，既能協調一致又能獨立工作。因此，蠅眼不僅有速度、高度的分辨能力，並且能從不同的方位感受視像，這也就是人們用蠅拍從背後打它也易被發現的原因。
蠅眼的特殊構造和功能使科學家受到啟發，研製出蠅眼透鏡，把它安裝在照相機上，一次就能拍攝出幾十張、幾百張甚至千餘張相同或不相同的照片。這種奇特的蠅眼照相機的解析度很高，在科學研究和軍事上有特殊的用途。
前不久，科學家根據蒼蠅復眼的視覺原理，又研製出了「蠅眼探測器」和「蠅眼雷達」。科學家還模仿蠅眼中小眼的排列及其光學原理，仿製出一種「蠅眼探測系統」，用來研究高能宇宙射線的組成及其起源。
蒼蠅的嗅覺器官十分發達。它雖然沒有鼻子，但它頭上的一對小小觸角，就分布3 600個嗅覺感受器，每個嗅覺感受器又有上百個感覺神經元，當化學物質作用於蒼蠅觸角時，感受器就會將不同氣味的物質對神經元的刺激，迅速轉變為神經電脈沖，大腦根據不同脈沖信號對物質作出判斷。此外，蒼蠅嘴巴和腿上的密密麻麻的茸毛上面，也有一些感覺神經元的樹突末梢伸展開來，這些特殊的生理結構，就是蒼蠅嗅覺異常靈敏的原因。
科學家根據蒼蠅的嗅覺器官的構造和工作原理，研製出「蠅式氣味分析監視儀」，將其安裝在宇宙飛船的密封艙里，不僅可以凈化空氣，而且在有空氣泄露時能立即發出警報，以避免危險發生。同樣，這種儀器也可以安裝在煤礦的礦井裡，監視瓦斯的濃度，當瓦斯的濃度超標時，它就會向人們報警，以便及時排除險情。
4. 我想發明什麼新型玻璃的作文250字
我想發明一種新型玻璃
在新型玻璃中，有許多讓我們大家信任的玻璃，但我覺得還是不夠完美，想發明一些更多優點的新型玻璃。下面跟大家分享分享吧!
我想發明一種「自動清洗玻璃」，好讓人們不用那麼費勁去清洗。這種「自動清洗玻璃」色彩明麗，在陽光的照耀還會發出五顏六色的光芒，非常漂亮!假如它臟了，人們可以用遙控器啟動玻璃上的「隱性手」，玻璃就會開始自動清洗，變得一塵不染。
我想發明一種會唱歌的玻璃，就叫作「音樂玻璃」吧。「音樂玻璃」裝有自動感應器，當主人生氣的時候，它會響起一些平淡典雅的音樂，使主人的情緒平靜下來。如果主人開心的時候，它就會響起激情的音樂，令主人更加快樂。假如主人傷心的話，它就會響起一些滑稽有趣的音樂，使主人的心情豁然開朗起來……
我想發明一種「凈化玻璃」，它可以凈化空氣，使人們在屋裡也能呼吸到新鮮空氣，遠離疾病的困擾。
我想發明一種「對話玻璃」，當你一個人獨自在家的時候，「對話玻璃可是你離不開的好朋友噢!
我還想發明許許多多的玻璃，不過，我得現在開始，從今天開始，努力學習科學文化知識，長大以後才能發明出對人們有用的新型玻璃。
5. 我想發明什麼作文250字
我想發明機器人
有一天，我看見一位盲人叔叔過馬路，他看起他非常的吃力，要用內耳朵聽著來往容的車輛。盲人坐車也不方便，只能問別人或自己摸到車門問司機。所以我想能發明一種幫助盲人的機器人那多好呀。
這個機器人它可以像一個人那麼大，在它的身上按一個語音提示的車載導航儀，導航儀要把所在城市的各大街道，醫院，學校，車站。。。。都要輸入進去，還要有辨別紅綠燈的功能。當盲人要上街時，只要用語音提示一下機器人，機器人就會馬上搜索出主人要去的地方，於是它就會牽著主人的手，做主人的眼睛。帶著主人去想去的地方。對遇到地鐵之類地形復雜的地方時，能隨時提醒主人上台階，下台階。
它不但能幫助盲人上街，還可以做一些家務，做飯，擦地，縫衣服。。。。希望以後真的會有這樣的機器人來幫助盲人解決生活上的不便。
6. 求一篇小發明的說明文
趣味小製作「自製孔明燈」
（1）用薄紙剪成如圖所示規格的紙片。將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起，再將第三張，第四張……依次同樣粘上去，直到拼成一個兩端漏空，直徑約60厘米的球狀物。
（2）再剪一張圓形薄紙片，把上面圓空口糊住。待干後，把氣球吹脹，找一條薄而窄的竹條，彎成與下面洞口一樣大小的竹圈，在竹圈內交叉兩根互相垂直的細鐵絲，並系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的紙邊上，糊成的氣球不能漏氣。
（3）把酒精棉球點燃扎在鐵絲中心，等氣球內部的空氣燒熱後，氣球就會由平地直升天空。
（4）這是由於氣球內部空氣受熱膨脹，向外跑了一部分，使氣球受到空氣的浮力大於氣球（包括氣球內部熱空氣）的重量，這樣氣球就會上升。
怎樣寫好說明文
答:說明文是以說明為主要表達方式的文體，說明文的一般要素是特徵、構成、原理和目的，說明文要注意說明順序和說明的語言，使用必要的說明方法。你寫說明文時也要注意這些，首先你對說明對象要熟悉，要知道你想把所寫對象的什麼特徵告訴讀者，怎麼能讓讀者明白你所說明對象的特點；然後在說明復雜對象時要用到說明方法，選取恰當的說明方法，對寫好說明文有很大的幫助；再者就是說明文的語言，也要注意簡潔、流暢，表達清楚明了。
說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文。說明文一般有三個特點：第一，內容上的科學性。說明文的內容必須真實准確，以確鑿的材料為依據，如實反映客觀事物的特徵、本質及規律，具有嚴密的科學性。第二，結構上的條理性。事物和事理有時往往是比較復雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特徵時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現在文章的結構層次上，所以閱讀說明文時，理清結構層次與把握說明順序是一致的。第三，語言的准確性。說明文的實用性很強，語言表達「失之毫釐」，其結果就會「謬以千里"，所以說明文語言要求准確無誤，給讀者以科學的認識。在科技飛速發展的今天，說明文的應用越來越廣泛，各門學科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文。可以說，說明文和我們日常學習、生活、工作有著非常密切的聯系。
怎樣閱讀分析說明文?
第一，把握說明對象及特徵。閱讀說明文，首先要准確地把握說明對象，從而區分事理說明文和事物說明文，進一步理解說明內容。接著還要重點把握說明對象的特徵。這是分析一篇說明文的關鍵。只有準確地把握說明對象的特徵，才能深入理解說明對象，以此為突破口，進而理清文章的結構層次、中心內容。要
准確把握說明對象的特徵，必須認真閱讀、理解課文內容，尤其要注意仔細揣摩關鍵詞句(中心句、過渡句、體現作者思路的句子以及文章中反復出現的句子)。
第二，理清結構，分析說明順序。說明文的結構並不復雜。常見的結構形式有「總(概說)——分(具體)」式、「總(概說)——分(具體)——總(概說)」式、「分(具體)——總(概說)」式、並列式、遞進式等。理清結構，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領會內容要領。說明順序是多種多樣的。採用什麼樣的說明順序，取決於說明對象的特點和說明目的。常用的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時一篇文章可交叉使用幾種說明順序，除了按先古後今的時間順序外，又按先概括後具體、先整體後局部的邏輯順序進行說明。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。總之，說明文的結構和說明順序密不可分，相輔相成，分析時可同步進行。
第三，分析說明方法。為了說明清楚事物的特徵，須採用恰當的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說明文，了解它採用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什麼對象，有什麼作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出
來的，這樣分析才透徹、扎實。
第四，體會說明文的語言特點。准確、簡潔是說明文語言的主要特點。當然，說明文的語言風格也是多種多樣、各有特色的，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。以此為據，可概括為平實說明和生動說明兩種方式。一般來說，以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。
而科學小品，講究趣味性、文藝性，須要作必要的生動、形象的說明。
在各地中考中，說明文閱讀能力的考查點主要是：
1．能弄清說明對象，把握其特徵，對全文有個整體上的感知；
2．劃分文章的結構、段落的層次，理清說明順序，掌握文章謀篇布局的思路；
3．分析文章說明方法及其作用；
4．找出文中的重點詞句(中心詞、關鍵句)，理解它們在文中的作用(從表意、結構方面分析)；
5．理解語言的表達特點，准確地對詞語的修飾、限製作用進行評析。
一 把握說明對象及其特徵
口知識概說
讀一篇說明文，首先要弄清說明對象，把握說明類別，然後把握說明對象的特徵。《大綱》規定，初中生能「整體感知課文的大概內容」，能「抓住一段文字的中心，找出關鍵性的語句」。落實到說明文閱讀上，具體地說，知識和能力訓練點是：
1．整體感知文章的內容，把握說明對象，區分事物說明文和事理說明文；
2．分析文章內容，把握說明對象的特徵。
口復習指路
一 、如何把握說明對象，區分事物說明文和事理說明文?說明對象，即文章說明的話題，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態、性質、功能和特徵等；二是抽象事理，包括事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯系.
二 、如何分析文章內容，把握說明對象的特徵?
介紹事物的形狀、性質、構成，解說事物的成因、功用、關系等。都必須抓住事物的特徵。所謂「特徵」，就是一事物區別於其他事物的標志。了解事物的特徵，不能停留在表象上，而要了解事物內在的本質。那麼，如何把握事物的特徵呢?也可從兩個方面入手：
第一，從標題著眼。有的標題在指出文章說明對象的同時，指出其特徵，標題指出說明對象也指出其特徵.有的標題用設問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特徵，。
第二，從分析材料入手，即逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面特徵，然後歸納小結。有的事物的本質特徵，作者已在文章中明確地指出來了，閱讀時要找出這些關鍵句。
二 理清文章結構，分析說明順序
口知識概說
閱讀一篇說明文，要注意理清文章結構。所謂「結構」，就是文章內容組織和排列形式，主要指開頭和結尾、層次和段落、過渡和照應。而說明文的結構和說明順序緊密相聯，都是說明內容條理化的必要條件。因此，理清文章結構的同時，還須分析說明順序。《大綱》規定，初中生能「看出課文各部分之間的聯系，大體上了解課文的思路和中心意思」。落實到說明文閱讀上，具體地說，知識和能力訓練點有：
1．能理清文章結構，劃分段落和層次；
2．能分析說明順序，找出標明順序的關鍵詞句。
口復習指路
一、如何理清文章結構，劃分段落和層次?
說明文的結構(重點是段落和層次)比較清楚。通常分為三
部分：開頭引出說明對象，中間詳細說明對象；結尾總結說明對
象。常見的結構形式有：
1．總分式。在說明事物或事理時，段落(層次)之間有一個總分關系，表現為由總到分、由分到總、由總到分再到總。例如，《蘇州園林》一文採用了「總分」式結構，合理安排說明順序。開頭兩段總說蘇州園林的藝術價值和它們的共同特徵。第三至九段分說蘇州園林的具體特徵，其中第三至六段分說始終緊扣蘇州園林圖畫美的特徵，並分別對應第二段總說中的四個「講究」，第七至九段分說，從細部緊扣蘇州園林的特徵。這樣寫，脈絡分明，結構嚴謹，充分說明了蘇州園林的特徵。
2．承接式。各層之間按照事物的發展過程，或者按時間、因果、條件等關系安排，前後相互承接。
3．遞進式。後邊在前邊的基礎上進一步說明，各層之間的關系是由淺入深。
除以上三種結構方式外，還有並列式(各層之間的關系是平行並列的)等。理解並掌握了說明文常見的結構形式，分析結構、劃分段落層次就迎刃而解7(具體情況，結合語段再作分析)。
二、如何理清說明順序?
把事物的特點說清楚，必須有合理的順序。說明文採用的說明順序通常有空間順序、時間順序和邏輯順序三種。那麼，如何分析說明順序呢?
1．認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內部構造比較復雜，通常按空間順序說明，或由前到後，或由上而下，或由外及里，或由中間到四周，或按東西南北方位順序。認清說明對象，可幫助我們摸准說明思路，進一步理清說明順序。
2．把握語言標志，「讀」出說明順序。說明文語段中往往藉助一定的詞句表明層次和順序，連接內容，組織材料。例如，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。所以，把握這些語言「標志」，可順利地理清說明順序。
3．分清主次，綜合歸納。就一篇文章而言，有時不僅採用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，從而達到說明透徹的效果。這就要求分析時分清主次，綜合歸納.
口復習指路
一、如何辨識說明方法?說明方法很多。一篇說明文可以根據實際需要採用不同的說明方法，有時單獨·使用，有時幾種綜合使用。因而，分析時要認真閱讀，仔細辨別。列數字也有具體的數目。還須注意兩句話的內容前後對比，突出了人工選擇對語句的影喃作用，這就表示這里還運用了作比較的說明方法。
分析說明方法時，除了要分清類型，還要區分主次，明確哪一種是主要的，以便更好地把握說明對象的特徵。這里的說明方法以作比較為主。另外，分析說明方法時，還須澄清兩個模糊認識。有些同學常常把說明方法與修辭方法相混淆。其實兩者服務的對象和表達效果有明顯的差異。記敘文中運用比喻的修辭方法是為了把人物和事件表達得更形象、更生動；而說明文中運用打比方的說明方法是為了更好地說明事物的特徵。還有些同學看到敘述性文字，就一概認定是「舉例子」，其實有時是引用傳說、故事來增強說明文語言的生動性，激發讀者的想像和興趣，有時只是一般性的敘述，是文章寫作的一種技巧
二、如何理解說明方法的作用?
分析說明方法，第一步是辨識說明方法的類型，而重點在於體會它所起的作用。
採用一定的說明方法，是為了更好地說明事物和事理的特徵。方法恰當，可使陌生的事物變為熟悉，抽象的事理變為具體，復雜的過程變為簡單，更易讓讀者了解和接受。籠統地說，列數字能給人確切、具體的印象；打比方能增強說明的形象性和生動性；舉例子能反映一般情況，真切地說明事物；下定義可使讀者對說明對象有一個明確的概念；分類別能收到全面、清楚的表達效果；作比較能使原先難於說清的事物特徵變得淺顯易懂，鮮明具體。分析說明方法的作用，還須從具體的語句和語言環境來綜合考慮，實事求是地分析。
總之，分析說明方法的作用，首先應把握「大方向」——每種說明方法的特點及作用，然後結合具體語言環境合理「填空」——具體分析、綜合歸納，這樣才能更准確、全面、清楚地說明事物的特徵。
四 分析說明文的語言特點
口 知識概說
閱讀一篇說明文，要准確把握說明對象及其特徵，要准確概括段意和中心，都離不開語言分析。《大綱》規定，初中生能「讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的合義和作用，具有一定的語言感受能力」，能「感受課文的語言所表達的思想感情」，能「藉助工具書理解詞語在上下文中的合義和作用」，能「體會課文中一些句子的深層合意」。落實到說明文閱讀上，具體地說，知識和能力點是：
1．能理解說明文語言的准確性；
2．能准確把握說明文中的關鍵詞句，分析它們在文中的
作用。
口復習指路
一、如何理解說明文語言的准確性?
准確、簡潔是說明文語言的主要特點。揣摩說明文語言的准確性，重點在於遣詞造句怎樣說明了事物的特點，從而理解其作用，領會其妙處。
7. 我最想發明的一種東西作文250字
我想發明環保機器人
「真臭呀！這么多垃圾！」「怎麼這么多煙霧，沒法版走過去權啦！」「啊—嚏。」「哎！孩子都快生病了……」行人們議論紛紛，看來，又臟又臭的環境對人們害處可真不小。哈哈！沒問題，包在環保機器人身上。
它的頭上有紅色和藍色的按扭，背上有紅色和藍色的小背包，按一下紅色的按扭，就會把離機器人十米之內的垃圾放入紅色的背包，按一下藍色的按扭，就可以把離機器人十米之內的空中煙霧收盡藍色的背包里，你一定會想，背包裝滿了怎麼辦？不用擔心，機器人的頭的中央有一根又細又長的針，可別小看這根針，清除廢品全靠它呢！它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹，一朵朵飄香的花，或者是清澈的小河、嫩綠的小草。那雙小巧玲瓏的眼睛—說出來嚇你一跳，能發出一種特殊的光，把離機器人十萬公里以內的細菌一下子化為烏有。它的肚子上有許多刺，可以不時地噴出香味，讓空氣清新。哦！忘記介紹的是：它的兩只手心上都有一種名叫吸灰筒的東西，能把汽車尾部排出廢氣「吞了」，然後把它「吃」了，就可以把這種氣體變成電。還有它的腳，踏過的地方都會乾乾凈凈，沒有一點污漬。
怎麼樣，給人們的生活帶來舒暢的環保機器人還不錯吧？
8. 我的小發明200字說明文
我想發明一種多功能的馬良神筆，因為它可以幫助別人，也可以幫自己有了這專支馬良的神屬筆就可以想干什就干什麼。
例如盲人叔叔看不見東西我就可以給他畫一雙炯炯有神的大眼睛這樣他就可以看見東西了我想他一定開心極了，還可以為祖國畫一幅水墨丹青。
它的筆尖非常耐用，筆桿是用合金做的怎麼摔都不會壞，這只馬良的神筆大人小孩都可以用，馬良的神筆實在太好用了所以現在我更要好好學習長大把它發明出來向世界各地推廣，小朋友們你們就拭目以待吧！
9. 我發明了什麼作文250字
我想發明一台清潔機器人，因為媽媽和奶奶每天都要做家務，一定很疲勞。所以我希望能發明一台清潔機器人幫助媽媽奶奶減少疲勞。
清潔機器人非常巨大，因為裡面裝著一個特殊的垃圾框。他全身都是鋼鐵，非常結實。啊一旦看見垃圾就會撿起來「吃」進「肚子」里邊，這樣不僅可以保護環境，而且還可以自動充電呢！
我還想發明一張「夢幻床」。因為我的媽媽比較胖，我希望她可以減減肥。那樣買衣服就不用那麼麻煩了。
造福人類是我的夢想，讓世界變得更加美好吧！